【精品】四年级动物作文汇总九篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的四年级动物作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级动物作文 篇1

我家有一个“小小动物园”，每个成员都非常有趣，今天我就来给大家介绍一下吧！

哥哥像一只“小乌龟”。因为他非常的胆小。记得有一次晚上，我们吃过饭，妈妈让哥哥把车子放回“小仓库”。我猜哥哥一定会说：“王怡程，我们一块去吧！”果然不出我所料。还有一次，我和哥哥去表哥家玩。表哥家有一只既可爱又不咬人的小狗，可是一进家，小狗来迎接哥哥，哥哥却像见了鬼似的飞快地跳上沙发，连鞋都忘了换。

爸爸像一头“熊”。他挺着大肚子，是因为喝酒喝成这样的体型，我和妈妈劝他别喝了，他却说：“酒是粮食精，越喝越年轻！”我们真是没有办法。爸爸还有着“熊脾气”。每次别人做的事没有达到他的标准，他就会上去吼，然后别人离开了，他便自己一个人默默地做了起来。

妈妈就是一只“花孔雀”。每天早上起来第一件事就是化妆，有时候只顾化妆都忘了叫我起床，我起来的时候我告诉了她，她一个字都没有听进去，还是在那里化妆，唉，我只好无奈地摇摇头。

接着就是“小猴子”我了。我最喜欢吃桃子，而且很调皮。每天我写完作业后都在家里乱蹦乱跳，要不然就是在家里东走西跑，要不然就是在楼下的操场玩耍，妈妈都拿我没办法。

最后就是家里的劳动之星——外公。外公像一只猫，猫很爱干净，外公也很爱干净。每天都抢着把碗给洗了，小区的电梯他都擦、扫、拖......

好了，这就是我家的小小“动物园”。你喜欢我家的小小“动物园”吗？如果你喜欢，你也来介绍一下你们家吧！

四年级动物作文 篇2

提起蛇，很多小朋友都很害怕，看到蛇都离得远远的。但是我一点也不怕，因为我最喜欢的小动物就是蛇。

蛇有一双炯炯有神的眼睛，有灵活的身体和长长舌头，还有尖利的牙齿。虽然它没有有力的爪子，也没有能奔跑的腿，但是它跑起来却非常快。

我最喜欢蛇的原因是蛇的生命力很顽强。草丛里，水沟里，土堆里到处有它的影子，寒冬腊月它可以不吃不喝挺过好几个月，它不像小狗，小猫一样通过向人们撒娇卖萌，摇尾乞食，来博得人们的宠爱，蛇生活全部靠自己。蛇虽然看起来凶猛，但是它从来不主动攻击人，而且它还会吃害虫老鼠。蛇是我们的好朋友，希望以后同学们以后看到蛇不要再害怕它。

我喜欢蛇，更喜欢蛇身上顽强不屈的精神。

四年级动物作文 篇3

同学们，你们来猜一猜这是什么小动物：耳朵短，身体小，尾巴细。哈哈哈！同学们一定猜不出来吧？让我来告诉你吧，这是一只小仓鼠。

小仓鼠的耳朵短短的，身体小小的，尾巴细细的，短得都快摸不到了，看上去萌萌的，十分可爱。

一个阳光明媚的星期天，小仓鼠呆笼子里有些不耐烦了，不停地叫着，好像在说：“主人，主人，我饿了，我饿了，快点给我吃东西。”我急忙跑到厨房，找来一根玉米棒，三步并作两步来到客厅，放进它面前的盒子里。小仓鼠看到美味的食物，迅速地爬到玉米棒上闻了闻，张开嘴巴津津有味地啃了起来。看着小仓鼠吃得这么开心，我很高兴，心想：“小仓鼠不会饿肚子了。”突然，我又有些担忧，光吃玉米，会不会太干了？于是，我又给小仓鼠倒了一杯水放在笼子里。小仓鼠吱吱吱地叫了两声，这是在谢我吗？只见，小仓鼠伸出小舌头轻轻地舔了一口水，回味了一下，接着一口气把一杯水都喝完了。

小仓鼠睡觉的时候，很可爱！它先抖抖身子，仿佛要把落在身上的灰尘都抖掉，然后舒舒服服地趴在地上睡觉了。

有了这只可爱的小仓鼠，我一点也不寂寞，这就是我的动物朋友。你喜欢我的动物朋友吗？

四年级动物作文 篇4

我家是个小小“动物园”。

我的爸爸胖胖的、憨憨的、像一头棕色的大熊，懒懒的。

不信听，都早晨8点了，太阳升的老高了，卧室里传来呼噜呼噜的声音，我轻轻来到爸爸的卧室，只见爸爸全在被子里，头深深的埋在枕头里睡得真香啊！妈妈说睡懒觉可不好于是我打算叫醒他。

我拿了一根头发，轻轻的在脸上来回滑动，只是微微动一下头，然后又呼呼大睡，这都没醒，看来我要放大招了，扯起他的耳朵，大声叫他结果，我成功了，爸爸慢慢的睁开眼睛，迷迷糊糊的看我，再接再厉，终于把她叫醒了。

我的妈妈勤劳，温柔，有的时候忍不住“施暴”。我的妈妈像一只勤劳的小蜜蜂，每天很早就能听到它的嗡嗡声，我和爸爸听到声音后，就会不约而同的起床洗漱，吃饭，说妈妈是小蜜蜂，一点也不为过，他每天最早起做早餐、傍晚还要忙着做晚饭，不然我和爸爸会饿肚子的，有时候妈妈还像一只温柔的“母鹿”，让我感觉到温柔和亲切。如果我惹她生气，她向一头凶恶的“母老虎”。

我有的时候机灵有的时候调皮，有的时候像小老鼠，有的时候像小猴子。我爱吃零食，还有的时候把家弄得乱糟糟的，如果爸爸妈妈不高兴，我就会躲得远远的。

小时候妈妈说：我每次去公园回来都像一个小泥猴，妈妈说：“我家‘小泥猴’，真让人没办法啊！”

我家是一个“动物园”，我爱这个充满无限快乐和幸福的“动物园。”

四年级动物作文 篇5

我的爸爸是一头狮子，她对我们非常的严厉，每当我犯错的时候他都会张开血盆大口向我咆哮，这个时候别提我多害怕了，每次战战兢兢地听完他的训斥，我都会长一些见识，下次再也不敢犯类似的错了。他绝对是我们家最威严的一位。

我的妈妈是一只小蜜蜂。蜜蜂是非常勤劳的，我的妈妈也一样，妈妈每天早上五点起来给我们做饭，妈妈对我们非常温和。但有时却像马蜂。每次做练习题，妈妈都会对我说细心一点，错一题写一页，直到全对为止。每天晚上妈妈都会让我和背写英语单词。直到我会默为止。

四年级动物作文 篇6

动物们的长相各不相同，它们的睡姿也千姿百态。你对动物的睡姿了解多少呢？我来告诉你一些有趣的知识吧！

猫头鹰睡觉的时候是睁一只眼闭一只眼，这是因为它睁一只眼能发现田鼠，可以随时捕捉它们，还可以发现一些大型的动物，如果这些大型的动物要伤害猫头鹰，它会马上逃避。猫头鹰这样睡觉即能休息又能发现目标还能躲避天敌不是两全其美了吗！真是太奇妙了。

睡鼠是个瞌睡虫，它是个冬眠动物，一年要睡六个月才能醒来。在它睡觉期间要把身体蜷曲成一个球体，人们把他当球来玩耍它却浑然不知，当它睡醒的时候可是一个活蹦乱跳的小家伙。

猴子是个机灵的动物，他睡觉时把两只脚交叉在头上，看上去跟树枝很相似，这样它的天敌就不容易发现它了；马睡觉的'时候竟然是站着的，这是因为遇到紧急情况时能够立即奔跑起来；鱼睡觉的时候从来没有闭过眼睛，所以有人说它从来没有睡过觉；大雁睡觉时会有一只雁在站岗，如果遇到敌人它会叫醒大家一起投入战斗或者远走高飞。

通过这些介绍大家了解动物睡姿的知识了吗？其实这些奇妙的现象我也是刚刚学来的，只要你认真地观察还会发现很多更有趣的事情呢！

四年级动物作文 篇7

动物是人类的朋友，更是孩子们的心爱之物。本组四篇课文作家所描写的动物对于农村的孩子来说是比较熟悉的。可以说本组课文是领着学生对他们眼中的小动物有新的认识，而这种新认识就是通过作者的语言文字来体会到的。因此，在教学中引导学生充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱。

根据这几篇课文都是先概括说后具体写的特点，教学中引导学生先找出中心句，然后围绕着中心句再读课文进行圈点批画，最后在阅读中感受作者语言，体会作者情感。

在感受作者的语言同时，学生可能会有一种恍然大悟的感觉。因为对于自己喜欢的小动物曾经有这种感觉却苦不会表达的困惑，在这里作者用生动、幽默、有趣的语言把他们刻画的如此细腻。在情感上与作者产生共鸣后，更可能激起他们想表达的欲望，故在教学中我抓住这样的时机来引导学生学习表达。如在《猫》一课中的第一自然段我先引导学生用“猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。”的句式表达猫性格的古怪。然后从这段话中提取一些关键词“无忧无虑、一天一夜、屏息凝视、任凭……也……非……不可”等词让学生来描述一下自己家的猫。

本组课文《白鹅》和《白公鹅》是不同作家笔下的同一种动物，《猫》和《母鸡》是同一作家笔下的不同动物。语言风格迥异，叙述语气不同，但在行文结构、描写方法、语言表达上又具有很多相似之处。随各有千秋，但最终都是一个目的——对小动物真切的喜爱和真诚的赞美。这样的语言素材是最值得学生积累的，所以在教学中给学生提供充足的时间让他们进行积累达到人人熟读成诵，个个扎实积累。

回顾本组课文的教学，在引导学生对不同风格的文本进行比较时存在着很大的不足。具体表现为：引导上的不得力，使学生无从下手。最后没有办法采取了“填鸭式”的教学方法，把这个内容之间灌输给了学生。反思这个问题，还是自己在钻研教材上下的功夫不到。这个提醒了自己“不把教材吃透，就很难在教学中水到渠成。”

四年级动物作文 篇8

我很爱我的狗，它的名字叫“闪电”，它也是我们家庭中的一员。

我的狗全身呈全黑色，它四肢强壮，威猛，如同四个很粗而且很巨大的柱子，虽然很强壮，但是也很毛茸茸的，就像大棉被一样，它的尾巴软软的，也很毛茸茸的，当它看到主人时，就会摇着尾巴，说明跟主人很亲切，万一有人踩到了它的尾巴，它就会边跑边叫。它的身体，黑黑的，也是毛茸茸的，暖乎乎的。头尖尖的，两只耳朵时常竖起来，如果竖起来，就表示它很有霸气，鼻子会湿淋淋的，如果干干的，就表示它生病了，它的眼睛，炯炯有神，在夜晚还会闪闪发亮。这只名叫“闪电”的狗，也与我发生了许多趣事，就像有一天，它甚至救了我，那一天，我刚刚写完作业，就要出去去对面玩的时候，外面的地板上有水，我一不小心，就要滑倒了，“闪电”看到了，就急忙冲过来，顶了我一把，我幸好没摔倒，这也都是托“闪电”的福，如果没有“闪电”，我很有可能摔个头破血流，屁滚尿流，还要去医院，而“闪电”帮我阻止了这些，它是一直心地善良、忠诚的狗，我最喜欢它了。

在我的所有宠物中，我最喜欢我的狗，它也是我最好的朋友。

四年级动物作文 篇9

单元楼门口有只猫，在附近晃悠了一两个月。

我起先以为是谁家养的猫下楼玩，后来，从一群小伙伴的口中知道了它是一只流浪猫。它原本是有主人的，可自从它生了两只小猫，在主人家里到处拉屎撒尿，主人嫌脏，就把三只猫都丢了出来。它便带着两只猫仔在楼下的绿化带里住下了。但是好景不长，有调皮的小伙伴把它两个幼小的猫仔，一个玩死了，一个摔死了。我不知道这只猫有没有伤心，有没有流泪，有没有绝望。我只知道它的身影很孤单，常常四下“喵喵”地叫唤着，可怜兮兮的样子。

一天，这只猫跑上了我家这层楼，我想它是跑错了楼层。那几天刚好降温，天气很冷，小猫一直在发抖。我的邻居是一个做家教的姐姐，她看不下去了，在门口放了个纸箱，里面垫了件衣服，把猫放了进去。

它其实是一只很乖巧的猫，一点儿也不吵。如果不是饿得瘦骨嶙峋的，它也是很漂亮的。

虽然人伤害了它，可是它还是非常依恋人。我喂了它几次鱼后，它就老想进我家里来。可是它一进来，就总是往我家的布艺沙发上跳，它锐利的猫爪在行走间把沙发上的麻料钩得净是丝;我把它抱去阳台，它又在花草盆间穿走，还扑断了一棵脆嫩的水仙花。妈妈的眉头皱成了麻花形，我只好把它再次放回邻居的纸箱里。它就在门口蹭门，弄得我心里很难受。

我的同桌是个很善良的女孩，我把她带到我家门口去看了那只猫，让她帮我在同学面前说说那只猫，希望能帮它找个新家。可是同学们都跟我一样，人小没权力，有两个同学抱回去又送回来了。我很失望。

昨天，那只猫走了，纸箱也被收破烂的人捡走了。我大大地松了口气。可是半夜下起了雨，我不由得又为那只可怜的猫担心起来。

下午放学，一走到单元楼门口，就看到那只猫趴在垃圾桶上哆哆嗦嗦地看着我。我一扬手，它就跟过来了。我把它带上了楼，接着又一个人去小区商场打算买点猫粮。真是不看不知道，一看吓一跳，猫粮狗食比我吃的东西都贵。我捏了捏口袋里少得可怜的几个钢 儿，灰溜溜地回家了。

回来却不见了那猫，我沿着楼梯找了一圈，发现它就在我家那层楼的消防梯里。我又去弄了个纸箱，放了很多旧报纸进去。连猫带纸箱放到了消防梯的门后。这位置很避风，猫也似乎很满意，一直温顺地趴在纸箱里。

妈妈说，这猫要是实在没人要，就把它带回乡下，送给姑妈养。乡下老鼠多，很多人家都喜欢猫。

晚上，我做了个梦，梦见乡下的广阔天地里，那只猫带着它的小猫仔正快乐地趴在地上眯着眼睛晒太阳……