六年级的作文精品[6篇]

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

雨停了，空气相被洗刷似的，格外清新。“再见了老朋友”我默默的想着，用深情的目光望着这山中的一切。

我轻轻的抚摸这小草，摘起一朵小花，靠在树旁，用不舍的眼神望着这山中的一切。

这山中的`一切似乎也都对我感到不舍。一群归鸟在我旁边旋转着，还叽叽喳喳叫个不停，仿佛在诉说对我的不舍之情，水珠躺在我的手上，毫不遮掩着展现自己的晶莹剔透，还有点对我的恋恋不舍，汩汩的溪流加快了脚步，想超过我的步伐，飞流的瀑布依然唱着欢快的歌儿，好像想用优美的歌谣留住我。

天渐渐的暗了，我带着满怀的好心情再次向山中的1切告别之后，走了。

六年级的作文 篇2

在芳香四溢的花海中，烦恼犹如鲜红的玫瑰，有刺却美丽。

　　——题记

每个人都会有烦恼，我的烦恼也不少。

我的首要烦恼是大人们总拿我跟别人比较。说我这里做得不好，那里做得不好，然后让我向别人学习。我知道大人们是为了我好，可是如果人人都一样，人人都十全十美，那还有什么意思？这样的事情在学校也经常发生。有一次，老师把我叫到办公室，拿着我的'作文本和另一位同学的作文本说：“你为什么总写记事的作文？记事的作文你又不是写不好，就不能写写景物、景致？看看人家，景色刻画得多细致！”我的眼眶里顿时充满了泪水——我之所以经常写记事的作文，是因为它是作文里最简单的一类，而且我想把它练得更好。可是为什么老师不明白呢？我心里也知道老师想让我写得更好，可是我总不能没有坚固的基础吧！而且我至少也得有个“杀手锏”，我也希望以后我在写作上能更进一步。虽是烦恼，但我依然会朝更好的方向发展，大人们的经验也是很宝贵的，可能是我还需要时间去接受吧。

我最大的烦恼就是被迫按照他人的思维去做事。比如，练琵琶时，我和一个同学公用一个谱架，因为快要比赛了，我们都在抓紧时间练习。我是看一句谱弹一句，一遍一遍练习。而她是先背谱，背会一段再弹一遍，然后背下一段。当她把谱子背得差不多时，我看着谱子弹得也差不多了。这时她反而对我说：“你看着谱瞎弹什么？弹半天了你也没有记住谱子？”我一脸疑惑地说：“现在还没有开始联排，你怎么知道我记不住呢？”她又接着说：“我劝你还是先背谱吧，到时候没记住谱子小心老师批评你！”我有些不高兴了，反驳道：“老师检查是让弹琵琶的，不是背乐谱的。况且这首曲子经常换节拍，光用脑子记不配指法练习根本不行。”我的话当时激怒了她，我也很愤怒：为什么要听你的？择善而从嘛，最终决断权还是在我，我自己可以做主！我在学习有自己的方法和习惯，从小学到初中都能给予我自信和成功。我不愿意让别人的习惯左右我，但现在想想，那位同学也是为我着想，她怕我挨批嘛！

每个人都会有烦恼，它不可避免。关键是对待烦恼的态度，勇敢面对，积极调整心态，烦恼恰是我们人生途中的别样色彩！

六年级的作文 篇3

我已经离开了以前的同窗、以前的知己、以前的学校，来到一个新的、陌生的地方。我总是想念那些人——是他们陪我走过了六个春秋。我不辞而别，他们会怨恨吗？

天，仍然很蓝，深深的、浓浓的`、沉沉的蓝。就在这蓝天下，我碰到了她——红月。她仍然是短短的头发，一身运动装，还是骑着那辆脚踏车，不同的是目光写满 落寞，似乎被谁抽去了魂灵。我轻轻地唤着她的名字：“红月，红月！”她慢慢地停住，缓缓地转过头。呆呆地望着我，背后是一片广阔的、忧郁的蓝，衬着她那布 满忧伤的眼睛。我看见竟有晶莹的东西在她眼角闪烁，像一颗孤独的星星。我怔了一下，继而试探着问：“你怎么了？”她嗫嚅道：“都走了。只剩下我一个 人……”

“你说什么？”我大声问她。“没……没说什么！”然后慌忙骑车走了。我呆站在那里，看着她逐渐模糊的身影，心里酸酸的。

我六神无主地走到河边，看着河里倒影着蓝蓝的天：没有云。没有阳光，没有嬉戏追逐的鸟雀，空落落的。“叮咚！”一滴映着无限惆怅的水珠滴落在河水里，听 起来竟也是一支忧伤的曲子，抬头一看。红月站在身后，双眼红红的，她轻声说：“我的天空将永远只是蓝色，没有云，没有太阳，也没有鸟雀。”说完，慢慢地走 了。

我坐在河边，一滴水珠也滚落到水里，被淹没了，是我的泪……

六年级的作文 篇4

指引我们前进的是一颗希望的种子，它的名字叫理想，有一句名言：人生没有理想是可怕的。的确，没有理想就没有人生目标，没有目标和梦想的人生一路下来沿途就没有风景，我心中有一个理想，它是什么呢？

在我心里，一直有一个理想，那就是长大后我要成为一位老师，一位辛勤的园丁，一位孩子的.知心姐姐。一方面是因为我觉得老师特别伟大，另一方面是教师这份职业很亲切，和孩子们在一起我会很快乐。老师可以为国家培养出许多有知识又热爱祖国的人才，为我国现代化建设添砖加瓦，为我们民族的繁荣富强与兴旺发达而贡献自己的力量。

经常想象着我站在三尺讲台上，向台下的学生们传授知识，而他们都认真的倾听我上课，一点点积累知识，我的学生个个都是小天才，他们成绩优异，都很喜欢听我讲课，他们每个人心中都有自己的梦想，他们心里都会因为学到知识而开心，都不会厌倦学习，那时的我一定很有成就感。下课后，我不会匆匆忙忙地去办公室批改作业，而是和我的学生一起聊天、谈心、玩游戏，做他们的知心大姐姐。每到周末我都会组织我的学生们到公园或者郊外去，让他们多到大自然的怀抱里，呼吸新鲜空气，让他们感受到我们祖国的大好河山是多么美丽，我们要保护这美丽的环境。让他们体验生活，热爱劳动，健康成长，为报效祖国做好准备。

没有一个人的生活道路是笔直的，当我受到挫折的时候，理想就会给我勇气，我永远相信远大的理想是可以通过自己不懈的努力来实现的，只要付出努力，理想的种子就会生根发芽。只要坚持梦想，在人生的道路上就会激励我，鞭策我振作起来，做个生活的“强人”。

我相信，只要我心中有理想，并且为着这个目标去努力，我的梦想就必定会实现。我的梦想能够实现，千千万万个人的梦想能够实现，那么中国梦也就实现了，那么我们的祖国就将走上繁荣富强之路，成为世界上一颗最耀眼的明珠，你们说是吗？

六年级的作文 篇5

雨水洒过操场；飘过香樟树；划过我们的脸。雨水为操场带来了清凉，为我带来了一丝悲伤。

中午，天空飘起了小雨。刚刚放学的我们都在祈祷着下午千万不要下雨，不然，第一节足球课全会泡汤的。也许老天爷垂怜我们的祈祷，把雨天转变成了晴天。这时我们高兴极了！有的双手举高，握着拳头，一蹦三尺高的；有的高兴地把书包都扔到地上，像中了彩票似的，不，是比中彩票还高兴呢！

到了下午终于上课了，我们个个儿都觉得等待着这节课，好像等了几个小时似的。老师分了一下组，便开始了我们班的“足球梦”。

首次发球的是对方，刚开始，张京就来了个下马威，只见她向球走去凶狠狠地盯着它，甩起右腿似乎要把全身的力气都聚集在右脚之上，在脚尖挨进足球的`那一刻，球便像被弹出的子弹一样向我飞奔而来，让我猝手不及，我什么也没有想，直接一个高抬腿，球又弹向了对方的球门，对方的马艺菲准确的接到了球，又用力的踢向对面。一连串躲过了我们的阻拦，我们把希望寄托在守门员李婉婷的身上，可结果令人失望。眼见就要拦着了，但她被自己的脚给绊倒了，我的天啊，我们失望的拍着脑门。球自己欢乐的滚进了球门。

我们垂头丧气的，而对方在那一蹦一跳的跑着欢呼着。

第二轮马上开始啦，我们又精神抖擞的丝毫没有被刚刚的失败击垮。我方发球，我踢了一个假球，结果她们直接就上当了。我猛地一踢，高颖薪接住了，又传给了许嘉瑶，她又绕过宋雪婷，传给了董灵佳，董灵佳两脚交替着带球，到了球门一个猛踢，球进了！我们高兴地拉着手说：“我们赢了！”这欢呼声回荡在天外，我感到上天也在为我们欢呼雀跃呢！

天晴了，经过雨水的洗礼，操场更加的苍翠欲滴，焕然一新，今天我们玩的真快活！

六年级的作文 篇6

沙沙沙，沙沙沙，你听，这不是秋雨的脚步声么？柔和清新旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想意境，犹如流水潺潺的清泉融进了广阔的大地，融进了金换的秋天，融入了每个人的心里。

看，窗户外边，烟雨迷蒙，模模糊糊的看不清，就像一场浓浓的雾一样白。秋雨和外边的景物合起来就像一幅大写意画一样。这场雨来得可真是时候啊！它们把刚入土的麦种滋润了。

秋雨落在了冬青叶上，变成了一串小水珠，晶莹透明，就像水晶一样美丽漂亮。秋雨落在梧桐树的叶子上和叶子一起飘落下来就像坐飞毯一样。秋雨落在小草上，使小草变得更加生机勃勃。那一片片火红的枫树林在秋雨的抚摸下红的更加鲜艳，更加惹人喜爱了。

啊！秋雨你真是秋天的`一种迷人的景象啊！你真是太美了，的确秋雨那默默无闻、无私奉献的精神是多么伟大啊！