关于六年级读书的快乐的作文集合十篇

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级读书的快乐的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级读书的快乐的作文 篇1

空闲时，我一捧起心爱的课外书，就被特殊的油墨清香深深地吸引了，然后迫不及待地读起来。我记得，《昆虫记》曾经把我带到一片幽静的森林，在绿叶丛中，突然出现一个挥舞大刀的勇士——— 螳螂。只见它威武地一跳，引得周围的动物纷纷注目。最神奇的是迷宫蛛，它结出的网密密麻麻，却没有弹性，只能用来干扰猎物的视线……像这样神奇的动物世界，怎能不让我兴致勃勃呢？

心情烦闷时，我就在书海中寻找治疗心情的良药。《笑话大全》会一下子把我带到一个爆笑的乐园，让我开怀大笑，心情一下子舒畅起来，好似天气瞬间多云转晴，感觉满眼都是艳阳天。像这样一个开心的乐园，怎能不使我心情愉悦呢？

心情舒畅时，童话故事书是我快乐的催化剂。童话的世界绚丽多彩、充满神秘，任凭我的思想飞舞。它能把我带到一座华丽的城堡，感受英俊的王子和美丽的公主幸福快乐地生活。我还和他们共进晚餐，玩带着魔法的小金球……这仙境般的世界，怎能不使我流连忘返呢？

在书的海洋里畅游，我感觉自己如鱼儿般快乐！

六年级读书的快乐的作文 篇2

我是一个快乐的女孩。我为什么快乐呢？因为我有一个“好朋友”陪伴着我。

烦躁时，它会让我开怀大笑；迷失方向时，它会给我指引一条通往光明的道路；受到表扬时，它提醒我不要得意忘形……

有一次，我正在和我这个“好朋友”聊天，因为聊得太入迷、太精彩了，妈妈叫我，我都没听到。结果可想而知，我被妈妈训斥了一顿。可是我很快乐——因为那次以后，妈妈给我限定了和那位形影不离的“好朋友”聊天的时间。

那一次我又去“朋友”家探望“朋友”去了，却发现“朋友”的兄弟姐妹都在家中，“朋友”却不在家，我急忙四处去找。这儿找找，那儿找找，却找不到“朋友”。正在我着急的时候，妈妈把我的“朋友”找到了，我很高兴，跟妈妈道过谢后，就和“朋友”开始聊天了。

我很高兴有这样一个朋友，可以给予我帮助，说了这么多，相信有人已经猜出来了，我那位形影不离朋友就是——书。

六年级读书的快乐的作文 篇3

对于我来说，读书就是人生一大乐趣，它会使我开怀大笑，会使我痛心疾首。它给予我的东西不计其数，让我懂得许多道理。书，成为了我形影不离的伙伴。我与它之间的故事更是数不胜数。

有一天，妈妈为我买了一本书，书名叫做《小王子》。这本书中的小王子是一个重情重义的人，他为了能够得到自己心爱的玫瑰花的原谅，让毒蛇咬死了自己，从而摆脱了自己深重的躯体，会到了他的B——612星球，他之所以会为了一株傲慢的玫瑰牺牲自己的生命，是因为小王子为这一朵玫瑰付出了爱，他亲手为玫瑰设置屏障，为她除去小虫，他付出了他的感情。

我看完了简介，翻开了这一本书。时间流逝的真快，一眨眼就到了傍晚，妈妈叫我吃饭，我捧着书想走到餐桌旁，可我第一不就被绊了个“狗啃泥”，我好不容易走到了餐桌旁，结果光顾着看书，又绊到了板凳，再次摔了一跤，全家被我逗得哈哈大笑。

开始吃饭了，平时喜欢狼吞虎咽的我，今天竟为了看书而像一个淑女。全家的眼瞪得比驴还大，嘴巴张得可以塞下几个鸡蛋。过了一会儿，他们才从呆若木鸡的状态清醒过来。

饭刚吃到一半，我突然哭了起来，全家被这一状况惊呆了，妈妈赶紧问我：“儿子，怎么了？是不是哪里不舒服啊？”

我含含糊糊的说：“这书太感人了，感人的我都想哭……”我又开始哭了。

顿时，全家哄堂大笑。

还有一次，我正在津津有味地看着妈妈帮我买的书。我正看到高潮时，突然肚子疼，我不忍心现在去上厕所，所以就忍着，过了几分钟，我实在忍不住了，只好放下手中的书，突然一个想法在我脑中闪过：为什么我不把书带去厕所里看呢？我拿着书就往厕所里跑。

过了一刻钟了，我竟然忘了自己正在上厕所，直到爸爸叫我出来我才缓过神来。

读书就是快乐的源泉。

六年级读书的快乐的作文 篇4

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的'祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。也可以去书城买!

六年级读书的快乐的作文 篇5

在浩如烟海的书前，我身处的世界仿佛无限延展开去，我感觉自己就像浩瀚宇宙间的一粒微尘，渺小无知。正因为如此，我喜欢在无边无际的书海中遨游，犹如久旱逢甘霖的小苗，如饥似渴地汲取养分。

我从《红楼梦》中，看出了封建社会由盛而衰的过程；读了《飘》，我看到了美国南北战争时期，当时南方社会的情景；又从《简·爱》中，看到了十九世纪中叶英国下层人民的苦难生活和自强的简……当我看到主人公的悲惨遭遇时，我会泪流满面；当我看到故事的美好结局时，我又会露出发自内心的开心的微笑。当我看书时，会忘了周围的一切，完全沉浸在书的世界中，跟主人公一起悲伤、痛苦，一起欢乐、开心。

每当我走进图书馆，那书香味儿争先恐后地进入我的鼻子时，我是快乐的。有一次，我放弃了和妈妈一起看电影的机会，一个人迫不及待地跑到图书馆去看我心爱的朋友。我高兴地在书架间穿梭，突然“心灵鸡汤”这个名字跳进了我的眼脸，我觉得这个名字很有意思，于是就专心致志地看了起来。我呆呆地立着，心潮随着书的情节起伏着，忘了周围的一切。过了不知多久，图书管理员整理书架时，被我泪流满面却又大汗淋漓的样子吓了一大跳，忙跑过来问：“小姑娘，你怎么了，怎么这幅模样啊？”我看得太认真，以至于没听到管理员的叫声，直到他把我手中的书抽走，我才回过神来。等我们弄明白我泪流满面是因为感人的故事，而大汗淋漓则是因为图书馆里闷热异常，我又一心在书上，忘了开风扇造成的时，管理员真是哭笑不得，我尴尬地红了脸。可我心中是满足的、开心的。

我爱读书，爱得流连忘返，爱得手不释卷。又有一次，我正在看伍美珍的校园小说，妈妈叫我睡觉，我不干，闷着头继续看。妈妈催了我好几次，看了看时间，已经8点45了，平常这时候我早该呼呼大睡了。妈妈看我无动于衷，终于发火了，一把夺过我的书，扔到一边，让我睡觉。我只好恋恋不舍地看了一眼书，去房间睡了。我翻来覆去就是睡不着，想着故事情节，一个念头在我脑海中挥之不去，我要不要把书偷偷看完呢？不行，妈妈会发现的。可是，接下来她们会发生什么事？结局怎样呢？……

终于，好奇心战胜了担忧，当我确认爸爸妈妈睡着了，我偷偷地拿来书，打开台灯，津津有味地看了起来。不知不觉中，书看完了。我打了个哈欠，转过头，猛地发现妈妈正在看着我！见我回过头，妈妈怒吼：“你怎么回事，书明天不能看吗？睡不好明天没精神了怎么办？嗯？……”我看了眼时钟，10点了！我这才觉得困，也不顾妈妈的骂声，倒头就睡。妈妈刹住骂声，叹息着给我盖好被子出去了。

书就像我的知心好友，陪我度过一天又一天；书就像最好的膏药，抚平我心灵的创伤；书就像夏日的绿荫，为我送来清凉；书就像一缕阳光，驱散了寒冷和黑暗。书伴随我度过了一个快乐的童年！

六年级读书的快乐的作文 篇6

历史的车轮滚滚而过，而那些时光也如白驹过隙，倏忽不见。唯有时光陶冶出的一本本书，散发着古老的芬芳。

书中的人物大多鲜明，或温婉或泼辣，或体弱或矮健，都是一幅幅动人的画卷，吐露着那个时代下的悲欢离合。

初读《红楼梦》，便为那个如水的女子倾心，他人皆笑她痴，但我只可怜那薄命的身子载不住她柔情似水的灵魂，而身世的浮沉，也让她多添了几分眼泪，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”下，是她对封建的控诉与精神的追求。

这样的女子，让我倾心，也让我喜悦。虽然身世凄凉，但那份精神与情怀却让我由衷的赞美。

还有同样美丽的女子，《简。爱》这部著作，犹如品过的香茗，仍在我心头萦绕留香。她对旧制的抵制，对爱情的美好追求，对尊严的执着，是那么令人动容。而她对尊严，平等的呼吁，也无疑成为了时代的伟大力量和坚定呼声：“尽管我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿越坟墓，到达上帝的脚边时，我们都是平等的——本来就如此。”

这样的力量，令人折服，也深深地打动了我，给予我精神力量，还有那心灵的愉悦快乐。

还有《飘》，无论是斯佳丽，还是白瑞德，均让我为之倾心。他们是时代的逆反者，同时也是对命运的抗争者。他们的经历与思想，多么值得令人欢呼啊！而结局，则半含凄凉的萦绕在未来的道路上，虽然有如迷雾，但是却包含了对未来的希望，还有对生命，对土地的赞歌。

读书，读人，读心。读悲欢离合，读时代凯歌。但于我而言，无论或喜或悲，都犹如一捧清凉甜美的水，滋润在我的心间，而那些荡气回肠的文字，跌宕起伏的情节，亦让我高呼，让我快乐。读书是我的快乐之源，不断输送着快乐，不断充实滋润我的心。

我徜徉在书海中，静静吮吸书籍的芳香，品味历史的醇厚。体味快乐，走向我的未来，而书则散发光芒，照耀在我前行的道路上。

六年级读书的快乐的作文 篇7

“书是人类进步的阶梯。”这是苏联著名文学家高尔基所说。“读一本好书就如同与一位高尚的人交谈。”这句话出自各个名人的口。

的确，一本好书可以让人受益匪浅，一本好书可以提高一个人的素质、一个人的内涵及交流水平……一本好书的价值非常大，让人说也说不完。

我从小就喜欢看书，喜欢看书自然储书量也就多了，现在我看的书已有百余本，这些书我至少看过三遍，因为唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书读的多了，想些什么就写什么。有人说：“书读百遍，其义自现。”读的遍数多了，其中意思也就明白了。

有一次，我在新华书店看书，看入迷了，口袋里的手机响了好几次我都不知道，直到妈妈找到我，我才知道该走了。

我看书看的很快，半天就可以看完一本书。妈妈说：“书不能读一遍，应该读多遍，这样意思才能显示出来。”以后我读书，至少读两遍以上。

读书能让人增长知识，让我们一起读书吧！

六年级读书的快乐的作文 篇8

书，小，小得精致，小得温馨，小得可爱。

书，大，大得一望无垠，大得无边无际。

书，美，美得令人赞叹不已，美得令人留连忘返，美得令人废寝食。

书，一个老师。

书，一个朋友。

书，我的精神粮食。

对！书是我的最爱，我的生活中必不可少的粮食，我十分爱看书以致废寝忘食：我十分爱看书以致留连忘返，我的书被老师没收过，被妈妈没收过，可我对书的热爱永远不变，一下课，我脑中的是一本本有趣的书，它们能令我放松，一回家，我的手中是一本本有用的书，它们能增长我的学识，书是那么小，可它却又包涵了无知识，以至让我为它牺牲，我宝贵的时光与精神，有时，妈妈不让我看书，我就早早地做完作业，捧着一本书，钻到被窝中，用手电筒照着看，照样乐此不疲。在疲劳时，看一本书提提神，这可比一杯浓咖啡更有用；在无聊时，看一本书解闷，这可比做游戏更有用；在品茶时，看一本书找找趣儿，这可比看电视更好——起码，我是这么认为，这么做的。是呀，书是那么美，这美，不是指封面美，而是指它的内涵，我常常被这书中的优美语句所吸引，我常常被这书中的故事情节所感动，我常常被这书中的美迷得神魂颠倒，以至于沉浸在这其中，不能自拔了。在我看来书=乐趣，乐趣=书，书中有无尽的乐趣，而乐趣就在于这优美的语句和感人的故事，还有作者们新奇有趣百又吸引人的写作手法。看书成了我每天自定的必修课。

亲爱的朋友，你爱书吗？想与我共同享受这读书的乐趣吗？快快加我！

六年级读书的快乐的作文 篇9

我喜欢在有空时看书，可以打发时间，还可以学许多成语及语词，让我变得更伶俐、更聪明，而且我喜欢看的书不只一类喔！每一种书都可以学到不同的东西呢！

我喜欢看小说，其中，我最爱看的就是巴乐秘密，既好笑又好玩，当中让我意想不到的情节，常常让我看得目不转睛，非常入迷，居然连弟弟大吵大闹，我都没听见，这么好看的书，不管看几遍都不会腻，像是吃冰淇淋一样，吃完一口就想再吃，这种令人难忘的感觉，让我真想继续看这个精彩的故事。

童话是我喜欢的书中其中的一种，我看过这系列最好看的书就是多嘴的荷包蛋，内容又精彩又丰富，让我爱不释手，非常喜爱，而那种快乐的感觉像吃布丁一样，甜甜的，吃完还有某种说不出来的滋味，令人很快乐，有些童话还会教我一些做人做事的道理。

我非常喜欢历险记，尤其是冰河历险记，里面有许多精彩爆笑的画面，我也学到许多和冰有关的科学知识，这种很有成就感的感觉就像喝了舒跑一样精神百倍，让原本疲劳的神经重新复活。

我喜欢看所有的书，看书是我最喜爱做的事，不但让我感到很快乐，也带给我许多幸福。阅读的滋味有许多魔力。

六年级读书的快乐的作文 篇10

读书带给我不少的快乐，所以我特别喜欢读书。可以说读书在我的生活中是不可缺少的必备品之一。

我读过许多的书，从杂志《中国少年文摘》到名著《西游记》；从中国古典名著《红楼梦》到国外名著《羊脂球》没有我没读过的书，不管是杂志还是名著我都大部分读过。这也是受我们的班主任的影响。

我经常在我空闲的时候把自己关在书房里一声不吭、津津有味的读起书来。有时或许是太投入了妈妈把美味的水果放在我身边，我都无动于衷。这时妈妈就会悄悄的离开，帮我把门关上。

这时是指妈妈允许我我看书的时候。但也有妈妈不让看的时候。如果我是在抵不住书虫的诱惑“窃读”计划就要开始实行了。A计划：练琴时把书放在旁边开着，练一会就停下来看一会然后再接着练，B计划：在写完作业后看迷惑妈妈，让妈妈以为我在写作业；C计划：晚上待他们睡熟后开灯看……还有许多许多的方案我就不详细给你们透露了。记得有一次临睡前，我的书虫又来诱惑我，我急忙洗梳完脱衣服上床，躺在被子里开始“窃读”。过了很长时间妈妈看到我的灯还亮着，以为我睡着了忘了关灯，就过来帮我关灯，当她打开们看到我在看书时便生气的说：“还不关灯睡觉，几点了。”我作了个鬼脸急忙睡了。心想又被妈妈抓到了。

我有许多爱看的书，但最终爱的还是《西游记》这本古典名著。我最喜欢这本名著是因为里面的故事情节非常生动。作者刻画人物非常的细致，仿佛故事中人物就在你的眼前。比如：孙悟空的执着、勇敢、不畏艰险、不怕困难，为救自己的师傅不顾一切。唐僧的善良、慈悲、心肠软、心地好但有些不分是非。沙僧的，忠厚老实、任劳任怨。猪八戒的好吃懒做……

书，不仅带给我了我许多的快乐，而且充实了我的课余生活。我读书，我快乐。