关于六年级作文集合八篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎大家分享。

六年级作文 篇1

春天，是个百花齐放的季节；春天，是个百鸟争鸣的季节。这不，森林里一年一度的演唱会开始了。

小溪说：“我先来唱一曲。”说完，他就唱了起来：“叮咚叮咚，叮叮咚咚。”刚唱完，远处便传来了隐隐约约的赞叹声：“真好听，真好听！”

风儿说：“下一位是我，虽然，我的歌声没有小溪的高昂，也没有雨滴的清脆，我的歌声几乎是无声的。但是，只要你们细细聆听，还是能够听到我优美的歌声！”说罢，风儿就轻轻地拂过树枝，拂过大地，拂过水面……大伙儿静静地聆听着，他们齐声赞美：“风儿，你的歌声犹如云朵一样柔美！”

这时，整个森林的小动物都已经被悦耳的歌声吸引了，准备聆听下一首歌。雨滴虽姗姗来迟，但是大伙儿很有耐心，一直耐心地等待着，没有一声怨言。雨滴清了清嗓子，就唱了起来：“滴答，滴答，滴答，滴答……”

雨滴刚唱好，场下就响起了一片雷鸣般的掌声。接着，就鸦雀无声了。忽然，一声细小而有力的声音打破了这番沉寂：“雨滴唱得真好，和风儿不分上下！”原来是小蚂蚁的声音，大伙儿立刻都说：“对极了！”

话音刚落，兔子就说：“接下来我们一起合唱，用我们最热烈的掌声欢迎著名音乐家——百灵鸟来领唱。”森林演唱会在这动听的歌声中顺利结束了。

六年级作文 篇2

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择那一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一台笔记本电脑.

如果你问到我,我会好不犹豫地做出选择：“我会选择一只口琴。”一只口琴！我听到有人感叹了：“如果你坐船周游世界，一只口琴有啥用？不就吹吹而已吗？”

对此，我的回答是：“是的，一只口琴虽然单调，但这有什么关系呢？你不会因为你父母讲的话单调而不理他们了吧？你不会因为你的朋友单调而与他们绝交吧？

你喜爱的一只口琴就像你的家人和朋友陪你渡过一个个港湾，你总能从音乐中发现乐趣，不管音乐是否单调。所以我愿意悠闲地靠在船栏边，迎着海风，吹着那只口琴。让音乐流进我的耳畔，在耳内翩翩起舞。那音乐就像优美的舞台剧，那蔚蓝的天空、朵朵白云就像是舞台剧的背景。自然的美景加上美妙的旋律完美地演绎出精彩的舞台剧，直到旅行结束．．．．．．

一只普通的口琴让我的心情在音乐中流淌，让我在旅行中忘却疲惫，让我的身心格外轻松。

口琴伴我走天涯！

六年级作文 篇3

有一天，不经意间看到了一幅剪纸，它非常“神奇”，于是，一个富有奇妙幻想的小故事便出现在我的脑海里……

那是一个很美好的想象：在很久很久以前,有一位心灵手巧的老太太剪出了一幅与众不同的剪纸,于是她取名为米老鼠.米老鼠侧身站着,得意的拿着手中的魔法棒，看看他脸上那两个小酒窝就知道他别提有多得意了。

这天，米老鼠闲着无聊，决定到外面的世界去看一看，它转着手中的魔法棒想：我该去哪好呢？“魔法棒不停地转转转，世界地图来眼前”说着，一幅地图悄然出现在了它的身边，仔细的打量着，终于它的目光停留在号称“东方明珠”的香港。于是，它又念起咒语：“魔法棒转转转，我到香港去游玩”。一眨眼的功夫，它便来到了这座美丽的城市。

米老鼠这时别提有多高兴了，满心欢喜的东看看西瞧瞧，“哇！觉得外面的世界真是精彩。”它不禁感叹道。于是，它打算留在这里，过着快乐的生活。可是，过了几天，米老鼠便觉得乏味无趣，苦思冥想之后，决定建一个自己的游乐场。

它在山上找好了地，便准备动工，可是却无从下手。它想：虽然有魔法棒的帮助，不过这还是远远不够的，这可怎么办呢？这时一个名叫高飞的人来了，热情的问到:“小朋友，我能帮助你吗？”米老鼠眉开眼笑的回答：“谢谢，太好了我的朋友，有了你的帮助我一定能实现我的梦想。”于是，他们俩就投入到紧张的施工之中。从四面八方来的游客们得知了这一消息，也纷纷决定留在这里帮助米老鼠，其中就有我们熟悉的米妮，唐老鸭等。过了一段日子之后，这个游乐场终于建好了，他们决定起一个响亮的名字，米老鼠兴奋的说：“就叫迪士尼吧！”

从此以后，它们就在这里过着无忧无虑的日子，它们就成了迪士尼的代言人。

六年级作文 篇4

“阅读”是一个常见的话题，何为阅读？想必大多数人会说：“阅读不就是读书吗？”关于这个问题，《现代汉语词典》的解释是“看（书报等）并领会其内容”。可见，“阅读”不仅是读书，更是领悟。

因此，同样一本书，大人可能看得津津有味，小孩子却觉得枯燥无比，即“明明字都认识，凑成了句子却看不懂”，其中的缘由便是阅历不同。例如，书中的人情世故或重点人物勇于牺牲甘于奉献的品质，大人们能理解，有些孩子却理解不了。所以，孩子们不能一开始就读一些有难度、有深度的书籍，而是要从内容简单的书读起，例如绘本故事、科普书等。阅读需要循序渐进。

有时，我们需要借助一些工具或方法来辅助阅读。例如，当读到《海底两万里》的尼摩艇长讲述鹦鹉螺号的构造时，我们应该画个简易的图来帮助理解。看《飘》时，我们要了解美国当时的时代背景。

不总结也不思考的阅读是毫无意义的。看完一本书后，我们要整理一下书中的内容。如《百年孤独》的人物关系较复杂，我们可以画人物关系表来理清思路，然后可以思考一下如果我们是作者会如何构思这本书，会取什么样的书名，如果我们的想法与原作者不同，就将自己的想法与作者的比较一下，这时，收获很大。

阅读可以使人更加谦虚。真正的智者不显山露水，我们可以从他们身上感受到智慧的气息。虽然他们从不标榜自己学识渊博，但人们对他们尊敬有加。他们比常人更加谦逊有礼，身上会散发出一种由内而外的书卷气。所以说，一个人的素养不能只看他的毕业文凭，还可以从他的一言一行、一舉一动中看出来。越博学的人，越觉得自己无知；越无知的人，越会夜郎自大，然后更加无知。

阅读要讲究方式方法，良好的阅读习惯可以提高我们的阅读质量，如果自己有良好的阅读方法，可以与同学、朋友交流，博采众长。

“阅读”一词含义丰富，其中的乐趣需要我们花费一生时间去体悟。在阅读中不断提升自我、完善自我，让今天的我比昨天更好。

六年级作文 篇5

那是个阳光明媚的星期天，我来到弟弟家，发生了一件有趣的事。。哈。我正在弟弟家的书房里看书，客厅里仿佛变成了“刑场”，因为哥哥正在看NBA球赛，他在客厅里喊：“进！”

“唉，怎么没进。”“来来，三分球！”

我听得一愣一愣的。就在这时姨妈叫哥哥去厨房帮忙。唉，总算解脱了。在我一旁的弟弟跟我说：“有绳子吗？”，“你要绳子看嘛？”我问。“这个你少管！”

他骄傲的说。我满脸疑惑的从阳台上找一根长长的塑料绳，给弟弟，弟弟立刻冲向客厅“这小子越来越狂了，给他东西连谢谢都不说了！”

我很生气。当生气又好奇的我跑到客厅看看他干嘛,就让我生气不起来了——弟弟真用塑料绳把电视机五花大绑，一边绑，来一边看看电视屏幕，轻声说：“嘿，你给我停下来，停下来。”我哈哈大笑起来。这时，哥哥回来了，看见电视的样子，不禁和我一起哈哈大笑起来。后来，我知道了，原来弟弟看哥哥去厨房帮忙，回来球赛肯定结束了，就想拿绳子把电视绑起来，让它停止播放。我的弟弟真是又傻，又有想象力啊！

六年级作文 篇6

3月13日是植树节，我们一家扛着小树苗种植树去了。我累了，于是就找了片阴凉地儿坐下了。看着大家努力地种树，我情不自禁地“进入”了甜蜜的幻想世界。

我伸展了腰肢，抖了抖身子，打起精神。眼前的景象使我惊讶：我“站”在一家小院子里，蝴蝶、蜻蜓和小鸟飞呀飞呀，“它们不躲避我了？”看了看自己，哇！我变成了一棵“身材”高大挺拔，“头发”郁郁葱葱，密不透风的大树了！这会儿，小鸟在我的手臂上唱起了婉转动听的歌儿，蝴蝶在我身边翩翩起舞，我陶醉在这良辰美景之中。

到了烈日当空的中午，我身边又多了不同年龄的男女老少。瞧，这帮孩子在玩捉迷藏。有的爬到我的手臂上，用我的枝叶隐藏自己，有的躲到我身后不让人察觉。我似乎也正在和他们一起玩！这边一些妇女在我身边找了块阴凉地儿坐了下来聊家常。我也在她们身边，洗耳恭听。分享她们的快乐，排解她们的.忧伤，体会着她们生活中的喜怒哀乐。那边一些老爷爷在下棋，：“我将你的军。”“我吃你的炮”。我也笑了起来。听，有些年轻小伙子也聊上了。他们在我的树荫下说笑话、猜谜语，我也和他们一起左思右想，笑得前仰后合。总之，我给他们一片荫凉，他们给我一份欢乐，笑得不亦乐乎！

到晚上，夜很静。人们把灯都关上了，小鸟们也睡下了。但我也不寂寞。瞧，月亮姐姐出来了，向地上张望，洒下了一片银光，真美。我向她招手，告诉她我今年好快乐！

说着说着，公鸡叫鸣了，她向我告别，我又开始了快乐而忙碌的一天。我吸收着二氧化碳，释放氧气。但为大家服务我真快乐！

我一觉惊醒，我看见大家还在忙碌，我真想做一棵大树，为大家服务。为地球增添亮彩！

六年级作文 篇7

医院里，空中弥漫着刺鼻的消炎水，寒雪之中。最普通的的一间病房里，阳光洒满整个房间。无形的风把白色窗帘上下飞扬，像一场早来的葬礼。窗户旁有一张小床，床上坐着一个骨瘦如柴的小女孩，大约只有八九岁。虚弱的仿佛一碰就要散架，脸上没有一点血色，他看着窗外的风景，心里充满向往。

哥，你说我还会好起来吗？她吃力的张开嘴唇问自己的哥哥。

正在收拾餐具的少年，听见这虚弱的声音，心狠狠的的揪了一下。他放下手中的饭盒，转身看自己的妹妹。女孩正在伸手捉被风吹落的蒲公英，开心地笑着。望着妹妹的笑脸，眼圈微微泛红，他好久没看到妹妹是那样开心的笑了。

少年沙哑着嗓子说：欣欣一定会好起来的”少年也好累好累。少年坐在床上搂着欣欣换了好多表情，终于努力扯起一丝微。

太好了，哥哥我太高兴了。欣欣也勉强的笑了一下，她怎么不知道自己的身体状况呢。哥，再带我去一次游乐园吧。

好，等欣欣好了我们在去。说完这句话，泪水已奔涌而出了。少年清楚记得，欣欣住院前，他第一次带欣欣去游乐园，欣欣当时的喜悦表情都印在少年脑海。也可能也是最后一次了。

哥我想睡觉。他不想回忆太美好的记忆。越美好越让她心痛。你唱歌哄我睡吧，我们家的歌。

少年沙哑着唱完欣欣最爱的歌。

少年看着欣欣睡下，便收拾完东西走出病房。他在心里悄悄做了一个决定。

六年级作文 篇8

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌不知从何处传出，顺着微风，传进我的耳朵里，传进我的心田里，使我想起那日夜为我操劳的妈妈。

我的妈妈个子不高，留着一头齐耳短发，戴着一副眼镜，藏在眼镜下面的是一双爱笑的眼睛。可我并不喜欢她，我的妈妈总是唠唠叨叨的，一件很小的事也能说上半天，还会偷看我的日记……有时，我甚至会想：要是没有妈妈该多好啊！

然而，那个刺骨的寒冬让我明白，有妈妈，真幸福！

那是我度过的最寒冷的一个冬天，“呼”，一阵阵北风刮来，寒冷迅速侵袭全身，路旁的大树也在冷风中瑟瑟发抖。我赶紧钻进被窝，享受着它带来的温暖。“唰——唰——唰”，那颇有节奏的声音从门缝地下传来，不只是梦境还是现实，在模糊中渐渐醒来，看了看时间，现在已经是凌晨一点了，悄悄走出房间，循声走去，眼前是妈妈微躬着背，辛苦地给我刷鞋。妈妈拿着刷子在污垢处来回的刷动，豆大的汗珠从她光滑的额头，流到脸颊，再渐渐流进水盆里。妈妈是个节俭的人，冬天也不用热水洗鞋子，她的手红肿得跟个小萝卜似的。记得妈妈以前有一双纤细、白嫩的手，她也特别细心地保养着，因为买了新房，家里经济拮据，妈妈也不再用保养品，手因为多年干家务，已布满了或薄或厚的茧。

我早已抑制不住内心的感动，小声地呜咽着。“妈，我来吧！”或许是因为太感动，我的声音有些颤抖。妈妈先是吃了一惊，悄悄地把那双通红的手藏在身后，她是那样小心地掩着，可是这样一个细微的动作还是被我看到了，我看在眼里，痛在心里。妈妈似是责备地说：“现在都几点了，还不去睡觉！”我又一次红了眼眶，以前她对我责备的背后是不是也隐藏着对我浓浓的爱。想起往日与妈妈顶撞，深感愧疚，“妈妈，我爱你！”妈妈很疑惑地看着我，对我突如其来的“告白”感到奇怪。我牵起她那双已经冻僵的手，在触碰到妈妈皮肤的一刹那，我比妈妈更吃惊，把她的那双与北极温度相当的手握紧，用嘴哈了口暖气。“傻丫头终于懂事了。”妈妈欣慰地笑了，那一抹微笑，如春天的太阳，如夏日的清凉，如秋日的微风，如冬日的温暖。在滴水成冰的隆冬深夜，我们家流动着一股暖流，温暖了我和妈妈。

妈妈，我最爱的人，谢谢你，不仅给予了我生命，还无微不至地照顾我，教育我，把我抚养成人，妈妈给予了我太多的爱，千言万语也道不尽。想起往事，我不由自主地在玻璃窗上写出了“妈妈，我爱你”，那五个字在窗上久久不曾消失，那份爱，已铭刻在心。