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![《北风和小鱼》教学反思（苏教版一上）]()
【《北风和小鱼》教学反思(苏教版一上)篇一】课堂教学中，我努力创设良好的课堂心理氛围，始终以饱满的热情去感染学生，把自己当成他们中的一员和他们一起学习，给他们心理的安全和表达的自由，做到师生零距离互动。一、创设情......
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![北风爷爷你吹吧大纲]()
冬天到了,天气很冷。北风爷爷来了,他“呼——呼——呼——”大声地叫着,树上的叶子落下来了,树枝变得光秃秃的,水缸里的水也结了冰。几只小虫在院子里飞,北风爷爷朝着小虫吹,吹啊吹,一会儿,小虫就冻死了。一只爱玩的......
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![苏教版一上《北风和小鱼》教学实录]()
师：我听陆老师说，我们一(4)班认字的本领特别强，我写个字给大家认一认。师写：风。[风是本册教材《识字五》中刚学习的生字之一，教师在板书课题时，同时让学生再来认识这个字，是对学生识字效果的一次复习巩固。这种随文识字的方......
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![北风和小鱼作文]()
冬天，北风鼓足了气呼呼地吹了起来，北风得意极了，说：“冬天到了，我最厉害！”北风和小鱼冬天，北风鼓足了气呼呼地吹了起来，北风得意极了，说：“冬天到了，我最厉害！”北风吹过草地，小草被吹得东倒西歪，叶子已经枯黄，小草苦苦哀求说：“不要......
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![北风的背后读后感范文大纲]()
当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的北风的背后读后感范文，欢迎阅读与收藏。北风的背后读后感1今天我读完了《北风的背后......
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![苏教版一上《北风和小鱼》教学目标及作业设计]()
教学目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课8个生字，积累部分由生字组成的词语(成语)，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神，懂......
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![《北风和小鱼》第二课时教学设计【精编】]()
《北风和小鱼》第二课时教学设计【精编】《北风和小鱼》是苏教版第一册第十一课。这是一篇童话故事，讲的是小鱼在寒冷的冬天，不畏惧北风的故事，告诉学生做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。全文以对话的形式叙述，适......
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![苏教版第一册11课《北风和小鱼》说课稿]()
一、说教材《北风和小鱼》是苏教版一年级上册的一篇课文，安排在教材的第五单元，学生可以借助汉语拼音认识更多的汉字。这一单元都是描写自然景观的课文，通过学习，可以向学生渗透自然知识、科学知识，让学生受到美的熏陶。本......
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![苏教版语文教材一年级上册《北风和小鱼》教学设计+反思]()
《北风和小鱼》教学设计+反思教学目标1、正确认读生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语，理解课文内容，领悟北风的自以为很了不起，太得意了，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。教学重点正......
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![《北风和小鱼》第一课时优秀教学设计]()
【教材分析】《北风和小鱼》安排在教材的第五单元，学生可以借助汉语拼音认识更多的汉字。这一单元都是描写自然景观的课文，通过学习，可以向学生渗透自然知识、科学知识，让学生受到美的熏陶。【学情分析】这样一篇童话对于......
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![北风与枯叶]()
“冬天来了，北风来了”。一片枯萎的树叶无比兴奋的叫着。有礼貌的北风先生去问候松鼠小姐，松鼠小姐却无情的关上了门，这时那片枯萎的树叶向北风招了招手，北风奇怪的问：“为什么谁都不欢迎我的到来，可你却很欢迎难不成你有苦......
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![下午放学时，北风还在呼啸，挂在我脸上像刀割一般；漫天鹅毛般的雪还在不停的下，只是大地没能把他留下。]()
下午放学时，北风还在呼啸，挂在我脸上像刀割一般；漫天鹅毛般的雪还在不停的下，只是大地没能把他留下。......
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![北风那个吹小学作文]()
早上出门时，风就特别大。“呼。”一阵大风吹来，我冷得打了几个冷颤，把双手插进口袋，旁边的香樟树的树枝，随着风在摇曳，树叶伴随着风在作响。风越来越大了，街上的尘土被吹了起来，行人们眯起了眼睛，天空中不时有几个塑料袋在飞舞......
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![《北风行》李白唐诗鉴赏]()
《北风行》李白唐诗鉴赏北风行李白烛龙栖寒门，光耀犹旦开。日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。别时提剑救边去，遗此虎......
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![《北风那个吹》经典台词]()
1、（说在杀猪前）这头猪就要告别我们了，它使我们每一个活着的人一想起他心里面就非常难过。他的一生很不容易，任劳任怨，任打任骂。吃的是猪狗食，还饥一顿饱一顿的。我一想起这些啊，心里就很不是滋味。所以，让我们在肚子里，好好......
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![北风和太阳]()
寒冬的一天，北风像吹泡泡糖一样，在天上呼呼呼地吹出一阵阵冷风。它玩得太高兴了，一不小心撞到了太阳身上。它们吵了起来，谁都不让谁，都是自己是最厉害的。这时，路上走过来一个行人，北风说：“我们来比这个，看谁能让他把衣服脱下......
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![季节里的北风哲理散文]()
已是初冬，夜夜有呼啸的北风刮响。这几日清晨上班，一走到楼下，就会望见一地的落叶。楼前那几棵高大的白杨，原本的满树金黄，那经秋精心缝制的一袭华裳，就这样被风撕破了，散落一地碎片！这刮在季节里的北风，我有些恼了他……今晨，走......
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![小学语文第一册《北风和小鱼》教后反思]()
《北风和小鱼》教后反思第1篇今天上的《北风和小鱼》是一篇童话，说的是北风自以为了不得，妄想让世上的一切都怕它，屈服于它，而小鱼却敢于跟北风斗争，使北风无奈。故事生动有趣，文字简洁明了，是一篇小学生喜欢而且文化色彩很......
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![《北风和小鱼》第2课时教案]()
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。3、学会生字“气”“毛”一、导入新课谈话：这两天冷不冷?风吹在脸上什么感觉?我们学着来吹一吹。......
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![北风和小鱼说课稿范文]()
北风和小鱼说课稿范文作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的北风和小鱼说课稿范文，欢迎大家分享。一、说......
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![莫名的寒冷突然从心底蔓延开来，吞噬着指尖残留的温暖。那冰冻的双手接住了空中的片片雪花，握紧双手，寒冷，流落掌心。北风猛然]()
莫名的寒冷突然从心底蔓延开来，吞噬着指尖残留的温暖。那冰冻的双手接住了空中的片片雪花，握紧双手，寒冷，流落掌心。北风猛然间撕裂着，吹去了大半雪花，却又吹来了更多的。永无止境的咆哮声回荡在耳边，泪，似要落下，不知是否是风......
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![北风散文]()
北风把大地的碧绿一片片揭开，想要睡下的.，都在苍白里睡下，凡该死去的也都已经无声无息。猫头鹰瑟瑟发抖的藏在夜里，带着利爪和钩嘴，紧紧团在树枝，发光恐惧的眼睛寻找着猎物。夜空的月亮还是这样通亮，不管是什么从正面吹过去，......
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![北风呼啸的日子散文]()
整理书柜的时候，翻到了一张我小时候的照片，也是我第一次走进照相馆，与要好的两名同学一起留下的一张照片。曾经的韶华充满了满脸的稚气，是那样的天真与单纯。与照片中的另外两名同学相比，自己显得瘦小和单薄了许多。仔细端......
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![北风的故事想象作文]()
哈啰！我是人人看我就退避三舍的──北风啦！不要小看我哦！我可是可以不费吹灰之力，就把大地吹得东倒西歪，人人四肢发软；还可以把热情的太阳吹到十万八千里外耶！其实，我是一个天天笑容满面的大北风，可是我却连一个知音好朋友也没......
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![《精卫·北风荡天地》古诗 作者夏完淳 古诗精卫·北风荡天地的原文诗意翻译赏析]()
北风荡天地，有鸟鸣空林。志长羽翼短，衔石随浮沈。崇山日以高，沧海日以深。愧非补天匹，延颈振哀音。辛苦徒自力，慷慨谁为心？滔滔东逝波，劳劳成古今。......
