中考作文集錦6篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的中考作文6篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

技巧一：中心突出，立意深遠

首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統一在一箇中心之下，這樣才不會散而無主，不至於喧賓奪主......

技巧二：詳略得當，內容充實

選材要鮮活。即選構要真實、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動人心......

技巧三：情感真摯，敍中含情

在刻畫人物時，要將真情實感融入到細緻、生動的人物描寫和事件敍述中去，人物有了真情實感便獲得了鮮活的生命......

技巧四：結構清爽，敍事生動

首先結構要完整，寫人敍事要清晰。應善於運用前後照應、一線串珠等技法組織材料。其次敍事要生動，情節要曲折......

技巧五：個性人物，形象鮮明

寫人記事的記敍文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個性分明的外貌、神態、服飾、語言、動作、心理等描寫來展現人物的思想感情和性格特徵......

中考作文 篇2

從中我們還可以進一步思考，這些名家的名作，都是傾注了自己的思想和感情，都是從血管裏流出的血凝成的。用自己的語言，得心應手，一詞一句地把複雜的事物描述出來，把獨到的見解和認識搬到紙上來，是一件很費功夫的事。語文老師常常讓同學們思考課文中某些詞的表現力，某些句子豐富深刻的含義，就是在引導大家學會推敲，回味作家表情傳意的語言風格。你有沒有在複習和回憶這些名家名篇的時候想到一個詞：“文如其人”。

作家的語言風格就是文如其人在遣詞造句上的反映。寫自己的話，寫真情實感老實話，就會形成與別人不一樣的語言風格，偉大的作家是這樣，卑鄙的作家也是這樣。當然後者語言的虛偽、雕飾、圓滑，以至下流，是登不上大雅之堂的，是不應該進課本的。

初中畢業生參加中考，寫作文是不是也要講求語言的藝術。我想，一篇中考作文能夠表現出或者看得出是在追求表現語言的藝術，有什麼不好呢？雖然他們不是作家，他們寫的不一定是文學作品，但他們都應該寫自己的話，寫真情實感老實話，都應該努力使寫出的文字精確、簡煉、生動、活潑，儘管這些方面不一定能達到作家的水準，卻是寫作能力的考試一類卷的標準，不過是從初中畢業生這個層面去衡量罷了，如果這些方面有所欠缺，評卷也就等而下之了。

因此，請記住俄國大文豪托爾斯泰説的一句非常精闢的忠告：“一個人只有在他每次蘸墨水時都在墨水瓶裏留下自己的血肉，才應該進行寫作。”換言之，中學生作文，特別是參加中考作文，非用心血去澆鑄語言不可，只有這樣才能體現文如其人，讓人讀了覺得“像他説的話”，不是空話，大話、假話、矯揉造作的話、生搬硬套的話、甚至剽竊抄襲別人的話、人云亦云的話。

現在可以知道什麼是你作文該用的最好的語言了吧？

請讀讀這樣幾段中考一類卷作文的語言：一、進入初中後，我的閲讀面更廣泛了。我曾參加過“經院哲學”的無休論戰，從保爾?柯察金身上得到了生活啟示之後，又穿過驪山阿房宮去聆聽秦俑的低語，之後又踏上了去埃及金字塔探幽尋勝的征程；在與拿破崙叱吒風雲於歐洲戰場的同時，也不忘與外星來客共同探討人類文明的進程……愈讀書，我愈發現自己的無知；愈讀書，我愈來愈多地看到五彩繽紛的世界。

二、那天是我十四歲的生日，在熠熠燭光下，媽媽捧出了她珍藏多年的《雷鋒日記》，並慎重地遞給我：“十四歲了，該長大了！這是媽媽青年時代的良師益友，在那迷惘的年代裏，它為我指明瞭方向。今天，把它送給你，希望它也能給你某些啟迪。”……初二的時候，我自告奮勇，擔當起了班級團支部黑板報的出版工作。一時間，議論頗多……我只是默默無聞，一期復一期，辛勤地耕耘着這小小的一方精神園地。出乎意料，期末，我竟被大家一致推選為校“三好”……是雷鋒的思想給了我充實、快樂與友誼。

你看，同是寫以書為“良師”，語言大不同。但都是自己的語言，談讀書的收穫，從中我們可以看到兩位性格思想很不一樣的同學，都很可愛。願你也在這次中考時，寫出文如其人的最美的語言來！

中考作文 篇3

時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票。向前看，彷彿時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收穫的甜;是的，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。

同學們，決戰的號角已經吹響。俗話説：三分甜註定，七分靠打拼，愛拼才會贏!中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。狹路相逢勇者勝，此時不搏何時搏?卧薪嚐膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧聖殿的唯一道路。魯迅説過：不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。在這最後的衝刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮鬥!阿基米德曾經説過：給我一個支點，可以撬起地球。其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在於是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮鬥來做支點，迎接命運的撞擊。

同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

秣馬厲兵三個月，敢抒凌雲之志;砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，願你們奮發圖強，持之以恆。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。

你們看：

老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。

學弟學妹也正為你們的衝刺擂鼓吶喊。

滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。

立壯志，展雄風，振翅搏長空，

戰百日，迎中考，誓志揚一中!

同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。現在，送給所有同學一副對聯：

上聯：十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?

下聯：一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!

橫批：百日圓夢

同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

不負父母的企盼，不負恩師德厚望，逐鹿中考，捨我其誰!奮鬥百日，名題今榜!

決勝中考

春天的腳步越走越近，中考的戰鼓聲已在耳畔敲響。讓我們面對明媚的春光許下誓言：三年寒窗揮汗如雨，一生理想圓夢今朝。

咬定目標，不懈努力

流年似水，歲月如梭，不知不覺離中考只有60天。緊張的氣氛，時間流逝，無不激勵着我勇往直前。雖然它不是一帆風順，它困難重重，但我堅信：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚，苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳！無論成敗，我都要堅持自己的追求一路前行，不懈努力。

我高歌，我自信

或許每個人在這時都會問自己，我行嗎？我真的可以考上理想的高中嗎？不要懷疑，不要動搖，堅定地對自己説：“我可以。”

成功的祕訣是什麼？回答説是自信，俗話説得好，“這個世界是由自信創造出來的。”沒有自信，談什麼成功，只有懂得“天生我材必有用”的人才會得到成功的眷戀，成功的洗禮。我將帶着自信，仰天高歌：“我要奮力向前”。

我的留戀，我的不捨

初三了，驀然回首，又有多少不捨。昔日裏與同學的'嬉鬧，老師的悉心教導，似乎像放電影似的重新展現在眼前，他們的鼓勵讓我緊張的心情得到放鬆，他們的關愛讓我信心百倍，我會珍惜這最後六十天，拼搏六十天，把握每一分鐘，用優異的成績回報他們。

同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，決勝中考是我不懈的追求，拼搏六十天是我莊嚴的承諾，我自信，我盡力，讓七彩的六月奮飛翅膀，最好的明天已在未來的天空向我們微笑。

迎接中考的日子

時光匆匆，歲月悠悠。轉眼間三年的初中即將結束，我們也面臨着人生路上的一個重要的轉折點。它將成為決定你前途的因素之一，因此，每個人都不敢輕視中考!在迎接中考的日子裏，也許會有成功的喜悦與欣喜，失敗的苦澀與失落，考試的緊張與煩惱，偶爾也會有對未來的嚮往和憧憬。

不知從何時起，網絡不再是我生活的主旋律，電視不再高頻率的出現在我的視野裏。甚至連柔嫩的青草，醉人的花香，和煦的陽光都不再屬於我。而充實我時間的只有——學習!在迎接中考的日子裏，總免不了失敗。但我是個害怕失敗的人，一旦分數沒別人的高，別人比自己強，我就會產生自卑感。不過，面對自卑，我終於有了戰勝資本的好方法了，就是每天用日記提醒自己。

在迎接中考的日子裏，需要自信。做題時胸有成竹，相信自己能行，這就是我自信的表現。自信是風，有風船才會順利得渡過河，到達彼岸。

在迎接中考的日子裏，我堅信我可以到達成功的彼岸。帶着微笑、自信，拋去自卑來迎接中考的挑戰。

在迎接中考的日子裏，我們喜悦，悲傷，苦澀，緊張。這些都是問題嗎?我認為不是!只要我們自信，有一顆懷着堅定信念的心，懷着夢想，我認為你一定會成功!

中考作文 篇4

去年國慶節，我們一家人到成都温江的國色天鄉遊玩。那兒真是個好地方啊，玩的，吃的可多了，不信聽我説説吧。

一到國色天鄉，首先映入眼簾的是一根高高的柱子。柱子的頂端上寫着‘國色天鄉’四個大字，大字的下面是無數個汽車摩型正反重疊，色彩炫麗。進入天鄉，我們被左邊的一棟童話般的房子吸引住了，跑過去一看，原來是廁所。廁所旁邊則是一副園內分步圖，原來，園中有很多各具特色的場館，有中國館、美國館、法國館……館內也有許多的美味佳餚，如新疆牛肉、蒙古手抓羊排……其中最新奇、最好吃的就要數吃花了。也許你從沒聽説過吧，在國色天香裏，幾個身穿古代紗衣的美女一直在向遊客講解吃花的方法和益處，先把玫瑰花瓣切成小塊，用開水焯一下撈起來，在熱鍋裏放一點油燒，把葱花和薑末放入清水中，加鹽和豆腐塊燒幾分鐘，最後加入花瓣和香菜就可以吃了，味道可美了，據説還可以美容嘞。

飽餐過後，我們在園裏散歩，突然被路邊的塑像給吸引住了，有美麗的吉普賽人、傳説中的七個小矮人、科學家愛因斯坦、形象逼真的蟻羣。我跑過去分別和他們合影。我們往前走，一座宏偉高大的城堡出現在眼前，這座城堡全部由石頭砌成，旁邊有一從天而降的瀑布，氣勢逼人，與城堡渾然天成。

不知不覺中，來到遊樂中心，激流探險、自駕遊挺、蹦極、摩天輪、旋轉木馬……這裏面我最喜歡的當數旋轉木馬了，聽説這是我們西部最大的最豪華的雙層木馬，我是坐的第二層，下面的一切盡收眼底，騎在馬上，猶如飛一般的感覺，真讓人流戀忘返。

國色天香真好玩。你想去嗎？

中考作文 篇5

作文指導：

所謂中考作文的無謂失分，也叫非智力因素失分，即考生的失分不是由作文能力差等智力因素造成的，而是由不良的作文習慣等非智力因素造成的。筆者連續三年參加了中考作文閲卷工作，抽樣調查結果表明：32．8％的考生在作文上會無謂失去價值不菲的3－10分。而造成失分的原因，主要是考生在作文時不注意一些細節。怎樣儘可能地避免考場作文的無謂失分呢？我以為考生應做到以下幾點。

一 保持整潔的文面。不潔文面通常有以下幾種情形：字跡龍飛鳳舞，恰似天書；東塗西抹，南連北圈；整個卷面墨團隨處走，箭頭上下飛；寫不下去，大筆一圈，書曰“不要”。近幾年來，為了保證中考作文評分公正、客觀、合理，各地中考作文閲卷抽調的都是責任心強、素質高的教師，不少地方還採取了三人獨立閲卷然後取平均分的辦法。但不潔的文面，縱使文質兼美，也很難得到理想的分數，因為斯地斯境，閲卷教師對不潔卷面的態度及給分標準大多趨同。所以．要想獲得良好的第一印象，必須在文面上下功夫。

二 規矩寫題。閲卷中，我們不難發現，不少考生不大重視寫題，要麼是忽視了或忘記了擬題〔寫題〕；要麼不把文題寫在文格第一行的正中央；要麼不按要求擬題或擬題不規範。如有的話題作文要求考生自擬題，而有的考生偏偏把話題當標題；有的對“以……”為副標題的要求視而不見。要知道，作文評分標準對標題特別是對要求自擬題的標題一般都有2分左右的分數。不按要求擬題或不規範的擬〔寫題〕題，不僅此項得分不佳，而且不良的第一印象也影響對作文公正的評判。

三 拒絕三段式。中考作文中，不少作文都一段到底或是簡單的三段式，這類作文，看起來頭痛，讀起來費勁，難給閲卷教師好印象。一般説來，600字左右的作文，5－8自然段較為宜，段與段詳略分明、長短兼顧為好。

四 斟酌字數。中考作文對字數一般都有明確要求，如有的要求600字左右，有的是不少於600字。評分時，一般是少50字扣1分，少100字扣2－3分。一般説來，考場作文很少因字數多而扣分，絕大多數是因字數不夠而扣分。要避免因字數不夠而扣分，除了平常要認真觀察，留心閲讀、有意積累外，作文時可採用如下方法：一可多分段；二可將對話分行寫，儘可能寫出人物的神情舉止、語調語態；還可增加帶有描寫、修飾或限制類的詞語。因為文章的字數並不是實際的字數，它包括卷面上所有的標點符號、標題和行文的空格。三種增添字數的方法，不僅可以巧妙避免字數不夠，也可使文章語言生動形象，富有感染力；還可使文章疏密有致，搖曳多姿，看起來賞心悦目。

五 規範使用標點。閲卷教師很少在標點上斟酌，但有兩種情況常常影響作文得分：一種是標點符號不佔格，一種是一逗到底。前者是不懂規矩，要知道，一個標點符號在文中像漢字一樣有一到兩個格的法定位置，因此決不能讓標點“委屈”．破折號、省略號、書名號、引號要佔兩格，其它標點均佔一格。還要注意：頓、逗、分、冒、句、問、歎等標點符號不在一行之首；可在句首的符號如書名號、引號前半邊不在一行之尾。如遇到特殊情況，要特事特辦，讓此標點暫時“委屈”一下．留在行未或移到下行。而對一號兩號到底的，行文結束時可適當調整，在寫好作文後，快速瀏覽一遍，語氣特別明顯的地方，把句號、問號、感歎號特意添上即可。一般説來，這樣處理後，閲卷教師不會在標點上再深究。

六 注意保密。不少中考作文題中明確要求不得使用真實姓名、地名、人名，並明確規定了替代要求．其用意不言而喻。可有些考生卻忘記或偏偏忽視了這—要求；也有些考生懷有僥倖心理，在行文中不“經意”地透露信息，其用意也不言而喻，其後果是聰明反被聰明誤。須知，此舉已突破考試中的道德底線，閲卷老師對這類耍“小聰明”的考生決不會有好印象，其結果是“偷雞不成蝕把米”。要知道，考生必須遵守考場規則和考場道德。

現代文閲讀指導：

⒈解答現代文的基本規律，可以通過系統學習，將現代文閲讀題中主觀性簡答題的解題步驟歸納為三步：第一步，對試題中的語段作仔細通讀。第二步，審清題幹包含的有關信息，如要解答什麼問題．表述上有什麼要求，字數多少，敍述角度有無限制等等。第三步，找準題幹所提問題在語段中的具體位置。第四步，在通讀語段後，確定哪些文字與要解答的問題有關，從中篩選出相關信息。第五步，按答題要求，對選取的材料作必要的增添、刪減、組合加工，使答案表意準確全面，文字簡潔，結構合理，符合答題要求。除按上述五步之外，還要注意兩點，一是要聯繫全文。試題中有些問題是結合全文而問的，答題時必須聯繫全文作答，不可斷章取義，選自課文語段尤其應注意這一點。二是要答全要點。考慮問題要全面，不可掛一漏萬。

⒉重視探索規律．總結答題方法答題的大致規律是有的。比如答案應儘量從閲讀材料中找，或原句照搬，或抽筋取骨，或抓住關鍵詞語作答．或轉換敍述角度、表達方式等等，但是萬變不離其宗———閲讀讀材料。再比如“指代”題的答案就可用照錄原句、裁取半句、語境概括等方法。找議論文觀點，可以看標題、開頭、結尾、論證過程等等，這些方法同學們在練習時應加以總結，並會熟練應用。比如找議論觀點可以從開頭找，但常碰到開頭兩句都有點像．同學們就難以解決了。同學們要學會分析，搞清楚第一句是第二句話的鋪墊，還是第二句話是第一句話的闡釋。若是前者則第二句為觀點，若是後者則第一句為觀點。這些規律性的西只能結合練習分析才能辨析清楚。

⒊掌握方法，增強能力 複習時同學們要掌握以下方法：

（l）學會領悟。重視領悟題意、語義、文意、語境能力的培養，在領悟把握中總結方法。如對文章中某詞句意思一時搞不懂，就應考查它的前後的文字．從中索取關鍵性的語言信息。

（2）學會篩選。同學們要培養讀書專注，神思集中，學會帶問尋讀，篩選信息，提取主幹。具體方法：①由近及遠。先從命題點本句找，再從命題點前後句找，還找不到，再往遠處找、②抓住標誌。一是抓住語言標誌，像“首先”、“其次”、“再次”等表示次序的詞語。也可根據句式相同的原則來把握。例如在回答晉祠的樹有什麼特點時，應抓住“以古老蒼勁見長”、“以造型奇特見長的”兩處，得出樹的特點是“古老蒼勁”、“造型奇特”。二是抓住標點符號。有二個分號就表明有三點理由。

（3）學會評鑑。如評鑑時要聯繫時代背景，抓住主要物象．品讀關鍵詞句，不可以偏概全、無中生有等。

（4）學會創新。創新能力的考查將是今後考試的主旋律，複習時要突出以下方面：①根據文章談看法、感受、啟示；②發揮想象、聯想補寫有關內容；③對文中人物和作品思想感情進行評價；④聯繫實際對文中説明的現象提出合理化建議及其設想；⑤調動知識的積累，考查選文由內向外的延伸和課本外與內的聯繫；⑥語言特色和藝術表現手法的賞析；⑦現實生活中語言的實際運用。培養創新能力要同學們主動探究，發散思維，尋求解決問題的途徑，尋求自圓其説的答案。

中考作文 篇6

在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時候，媽媽見我不講禮貌，便經常囑咐我，“好話一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有時，懶得做作業，想偷偷跑出去玩一會，媽媽便會丟來一句“光陰一去難再見，水流東海不復回”。進入初中後，住校了，媽媽怕我與同學處理不好關係，第一個電話便再三説，“好勝逞強是禍胎，謙和謹慎一身安”……試想，沒有媽媽的時時叮囑，沒有媽媽的殷殷期盼，錯誤會溜得遠遠的嗎?

(上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》)

【眉心飛語】適時引用，增輝添彩。考生摒棄傳統的敍述手法，用眾多文采飛揚的俗語或詩句，引出了母親對自己良好的教育方式，不僅從內容上顯示出了獨到之處，語言上也是平添亮點。