【推薦】中考作文彙總六篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的中考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中考作文 篇1

陰暗的天空下瀰漫着嘈雜的聲音，雨後的空氣裏散發着泥土的氣息，又時不時有一陣陰風吹過，悶得很。

博中門口人山人海，五顏六色的傘和校服繪製成一片彩色洪流，我被這彩色洪流推進了博中，推進考場。回頭望去，只見黑壓壓的一片，看不見老師、家長、同學，我默默地跟着不同校服的同學走入了考場決定我們命運的地方。我無端開始害怕起來，在這孤立無援的地方，不知如何是好。

第一場是考地理。考試還有半小時的時間，我趴在桌之上，望着窗外昏暗卻一塵不染的天空，靜靜地等待考試的開始。看着看着，我的思緒不知不覺飛向遠方，回到初一夢開始的地方。那時的我們是多麼無憂無慮，那時的我們是多麼輕鬆自在，那時的我們是多麼朝氣蓬勃，時間磨去了我們的稜角，歲月給予我們滄桑，漸漸地我們站在了人生第一個制高點，是往上還是跌下，就此一戰。

我漸漸鼓起了勇氣，從桌子上抬起頭來，面前還是那嚴肅的老師，此時還是那嚴峻的小中考，可現在卻不是那剛入考場的懦夫，小中考，雖千萬人吾往矣。

下午，在沒有了那絲茫然和恐懼，輕輕鬆鬆地走進了考場，窗外的天空明亮了許多，籠罩在學校上空的壓抑也消減了不少。到了髮捲的時間，廣播裏又傳來了那生硬的機械女聲，沒有一絲感情，只有淡淡的威嚴，令人不寒而慄。可這又如何，凝聚了成千上萬人的意念，再多的考驗只是過眼浮雲。

考完生物，我又隨着人流走了出來，在接近校門口的地方，老師們一如既往地站在那裏等待，風雨中，我看見歷史老師站在那裏，臉色凝重地講着什麼，旁邊的老師幫她舉着一把傘。同學們都在仔細的聆聽，我卻想到了考試前的前一天的一節地理課上，老師突然對我們説的話：你們知道歷史老師在每次小中考後都會做什麼嗎？是輸液！

短暫的複習時間過去了，我走向考場的腳步卻了沉重和堅定。再大的風浪都挺過去了，我還懼怕這些細浪。我對自己這樣説。

中考作文 篇2

一、答題式構思。xx的xx市中考作文要求以“對與錯”為話題寫一篇文章，有位考生自擬題目《自證對與錯》，除首尾簡約的環境描寫外，文章主體部分由“已知”、“求證”、“證明”、“解答”這四部分組成，作者以這種求解幾何證明題的形式表達自己對“罰抄xx遍”的認識，文章的主題——罰抄的“對與錯”和拒絕罰抄，“與老師鬥智”的“對與錯”，通過這一新穎別緻的形式表現得輕鬆而幽默。

二、劇本式構思。隨着中考作文文體要求的放開，有的考生機智地運用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構思成文，體現出強烈的創新意識。南京市考生的劇本《錯？對！》抓住初三學生愛好寫作“究竟對還是錯”構思劇情，具備獨幕劇的各種要素，序幕交代背景，學生涵靜和李老師這兩個人物的對話個性鮮明，涵靜的內心獨白聲情並茂，舞台場景的轉換自然流暢，“不語，扯衣角”、“抬頭”、“站起”、“向右走兩步，燈光變白些”等舞台説明準確得當。劇本通過緊湊而集中的矛盾衝突，表現當代教育體制給人們帶來的困惑和反思，取得了其他文體難以收到的表達效果。

三、談心式構思。這種構思的創意在於，全文以第二人稱“你”展開，運用與讀者對話、談心的形式進行敍寫，給讀者一種近距離的親近感。河北一考生擬題《發現你自己》，文中用“你”作呼告達*處，按照“發現你自己的人生座標，發現你奮鬥的動力”、“發現你自己，發現你的美麗，更發現你的瑕疵”、“發現你自己的興趣，展示你個性的美麗”這三個層次描述“發現自己”的審美內涵，新穎別緻的表達形式，一聲聲貼心的呼喚，激起讀者的強烈共鳴。

四、變異式構思。“循規蹈矩”、一一對應地照題目的要求構思，難免人云亦云、千篇一律。機智的考生善於從題目中尋找“變異”點，在題目允許的範圍內展示思維的個性。x年x省中考作文題的提示語中有一句是“優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡”，在備選的三個題目中有一題是“聽＿＿＿＿我真＿＿＿＿”。不少考生在前一橫線上填上具體的歌曲名，思維流向單一，雷同卷甚多。有位考生將“校園歌曲”作為變異點，説那“飄灑纏綿”的春雨是一首沒有樂譜的“校園歌曲”，於是擬出“聽雨，我真陶醉”這樣的佳題，令人耳目一新。文中，作者説春雨“輕唱着挖空你的心思，道出你的惆悵，註釋你的.疑惑……使你覺得自己彷彿已變成一滴雨，一棵樹，一棵草，一束花，一撮泥土”，“我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得美麗”，“太多心思……太多哀怨能在這春雨的淺吟中將它們逐一放飛”，由於作者通過變異式構思找到了適合自己抒發個性的切入口，所以能把聽雨的陶醉説得入絲入扣，不同凡響。

五、反向式構思。反彈琵琶，逆向思維，往往會別有洞天，使你的文章獨闢蹊徑，熠熠生輝。x年x省x市的中考作文題是“以‘關心’為題，結合自己的切身感受”，寫一篇有真情實感的文章。很多考生都跳不出“敍寫‘關心’者之美德，抒發被‘關心’者之感激”這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。有位考生別出心裁，由眾人對一個百日小孩起名的關心，引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺）的悲慘故事，家人對待小孩與老人的不同態度，對比鮮明，反映了很有社會意義的深刻主題。文章的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，以老人的不被“關心”呼喚全社會對老人的“關心”，這種構思賦予了題目“關心”以更深廣的內容，給人思考，新人耳目。

中考作文 篇3

改弦更張

西漢時期，儒學家董仲舒讀書與做學問十分刻苦，他讀書時曾經三年不到自家花園裏看一眼。漢武帝十分欣賞他的為人，讓他提供施政方略。董仲舒認為秦朝的一些舊制度已經不適應了，就好比琴上的舊弦必須要換掉一樣。

【出處】東漢·班固《漢書·董仲舒傳》：“竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”

中考作文 篇4

一、道理論據：

1、愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。——孟子

2、國尚禮則昌，家尚禮則大，身有禮則修，心有禮則心泰。——顏元

3、一個人的美德決不能從他特別的努力來測度，而要從他每天的行為來測度的。—帕斯卡

二、事實論據：

1、徐虎愛崗敬業。由於種種原因，管道堵塞、污水餐溢是直是困擾我國城市居民的一大難題，如果在下班後或是節假日管道出了毛病，也只有乾着急。可是在上海市管道工人徐虎負責的區段，人們則免去了這份煩惱。不管是下了班，還是節假日，也不管是颳風，還是下雨，只要知道有人家管道出了問題，他就隨時上門維修，為了方便羣眾，他掛出徐虎信箱，每天都要打開看看有沒有反映問題的紙條。後來，他又在節假日主動上門巡查，以便解決問題更及時。徐虎出名以後，參加的會議多了，但是他為羣眾服務、敬崗愛業的精神沒變。一回來，他首先是去開信箱，一旦發現問題，帶上工具就出發。

2、女司機拾金不昧一天上午，錫山市電子出租車有限公司賀駛員夏國琴，發現汽車後座上有一隻黃色提包，打開地看，裏面裝着十幾沓厚厚的人民幣!再就是兩本雜誌，沒有任何失主的線索。夏國琴在公司經理的陪同下，驅車來到乘客下車的地方尋找失主，在無錫暢通摩托車修配廠門口，正巧碰到了因丟失鉅款而心急如焚的石家莊客人。當他從夏國琴的手中接過14萬元鉅款時，激動得熱淚盈眶，忙拿出一沓錢表示感謝，被夏國琴婉言謝絕。據公司領導介紹，夏國琴接曾拾到乘客遺失在車的現金數千元及一部手機，均如數歸還給了失主。

中考作文 篇5

山上有一個農民，種了一塊稻田，主要是靠天吃飯。最近幾年，由於亂砍濫伐，導致容易出現極端天氣，往往是這樣：要麼不下雨，河水斷流，農民連吃水都成了困難；要麼下場暴雨，河裏全是渾濁的河水，依舊無法飲用，農民為此悶悶不樂，煩惱不已。

一個下雨天，農民信步走進山上的廟宇裏，廟裏的方丈見他心事重重，就問起了他不快樂的緣由。聽了農民的訴説後，方丈只是讓農民隨他來到河邊舀了一杯水靜靜地放在桌子上，對農民説：“雖然這只是杯渾水，你應該感到高興才是，有了渾水，就有了可以飲用的水。”慢慢地，杯子裏的水清澈起來，杯底沉澱着一層黃泥。渾濁的河水裏的泥在地心引力下，都沉到了杯底。

“看到了吧，一杯渾水，只要靜靜地放着，不去碰它或動它或搖它，慢慢地，也會成為清水。”方丈説，“高興是水，煩惱是泥。水和泥是相伴相生的，就像高興和煩惱一樣，我們需要做的，就是沉下心來等待。”

農民明白了方丈的意思，他不再煩惱，而是回到了家裏，在雨天的時候，就把河裏的渾水箍在水池裏，等到旱季的時候，水裏的雜質沉到水底，他就用清水來灌溉農田，滿足自己飲用的需要。

高興是水，煩惱是泥。靜下心來，假以時日，再煩惱的心都會變得平和起來。

中考作文 篇6

弱水三千，我只取一瓢飲焉。

——題記

我是一隻狗，一隻年老體衰的狗。

如今的我已至耄耋，看盡世間百態，過往如煙凝在腦海，心中有説不盡的苦辣酸甜。每到那夜深人靜的時候，我總愛尋一方無人的淨土，任由那往事紛至沓來，讓記憶如水般湧上心頭。

而此時，我正蜷縮在牆角，看着那漫天飛舞的雪花，一片一片，慢慢地，悄悄地落下。

昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。

恍惚間，時光彷彿倒流，回到了那楊柳如煙的季節。

那時的我正值壯年，曾經意氣風發，卻不幸流落街頭。我彷徨，我惆悵，温飽成了最大的難題。

我常穿梭於大街小巷，看着來來往往的路人，小心翼翼地祈求着一小塊、哪怕是一粒小小的麪包屑。

我本以為自己就將這樣不辨苦甜地生活下去，直到那日，我遇見了她，那抹淡淡的藍色……

那日的我正在一棵柳樹下默默思索着什麼，忽而，一串銀鈴般的聲音傳入耳中：“媽媽，看!那兒有一隻小狗。它好可憐，我能把它帶回家嗎?”

我不禁為之一振，循聲望去，只見一個可愛的小女孩，她身着淡藍的風衣，梳着兩個羊角辮，手中似還拿着些什麼，坐在一輛電動車後向我這兒駛來。

“可是，寶貝兒，你看它多髒，説不定還攜帶着傳染病菌。你若真心愛狗，媽媽帶你去寵物店好嗎?”

聽到這兒，我稍有些失落，不過仍是目不轉睛地望着。

“那麼，我可以餵它點吃的嗎?”那女孩揮舞着手中的麪包。

“不行!”

我徹底失望了，可是目光卻終不願從那女孩身上移開。我想待她駛近時，看清她可愛的臉龐。

車漸漸近了，我怔怔地望着那女孩，她也默默地看着我。那水汪汪的大眼睛中透着些靈氣，又有如那通靈的藍寶石，在陽光下熠熠生輝。那眉目間，似有揮之不去的清澈的藍色，透過那如水般潔淨的瞳眸，我似看見一個自己，正在那一汪碧波間，傻傻地露出一絲微笑。

當她路過我身邊的時候，她將手中的麪包悄悄拋下。我一躍而起，叼住那來之不易的口糧。她看着我，不禁莞爾一笑，隨即又轉過頭去。我站在那棵柳樹下，任柳絮拂過我的脊背，望着那淡藍的身影消失在街巷的盡頭。殊不知，一抹淡淡的藍色已悄然在心底生根、發芽……

或許，是三千年的修煉，才讓我換得這抹刻骨的色彩。千種色彩，也終究抵不過那一抹淡藍。而如今的我愈漸衰老，或許不久將長辭於世。若是可以讓生命重來一次，我可以沒有花紅柳綠，沒有金碧輝煌，只要有那樣一抹淡淡的藍色，在那路的盡頭，讓我駐足流連。

我是一隻狗，一隻有那樣一抹色彩的幸福回憶的狗。