什麼變了五年級作文(8篇)
在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的什麼變了五年級作文，歡迎大家分享。
什麼變了五年級作文1
近來，我發現爺爺變了，變得糊塗起來了。
今天中午，我在院子裏玩，聽見爺爺自己在他的房裏嘮叨起來。我不知道爺爺在嘮叨什麼，就和妹妹去問他：“爺爺，你怎麼啦？”不料，爺爺卻指着我和妹妹大罵起來：“你們幾個搗蛋鬼，把我的割草刀拿去哪裏玩了？拿回來給我！”我和妹妹根本沒拿過他的割草刀，我去哪裏拿給他？我只好和妹妹幫他找，卻沒有找到，爺爺當然罵得更加厲害了。突然，妹妹大叫起來：“你看，爺爺的刀插在自己的腰背後。”爺爺摸了摸自己的後背，説：“這不是騎着馬去尋馬嗎？”
記得還有一次，爸爸給了爺爺三十元錢，我當時也在場。爸爸出去了，我也跟着出去。過了一會兒，爺爺就大罵起來：“錢剛剛拿在手裏，哪裏去了？”爸爸聞聲趕去幫爺爺找錢，也找不到。爺爺以為是我拿了他的錢，爸爸發起脾氣就要打我。這時，爺爺哈哈大笑起來，原來爺爺把錢放在牀板下面了。我站在旁邊，都要氣死人了，爺爺每次糊塗起來總是冤枉人。
我爺爺以前不是這樣的，為什麼一下子變得這麼糊塗起來了呢？我問了別人才知道，是因為爺爺老了，記憶力迅速減退的緣故。
爺爺老了，老糊塗了。
什麼變了五年級作文2
我曾經是個不愛學習，討厭學習的男孩，但是一堂課改變了我。
一天，新調來的數學老師王老師，滿臉不高興地走進教室，就開始批評我們了，説：“這次數學試卷做的很糟糕，全班只有一個同學得了100分。”大家聽了，頭底的都很低。過了一會兒，王老師話語緩和了一些，對我們説：“你們猜猜這100分是誰啊？”同學們嘰嘰喳喳猜開了。
同學中有説張三的，也有説李四的。老師只是搖頭。過了一會兒，一位同學對老師説：“王老師，是誰？你快説呀！”王老師笑着説：“張鳳剛同學，這個100分會不會是你的？”我還沒回答，教室裏又議論開了。
“老師，這不可能。”
“對，王老師，怎麼會是他呢？”
轟，我羞極了。“靜一靜”，王老師對大家説：“考100分的正是張鳳剛同學。”又説：“我們不能小看別人，別人也會有進步的時候啊。”
這時，教室裏響起了噼裏啪啦的掌聲。
從那以後，我發現自己變了，變得更愛學習了。
什麼變了五年級作文3
人，總是在變化，我也不例外，在走進中學大門前，我是什麼樣，在走進中學大門後，我又是怎麼樣，這也只有我自己明白：我真的變了許多，從言談舉止到心裏狀態，從衣着打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求……我發現自己變了好多，變的最最大的還是從興趣愛好到追求目標。
從前，在小學裏，我不過天真、無憂無慮的小孩子從興趣愛好到追求目標都很不切實際。小學的時候，我曾夢想過自己有一雙潔白的翅膀，像鳥兒一樣在天空自由自在的飛翔，不用作任何事，更不用擔心任何事；我曾夢想過我能有魚兒那美麗的尾巴，在蔚藍的海洋中盡情的遊玩，不受任何約束，不受任何挫折；我曾夢想過自己可以像太陽一樣，發射出耀眼的光芒，讓自己強大無比，不受任何欺負。我也曾追求過自己登上月球，讓中國人無比自豪；我也曾追求過自己建設出微型世界。我曾這樣追求過，但我從沒成功過。
現在，以踏入中學大門的我變得文明、禮貌。我也有自己真正的追求目標了，也有真正的興趣了。我開始向那個方面發展，發展成為一名文學家。我要向自己的目標去發展，去奮鬥，去追求，向無窮的知識去探索。
變化，也許是在某種環境下發生的，但更多的是意志下起的變化。
什麼變了五年級作文4
中國上下幾千年的歷史中，有不堪回首的過去，也有讓人驕傲的往事。下面就讓我們一起走進祖國的過去吧！
大家一定記得圓明園吧，它曾經是多麼的美麗、輝煌，可這個中國的巨大財富在清政府無力腐敗的統治下，被英法聯軍洗劫一空，最讓人咬牙切齒的是這些強盜看見了自己拿不走，又很雄偉的建築，居然一把火給燒了，使這個中國的巨大財富化為一片灰燼。
大家也一定記得許海峯吧，我們中國在前幾屆的奧運會中一枚金牌也沒有得到，自從許海峯打響了第一枚金牌後，從此在每屆的奧運會中，中國人拿到的金牌也越來越多，也就再也沒人敢笑我們是一枚金牌也拿不到的東亞病夫。
大家也一定記得楊利偉吧，在他乘坐神舟五號飛上天的那一刻，標誌着偉大祖國的日益強大，使我們中華兒女感到了無比的自豪與驕傲。
中國這條巨龍雖然在幾千年歷史中經歷了許多的風風雨雨，但我相信只要經過中華兒女的不懈努力，這條巨龍一定會騰飛在世界的最上方。
什麼變了五年級作文5
最近我發現，我們的作業變了。
是從什麼時候開始的呢？是從老師説要每天寫日記開始的。
那一天，老師説：“孩子們，五年級了，除了週末寫週記外，你們要每天用自己的筆寫一寫小日記。可以記錄傷心事、開心事、有趣事，以及與同學、家人發生的任何的事……”聽到這，我心裏直歎氣，“哎，老師，您可真能琢磨，我去哪找那麼多事啊？週一到週五在學校除了上學就是放學，到了週六週日時間也被作業、課外班佔了。這都不重要，主要是如果我把學校和家裏的囧事、糗事寫出來，讓老師告訴同學們了可怎麼辦？”
接着，老師又説了一句話，讓我的心安穩地放了下來。老師説：“大家可以隨便寫，不要有什麼顧慮，老師會幫助你們保密的。”
聽到這句話後，我心裏的顧慮一下子都消失了。
每次一拿出週記本，一看到潔白的.紙張，整齊的黑色線條，我的頭腦裏便會不自覺地想到了一天發生的事，思路也如同打開閘門的洪水一樣奔湧而來，迫不及待地拿起筆，想把我的一天見聞分享給它。
週記不但讓我有了寫作的樂趣，而且讓我的寫作能力也得到了大大地提高，還可以讓我把煩惱和快樂一吐為快。
作業變了，真的變了。週記讓我更加愛上了寫作。
什麼變了五年級作文6
不高興是一個調皮的小男孩，有一次不高興獨自在河邊玩耍不用想便知道他又是和別人發脾氣了。
突然，他看到一個小人在他面前，她疑惑不解地問：你是誰？你叫什麼名字？小人説：你叫什麼名字呀？我叫湯姆。不高興説：我叫不高興。我們可以做朋友嗎？湯姆説：可以，我很喜歡交朋友。對了，你為什麼叫做不高興呢？不高興説：我經常與別人對着幹，總是吃苦頭，所以叫不高興。哦，湯姆説：你要聽從別人的意見，才不吃苦頭。不高興問：你為什會在這裏呢？湯姆説：我被孔雀趕了出來，他是個壞孔雀，你可不要聽他的。不高興點頭。有一天，這個壞孔雀找到不高興説：你別和湯姆做朋友了。不高興説：為什麼？孔雀説：湯姆議論你這種人不是好人，永遠不會高興。不高興沒有在意，把他趕走了。一會湯姆回來了，不高興把剛才的事給他説了。湯姆説：肯定是孔雀乾的，不能讓孔雀的陰謀得逞。果然，孔雀的陰謀沒有得逞，不高興和湯姆還是好朋友。
這個短文告訴我們，只有用心傾聽別人的意見，明辨是非，才能做到最好。
什麼變了五年級作文7
什麼改變了我？知識改變了我，隨着年齡的增長，積累在我腦海中的知識也在逐漸增加。記得在小的時候，我還是一個懵懂無知的小女孩，我常常會纏着爸爸媽媽問一些好玩的問題，比如，我是從哪裏來的，天上那一顆顆閃爍的星星可以摘下來嗎，而爸爸媽媽總是對我説：“不要着急，等你長大了，知識就會告訴你答案．”慢慢的，我長大了，我知道了人類的起源，知道了關於天文方面的許多知識，是知識改變了我。．
什麼改變了我？書籍改變了我．書是我的精神食糧，我常常吮吸只孩子市的甘露，在知識的海洋中遨遊，在書中我找到了快樂，是書把我從無知帶向了有知，書是我增長了見識，開闊了視野，書充實了我的生活，洗滌了我們的心靈，使我們的靈魂得到了昇華，它是我們的生活變的更加美好．書籍改變了我的生活。
什麼改變了我？習慣改變了我．以前，我總是沒有一個好的習慣，生活習慣與學習習慣都不是很好，如做作業是不專心，一邊作一邊玩，上中學以後，好習慣對於我們很重要，慢慢的，我便也養成了好的習慣，習慣使我改變了很多，習慣改變了我。
什麼改變了我？其實生活中的點點滴滴都在改變着我，使我更加完善，完美。
什麼變了五年級作文8
咱阜新雖然在省裏不能數一數二，但現在也可以説是現代化城市了，因為這幾年變化也太大了。咱不説別的地方，就説説咱的細河，你看了後一定覺得這裏的現在和過去是兩個樣子。
原來細河在阜新可是一個數一數二的壞地方，河水呈黑褐色，發出難聞的氣味。岸邊一堆堆垃圾，人們都躲着它……
現在，河水清清，微風拂過，碧波盪漾。夕陽下，水發出金色光芒，使你感到美麗、舒心。水面上，船在行駛，旁邊樹木鬱鬱葱葱，這可真是：“船行碧波上，人在畫中游。”
細河上還建了五座大橋，使得交通更加便利，車輛來往自由。
兩岸，高樓拔地而起，樹木蒼翠，綠草如茵，花兒爭奇鬥豔。
北岸上，有許多漂亮建築，有月亮灣廣場、音樂噴泉……尤其是音樂噴泉，最引人注目。每當夜幕降臨，噴泉就會準時噴出水柱，時高時低、時快時慢、時長時短，有的噴泉象波浪，有的象跳舞，有的象月亮……這可真是現代藝術啊！
細河太美了，我愛細河！
