五年級的作文3篇（熱）

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

親愛的學哥學姐們：

你們好。經過六年的磨練，你們即將離開我們親愛的母校與敬愛的老師，步入你們理想中的中學，我衷心地祝福你們！你們在小學的日子裏，輝煌的成績面前時時處處都有你們的身影。我們擁有認真負責、和藹可親的'好老師，熱心真誠的好同學，我們是多麼幸運和幸福。你們就要從小學畢業升上中學了，説句老實話，我真捨不得你們！

感謝母校對我們的精心培育，感謝老師們幾年來的諄諄教誨。二小，是未來光明大道的起點，把每一位同學引向美好的未來！大哥哥、大姐姐，希望你們繼續做一個有愛心的人，做一個虛心謙下的人，做一個有智慧的人……。希望你們為打造學校品牌的目標做出自己的貢獻，併為學校的發展增添絢麗的華彩樂章。我不能廉價地斷言你們的未來一切如意，我不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但我要説，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝於成”。悠悠學子夢，依依校友情。你們六年的小學生活即將結束，在青青的花壇邊，在燦爛的鮮花旁，在快樂的日子裏，我們依依惜別。

希望你們：在新的學校努力拼搏，取得輝煌成績。在未來的征程中，越飛越高，越走越遠。

五年級的作文 篇2

下午，烏雲滾滾、電閃雷鳴。我趴在窗台上抬眼望上天，“快要下雨了”我的話音剛落，豆大的雨點兒落下來，接着大雨點兒落到窗户上啪啪作響。

眼看就到補課的時間了。外面的大雨下不停，而且還越下越大。我和媽媽在屋裏急得直轉圈。到底是“去”還是“不去”呢？“不去”就不能得到新知識，“去”就得頂着大雨。我和媽媽異口同聲説：“拼了，去！”然後，我們穿上雨衣，雨靴，給書包也穿上了雨衣，準備完畢“出發！”

打開門的那一剎那，難忘的路程就開始了，這是我走過最不好走的路。出了門兒，雨點兒打在臉上冰涼而且睜不開眼睛，每走一步都會有要被水沖走的.感覺，再看看馬路上來往穿梭的汽車就像大海里的一艘艘汽艇，翻着浪花往前駛去。馬路兩邊的人行道上也沒有逃脱雨水的淹沒。我和媽媽趟着沒過膝蓋的“洪水”，艱難地往前走着。走到水特別深的地方，媽媽對我説：“我揹你！”我是一個大胖丫頭，媽媽很瘦，但是媽媽背起我來卻顯得很有力氣。我大聲對媽媽説：“媽媽，快把我放下，我自己走，我能行。”媽媽卻生氣的説：“把你放下會被淋濕的，會感冒的！”結果我和媽媽還是被淋濕了，雨下得太大了！我和媽媽連滾帶爬的終於到了學校，雖然遲到了一點點，但是老師講的主要內容沒有錯過。

下學了，雨也沒那麼大了，馬路上的水也撤了。回家的路只用了“五六分鐘”就到家了。

同樣的路走起來卻有不同的感覺。我在心裏感謝媽媽陪我走過這一段難忘的路……

五年級的作文 篇3

20年後的一天，科技非常先進，非常發達，而有一些人會過度依賴科技，因此變得懶惰，可他們遠遠想不到，這對地球造成了多少危害。

20年後的一天，汽車變成了太陽能汽車，不用汽油，只要在太陽下曬一分鐘就可以開一整天。天空上佈滿了各種各樣的核能飛行器，而飛行器裏排出有毒的氣體，原本嘰嘰喳喳的鳥兒不見蹤影了。

所有的牀都變成了“行動牀”，人們只要戴上腦電波發射器，在腦子裏想，就會發射腦電波，行動牀就會接收到發出的腦電波。比如你想喝水，行動牀就會飛到廚房，伸出機械手，拿起杯子，你只要張開嘴，機械手就會拿到你面前，餵你喝。有些人過度依賴行動牀，就變得非常懶惰，不想動一下。連電視機都變了樣，不需要人去開，只要人們發射腦電波，能開電源，能轉枱，能調節音量等等。

然而，人們沒有想到的是，他們發明和使用的這些東西不僅污染了環境，還造成了嚴重的破壞。飛行器是用核能發動的，其噪音極大，放出的尾氣不僅人和動物吸了會有生命危險；小草、小花吸了會馬上會枯萎；樹木吸了，也會很快死亡。所以，地球上的生物會越來越少。

行動牀是需要特殊的油才能啟動的，這種油不僅要大量的樹木，還要一種有毒的`石油。這兩種物質加在一起才會變成這種特殊的油。這種油人喝到一點兒就會喪命，滴一滴在長了幾百年的大樹上，大樹會立刻枯萎，造成嚴重的破壞。

慢慢地，地球已經沒有了樹木和花草，人類的生命受到了極大的威脅。只有一個人――傑克？傑羅除外。他積極努力地設計了所有使用人力的機器，他千辛萬苦才得到了國家的認可。在他的努力下，大家又重新用上了人力的機器了。

從此，人們變得勤勞，不再依賴機器，不用汽車，改用自行車了；不用核能飛行器，改用普通航天飛機；不用行動牀，改用自己的雙手和雙腳。

20年後的一天會變得非常可怕，但只要人們勤勞動手，世界仍然會變和十分的美麗可愛。