小學五年級描寫春天的作文(9篇)

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小學五年級描寫春天的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級描寫春天的作文1

永無止境的，究竟是何物?

落葉歸根，認為付出了，就成功了。但是春天不會如此，它會永遠帯來春，帶給人們一次又一次的景。

花開本無常，雙鬢淚兩行。若像魯迅那樣，到了年老時才回想起從前，去歎惜往，最後的想起太退了。若是早早地去起誓，就不會有再多的遺憾了。清晨的露水希望可以滋養大地，盛放的花朵也只是希望能夠鮮豔自然。春天充滿生機，它希望的是帶來花朵，帶來真正的希望。

也許春天只是一個名詞，沒有人能夠理解究竟何謂永生，何為美早晨的花依傍着暖風旭日，開的精彩，生的盡興。春天真正想要守的，就是這樣的花，這樣的生命。花的誓言留到夕日，為的是它日重生。希望之花由春天來守護。

等候的不是秋冬的到來，春天也有自己的故事。

它可以讓片野荒蕪的山變得葱綠，也許可以改變人們自私的心。它孕育新生樹木，不是為了讓他們更多地肆意砍伐。守護的是萬物生靈是自然的夢想。人們對待春的看法。這是一個美好的季節，適合春遊，適合野炊;但它不適合被侵犯，被毀滅。那是一個時代，被劃分，是希望，被拼湊。它無法存留永世，但花兒繼承了它唯一的性。

若你想回歸自然，那就去擁抱春天。若一心只有毀滅以及茫，那麼春天對你來説將不復存在。也許人生就是這樣，飄忽不定，春天也只是為自然行事，它遵循的是創造生機，我們則可擔負毀滅。有時候，春天對於你來説以及很不重要了，但當你極度忽視它是，它是何等卑微但是呢，它可以帶給你温暖，希望，守護。

春天是守護者，花兒使其傳播。期望落花落塵不會消近，入間故情不會因人而不復存在。誓言是最真摯的情感，是永恆的希望!

小學五年級描寫春天的作文2

春天又來了，暖暖的陽光開始滋擾人們將死的心事，空蕩蕩的枝條上開始生長綠。綠是復甦的顏色，就像玻璃杯子裏浸泡的明前茶。

冬天悄悄的走了，帶着些許陰冷和抑鬱。但是，它也教會我們一些深刻的東西。沒有這些深刻的東西，我們往往會忽視好些平凡的事物。

人心就像一杯茶，冷了又熱，泡了又泡，還會有顏色嗎?還會清馨馥郁嗎?那你就得不斷補充一些有營養，有價值的因素。這些因素多了，就會象藥酒一樣濃郁而又味道複雜。

還能回到香純嗎?那得澱了又澱，濾了又濾。

暖風吹開了花朵，也吹起了滿天的塵埃。這些塵埃經歷過多少前朝往事?它們被去冬的冰雪封凍過，一度是那樣安靜的送走時光的腳步。如今，它們又情不自禁、欣喜若狂。它們的快樂在於它們不想改變什麼，甚至不需要空間，它們滲透到春風裏無休止、無目地的飄蕩，到春天的深處看春天。雖無寧靜身，卻有淡薄神，無處不在地感知生命中的瞬間爛漫與歲月滄桑。世間煩惱皆因不甘寂寞，身心痛苦都因要改變什麼。當你知道你什麼也改變不了，你只是世間大書中的一片葉子，你就豁然了許多。

春天熠熠生輝，它是你温馨記憶中的一靨微笑。在莫名的悸動和迷濛中，人生又踏上了路程。漫長的人生路上，春天轉瞬即逝地將你甩在後面，世上一切美好的事情都是短暫的。當你厭倦了，疲憊了，只憑着慣性走下去時，又一個春天來到了，美麗的春姑娘又來領跑。這多象一場接力賽呀，你的一切努力都只是為了把棒傳下去，直到你跑不動了。

小草在跑，一直跑到天涯;小雨在跑，跑的江南煙雨濛濛;燕子在跑(飛)，從南方跑到北方;河水在跑(流)，碧波間飄墜滿桃花。

你還不老，那就跑吧。

小學五年級描寫春天的作文3

看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了美麗的春天，是否能傾聽到美麗的春天不同尋常的聲音呢！

我獨自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽美麗的春天的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個不停。聽着那沒有規律的歌聲、更體現美麗的春天的聲音不同尋常。聽到了風吹草動弦舞的聲音，聽到了農民嘴裏唱的茶葉歌，聞到花香。

當我要下山時，樹枝掛住了我的上衣，此時此刻聽到了美麗的春天的呼喚。讓我知道美麗的春天的存在，美麗的春天的生機。

我想，世間的表面不能決定所有狀態。在你心中響起的聲音，他人聽得見嗎？他人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時迴盪於腦海中，某些時空觸起回憶的聲音，未來的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你是學習安靜易於感受，然後讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。

美麗的春天，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒有一種生命最可以暫時停止運動的，停止生命這間裏流動。

生命發出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就是美麗的春天。

小學五年級描寫春天的作文4

在校園裏，我找到了充滿生機的春天。

窗外，白玉蘭從樹媽媽的懷抱中跳了出來，因為它已經長大了，可以不在媽媽的懷抱裏了。我看着它，跳進我眼簾的是一個白白胖胖的小男孩，在燦爛的陽光下，這個小男孩像是在歡快地玩耍。身上似乎穿了一件用金子做成的大衣，但在這之中還帶着一點兒淡綠色，一點點兒白色。我真想穿上這件三色大衣啊!可惜，我並不是一朵白玉蘭。在陰天裏，白玉蘭還是保持它的美麗。現在，我才知道，美要自然美，而不是靠絢麗的衣裳。雨天裏，雨點兒打在白玉蘭身上，白玉蘭搖晃着腦袋，好像在説：“好甜的雨水啊!多下點兒，多下點兒!”又好像是在説：“雨點兒弟弟，輕點兒，輕點兒，很痛的!”我看了，也真有點擔心，怕它掉下來。過了幾天，白玉蘭終於展開了兩三片花瓣，有的好像一個小精靈正準備升上天堂，有的有一片花瓣已經被雨水打掉了，露出了黃色的花蕊。

校園裏有一個小花園，春姑娘也在那兒也築了一個家。我看見那兒的小草，從土壤裏探出頭來，它們個個都想自己長得最快，但最後始終是平等的。小草中偶爾也有小花從葉瓣縫間冒了出來，那小花的顏色也很好看，看了讓人喜愛。小樹上也點綴着一顆顆嫩綠色的“小糖果”，這究竟是什麼?噢!這是小樹的小芽苞兒。啊，這是一個小春天!

住南樓的走廊旁邊有一排迎春花，這是春的使者。它掛下來的樹枝，就像美麗的頭髮。不過頭髮上還有黃色的小夾子。噢，忘了説，這是花形的小夾子，來裝飾美麗的頭髮。

春天不只在我們的綠色校園裏，它在世界各地的角落裏，和我們一起玩耍。

小學五年級描寫春天的作文5

美麗的春天到了，萬物復甦，大地呈現一片欣欣向榮的景象。美麗的春天是歡樂的季節，美麗的春天是萬物生長的季節，美麗的春天是鮮花盛開的季節，美麗的春天是我們共同的季節。

我們和美麗的春天一起約會，我們和美麗的春天一起共舞。美麗的春天是個調皮的娃娃，它和我們一起渡過這快樂的季節，我們相約在美麗如畫的美麗的春天。

山坡上，遠遠傳來小鳥那婉轉悠揚的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接美麗的春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿着潔白婚紗的新娘。

美麗的春天是花的世界，美麗的春天把大地打扮得無比漂亮，美麗的春天給我們帶來了無比的歡樂。

花園裏，美麗的水仙花，漂亮的鬱金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎着春風春雨相約美麗的春天的花園裏。

田野裏，綠油油的麥苗迎着春風向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍圖，那樣美麗，那樣鮮豔，那樣誘人。

爬上山坡，走進花園，來到田野的各個角落去約會美麗的春天吧！美麗的春天也許就在我們身邊，只要動動手，動動腳，美麗的春天就是我們的朋友，讓我們一起約會美麗的春天，擁抱美麗的春天。

這是一篇寫景的文章，作者和美麗的春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園裏，相約在鮮豔誘人的田野裏。文章語言美妙無比，讓我們一起約會如詩如畫的美麗的春天，擁抱那醉人心脾的美麗的春天。

小學五年級描寫春天的作文6

暖國的春天是令人嚮往的。每到春花爛漫的季節，大地總是一片生機盎然的楊子，世間萬物也漸漸甦醒，冬眠的動物們更是早早地感受到春的温暖，漸漸擺脱冬眠，充滿希望的迎接盼望已久的春天。——題記

春天到了，大地一片生機勃勃的景象。一朵朵花兒成為迎春使者，開的火紅火紅的，彷彿在昭示着春天的到來。因為花開的聲音，冬天也會遠離，因為陽光的腳印，温暖，走向大地。春天的温暖更是令人企盼。春天的陽光總是那麼特別，照在來來往往人羣的心上，總是有一種不一樣的感覺。

春天，暖暖的風。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天的'風總是那般的輕柔，就像温柔的手輕輕撫摸着臉頰，讓人頓生幸福之感。感受着温柔的春風，在廣袤無垠的曠野中漫步，也確為一件趣事。

春天是一個新起點。他讓許多絕望的人感受到温暖和幸福。每逢春天來臨時，我都會在心裏暗暗鼓勁“以往的一切都應成為過去，要做的，只有把握好今天。”是春天，給了我希望，讓我重新鼓起勇氣向目標駛去。是春天，給了我力量，讓我在新的一年裏越發努力。是春天，給了我温暖，讓我感受到生命的可貴。

春天，是追夢的季節。是暖意令我飛揚，閃開憂鬱，追求夢想。我更是在春天開始了我的追夢旅程。暖暖的春天，讓夢恆久比天長，留一個願望，讓自己想象。

春天，是收穫的季節。我終於看到所有夢想都開花，我終於翱翔，用心凝望不害怕，哪裏會有風，就會飛多遠。

春天的花，春天的草，春天的暖風，春天的陽光……春天的一切總是那麼令人神往。只要用心留意去發現，其實時時刻刻是春天!

小學五年級描寫春天的作文7

春天是門前清徹而又明亮的小溪，放聲歌唱，春天是嫩綠嫩綠萌發的小苗，茁壯生長；春天還是一隻只比翼雙飛的蝴蝶，翻飛盤旋。

每當我看到城市被一大片的綠覆蓋，我就感到了春意盎然，可是現在春天是來了，卻跟我們玩起了捉迷藏；我迫不及待的想找到春天，因為我喜歡春天，喜歡春天的顏色，更喜歡它所給予的美麗景色，也喜歡春風吹過草地後的甜美味道。

於是我到了鄉下去尋找消失已久的春的感覺，春的氣息，我一到了鄉下，瞧着百年大樹那茂盛的樹葉，緊湊緊湊的，只能隱隱的看見幾束陽光若隱若現，我感覺春天的氣息撲鼻而來，我所有的煩惱都被丟到了九霄雲外。

春天，真是妙不可言，它有着無限的活力，渲染了整個世界，它讓萬物復甦了，是它賦予了大自然的生命。可在城市裏卻感受不到這種奇妙的感覺，是我沒有發覺嗎？想到這裏，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我真希望有一天，春天也把生機勃勃的感覺一絲不藏的帶到城市裏來。也可以人讓我在清晨打開窗户，就能聞到春天的呼吸，嗅到大自然讓春天滋潤後的芳香；不僅如此，春天的魅力還不只如此，、它還讓我感受到了萬物復甦的氣息，一切的一切都變得生機勃勃，富有生命力，增添了幾分春的氣息。在春天裏，雨後的竹筍節節高，我們也是如此。春天，當第一聲春雷，第一滴春雨，第一聲春炮打響後，萬物都活了，大地也被賜予了生命，大地中的小芽兒也冒了出來，都是那麼的有活力，都是那麼的有生命力。

這就是春天，這就是我想尋找的春天，這就是我心中的春天，這就是春天所擁有的魅力，這就是春天帶給我們的“營養”。春天，我認為是最美好的、最有活力的、最有感受的季節，正所謂：“一年之計在於春啊！”

小學五年級描寫春天的作文8

看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。大家看到了春季，是否能傾聽到春季不同尋常的聲音呢！

我獨自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽春季的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個不停。聽着那沒有規律的歌聲、更體現春季的聲音不同尋常。聽到了風吹草動弦舞的聲音，聽到了農民嘴裏唱的茶葉歌，聞到花香。

當我要下山時，樹枝掛住了我的上衣，此時此刻聽到了春季的呼喚。讓我知道春季的存在，春季的生機。

我想，世間的表面不能決定所有狀態。在你心中響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時迴盪於腦海中，某些時空觸起回憶的聲音，未來的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你是學習安靜易於感受，然後讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。

春季，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒有一種生命最可以暫時停止運動的，停止生命這間裏流動。

生命發出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就是春季。

小學五年級描寫春天的作文9

“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，時令早已經來到了春天，我還沒有真正來到野外，領略春天的風采呢。走吧，我們一起，去找一找春天在哪裏。

春天在森林裏。我們穿過一片林地，那裏有茂盛的樹林，盛開的野花，一聲聲清脆的鳥鳴，林地邊上有一片蔬菜地，油菜、大葱在微風中輕輕搖擺。蔬菜地旁有一排排的木瓜樹，一個個木瓜掛在樹幹上，有的逐漸成熟，露出了微微的金黃色。森林裏，我看到了小松鼠在靈巧地跳躍，一隻山雞撲稜稜向遠處飛去，長長的尾巴拖出一道好看的光影。

春天在河水裏。這是一條美麗的綢帶，繞着森林流向遠方，河水裏飄動着潔白的雲朵，藍藍的天空，綠色的樹樹林。看，小魚兒在水邊咬着青嫩的水草，有的還調皮的蹦出水面，然後又鑽入水中，蕩起一圈圈波紋。翠鳥肯定不會放過這樣的機會，它不時從一根蘆葦上，飛到另一根蘆葦上，眼睛機警地盯着水面，很多時候，它要花上大半天功夫，才有收穫，水中的魚兒可都不是傻子，它們機靈着呢。

春天在山坡上。走過一座小橋，山坡上是另一方風景，山地此起彼伏，綠色的草地隨着山勢起伏，沒有風的情況下，也好像是飄動着的。一羣羣羊悠閒地在草地上吃草，有的還在相互追趕，有的還在仰天大叫。看，天上有一隻鷹在盤旋呢，但它一直不敢輕易地飛下來，有牧羊犬早已經發現了這險情，來回奔跑着，牧羊人也舉着鞭子，做着隨時驅趕的姿勢。

春天早已經來到了我們身邊，它的腳步是輕輕的，它的氣味是甜甜的，它的顏色是多彩的。“一年之計在於春”，走在生機勃勃的春天裏，我覺得自己變成了一棵春天的小樹，對春天也有了更美好的嚮往。