精選五年級狀物作文300字十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級狀物作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級狀物作文300字 篇1

我介紹的是一種在科學界中常用的物品——顯微鏡。

我的顯微鏡一共由１６個零件組成，分別是：１０倍廣角目鏡、２０倍廣角目鏡、增倍鏡、目鏡筒、顯微鏡頭、固定螺絲、物鏡轉換器、物鏡、顯微鏡載物台、照明燈、底座、亮度調節手輪、濾色器和反射光源器。

如何操作顯微鏡呢？首先把零件放在一個不但平整而且不搖晃的台子上安裝好。接着就把電源插好，電壓要保證在２２０ⅴ到３３０ⅴ之間。然後把光源調好：｜檔是下光源開（透射光，用於透明標本）；｜｜檔是上光源打開（反射光，用於不透明標本）；｜｜｜檔是上下光源打開（半透射光、半反射光，用於半透明標本）。最後開始觀察標本：先把最低倍率的目鏡拿來觀察，接着調濾色器，然後開始調倍率，最後調到最好角度觀察。

顯微鏡還有其它好玩的東西，如：製作標本，生物繁殖……

科學界還有許多人類不知道的東西，讓我們一起去探索吧！

五年級狀物作文300字 篇2

小朋友，上篇文章寫了我喜歡的蘋果，這次就跟你們説説我喜歡的楊桃吧！

楊桃是一種外形很美的水果。它的外皮很會變，沒成熟時，顏色是翠綠的，像翡翠；成熟的楊桃，穿着金黃的外衣，像一個含苞的黃色花骨朵。楊桃不像蘋果、梨子、桔子那些水果，形狀都像球一樣圓圓的，楊桃有五條稜，把它的表面分成了幾個部分，所以當你把楊桃按照不同方向切開後，楊桃就變得更加美麗。不信你試試！當你沿着楊桃的蒂向前端縱向切開後，我發現，它像一艘航行的船，也像一隻展翅飛翔的黃蝴蝶；當你按照一定順序橫向切開時，你先別急着移動它，這時，你從不同的角度去看，你不得不驚歎它的奇妙：橫看，它像一隻小小的恐龍，又像一條遊動的魚兒；當你拿出一片來看時，它又像一朵盛開的金黃的五角花，是那麼的美麗與可愛；如果你再將這些金黃色的“花兒”擺在水果盤裏，不要説吃着它的酸甜的味道，就是看着它也是一種享受啊，那就讓你欣賞花兒一樣令人陶醉！

楊桃，簡直就是一個魔力無窮的魔術師！我愛楊桃，愛它會變的魔力，愛它酸甜的味道！

五年級狀物作文300字 篇3

牡丹號稱國色天香，荷花出淤泥而不染被譽為花中雅士，蘭花清新脱俗是花中仙子，而我獨愛桂花金秋之子。

我喜歡它，是因為它那金黃的花色和濃郁的花香，它們結合在一起，似乎是一朵朵小小的月亮，還帶着沁人心脾的幽香。

如果你仔細地觀察桂花，會發現它的花是由五個花瓣組成的，裏面還有兩個雄蕊，一個雌蕊。它的花非常小，是我的指甲蓋的二十分之一大。它的顏色是金黃色的，和它的開花的季節--金秋，非常相配。它的葉子有我的手心這樣大，葉子的邊上還有刺，像鋸子一樣。桂花的葉子的形狀就像撲克牌裏的黑桃一樣，顏色是碧綠色的，上面還有許多奇形怪狀的小黃點。桂花的葉子背面可以清楚地看到它的葉脈。桂花的莖是棕色的，上面有許多的纖細的枝條。桂花的莖比枝粗得多。莖上還有一些小枝，圓圓的，帶着白毛。

桂花對我最大的啟發就是，它為大地奉獻了芳香，為金秋點綴着豐收，但它卻不事張揚，獨立金秋，幽香達人。桂花在金色的秋季盛開，讓人們在清涼的季節呼吸了一年的收穫，我愛桂花！

五年級狀物作文300字 篇4

我最喜歡荷花了，因為荷花是聖潔美麗的象徵，它出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，婷婷玉立，最惹人喜愛了。

荷花長着翠綠的葉子，中間的一部分是它的莖，莖又粗又直的，像一根棍子似的。它含苞待放的花朵，嬌羞欲語;半開的花朵，如嬌羞的美人;盛開的花朵，如婀娜多姿的舞女，賞心悦目。荷花還被成為“六月花神”，因為它是在炎炎夏日中開得最燦爛的花。它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，遠處皆可以聞到它的陣陣芳香。

荷花不僅長得漂亮，還有好多用處。荷花長大的時候，花落盡，就露出了它的蓮蓬，蓮子還是夏季最解暑的呢!荷花的葉子是一味中藥，還可以泡茶。它的藕也是可以食用。看吧，它全身都是寶呢!

荷花不像梅花那樣傲然挺立，也不似牡丹那樣雍容華貴，但我就偏偏喜愛它那出淤泥而不染，香遠益清，亭亭淨植的模樣。

五年級狀物作文300字 篇5

我們的校園真美，有教學樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚池。

走進校門，上了台階，往左走就會看見美麗的魚池。魚池中間聳立着假山，魚池的兩邊有兩棵高大的雪松，像兩個衞兵守護魚池。魚池中間的假山怪石嶙峋，奇峯羅列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的魚兒快活的游來游去，小嘴巴一張一合的，張開的時候像o型，好像在尋找什麼食物。它們的眼睛大大的，顯得格外美麗，金光閃閃，引人注目。偶爾還能看見一些小魚五個一夥，九個一羣的圍在一起，好像在討論什麼。魚池的水真清啊，清的可以看見水底的魚兒，魚池的水真綠啊，綠的彷彿那是一塊無瑕的翡翠。陽光照射到水裏，水面泛起層層水紋，波光粼粼。如果把手放在水裏轉一圈，就會看見波紋一圈一圈盪漾開去。這時魚兒就會拼命地逃離，生怕有人傷害它，如果你不仔細尋找，很難找到它的身影。魚池裏的小魚真可愛啊!

我們校園的魚池真美啊，我愛我的校園。

五年級狀物作文300字 篇6

“童年的夢，七彩的夢，童年的歌，童年的腳印一串，童年的故事有很多 …“這首歌是不否能讓你加強想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過很多事，都像星星一樣的明亮，我的童年是美好的，有許多事情值得回憶。

我記得要我一兩歲的時候，我和爸爸媽媽回鄉下去看外公，我外公家有條黑色的狗，樣子非常可愛，名字叫小黑，我覺得小黑這麼可愛應該不會傷到我吧。我就輕輕地摸了它一下，不過我準備摸它頭時，它便叫了一下，差點把我給嚇得半死，那時候的我就覺得小黑它因為沒有見過我，所以把我當成陌生人，我就在廚房裏拿食物給它吃，它最喜歡吃的是骨頭，我把食物扔給它吃，小黑吃完後伸出舌頭再讓我扔給它吃，它漸漸地熟悉我了，我就跟外公説“我能帶它去房間裏玩麼？”外公答應了我，我就開始帶小黑的房間裏玩，不過有一次我和小黑玩的時候，它就跳了起來，差點就咬到了我的鼻子，我哭了起來，爸爸和媽媽看到我哭起來了，就急忙跑過來拍拍我肩膀，連小黑連它也來安慰我，我又開心的笑起來。

這段童年時光是那麼的`短暫，但是我永遠不會忘記的！

五年級狀物作文300字 篇7

釘子，在生活中十分常見。它很小，卻很重要,許多事情沒有它無法完成。

做櫃子時，需要釘子將木條銜接起來；做牀時，需要釘子固定使其更加牢固；在牆上打洞掛東西時，也需要釘子做那個掛東西的棍子。釘子在生活中無處不在，卻很少有人記起它。因為釘子總是在默默地奉獻，不求任何回報。它用自己和千千萬萬個兄弟小小的身軀，為人們生活的方便貢獻了無限的力量。釘子為人類默默奉獻着自己的“青春年華”，可人們在安居樂業時又有幾個人想起它呢？就算如此，釘子還是默默地付出，哪怕換來的是與太陽對人類的付出相比，只有螢火之光一樣的幾句讚譽。

釘子總是在默默付出，不求回報。而我的奶奶，也正是這種“釘子精神”的體現者。

是誰在爸爸媽媽上班時打掃房間，洗曬衣服？是誰每天在家做好熱騰騰的飯菜等我們回家？又是誰，在你作業遇到困難是窮盡畢生所學幫助你？都是奶奶。可奶奶可曾圖過什麼回報？沒有。奶奶圖的，就只是一家人幸福和諧的生活以及我每天開開心心去上學時的笑臉。奶奶，不正像那釘子一樣無私地默默地付出嗎?

看見釘在牀板上的釘子，我笑了起來。

五年級狀物作文300字 篇8

我家樓下的牆角處生活着一隻小貓，每次我出門上學時，它總會親切地朝我“喵喵”地叫幾聲，彷彿在向我問好。

小貓總是喜歡睡在有枯葉的陰暗角落裏，四隻小巧的爪子死死地扒在地面上，它頭上那點點斑紋，像是白色的頭盔上有着咖啡色的鏽跡，下身的毛灰灰地象一身盔甲，尾巴像一根雜色的小辮子，真像一個趾高氣揚的武士。

小貓走路很輕，叫聲細聲細氣的。你瞧，它又輕輕地停在老鼠洞外等着它的美食了。一隻小老鼠悄悄地把頭探出洞口，輕輕地“吱吱”叫了幾聲，儘管它那麼小心翼翼，可是還是難以逃脱小貓鋭利的眼睛，只見小貓猛地撲過去，一口咬住了小老鼠，往遠處跑走了，只有叫聲還在迴盪着。

我很喜歡這隻小貓，於是給它做了一個小貓屋，看着它那舒適暖和的樣子，我會心地笑了，它多可愛呀！雖然我很喜歡它，但是我沒有帶回家飼養它，因為我不想打擾它的生活，它是屬於大自然的。

五年級狀物作文300字 篇9

我家有一棵小桔樹，小樹的果子很酸不能吃，它穿着綠色的制服，像一名森林守護者。

我家的小樹長得鬱鬱葱葱。春天的時候小樹金黃色的衣服上長出了淡綠的鱗片。風吹來時，小樹的葉子變尖了，頓時把小樹變成了一隻可愛的綠色的刺蝟。小樹似乎在提醒人們：“只准觀察，不準動手。”

夏天的時候，小樹那濃綠色的葉片在風襲來時又把小樹變成了堅守崗位的士兵，決不讓敵人逃出自己的視線。小樹堅定地決心讓我對小樹敬佩不已。

秋天的時候，小樹穿上襯衫。柔和的秋風從小樹的身旁劃過，小樹又變成了一位婀娜多姿的少女，在等待着戰士的佳音。為了保護戰士們的東西，在等待戰士們拿回自己的東西。

冬天的時候，可愛的小樹又變成了跑步青年。小樹穿着厚厚的大衣，那件大衣是多少雪白的羽毛做成啊！

我愛小樹，它是我的朋友。

五年級狀物作文300字 篇10

同學們，當你看到老師寫字的時候，你是否會想起那極其尋常而且毫不起眼的小東東——粉筆?

要是我説粉筆有着高尚的品格，你也許會感到一絲驚訝：“粉筆有什麼了不起?不就是用來寫字的嗎?”

對此，我的回答是：是的，粉筆看起來是微不足道，但是請你仔細地想一想，每當老師要寫字的時候，它總是挺身而出，義無反顧地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之軀”在黑板上留下一行行清晰的字跡，帶給我們的是豐富的知識。日日如此，年復一年，它是那樣的毫無怨言，那樣的樸實無華，那樣的不求回報。它所做的一切，都是為了給別人送上有價值的東西。看到這裏，難道我們不可以説粉筆擁有高尚的品格嗎?

看到粉筆，我自然而然地想到了也具有同樣高尚品格的老師。每天清晨，天剛矇矇亮，她就已經來到了學校;白天，她給同學們認真地上課，耐心地講解知識;晚上，又在燈光下給同學們批改作業、備課，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她從不求回報，從不吐過一句怨言，也從不炫耀自己的功績。

在我的心目中，每一支粉筆，就像是一位老師;每一位老師，就像是一支粉筆。

粉筆，不僅象徵了老師，還象徵了那些要求於人的甚少，給予人的甚多的人。