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關於五年級難題作文集合8篇

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在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的五年級難題作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於五年級難題作文集合8篇

五年級難題作文 篇1

在一個天氣晴朗,陽光明媚的星期天,我與妹妹一起到舅舅的苗圃裏玩,妹妹還帶來了她的愛犬——妞妞。

妞妞不愧是一隻血統高貴的純種的泰迪犬,走起路來有模有樣的,走來走去像一位紳士似的,可是我們始料不及的是,危險即將面臨於它。 我們去小溪邊的桂花林中幫舅舅拔草,妞妞也跟着我們跑進跑出忙的不亦樂呼!就在這時妞妞叼着樹枝準備向我們跑來,哪知天有不測風雲,“紳士”掉進了小溪裏,它掉進的那一幕,是那麼狼狽!一眨眼功夫妞妞就被漂入了小溪中心,情況非常危險。妹妹着急的快要哭啦,讓我快快想辦法,我愣了一陣子,想我一定要救妞妞,我也不忍心眼睜睜看着小生命消失,可我也不會游泳,下水救它,自己也危險!可是心越急,越想不出辦法。正在我絞盡腦汁想着辦法時,眼睛“忽”的一亮,發現妞妞身上還繫着牽引繩,我連忙拿來樹枝,踮起腳準備去勾,可是我人小手短,怎麼也夠不着。如果我走進淺水溝去勾的話,我的腳會陷入爛泥中,更加救不了妞妞。這時,我看見妞妞好像又一種什麼力量在鼓勵它,使出全身力氣拼命地向小溪邊游來,在旁邊乾着急的妹妹也不停鼓勵它,我也立即把樹枝隨意紮在一起,然後繫上一根繩子,放入水中,樹枝慢慢接近妞妞了,它用力快速一爬,終於勾到了牽引繩,最後妞妞被救上了岸。雖然妞妞喘着粗氣,已經筋疲力盡了,但是它用它堅強的意志救了自己。

生活中的難題有很多,這次讓我知道了只要堅持就能成功。

五年級難題作文 篇2

世間的難題各式多樣,人們所認為的難題卻不同。有人説:“難題莫過於世界的未解之謎了。”有人説:“世間並無難題。”我卻要説:“母女間的關係才是難題。”

小時候,我總是依偎在母親懷裏,訴説着一天的所見所聞,總是肆無忌憚地在母親旁打鬧、嬉戲。那時的母女,是融洽的,是和諧的,不帶一點兒破壞的關係。

讀小學了,不知不覺間竟與母親產生看分歧,我也不再依偎着母親,不再肆無忌憚,倒是安靜了許多,打鬧的也不再是母親與我,而是我與同學。我也不再纏着母親,讓她給我講故事的時光彷彿已成了回憶。那時的母女,是稍生分的,是不再依賴的,稍有破壞但能修補的關係。

臨近小考了,小時候那柔聲細氣的話語已成了嚴厲的“吼聲”,那曾經的講故事的閒暇時光,也早已交給學習的忠實夥伴——補習班。我與母親也不再有過多的交談,常常是母親説母親的,我做我的。話語中也含有了火藥味。那時的母女,是有分歧的,是沉默的,有了破壞並且能修補一點的關係。

我上中學了,中學是緊張的,少有空閒的時間也全都被徵用,學習的忠實夥伴奪走了我的時間,我與母親間的話語也僅僅停留在學習上了,再也沒有了小時候的嬉戲,彷彿那段時光已成過往,灰飛煙滅了。那曾經開懷大笑的我,也不再開懷大笑,臉上只掛上了苦臉笑。話語間早已含上了藥火,只等母親一觸即發。這時的母女,是充滿火藥的,是苦惱的,滿是窟窿的關係。

小時候的美好時光早已過去,如今這滿是窟窿的關係已是不堪入目,我們仍盡力彌補着,但卻找不着方法,只能讓它無限破壞下去,這個找不到方法的問題,已成為了我與母親間的難題,只是不知道,何時才能解決這個難題呢?

我想:這樣的難題中應該也包含着母女之間深深的愛,也許正是隨着年齡的增長,學習壓力的增加,母女之間表達愛的方式發生了變化吧!雖然現在我還沒有找到合適的方式,但我一定會努力的!

五年級難題作文 篇3

“難題天敵”李宇 我們班有一位專攻難題的同學,由於他能解出許多特別難的題目,所以,大家都稱他為“難題天敵”。他便是李宇了。

有一次,數學家庭作業佈置下來了,同學們一看,全部傻眼了,上面全部都是難題。可是李宇卻在一旁計算着,不出十分鐘,他便大聲地説:“我全部做好了。”同學們驚訝地望着李宇,跑過去看了看,一看,他每道題竟然用了好幾種方法。同學們都問他有什麼竅門,可他卻笑而不答。這時,一位同學急匆匆地跑了過來,手上拿着一本《疑難題檢測》,是他爸爸讓他練習的,可有一題怎麼也做不出來,只有來請教“難題天敵”李宇了。看了之後,點了點頭,説:“這確實是一道難題,這樣,讓我思考一下。”過了一會,他突然説:“我會了。”於是,他把思路講給這位同學聽,這位同學很快就明白了,不止他明白了,我們也明白了。大家都説:“有你在,難題都無所遁形啊!”

還有一次,一位同學想考他,可李宇卻很快答出來了。李宇告訴他:“難題只要你細心、認真算,就能解出來。”

看,這就是“難題天敵”李宇。

五年級難題作文 篇4

大家看到這個題目,一定迷惑不解,心想“遊戲”與“作文”有神馬關聯呢?這就是我們——美貌與智慧並存的陳老師最近在研究的問題,怎麼將科學小遊戲帶入作文課裏呢。

今天上午,老師就把我們帶入了“遊戲作文”的世界,一起來看看我們怎麼玩遊戲的吧。

第一個遊戲的名字是:“三秒定格”。遊戲規則:甲説:“一二三,定”!後乙做好姿勢不可以動,甲用語言描繪出乙的樣子和神態。

我和同桌一起玩,我説:“一二三,定”!劉鎮杭做出了一個極似瘋子的動作,他翹着二郎腿,身體坐在椅子上,背有一點駝,手臂平放在腿上,臉上呆呆的笑,襯托着一對大大的鬥雞眼,我看完後差一點眼淚都要笑出來了。十秒後,我雙手抱拳,含着眼淚,笑嘻嘻的對他説:“怎麼瘋狂的.動作只有你劉鎮杭才做得出來呀”。他居然還謙虛的説:“哪裏,哪裏;一般一般,世界第三”!額!

這個遊戲名叫“逗笑木頭人”遊戲規則:甲當逗笑者在規定時間內甲可以採取説,學,逗,唱,演等方法逗笑當木頭人的乙。如果在規定時間內乙笑了,那麼乙就輸了。如果甲沒笑,那麼甲就輸了。

遊戲已近尾聲,我們下課鈴聲響起的那瞬間都笑了。

這節遊戲作文課使我們學會了描寫別人細節,讓我們在歡聲笑語中結束了一節課。下節作文課又是什麼時候呢?

五年級難題作文 篇5

20世紀50年代,在一所中學裏,一位物理老師在課後給學生們佈置了一道思考題,要求學生能夠獨立思考,並通過自己的努力解答這道題。

對中學生來説,這是一道比較難的題。那些對於物理不感興趣的學生自然不會動腦筋思考。有些比較喜歡物理的學生,在經過思考之後,仍然無法解答出來,於是也放棄了,一心等待着老師的解答。

五年級難題作文 篇6

“那一道難題做出來了嗎?”隨着媽媽一問,我再一次感到了拿到做不出來的題帶來的壓力。

由於3月11日華盃賽決賽的臨近,媽媽要求我每天做題,不會的讓爸爸指導。這項給我佈置的任務説起來簡單做起來難,看似簡單的題做起來很耗時間和腦力,可又有什麼辦法?我不敢違抗父母的命令,不得不做起那煩人的題目。

我做的是一些難度中等偏上的題目,父母很滿意。第二天,也是一些難度中等偏上的題目,平安無事。第三天,也幸運地平安無事。第四天……沒做到很難題的我長鬚了一口氣。可冤家路窄,難的題還是給我撞上了。

那一天,爸爸正好在我做完作業時進了家門,看到我悠閒的模樣,爸爸立刻二話不説來到了我的身旁:“奧數題呢?”我立刻把題拿來,生怕惹怒這位“大老虎”。只見老爸飛快地翻着書,一雙眼睛飛快地轉着。突然,他不翻了,眼睛定格在一道幾何題上,“就這道了。”我馬上接過題目,開始在草稿紙上算了起來。

爸爸沒多久就算了出來,我卻遲遲算不出來。5分鐘,10分鐘,20分鐘……我沒有一點思路,只能看着題目發呆。忽然,爸爸的大手拿着鉛筆在題上畫了一條輔助線,我立刻看懂了,如醍醐灌頂,我在紙上“沙沙”地寫着算着,這真是“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”啊!我依靠着爸爸的幫助很快得出了答案,可爸爸卻搖了搖頭,讓我再想想。我有點灰心,卻還是仔細地驗算着答案。突然,那個錯誤點似乎暴露了出來,我又仔細算了一下。“正是這裏!”我歡呼着,算着,再一次寫出了一個答案。爸爸滿意地點了點頭:“這才是我的好兒子!”他把我抱在懷裏,開心極了。

這次,我再一次見證到了“堅持就是勝利”這句話的意義,希望我能在盃賽中獲獎,讓我所有的堅持和努力不要白費!

五年級難題作文 篇7

在日常生活中,會遇到許多難題。怎樣解決這些難題,我總結了一些比較好的方法。

遇到難題時,首先要獨立思考,要是想不到的話,可以向書本請教。書上要是沒有的話,再向家長或者老師請教。

今天,我寫作業時遇到了一個難題,上面説:如果學校的男生和女生一樣多,放學後,甲説:“學校裏最早出來的兩個學生都是男生的可能性大。”乙説:“學校裏最早出來的兩個學生中一個是男生,一個是女生的可能性大。”你認為他們誰説的對,説明理由。看完後,我覺得乙説的對,因為題目中告訴男生和女生同樣多。後來,我又想,這道題不會這麼簡單。於是,我又去問爸爸媽媽。

爸爸説:“甲説的可能性大,因為男生跑得快。”

媽媽説:“甲和乙説的結果都有可能。”

經過我們討論,我們覺得爸爸説的有道理。

通過做這道難題,我明白了一個道理,就是孔子説的“三人行,必有我師。”凡是遇到難題,要向孔子説的那樣,做到“敏而好學,不恥下問。”,那麼,難題就很容易解決了。

五年級難題作文 篇8

今天的數學作業上有一道難題,我想了半天也沒想不起來。於是就丟下來先做別的題。等到讓媽媽改作業的時候,我問媽媽那道題怎樣做。媽媽給我講了講,我立刻就會了。

這道題是這樣的:甲乙兩數的和是264,把甲數的小數點向左移動一位,則兩數相等,甲乙兩數各是多少?

猛一看這道題,我覺得根本就沒法做,我不知道已知條件是什麼?媽媽是這樣給我講的。因為這兩個數的和是264,所以可以知道甲乙兩數都是整數。從甲數的小數點向左移動一位和乙數相等,可以知道甲數的個位數上一定是〇,而且甲數必須是三位數。因為甲數的各位是〇,知道乙數的各位是4,甲數的小數點向左移動一位,〇就可以省去了,原先的三位數就變成兩位數,和乙數相等。乙數的各位是4,甲數的十位數一定也是4,乙數的十位上一定是2,甲數的百位上就是2了,甲乙兩個數分別是240和24。

呵呵,經過媽媽這樣一講,我一下子就明白了。覺得這道題非常簡單,真是“難者不會,會者不難”啊!