【熱門】趣事五年級的作文錦集5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的趣事五年級的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

趣事五年級的作文 篇1

曾幾何時，歷經多少風雨，終於五星紅旗飄揚在中華人民共和國的上空。如今，幾十載歲月已逝，五星紅旗伴隨着國歌，迎着朝陽，代表着中國的輝煌，每天在天安門廣場冉冉升起。

在中華人民共和國成立的坎坷征途上，有多少人為了辭別苦難的昨天，戎馬倥傯，浴血奮戰，用自己的鮮血描繪祖國的藍圖;又有多少人為了辭別坎坷的今天，用勤勞無私的雙手去呼喚着朝陽，使幾代人的夢想變為現實。幾十年的歲月蹉跎，既有創業的歡樂、奮鬥的愉悦，也有命運的悲壯詠歎，組成了中國歷史上的壯麗史詩。

多少年了，飽經滄桑的祖國依然挺立在世界的東方，依然那麼風姿颯颯。祖國，這個字眼包含了多少含義!是我們的土地，我們的母親，我們的生命。祖國的昨天值得我們沉思，祖國的今天充滿生機。我們只有將個人與祖國的命運緊緊繫在一起，才能讓中華文明更輝煌，使祖國的明天更璀璨!

中華民族五千年文明史上，有多少先輩為了祖國的強盛，民族的興榮，前赴後繼，奮鬥不懈，作出了可歌可泣的偉大貢獻。而我們這些作為新世紀的接班人，生於斯，長於斯，正處於這一繼往開來的時期，要立志做一個無愧於先人，有理想、有作為的一代新青年。為祖國更加燦爛輝煌的未來而奮鬥，是歷史賦於我們義不容辭的責任。為此，我們要掌握更多知識，打好基礎，為未來的創業史作準備。

趣事五年級的作文 篇2

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。

小時侯，我並不愛看書，一見到書上那密密麻麻的字，我的腦袋就發暈，可自從經過那件事以後，我對書的態度發生了翻天覆地的變化。

那天，我和媽媽一起去玩，走到新華書店門口時，媽媽突然接到一個緊急電話，她就讓我一個人在書店等她，不要亂跑，説完，就急匆匆地走了。我就坐在那裏閒得無聊，順手拿起了一本《十萬個為什麼》看了起來，看着看着，漸漸入了迷。這本書讓我明白了仙人掌為什麼在沙漠裏也不會死掉，因為仙人掌的本身就含有水分，如果你在沙漠裏口渴了，可以割開仙人掌的“身子”，水就會從仙人掌的“身子”裏流出來，你就可以解渴了。看完這本書，我見媽媽還沒來找我，又拿起一本《安徒生童話》看了起來。我為《海的女兒》裏的小美人魚而感到傷心，我為《賣火柴的小女孩》而感到悲哀；我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗得捧腹大笑……當我看完這本書，合上書一扭頭才發現媽媽已坐在我旁邊老半天了。

從那時開始，我已愛上書了，並且到了走火入魔的程度，連媽媽喊我吃飯我都沒聽見。

以前我是一個著名的“電視迷”，可現在的我呢，變成了一個名副其實的“啃書蟲”了！

趣事五年級的作文 篇3

跨入小學的校門，六年的歲月如同影子般默默跟隨着我，如今，歲月將影子拉得狹長，歲月也無形中催促着我成長。如果説，六年級便是我小學生涯中的朝陽，那我便在日光普照下重回過去，回顧那個正在發生變化的影子。

剛入學時，我是個矮豆丁兒，腿短身小，瘦得像條麻桿。捧着一疊厚厚的書坐在教室時，我的心也如灌了鉛似的，四周同學嘰嘰喳喳，而我卻一個也不認識，可以説，畏縮的我，只能膽小地垂着頭，孤獨地縮在一旁。

那時的我，不僅在體型上還未成長，心智也未發育，一天到晚過得渾渾噩噩，一顆大腦空空如也，只想着一個詞“玩兒”。因為太專注於玩，也沒讀過啟蒙教材，要想學好，對我來説難如登天。

直到三年級時，有一天，老師鬼使神差地拿起我的作文，讀給全班同學聽時，我才發現，是天降大任於斯人也。

從此，我便開始在課堂上嶄露頭角。我有一顆聰明的大腦，數學老師讓我代作表參加奧數比賽。我有不凡的文采，我被同學們戲稱為“才子”。

可以説，我奇蹟般的蜕變是離不開閲讀的。我對閲讀的`興趣一直我看作寶貝似的保留至今，讀名人傳使我接近成功，讀科普百科使我拓寬知識面，讀世界名著使我思考。

我，不再是以前那個無知膽小的自己，我變成了陽光開朗的男孩，變成了知識淵博的男孩，變成了善於思考的男孩。

我，牽着斑駁的影子，在那羣山之巔，紅日之下完美成長。

趣事五年級的作文 篇4

我與它結實時，是一個月和日麗的下午。我的表哥和姑姑去湖泊邊玩時釣了許多鯽魚，説是吃不掉了便送給了我。

我小心翼翼的接過姑姑給的紅桶，觀察起來。我發現鯽魚身上的顏色不是很均勻，最上面是深黑的，慢慢逐漸變淺，最後變成了白色。而且它們背上都有一把“刀”，似乎要隨時出征。除了“武士刀”，他們正穿着銀光閃閃的鎧甲。

啊！好一團一結、好重情意的動物，看了這一畫面我不禁這樣想。原來，我看見了水底有一隻稍大一些的鯽魚，它身邊有三條較小的鯽魚。它們形影不離，大鯽魚躲在水草中，小鯽魚也紛紛效仿。它們擠在一塊，似乎這樣就能夠讓自己更快的適應新環境。

這一團一結、重情意的特點更表現在它們共同“對付外敵”，一起“臭美”一同“睡覺”。

我將它們和我家那幾位好鬥的“金將軍”、“花將軍”、“黑將軍”放在一起。它們是否會打鬥，我想驗證一下自己的想法，便目不轉睛地盯着魚缸。見這幾個龐然大物從天而降，“金將軍”它們害怕極了，便躲在水草中。可比一會兒，見這幾個“大怪物”絲毫沒有一分傷害自己的意思，它們三個下膽了起來，便來到了鯽魚面前。在魚缸外的我“聞”到了一股火藥味。果然不出我所預料，一場“戲”即將在魚缸中上演。

剛開始它們四目對射，彷彿要噴一出火花來般。一性一急的“黑將軍 ”等的不耐煩了，便想來個四兩撥千金，不想卻弄巧成拙。鯽魚身一子一偏，一聲“砰”的響聲，噢！“黑將軍”被撞的眼冒金星，頭昏眼花，不識東西南北。而鯽魚則在一旁興災樂禍的看着，幾隻小鯽魚圍着大鯽魚載歌載舞。“花將軍”發火了，朝“金將軍”使了個眼色，“金將軍”會意點了點頭。接着便不顧一切的撞向鯽魚首領。見它倆不要命了，小鯽魚們也奮力抵抗，鯽魚首領見它倆這樣也撞向它們。不撞沒關係，一撞嚇一跳，兩位將軍同時被撞進了水草叢中。鯽魚首領還 嫌不過癮，衝向水底用剪刀似的大尾巴賞了“花將軍”和“金將軍”一巴掌便揚長而去。

戰鬥後必然會有一番梳理，鯽魚們開始“臭美了。”你瞧，一條鯽魚從魚缸的一端甩動剪子似的尾巴在水底遊，一條鯽魚浮在水面上宛如穿上白肚兜的娃娃正在展示自己的肚兜；一條鯽魚在玻璃缸前搖頭擺尾，像是在照鏡子。

最有趣的莫過於它們的睡姿了。它們粘在一塊瞪着大眼在魚缸中亂漂，這亂漂可害苦了另外三位將軍，在西邊被它們撞，逃到東邊還 是會被撞，惹不起咱躲得起，三位“將軍”東躲西藏。第二天一早成“熊貓魚。”

我們在一起快樂的度過了一個白天一個黑夜。魚終歸逃不過被吃的命運。小鯽魚似乎還 捨不得離開自己的“靠山”，也紛紛躍起，可這卻是途勞的。魚首領被老爸用大手抓住了，魚首領拼命的拍打尾巴，爸爸有些支撐不住了，魚首領奮力一掙，可爸爸也用力的抓着。爸爸左挑右選相中了肥頭大耳的魚首領。魚首領最終還 是昇天了。

自從魚首領昇天後，其它鯽魚茶不思飯不想，不久後就跟隨魚首領去了。我很感動又非常自責，連魚兒都那樣重情意

趣事五年級的作文 篇5

星期三，我們上了一節體育課。做完訓練，還有時間，老師就把我們帶到了學校的草坪上，讓我們自由活動，然後，同學們都開始各玩各的遊戲去了。

我和幾個同學組成了一個捕蟲小隊，因為草地上的花很多，所以蝴蝶也很多。這些地上的花基本上都是三葉草開的白花，遠遠望去就像一個個白色的球。那些白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，就像一位白衣少女，這些白衣少女喜歡停留在花朵上休息，享受甜美的花蜜。不過，它們休息的時候，喜歡把翅膀豎在背上，一動不動，我們只要輕輕走過去，用手把它們的翅膀捏住，向上一提，就能捉住蝴蝶了！

我們開始行動了，我在花叢中左衝右撞，終於發現了一隻蝴蝶。那是一隻白色的蝴蝶，我馬上停下了腳步，等那隻蝴蝶停在花朵上採蜜的時候，我迅速衝了過去，想捉住那隻蝴蝶，結果我抓了個空，蝴蝶發現了我，馬上飛走了，越飛越高，我捉不到了。蝴蝶飛過圍牆，逃走了，我只好放棄捉那隻蝴蝶。就在這時，尹宸叫道：“快來看啊，那裏有一隻蜻蜓！”我們都跑了過去。

尹宸讓我們都退後，拿起王怡然的紗巾，慢慢靠近，向蜻蜓一撲，蜻蜓被捉住了！就在這時，我看見了一隻小蝴蝶，我馬上跑了過去，趁它不注意的時候一把捉住了它。

突然，我想到了一件有趣的事：如果我把我的蝴蝶和尹宸的蜻蜓放在一起，會發生什麼事呢？於是，我把我的蝴蝶和尹宸的蜻蜓放在了草地上，頭對着頭。它們點着頭，似乎在商量什麼，然後一起飛走了。這時，下課鈴響了，體育課結束了。

這節體育課真有趣，大自然真奇妙！