關於五年級敍事作文合集十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級敍事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級敍事作文 篇1

書，猶如一壺甘醇的酒，總是讓人意猶未盡，它會給我們帶來許多知識，讓我們遨遊在書的海洋中，可竊讀卻別有一番滋味。

古人云；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話一直刻在我腦海裏，使我非常熱愛閲讀。每天一放學，或其他時間，都會情不自禁地拿起一本書，不管薄還是厚，都能瞬間看完。

記得有一次，那天晚上由於寫作業時一直在看書，作業完成時已經九點多了。我心頭還想着看書，於是就飛快的洗完澡，跑到了書桌前。

該拿哪一本才好呢？這些書都看過了。哎！算了算了，就這本兒，我心想到。我拿起了這本新買的書，坐到了牀上，輕輕地翻開這本書。一看，這本書的題目就已經深深地吸引了我，引領了我繼續往下看。只見，那本書的句子十分優美，還把人物也寫得栩栩如生，我好奇心越來越強，逐漸的沉迷於書的世界。這時，我看到了一句話，就不由自主地笑出了聲。只聽見，媽媽從樓上下的腳步聲越來越響，我才意識到，原來是剛才笑聲太大了，才“迎接”來了母親大人呀。我怕被媽媽發現，又把書合了起來，放在牀頭，躡手躡腳地爬起身準備關燈。

不好，媽媽把門打開了！媽媽瞪了我一眼，生氣地問；“這麼晚了，準備幹什麼呀？”

“我……我剛上……上完……廁所回來！”我一邊説，一邊裝着很難受的樣子。

媽媽聽後，又回了一身“哦”就走了。哦耶，太棒了！又可以看書了。我繼續看着書，只聽見牀頭上方的鐘，“滴答，滴答”地響着，但這絲毫不影響着我，我依舊沉迷於其中，笑的時候也用手捂着。

時間一分一秒的過去了，這本書終於被我看完了，但我還是意猶未盡。我拉開窗簾一看，外面的天，黑得伸手不見五指，像鋪了一塊黑布似的。我慢慢的走回牀上，躺了下來，進入了甜美的夢鄉。

那晚竊讀的感覺真好，這一幕也將永遠定格在這温暖的房間裏！

五年級敍事作文 篇2

小時候，我很貪玩。

有一次，我閒得慌胡亂玩着。一隻馬蜂飛過來糾纏不休，把我的注意力吸引到了馬蜂窩上。我靈機一動，心想:馬蜂的危害不小,得找到它的巢，把窩給捅了。可是,心裏總覺得有些虛。不如叫上我的那些好朋友一起“並肩作戰”,確保“捅蜂窩計劃”萬無一失。

“作戰”開始了,大家各自拿着用竹竿做的小標槍,輕手輕腳地潛伏到了馬蜂築巢的樹下,看準方位,極有默契 “刷”的一下,標槍全飛了過去。哎,人家是百發百中,而我們是百發不中,誰叫我們心虛害怕呀!馬蜂被我們驚動,傾巢而出。那架勢就像復仇的蜂神，氣勢洶洶地向我們撲來。我們沒有辦法,只有抱頭鼠竄狂奔回家,再做打算了.

想想還真不甘心,這麼幾個男子漢居然被小小的馬蜂追得狼狽而逃,有幾個還被賞了小紅包包呢。不行,不能讓這些個小東西小瞧了我們。總結經驗,是我們太輕敵了。想要捲土重去的話不能白白讓馬蜂蜇,得好好地“武裝”一下才行。幾位“戰友”東找西翻起來,終於找到了一個“裝備”----塑料袋。全身“武裝”完畢,拿着新“武器”——長竹竿，“戰友”們又鬥志昂揚地向馬蜂窩前進了。哼,這次看你們能奈我何？

“戰鬥”再次打響了。竹竿在夥伴的注視下捅向了馬蜂窩,不知道是不是我力氣太小了,居然沒捅下來,可馬蜂卻全都出來了,像一架架瘋狂的戰鬥機嗡嗡地向我們衝來,本以為塑料袋能擋住馬蜂的襲擊,可情況不妙,我們扔下竹竿撒腿就跑,我的褲子不知被什麼給鈎破了,一隻馬蜂鑽進來乘機給蜇了一下,那個痛啊……我一怒之下撿起腳邊的一塊石頭用力朝馬蜂窩扔了過去……哈,沒想到歪打正着！真是太痛快了啊!我們為此歡呼雀躍起來。

五年級敍事作文 篇3

國慶節爸爸和媽媽一起帶我去海洋館，我一下車就看見了好多人，真是人山人海。我們排了很長的隊，等了很久才進去。一進門就看到了一個玻璃牆，裏面有好多魚游來游去。我站在前面仔細的數，有小花魚、小紅魚、小黑魚…...。我看了介紹才知道全部都是金魚。

金魚的品種可真多啊！

我們跟着人流上了二樓，二樓的動物更多。其中最特別的是一個很大的傢伙，長的有點像小豬又有點像老鼠，但是又會游泳。我想了很久也沒想出來它是什麼動物。最後媽媽告訴我這是世界上最大的老鼠，叫豚鼠。是從南美洲過來的又叫荷蘭豬。只吃青草，植物的根以及果實種子，是絕對的素食主義者，長期被人類當作寵物飼養以來由於好吃懶做缺乏運動因而變得胖乎乎的。難怪看起來很可愛呢。

我們在裏面玩了很長時間才出來。我今天看了很多我從來都沒看見過的動物，還學到了很多知識。今天我覺得非常的開心。

五年級敍事作文 篇4

我給我的長輩們定了星級，想知道嗎？三二一，請看——

爸爸和媽媽，三星。

一星：勤勞星。我的爸媽在公司上班，早起晚睡，就是週六、週日都不休息。

二星：舐犢星。他們疼愛我和我姐，每次下班回來，都帶點零食；晚上睡覺時，每次被子掉了，都會幫我們蓋好。

三星：慈愛星。每次我作業沒寫完，遇到難題的時候他們都會幫助我。等我把作業寫完了，還陪我玩。

舅舅和舅媽，二星。

一星：快樂星。每當我舅舅和舅媽來時，他們都會給我帶玩具，給我帶來了許多快樂。

二星：陪玩星。當我非常無聊時，他們就會帶我出去玩耍。

姥姥姥爺和爺爺奶奶，一星。

一星：吃喝星。只要一到爺爺奶奶家，姥姥姥爺家，他們都會燒我最喜歡吃的菜，讓我吃飽喝足。

怎麼樣，我長輩是稱職的“三二一”星長輩吧！

五年級敍事作文 篇5

“我要換座位！”“9494（就是），不想挨着你坐的很！”呃，怎麼一大早這麼吵？哦，原來是換位置子啊。本來不關我的事，沒想到，這事真跟我有關係。

本來七小班只有兩個女生，可沒有想到高嘉憶為了與楚清影坐在一起講話，居然求老班把她們的座位挨在一起。我並不知曉，後來才發現我們班來了個石安湖，我就知道不對了。“好啊，給我來調虎離山計啊，我就來個將計就計！”

經過我的暗中觀察，我發現了她們經常會上課開小差。哼哼，終於被我發現了吧！我把這件亊告訴了張老師,讓他來管管這件事。

沒想到,她們居然知道了這件事,下課了,楚清影就來找我,讓我原諒她們.。我沒説話,只是靜靜的等她離開。天天天天哪！她為了求我別告她,居然跪下了！我沒理她，她就一直跪着。我問她：“你何苦呢？”她眼裏閃着淚花。我讓她離開，她不幹。這個人的性格我知道，不講出來，她是不會走的。後來我看到有人扶她起來，她才終於走。

唉，看來這場風波又是我輸啊！

五年級敍事作文 篇6

小貓咪咪長大了，貓媽媽就把咪咪送去上學。

上學第一天，咪咪早早地起牀，今天對她來説是個重要的日子。媽媽讓咪咪吃早餐，早餐有魚、三明治、香腸和牛奶。咪咪馬上開動，轉眼間就把早餐全部吃光了。吃完早餐，媽媽就送咪咪去上學。

在去學校的路上，咪咪看見好多小動物都來上學了。在學校裏，杜鵑老師在黑板上寫了幾個字，分別是：爸、媽、姐、妹、哥、弟。杜鵑老師清了清嗓子説：“這個是爸，那個是，媽，旁邊的是姐、妹、哥、弟。跟我讀爸、媽、姐、妹、哥、弟。”咪咪跟着同學們一起讀。杜鵑老師問：“會讀了嗎？同事們。”會讀了，同學們異口同聲地説。“咚、咚”大青樹上的銅鐘響了，“同學們，下課了！杜鵑老師説。

老師剛走，咪咪就和同學們介紹起自己來。咪咪走上講台説：“大家好，我叫咪咪，今年7歲，住在小河邊的蘑菇房。”輪到小喜鵲嘰嘰了，嘰嘰紅着臉走上講台説：“大家好，我叫嘰嘰，今年6歲。”輪到後面的同學了，我叫露露，她叫莎莎，我們今年8歲。”小兔露露説着和莎莎一起笑了。

放學回家了，咪咪被媽媽接回了家。在家裏，爸爸問咪咪在學校開不開心。咪咪笑着説：“開心，在學校裏還認識了許多同學。”媽媽聽了開心地笑了。

五年級敍事作文 篇7

母親那雙纖細的手，是在繁重的生活壓迫下才變得粗糙。

每天清晨，她要割一捆草餵豬，露水將她勤勞的雙手打濕，也打濕她的額角。他就是用這雙潮濕的手，每天重複着為我做飯的工作，也每天為生計而拼搏。

那雙手，承載着他半生的辛苦，瀝盡心血。那雙手，不曾為任何事停止運作，只有為了任何事，變得更加匆忙。

我初中讀了寄宿學校。母親對此有太多擔憂，在黃昏的傍晚，她反覆對我説，在學校要好好照顧自己，飯菜吃不慣往家裏打電話媽給你送過去，天氣冷了要穿熱了脱，衣服要學會自己洗了……

她的叮囑從來都是這樣漫長，卻有讓人百聽不厭的神奇魔力。

上新學校報道的那天，母親起了個早，割好了一簍草，便開始精心準備我的早餐。她要把早餐做得不一樣些，做得更加的美味更加的誘人，把她的囑託和關心全包裹進去，從此和那些食物一起永遠紮營在我心裏。

那雙潮濕的手，臨行前反覆撫摸我的額頭。她説，到了新學校要開朗要活潑，才能交到好朋友，要聽老師話，不要念家，你只管用功讀書，爸和媽每隔一週都去看你。

我注視着母親，她的眼神帶着即將離別前的不捨和擔心，眼眶內壓抑住的眼淚在太陽下閃爍地像潮濕的雨露。我的額頭，被母親摸出一層汗漬，也像潮濕的露水。

後來母親來看我，為我帶來他做的麪餅，還有用喝剩下的.一個果汁瓶裝的滿滿的豆漿。我原以為那只是母親對我的安慰和鼓勵，兩個小時的車程，對不習慣於舟車勞頓的母親來説，實在太過陌生與煎熬。母親説，快吃吧，這些都是爸和媽特意為你做的。

母親潮濕的眼睛注視着我每一個吃的動作，彷彿她要把我所有的一舉一動都記憶下來，等到回去之後將這些影子一點點均勻分散到每一天的生活中去。即使模糊卻美好。

我又見到她的那雙手。它們變得更加粗糙，被繁重的農活和忙碌磨出大大小小的繭，成為他最驕傲的記號。我説，媽，你少幹活了，多在家休息。於是母親便使勁地點頭，開心地笑，她説，都聽兒子的。

母親回去時，我目送他走出校門，消失在拐角處，被一棟水泥鋼筋的圍牆絕開。後來我回家，方才知道母親從開不曾放下手中的農活。我走到家門口，問鄰居的奶奶，奶奶説她在田裏割草呢。

辛勞的母親，漸漸老去的母親，卻從未喪失她的活力與年輕。那些潮濕濕的屋檐下，彷彿母親還在織一件暖和的小襖，一針針融入她的慈愛。被雨水沖刷得光亮的青石板，母親跪在地上搓洗我的髒衣服。她額上的皺紋，就這樣悄無聲息地蟄伏下來。

母親的手，越來越潮濕。我不知道那些潮濕的水，是不是真的存在。但我摸上去，卻始終令我温暖，令我感動，令我為此珍惜。也許，母親的愛，就是那麼潮濕，那麼温柔和偉大。

五年級敍事作文 篇8

我現在是六年級一班的一位成員，我在這個大家庭中快3個月了。在這段時間裏，我從不適應到逐步適應，在班裏，老師關心學生，學生尊敬老師，就像生活在一個温暖的大家庭裏一樣。

我慢慢地發現，同學們彼此都非常和諧，就説在學校舉辦的田徑運動會上，萬文穎同學在比賽中腳受傷了，但還是堅持跑下了400米，他回來時一瘸一拐的，我們好幾位同學都趕緊圍上去，着急的詢問道：“萬文穎你沒事吧？”，“萬文穎，你已經很厲害，腿受傷還能跑完全程，這就是很可貴的啊！”有的同學攙扶着她，讓他走路方便些。老師也急忙走上前，告訴萬文穎怎麼減少疼痛。之後，同學們把萬文穎帶到了醫務室治療。在大家的關心和幫助下，萬文穎臉上終於露出了笑容，説：“謝謝同學對我的幫助！”而我們卻異口同聲地説：“沒什麼，互幫互助是應該的！”大家都笑了，這種笑容是團結的，是美好的。

從這件事上看出，我們班老師關心學生，學生互相幫助的良好風氣。

在學習上，老師對我們要求是非常嚴格的，對於我們的作業，總是一絲不苟的進行批改，錯誤的地方，及時讓我們改正。對有些不懂得地方，老師都是耐心的進行指導，直到我們理解為止。老師在教育我們好好學習的同時，還要求我們德智體全面發展。在老師的精心管理下，我們學習一天天在進步，班裏的風氣也一天天好了起來，一些不好的習慣，也漸漸消失了。這就是在教室門外有一句老師獻給六年級一班的話：“做一個最棒的自己，just do it。”

五年級敍事作文 篇9

朋友，你還記得嗎？

在學校20xx年的元旦慶祝會上，我們三個極力編排了一個名叫《波斯貓》的小品。在辛勤的汗水後，我們獲得了同學們最響亮的掌聲。此時，我們的臉上洋溢着幸福的笑容，相擁着。

朋友，你還記得嗎？風和日麗的一天，我們到超市購物。不料遭遇小偷，他把罪惡的手指伸進了我的口袋。被你看見後，大吼一聲，便奮不顧身地衝了出去。雖未抓着，可你卻盡了對朋友這份無價的真誠。正因如此，我們的友情變的更加深厚了。

朋友，你還記得嗎？開學初，你邀約我們到花山騎四輪車。由於初騎，我們橫七豎八的，沒有經驗。你應該會記得，在上坡時，我們無論使多大力，也騎不上去。但是，是你的聰明能幹，很快掌握了決竅，讓我們又學會了一樣體育鍛煉。

朋友，你還記得嗎？那經歷坎坷的五年，充滿快樂的五年，有喜有憂，有笑有淚的五年。回首過去，是那樣的甜蜜，美好，難忘，傾刻間已化作了美好的回憶。

朋友，你還記得嗎......

五年級敍事作文 篇10

放假啦！還沒等老師説完假期的要點，便迫不及待地跑到鄉下外公家。

遠遠的就看見一條石子路，通向村莊的各個角落，走上去“的篤的篤”的像是在歡迎我的到來。

到了外公家，剛打開門，以前形影不離的小狗便興奮地蹭着我的褲腿，舔着我的手。接着跟來了一羣雞鴨，歡快地叫着，似乎在為我接風洗塵。

走到後院，看見西邊的牆上的南瓜騰，正是旺盛的時期，都爭先恐後的，有一條最長了，都爬到電線上去了，我想，它應該是要到月亮上去約嫦娥吧！後院的東邊有一塊菜地，一年四季都是翠綠的，想吃什麼就可以去摘，味道比城裏買的好吃多了，真不辜負奶奶的辛勤付出！

外公家附近，有一條小河，常年潺潺流水，即便天旱，這條小河，永遠不會乾涸，白天外婆經常到這來兒來洗碗、打水、灌溉菜園，清洗衣物等。鴨子一大早就急急忙忙趕來，有時還不小心踩了同伴的腳，鴨子一個接一個跳下水去，濺起了朵朵水花，小鴨子們在裏邊兒玩，不亦樂乎的幾隻貪玩的小鴨子甚至連蛋也生在那兒準備孵了。

晚上，便是孩子們的樂園，我和村裏的孩子們，有的在摸魚，有的在捉蝦，有的在打水仗，盡情地在河裏嬉戲。

快樂的生活總是短暫的，有一個暑假過去了。