【推薦】五年級科學作文彙編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級科學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級科學作文 篇1
每個人都有自己的夢想，我的夢想就是成為一名科學家。
我如果成為一名科學家，我就會發明一種可以測出地震的儀器，這種儀器可以提前測出哪裏要發生地震，並且測出地震級別，然後再發出警報通知那個地區的羣眾，這樣人們就有充足的時間逃離該地區，減少死亡的威脅，並可以保證財產損失降到最低，這樣就不會發生像汶川地震那樣的悲劇。
我如果是一名科學家，就會發明一種治療各種疑難雜症的藥，給那些身患絕症的病人帶來希望，避免給病人帶來更大的痛苦，也可以緩解病人家屬的悲傷，那些病人就可以獲得更長的生命為社會帶來更多的價值和財富，有了這種藥就不會有絕症這個詞了。
我如果是一名科學家，我將把發明出更先進的太陽能汽車，這樣我們的地球就不會再有尾氣污染了，而且可以節約更多的資源去做更多的事情，這樣真的是一舉多得啊。
要現在要好好學習，天天向上，學習更多的知識為將來打下堅實的基礎，爭取如願成為一名科學家，為祖國為人民作出巨大的貢獻。
五年級科學作文 篇2
我好想當一名科學家啊！如果我當上了科學家，我將帶着人類向一個新的時代邁進。
我是如何有了這個夢想的`呢？那還得緣於幾年前，我看了那場精彩的機器人大賽之後，那些機器人不僅可以走路、説話，還可以幫人類幹家務活呢！多神氣呀，它們對人類的用處太多了。就這樣，這些新潮的機器人使我對科學產生了濃厚的興趣，聽説，現在有些科學家們還能克隆出動物甚至人來呢！這更使我對當一名科學家如醉如痴，並且對那些已經發明出來的東西牽腸掛肚，總想弄個明白。
如果我當上了科學家，首先要發明一種衣服，這種衣服有三種功能：一、自動調節温度，二、能隨便調節衣服圖案。三、能自動清洗，迅速晾乾。這種衣服有一個温度表，這衣服可以隨着温度表中温度的高低來調節衣服的温度。冬天時，外界温度下降，而衣服的温度卻可以調到30度以上，夏天時，外界温度升高，而衣服的温度可以調至18度左右。如果衣服上的圖案你不喜歡，就按一下衣服左袖上的那個藍色按鈕，如果仍然不喜歡，就繼續按，直到滿意為止。這種衣服在髒了的時候，根本不用人來洗，你只需要按一下右肩上的紅色按鈕，它就可以進入自動清洗狀態了。就算你是在煤堆裏滾上5年，也照樣清洗得乾乾淨淨，就像新買的一樣，這種衣服根本不用擔心掉色之類的問題，即使你一天洗50次，它也照樣保持原樣。這種衣服一旦發明，將給人類帶來很大便利。
現在我一定要努力學習，爭取將來能當上一名科學家，用自己有限的生命為人類做出無限的貢獻。
五年級科學作文 篇3
星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住歎氣“唉，看來又是我做‘苦力的時間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋塗上鞋油仔細的擦了一遍皮鞋又重現‘青春’這是為什麼呢？我不經疑惑。”
於是我找到另一雙新鞋與舊鞋進行比對我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發現新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋塗上鞋油後，仔細觀察，雖亮了非常多但仍無法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關？
我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然後我再皮鞋都比較粗糙的1區與2區塗上鞋油仔細擦拭，2區不塗做空白對照。我發現1區擦拭後，表面明顯光滑非常多，放在用陽光下也比2區有光澤為什麼兩者有這樣的差別呢？
於是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產生反射，看上去沒什麼光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油塗的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強。
通過實驗，我終於知道了皮鞋越擦越亮得祕密了！
五年級科學作文 篇4
今天，陽光明媚，每一個人的心中都充滿了歡樂的氣氛。在下午的第二節課無疑是我們最開心的時刻，因為在這個時候，我們學校會迎來科技館的哥哥姐姐，叔叔阿姨來給我們表演科學小品。走，看看去。
表演開始了。一位姐姐扮演起了“蜻蜓人”，一下子就吊起了許多小朋友的胃口，因為我們都是很喜歡童話的。蜻蜓人一上來就開始吹泡泡，她無奈地説：“我們都很喜歡玩吹泡泡，可是，小小的泡泡裝不下我大大的夢想。”這時，她突然想起了一個主意，像靈光乍現一般：“啊，我想起來了。加上一些肝油就可以讓泡泡更大些了！”果然，正如蜻蜓人所説，泡泡在陽光下顯得更加大，更加五彩繽紛了……
在這次的節目中，我們還學到了許多知識，如著名的“馬德堡半球”是用來做有關“大氣壓強”的實驗的：把這兩個半球合在一起，做成一個球體。任憑你怎樣用力拔也拔不開，這是不是讓你感到疑惑了呢？原來，是裏面的空氣被抽成真空的了，而外面的空氣往裏面用力地擠，形成了一種壓力——大氣壓強，當你把球上的小口子打開後，外面調皮的空氣寶寶跑了進去，大氣壓強就悄無聲息地消失了，球就可以打開了。
其實科學就在我們的身邊，科學無處不在，讓我們一起去發現身邊的科學，挖掘未來的寶藏！
五年級科學作文 篇5
一天，我和同學一起爭論一個問題：人們到底是在進化還是退化。
我認為是在退化，因為人們像變魔術一樣“變”出許多是我們的生活變得更加方便，可是當我們的生活方便到極點時又是多麼的可怕，因為方便所以什麼也不要做，除了吃就是睡，甚至連吃都不用，想一下直接就飽了，慢慢的人類就在退化。
同學立刻反駁道：“人類應該是在進化，你看。”他指着一棟高樓“以前人連住都不能住你看現在，不僅是高樓，還有汽車，手機，飛機。那是以前的皇宮貴族都不敢想的。何談退化，如果退化，有這些東西嗎？”
他説的好像有點道理，但我不示弱：”人類在智慧上是進化的，可行動上是退化的。人類以為自己在改變世界，可他們不知道，自己正在被自己打造的世界慢慢改造着。我舉個例子，比如以前電視是大肚子，人是大瘦子，現在電視瘦了人胖了。”
同學説我是叛徒，説我是火星人，有火星思維，説我幼稚，真是氣死人了。
回家時，我一直在想這個問題，難道進化就是退化？科學是利是弊？世界會不會因為太發達而滅絕？一連串及矛盾有沒有邏輯的問題一一在我腦中閃現。
到家後我姑姑説了一段話讓我懂得了一切：“科學是把雙刃劍，有利也有弊，就看你怎樣使用了，真正的答案只有讓時間來回答。
五年級科學作文 篇6
説起科學，人們往往就會聯想起人造衞星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機、電視、電腦……沒錯!這一切都是科學的力量造就的!科學為人類撒下了充滿希望的種子，科學為人類創造了前所未有的輝煌，科學帶給我們一個神奇美妙的世界!我愛科學!
也許有的同學會説，科學如此深奧，那可是科學家的事，跟我們小學生沒多大關係。其實不是這樣，科學和我們的日常生活是息息相關的。
三年級的時候我們開始上了科學課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學問題，引導我們通過觀察和測量的方法去認識自然界的科學奧祕：我們觀察各種天氣狀況，學會了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個有趣的科學殿堂，我愛上了科學!
於是，媽媽幫我買來了《十萬個為什麼》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍，一有時間我就如飢似渴地閲讀起來。從這些書中我懂得了許多科學知識，並且學習利用它們來解決生活中的一些難題。
記得有一次，我在家裏玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什麼工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學書上介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實驗，可能會讓乒乓球鼓起來。於是我把球放在一個杯子裏，然後倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。這件事説明了科學與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學了!
科學就是力量，科學並不神祕，科學就在我們身邊!同學們，讓我們一起從小養成“愛科學，學科學，用科學”的良好習慣!
