有關暑假五年級作文彙總6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的暑假五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

暑假五年級作文 篇1

假期裏，我提出要去老家常熟看望奶奶。媽媽點了點頭就答應了。

還沒到奶奶家，空氣就彷彿清新了許多，我吸了口氣，真香啊！一定是我家門前的那棵桂花樹正散發出幽香。你知道嗎？這棵樹是我出生的時候種的，對我來説，這是無價的。

奶奶早已經站在樹下迎接我們了！微風裏，她眯縫着慈祥的眼睛，使勁朝我們來的方向看。我一下子就撲進奶奶的懷裏，任她粗糙的手掌撫摸着我胖乎乎的小臉蛋，那手掌裏滿是奶奶的味道。

扶着奶奶走到屋裏。奶奶的房子雖然小，但是十分乾淨。她已經年過八十了，雪白的頭髮，好像把所有的故事都刻在髮絲裏了。別看奶奶年紀大了，還很會找樂子。我們坐下來，奶奶樂顛顛地給我端來了一碗百合湯，她那佈滿皺紋的臉上露出了微笑。他們談了許多關於我和我哥的事，在他們的話語間，我好像讀透了奶奶，讀透了她多年來的快樂和勞累……

這次回老家，我懂得了愛的溝通……

暑假五年級作文 篇2

今年暑假我成為了太倉圖書館一名小小志願者，主要協助圖書館工作人員管理圖書包括借還書及整理圖書上架。

今天我突然想到雖然圖書館有電子掃描每天的借還書記錄，那我每天會幫助圖書館借還書多少呢？今天我決定自已統計一下，晚上給媽媽告之一下我一天的工作量。經過一天的人來人往的借還書，我統計出來：還書一共170冊，借書一共119冊。

你們知道我為什麼計算得這麼準確嗎？

那是因為，每個人還的書都要放在移動還書箱裏，而我只要把這些書還到書架上，每次放好一箱，我就會登記在我的小本本上，到了下班前加起來，這樣就不會錯啦。像今天還書一共6箱，第一箱23本，第二箱47本，第三箱17本，第4箱33本，第5箱19本，第6箱31本，一共170冊。

借書就比較麻煩一點啦，要一個一個登記，如一個人借了6本就要登記一下，但想到下班前統記肯定很多很容易加錯，我就10個人一累計，到下班前把累計一加就不會錯啦。

今天雖然很累，腰痠背疼，但我很開心，我不僅得到了媽媽的誇獎，還做了非常意義事。明年我還會去圖書館做一名小小圖書管理員。

暑假五年級作文 篇3

童年猶如一串串美麗的珍珠,一件件滑稽的趣事，讓這一串串珍珠更加燦爛、晶瑩。就讓我從中挑出一顆璀璨的珍珠讓你笑開懷!

在於姥家,養着一羣雞，天天在門前昂首挺胸地走來走去。雞門在我眼裏就是一個個!鮮嫩多汁的大雞腿。於是我、定決心一定要抓到一隻雞。

目標一隻老母雞，我一邊追趕一邊叫喊，把雞嚇得又蹦又跳，狂奔到草叢裏去了。於是我又1急中生智，撿起一塊塊小石頭住雞窩裏丟，雞們四處散開，不見了蹤影。我想:這樣下去不是辦法，一計不成，又生一計。

我把菜葉子一點一點擺進屋裏，然後躲在一旁，雞們果然隨着菜葉子進了屋，我喜出望外，趕忙進屋，把門關上了。

雞門進了屋，才發現上當了，於是也排兵佈陣，虎視眈眈，嚴陣以待。我一看，連忙張牙舞爪地:衝上去，雞門撲騰着翅膀，跳到我身後去了。只有一隻雞坐在地上，坐以侍毖一樣。我想，這隻雞知道我歷害了吧。我中上去，剛伸出手，雞從褲襠裏鑽了過去，留下一泡雞屎，我差一點就踩着了，幸虧早剎了車，旁邊的雞們彷彿在幫她叫好。

我火冒三丈，又向雞們奔去，可怎麼抓得到?我靈光一閃，往對面丟了一顆石頭，雞們聽見響聲向我跑來，我立馬迎上去，抓住了雞，可那雞竟然朝我拉了一泡屎!我捂着嘴，喜滋滋地把戰利品交給了正在做飯的奶奶，弄得大家哈口合大笑。

童年的趣事如今我一想起，情不自禁會笑起來。

暑假五年級作文 篇4

這個暑假我過的十分有意義，見了許多東西。但給我留下印象最深的要數峨眉山了。那裏溝壑縱橫，山巒蜿蜒，還有那裏的猴子，他見人不驚，到與人相親，被人們稱為“活風景”。

我們從萬年寺出發，一路上經過白龍洞，牛心亭……我目睹了雄偉壯觀的寺廟，美麗清澈的河水。不知不覺，就道了自然生態猴區。我走在吊橋上，東張西望，觀察附近有沒有猴子。“嗖”一個棕色的小東西，從吊橋的扶手上竄過去。細細一看，呀！是一隻猴子，長長的毛，肥胖的身子，十分靈活。還是弟弟眼疾手快，把袋子裏的最後一塊餅乾向猴子扔了過去，猴子穩穩的接住了，一口就吃了。弟弟拿着空袋子走了。可猴子一直跟着弟弟，導遊説：“是你手上的.袋子，猴子以為你手上還有餅乾。”

哦！原來是這樣，我們恍然大悟。弟弟趕緊把袋子扔給猴子，猴子一看裏面是空的，失望的走了。我想：猴子真聰明。想着，把自己的餅乾拿出來，扔給在我旁邊的猴子，猴子伸出毛茸茸的手接住了，一下子吃下去。媽媽看了，也迫不及待的要喂猴子，她從包裏拿出一個蘋果，背在後面，準備藏起來。可是，旁邊突然跳出一隻猴子，把媽媽手中的蘋果給搶了過去，把媽媽嚇了一大跳，我們都被這情景逗樂了，周圍的人也笑了。

後來我們又餵了猴子，還拍了照。有一次我們逗猴子，猴子還生氣了呢！但快樂的時間很短，一天很快就過去了。但峨眉山永遠留在我心中。

暑假五年級作文 篇5

暑假，我有幸成為一名光榮的“番禺日報小記者”，並參加了“番禺小記者生活體驗營”。

我們接受過嚴格的訓練，也遊覽過美麗的連南地下河;不過最開心的要數去風景獨特的少數民族——山排瑤寨。

那是一個山清水秀，而又美麗的地方，我彷彿置身於一副十分美麗的畫卷裏。那裏的人民熱情好客，那裏的學校只有一幢平房，我們這次去受到他們的熱烈歡迎。可是那裏的人很窮苦，孩子們上學的學費交不起，甚至連作業本也買不起。家中環境好一點的，作業本上全是鉛筆的字跡，一個本子用完了檫去再用，不像我們寫完一本又可以買新的，有多餘的紙還用它摺紙飛機呢。我們還買了一些東西送給那裏的窮苦兒童，有的送衣服，有的送文具，有的……我把一本精美的記事本送給了那裏的一位六年級同學，雖然我才讀四年級，但我的個子還比他高半個頭，看上去他比我還瘦，我想可能是他們平時吃得太少的緣故吧!他接過了我的禮物之後連聲説：“謝謝，謝謝!”十分有禮貌。沒過多舊，我們就成了一對十分要好的朋友了。

夕陽，慢慢地像個大火球一樣落了下去。我們真捨不得分開啊!不過那也是沒有辦法的，走的時候，我叮囑他一定要好好學習。

雖然，我乘車離開了，不過心還仍然留在那所學校裏。

暑假五年級作文 篇6

很久以前，老鼠們深受貓的侵襲，他們一個個都很苦惱，於是他們便在一塊開會……

會上各有各的主意：有一位文質彬彬的小老鼠小聲的説：“這樣吧，貓愛喝牛奶，我們不如在貓的牛奶裏下毒把他們給毒死！”就在這時，一隻一直皺着眉頭的小老鼠反對道：“哼！説的倒輕巧，可誰去放呢？”聽了這隻小老鼠的話，大家便馬上否定了這個方法。這個時候，一隻戴着眼鏡，穿着橘紅色上衣的小老鼠説道：“且！貓算什麼東西？！咱們大不了和他們拼了！”那隻皺着眉頭小老鼠又一次反對道：“要拼，咱們早就拼了，何必還在這開會呢！”於是，大家又一次否定了這個辦法……

就在大家都沒注意，準備放棄的時候，一隻機靈的小老鼠眼骨碌一轉，便説道：“這樣吧，咱們在貓的脖子上掛個鈴鐺吧，這樣，只要鈴鐺一響，咱們就知道是貓來了，這樣，咱們就可以逃了！”大家聽了這個辦法，便開始議論了起來，最後，大家一致認同這個辦法很好。就在這個時候，一隻一直坐在一旁，不聲不響的老老鼠説：“可是，誰去把這個鈴當掛到貓脖子上呢？”大家聽了老老鼠的話，開始再一次議論起來，有的説：“誰説的這個辦法，誰就去掛！”；有的説：“讓首領去吧。”；還有的説：“就讓老老鼠去吧，反正他也活不了多久了，就賭一把吧。”……

大家你讓我去，我讓你去，互相推讓，最後誰也沒去成。所以直到現在，老鼠們還是在深受貓類的侵襲……