有趣的課堂作文集錦15篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有趣的課堂作文1

今天，老師在作文課堂上給我們做了一個有趣的遊戲——做鬼臉。

這個遊戲是老師來念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時，我們就都必須坐下，唸到“站”時，我們就要站着。否則，就要罰做一個鬼臉，我們聽了這個遊戲後，個個提心吊膽，心裏激動不已。

遊戲開始了，老師唸的時候，開始挺好，可是後來唸到“坐站坐站”時，竟然虞波最後是站着的！所以虞波只好上台來表演鬼臉了。虞波首先上台，將頭朝後轉去，先準備一下，然後將頭扭過來，用食指將眼角往上一推，看！一個活靈活現的'狐狸就出來了！這時，我們全班都捧腹大笑，人仰馬翻。

遊戲繼續進行。突然，耿傲錯了，上台又來表演鬼臉，耿傲先用兩個大拇指把嘴脣往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接着又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，有趣極了！

這次課堂遊戲愛有趣了！不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次有趣的課堂！

有趣的課堂作文2

老師講完了《未來的房屋》這一課，向大家提了個有趣的問題，她説：“這篇課文的作者，對未來的房屋是什麼樣子，作了充分的想象，你們能不能對未來的其它東西作一番想象呢？”

聽了老師的提問，同學們先是愣了一下，不一會兒就熱鬧起來，大家紛紛議論。陳洪濤同學第一個舉起手來，他説：“未來的衣服，應該裝上空調器，到了冬天，空調器放出暖氣，給人們保暖；到了夏天，空調器放出涼風，為人解暑。冬暖夏涼，穿着舒服極了”他的話音剛落，教室裏響起一陣熱烈的.掌聲。接着張東偉同學站起來，他説：“我要創建一種未來的馬路，兩邊裝上運送帶，人們一出門就跳到運送帶上，它會把你送到要去的地方。”大家聽了驚歎不已。同學們的手都舉得很高，大家爭先恐後地發言，有的要發明未來的牀，有的要研究未來的食品，有的要建設未來的太空城，有的要創造未來的海底樂園……

同學們的想象豐富多彩，課堂討論氣氛活躍；每個同學展開想象的翅膀，飛呀，飛呀，飛向未來。

有趣的課堂作文3

今天下午，我們坐在班裏無精打采地等着語文老師。語文老師來了，他對我們説：“我們這節課來玩一個遊戲。”我們大眼瞪小眼，不一會兒，班裏便熱鬧的討論了起來。“安靜。”老師從黑板上寫完字扭過來説。我們看了黑板上的兩個字：傳話。 遊戲開始了，老師找了四位同學上講台上，分別給了他們四張紙條。

讓他們看完之後給第一排的同學説，當他們看的時候。我恨不得自己也跑過去看看。那四位同學看完之後，開始給坐在第一排的同學説坐在第一排的.同學是個男生而説話的卻是女生，説話的內容卻不能被別人聽見，他只有貼着那個男生的耳朵説，羞得臉通紅。惹得我們全班同學哈哈大笑。我心急火燎，非常想快點輪到我。 終於，輪到前面那個人對我説，他笑着説：”小明上山放羊遇到大灰狼。

“我又對後面那個人説了這句話。不一會兒，話便傳完了。最後一個人要把聽到的話寫在黑板上。我們這排最先傳完。只見他上去寫：小紅上街遇見大灰狼。頓時，我們便笑的肚子痛。

緊隨着傳完的是第三排 ，他們這排寫的答案是：荊紫關有三個殺人犯。笑聲一陣高過一陣。老師最後把答案公佈了出來。原來，我們這排的答案是小明上山放羊遇見大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他們那排的答案。原來是荊紫關是淅川最美的地方。我笑的從凳子上掉了下來。 通過這次遊戲。我明白了一個道理：説話要説清，不能亂傳別人的謠言。

有趣的課堂作文4

單手會剝雞蛋嗎？當然會，不信你聽我給你講我們在課堂上單手剝雞蛋的遊戲。

早上，我先煮了三個雞蛋，煮好後放在冷水盆中泡了一下，接着把這三顆雞蛋放在塑料袋裏，然後帶到了學校。上課了，老師把遊戲規則告訴了我們：一，把手中的三顆雞蛋放桌子上，拿出其中兩顆，另一顆放在旁邊，不能掉地上；二，老師喊開始時，每個同學才能開始剝，必須用右手，左手放背後，剝下的雞蛋皮，不能掉地上，不能放到別人的空間，雞蛋不能剝爛，也不能留一點雞蛋皮，違規的同學直接被淘汰；三，在最短的時間內剝完兩個雞蛋的同學參加決賽。決賽中獲得第一名的同學，老師給予獎勵。；聽完了老師説的規則，我心裏想：這次遊戲可真難啊！

規則講完了，現在可以初賽了，隨着老師的'一聲“開始”，同學們都用右手抓住雞蛋敲桌子，教師裏只聽見砰砰的聲音，由於我們太慌張，雞蛋被剝開了許多洞，這時我們組有一個同學説：“老師，我剝好了。”我失望極了。

決賽開始了，那六個同學都爭先恐後地剝着雞蛋，這時有個同學説；“我剝好了。”老師檢查了他的雞蛋，發現確實麼有爛的地方，便給了他獎勵。

這次手剝雞蛋雖然我沒得第一，但我受益頗深，讓我明白了人身體的每一個部位都很重要，所以一定要好好愛護身體，保護身體。

有趣的課堂作文5

在小學六年的學習中，總有一些有趣的課吧!但在這裏，我一定要寫那一節課，就是那一節與眾不同的英語課，英語老師關老師從未開口説話的'一節最安靜的課。那段時間因為我們太淘氣了，整天去惹老師卻不去關心，最後才導致老師喉嚨痛，痛得説不出話，聽同學説，學校領導讓關老師在家休息幾天，再給我們上課，但是關老師拒絕了休息，繼續給我們上課。

當時我們知道後非常驚奇，為什麼老師拒絕休息呢?

上那節課的鈴聲響起，我們紛紛回到教室上課，那節課，老師一句話都沒有説過，她在黑板上寫一些要讀的作業，就又回到辦公室休息，我們讀完了，她又在黑板上寫一些作業，讓我們去做。

那節課，我們十分安靜，似乎每個人都體諒老師。那節課安靜得針掉下去，都能清楚地聽見。

以後的日子也是如此，我們儘量不去惹老師生氣，不去找老師的麻煩。上課我們都很認真地在聽課和做筆記，我們上課就不再説話了，為的是不讓老師那麼難受，那麼用力，但又能讓全班同學都能聽見。這些事情只有那些沒有良心的同學才沒有做到。

過了幾天，等到老師喉嚨好了些就去問老師為什麼你喉嚨痛還來給我們上課呢?老師告訴我們原因，我們聽了後，心裏十分感動。

啊!關老師，我們以後再也不惹你生氣啦!

到現在，我還懷念那節沒有雜音的課。因為，就在那節課我們學會了體貼，就因為那節課，我們班的同學才真正長大了。

有趣的課堂作文6

上星期四，我們班在階梯教室上課，那是全鎮海區所有英語老師來聽課 ,是我最有趣、最有趣的一堂課。這次上課的老師是馮老師。

上課了,我們班排着整整齊齊三支隊伍走進了階梯教室。剛開始看到在教室後面有許許多多的老師來聽課，我們個個都很緊張。

馮老師一開始讓我們一起唱學過的英語歌。我想：“老師要我們唱歌是想讓大家放鬆一下，在下面的時間裏能更好地發揮水平”。老師的'這一招可真管用，過了一會，老師有個問題問我們，同學們緊張的心情一下就放鬆了，個個都舉了手，當然我也不例外。同學們的手像一片片小樹林，老師請都請不過來。

老師看到我們班同學已經放鬆得差不多了，就表演了一個《小猴子上山吃東西》的節目。老師戴上小猴子的面具，拿着一個籃子到果園中摘果子。老師看見了梨就跳起來摘，摘完了就又往前走，看見了蘋果，就把梨扔了摘蘋果，再接着往前走，老師又看見了西瓜，就扔了蘋果想把西瓜搬走，可是摔了一跤，這讓我們全班同學都哈哈大笑，後面的老師也笑了。

老師讓我們同學們一個個來表演，表演完後，剛好下課，我們就和聽課老師告別，這是最有趣的一堂課。

有趣的課堂作文7

不要以為課堂都是枯燥無味的，也有很多有意思的課，比如我們的英語課。那真的是有趣的課堂。

有一次，上英語課，老師按照往常一樣，教我們一遍又一遍的讀單詞，“cooking dinner”老師讀着，示意大家跟這她讀，一個單詞，讀會了，老師換了一個單詞“sweeping the floor”大家又跟着老師讀，等到讀會了，老師可是要考考大家，看看大家都學會了沒，於是，老師的眼睛環顧着教室的每一個角落，尋找那個被她點名的“倒黴人”，終於老師的眼珠轉了一圈之後，把目光投在了劉文濤的身上，“劉文濤”老師叫道，他站了起來，可想像得出，他此刻壞着的是怎樣的心情，一定是非常的害怕，而且萬萬沒有想到，全班55個人，倒黴的竟然是他。老師隨手抽了一張卡片，讓劉文濤讀，卡片上寫着“sweeping the floor”他停頓了一下，我想他大概是在想到底這個單詞讀什麼。全班54雙眼睛盯這他，等這他給出的答案，一會兒，從他的嘴裏彆扭的擠出了幾個單詞“額……cooking floor”沒等他説完，全班鬨堂大笑，連老師也忍不住笑彎了腰，此時，劉文濤的表情一片茫然，老師強忍着笑説：“cooking floor？你們家的`地板能用來做飯嗎？如果可以那你們家的地板是什麼做的啊？”聽了這話，劉文濤低下了頭，想想自己剛才説的，也忍不住笑了……

我們的英語課是多麼有趣的一節課啊，我喜歡這充滿歡聲笑語的課堂。

有趣的課堂作文8

今天的作文課堂上做了一個有趣而高難度的遊戲，那就是單手剝雞蛋。

媽媽正在看手機，發現作文班的王老師讓我們在家準備三個熟雞蛋，媽媽很快去了廚房。

老師給我們説了遊戲規則：一、把手中的三個雞蛋放在桌子上，不能掉在地上。二、老師喊“開始”時，每個同學只能用左手或右手，不能用雙手，剝下的`雞蛋皮不可以掉在地上，雞蛋上也不可以留一點兒雞蛋皮，違規的會被淘汰。三、在最短時間內剝完雞蛋的同學參加決賽，決賽獲得第一名的有獎勵。

比賽開始了，我很着急，一下子把雞蛋剝破了，我看了看同桌，她卻沒有剝破。正當我唉聲歎氣時，我同桌的雞蛋也剝破了，哈哈哈，我太開心了，我有伴兒了。

老師説：“參加決賽的人已經選好了，現在我們請那六位同學來參加決賽！”我聽後很不開心，因為我得不到獎勵了。

那六人一起用雞蛋敲擊桌面，一起剝雞蛋，最後李雨萱得到了十個獎片，其他參加決賽的同學，每人三個獎片，太多了吧！如果我在家裏多準備幾個雞蛋，練習一會兒就好了。

這是一個有趣的遊戲，也是一堂生動的課，深刻而又難忘。我明白，人身體的任何一個部分都很重要，一隻手剝雞蛋遠遠比不上兩隻手剝雞蛋快，所以我們要保護身體的每個部分。

有趣的課堂作文9

今天，焦老師給我們上了一堂非常有趣的英語課：看動作猜單詞遊戲。特別好玩！

首先，焦老師給我們介紹了遊戲的規則。請了幾個同學到講台上。同一個方向一字站好。然後焦老師把兩隻手放到腦袋兩側，做了個小狗的.動作。 然後焦老師拍了拍隊伍最後面的張逸軒同學，彎下腰，貼近他的耳朵悄悄的告訴了他一個單詞。接着張逸軒就給他前面的郭袁名同學做了個狗刨游泳的動作，把我們大家逗的鬨堂大笑 ……。最後，老師問是什麼單詞，最後一個同學：“Dog”。對！我們大家異口同聲的高喊着。接下來，焦老師又挑了幾個同學上台做遊戲。我也舉手參加了。遊戲開始了，不一會，後面的同學拍拍我，身體扭來扭曲，手掌向前拐來歸去的動作。我在心裏猜應該是“Snake”這個單詞。我就蹲下來，做了個手掌在地上蜿蜒爬行的動作。很快到了最後一個同學，老師問他是什麼單詞，他回答“Fish”。錯了！是“Snake”，全班都大叫到。

不知不覺到下課時間了，真是一節有趣的英語課。真好玩！

有趣的課堂作文10

教室裏傳來一陣陣快樂的歡笑聲。知道是為什麼嗎？我們全同學在做一個有趣又有難度的遊戲——單手剝雞蛋。

先把提前煮好的雞蛋拿出來，分好小組，老師説規則，而我在一旁認真地聽：把手中的三顆雞蛋放在桌子上，拿出其中的兩顆，另一顆放在桌子上，不能掉到地上。老師説“開始”時才能剝，而且只能用右手剝，剝下的皮也不能扔到地上，在決賽中獲得第一名有獎勵。

老師還沒有説完，同桌便忐忑不安地問我：“你緊張嗎？我好害怕雞蛋掉在地上。”我苦笑着説：“唉，我也是啊！”

要開始了，我顫抖的手裏拿着一個雞蛋，“預備——”老師説“開始！”一陣響亮的敲打聲在教室裏迴響。不知為什麼，我費了九牛二虎之力敲打着雞蛋，可雞蛋依舊安然無恙，我急了，用力“啪”地一聲蛋殼碎了，我興奮了起來，急忙用我的右手剝，不一會兒剝好了，可是剝爛了。不久，每個組的第一名產生了，進入決賽，我一旁喊着“加油、加油！”第一名是劉牧青。教室頓時響起激烈的'掌聲，我開心地笑了，同學們也笑了，大家笑得那麼的燦爛。

這是一次有趣的遊戲，更是一堂生動的課，讓我懂得了世上無難事，只怕有心人。

有趣的課堂作文11

“吃進去的是紅的，吐出來是黑的，留下來卻是綠的。猜一種水果。”你一定會毫不猶豫地回答：“西瓜。”今天的嘗瓜會，不是在家裏，也不是在郊外，而是在學校教室裏。

“哇——”在全班同學一聲驚訝的聲音中，老師從黑色的袋子裏掏出一個西瓜來。同學們叫了起來：“多像個巨大的駝鳥蛋呀！”我一看，橢圓的形狀還真和駝鳥蛋的形狀一樣呢，真叫人喜歡。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮，硬梆梆的，加上那深綠色的`條紋，真像一個穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯着那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，説：“別急，等我來敲敲這瓜熟不熟。”“咚！”老師彈了彈西瓜，一聲連着一聲的響着，清脆極了，似乎瓜里正藏着一個金娃娃，被我們驚醒了，哇哇地哭着。到了切瓜的時候，老師從隨身的包裏取出一把小刀，切開瓜來。嘩的一聲，粉紅色的汁直流下來。幾個小饞貓早已抑制不住了，舉起手來爭着要吃西瓜，老師笑了笑，給我們每人分了一小塊西瓜。我一看，烏黑的西瓜籽猶如一顆顆閃着亮光的黑珍珠，鑲嵌在瓜瓤上，顯得格外的黑亮。我忍不住咬了一口，這瓜可真甜啊！涼涼的果汁順着喉嚨直下。老師説，這西瓜皮能製藥，籽還可以降血壓。“嘗完西瓜，咱們該動筆記下你們學到的知識了。”

大家彷彿都懂了，“唰——”剛才還喧鬧的教室頓時靜了下來……

有趣的課堂作文12

今天，第三節是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手裏拎着一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節是科學課，看來今天又要打醬油了!這可怎麼辦呀?我提心吊膽的想着。老師一定會訓我的。

“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結果被老師訓了一頓，我今天又要渾水摸魚了。

老師大聲説道：“今天沒帶實驗品沒關係!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進行着，我也迫不及待地打開了老師發的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發下了一些釘子。原來是關於電磁吸鐵的'實驗。

同桌班長幫我弄好了這些“設備”，我高興極了連説“謝謝”他謙虛地説“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端，呈現短路狀態，只是第一步。

第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲説道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來説：“恭喜你!成功了!”

接着我又做了另一個實驗，又學了一些化學成分。我很高興。

“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不捨的向老師再見!

這節科學課可真有趣啊!

有趣的課堂作文13

咦？老師讓呂奕賢拿A4紙幹什麼？寫東西？寫作文？唐學藝説做遊戲。肯定不對！什麼？老師居然唐學藝説的是對的。

猜一猜什麼遊戲？同學們面面相覷，誰也不知道。

老師説：“遊戲規則是讓A4紙的一個角在手指上站立起來。”

我心想這還不簡單，不就是讓紙立起來嗎？同學們都和我一樣，不聽老師講清楚，都迫不及待地做了起來。一開始自信滿滿，後來都成了曬乾了的狗尾巴草——蔫兒了。

時間到，我和呂奕賢爭先去展示。我用手指夾着紙的一個角，自豪地説：“瞧，我成功了。”可老師擺擺手，不合規則。呂奕賢呢，把紙折作一團，老師問：“這是角嗎？”顯而易見，他也失敗了。

看大家都沒成功，老師説看我給大家表演魔術。

老師把紙前折一下，後折一下，然後把尖尖的`角放在手指上，輕輕鬆手，紙不知被施了什麼魔法，竟像一個白衣仙子舞動起來。那一刻，班裏沸騰了，每個人臉上洋溢着喜悦。

這個事情告訴我們。有時換個角度思考問題真的可以成功。

有趣的課堂作文14

拿着三個盒子來到教室，們，你們知道這三個盒子裏裝的是什麼嗎？老師問。這一問把同學們的熱情激發了，同學們七嘴八舌地討論着，有的同學説是好吃的，有的説是包子，有的説是筆同學們正説着呢，老師就在黑板上了：誰在那裏幹什麼呢？同學們你望望，我望望，不知道具體怎麼玩。老師説：先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準備不同的地點寫在另一張紙上，準備具體在幹什麼寫在另一張紙上。遊戲規則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。我們做完這些後，遊戲就要開始了。

開始隨着老師一聲令下，第一位同學抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們全班都笑了，在沙漠裏跳肚皮舞我強忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋裏逗企鵝玩，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學抽中了我在，我聽了特別的.，至少我沒有被，同學們都説很正常。到我的時候，我抽中小剛在沙漠裏全班同學不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對互相抽中了，一個比一個能笑。

這個遊戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當，會鬧笑話的，並且我非常開心。

有趣的課堂作文15

“請聽下面一段音樂……”英語考試開始了!我們本以為考試會很難，誰想到……簡單得出奇!

英語老師把標準試卷貼在牆上，僅供參考，我們爭先恐後地去對答案。“C、B、A……”啊?什麼?怎麼是A，fish?紅眼睛長耳朵白身體的動物是魚?“這都哪跟哪呀!”可我又轉念一想：會不會這是新品種——“兔子魚”?嗯!絕對有這種可能。保險起見，我還是先問問學習委員老楊再説。

老楊一聽這話，差點笑破肚皮，但他也被我繞暈了。最後，我們決定去問學富五車的顧老師，他肯定能給出一個讓我們滿意的答案。

飯後，我們一臉“嚴肅”地來到老師辦公室：“老師，世界上有紅眼睛、長耳朵、白身體的.——魚嗎?”“什麼東西?”顧老師簡直不敢相信自己的耳朵。“魚!”我們又強調了一遍。老師沉思片刻，然後試探性地開口道：“魚……有長耳朵嗎?”“有!英語老師説‘有’!”看着老師一臉難以置信的表情，我們把英語試卷的事一股腦地講了出來。顧老師聽完，笑得差點背過氣去。

下午，英語老師終於發現了這個問題。原來，她把“B Arabbit”中的“A”看成選項了。做事果然得認真，否則會鬧笑話的!哈哈!