長大後我將成為你作文（精選25篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的長大後我將成為你作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

長大後我將成為你作文 篇1

他，不論風吹雨打、烈日炎炎，仍然堅守在崗位上;他，不論遇到什麼樣的困難，總能衝在最前面;他，是人民心目中的英雄。他就是交警叔叔。——題記

小時候，總覺得交警是世界上最威風的，因為交警可以指揮整條大路上的所有車輛，還可以騎着拉風的摩托滿街巡查有沒有違規現象。長大了的時候，這才發現當交警不是想象的那麼簡單，當交警是非常辛苦的，而且還得隨時指揮車輛的順暢通行。

假如長大後我便成了交警，我會把在大街闖紅燈、亂在雙黃線調換車頭和為了圖快捷而上反道的司機給予懲罰，我還會告訴那些不走斑馬線的行人，橫穿馬路的危害，讓遵章守法的種子在人民心中發芽，這樣就會減少了交通事故，也減少了許多人的悲痛。

假如長大後我便成了交警，我會在上下班車流量最高峯時段，到一些擁堵的地段，用我想出的最好的辦法，使所有車輛都能暢快通行，既不浪費寶貴的時間，也可以不讓司機為耽誤自己的事情而發愁上火了。

假如長大後我便成了交警，我會開着車在大街上尋找流浪人士，並把他們送到救助站;我會在暴雨中幫現在積水裏的車輛脱困，並把行人疏散到安全地帶;我會第一時間在暴風雪中為車輛開闢一條安全的線路;我會……

我長大後便成了這普通而又偉大交警，如果我長大後能成為一名交警，我的宗旨只會有一條：全心全意為人民服務!

長大後我將成為你作文 篇2

“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥，飛來飛去……”一年級，你教我們唱《長大後我就成了你》。雖然我對歌詞一知半解，但你甜美的嗓音彷彿天籟把我吸引，幼小銜接的彷徨在你的輕聲細語中煙消雲散。親愛的老師，你是潺潺的溪流，滋潤着我們稚嫩的心田。

“小時候，我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地……”二年級，三分鐘就能唸完的繪本在你的“加工”下，成了一個個精彩紛呈的故事。你把行為習慣巧妙地融入繪本中，就算再調皮的孩子，也甘願“繳械投降”。親愛的老師，你是和煦的春風，拂去我們心靈的塵埃。

“小時候，我以為你很神祕，讓所有的難題成了樂趣……”三年級，你充分調動我們的積極性，在班級設置多種崗位，讓每個人都有機會上崗“施政”。在你的“英明領導”下，我們的行為和品德向更高層次發展。親愛的老師，你是神奇的魔術師，帶着我們走向自信，走向未來。

“小時候，我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起……”四年級，你當起了“甩手掌櫃”，任由我們自由發揮。閲讀課、國旗下展示、假日小隊，我們思考，我們創新。你旁觀者清地適時給點建議，雖然過程磕磕碰碰，但每個人變得更加自信，班集體變得更加團結。親愛的老師，你是智者，用知識豐滿着我們的羽毛，用理想編織着我們的心巢。

“長大後，我就成了你，才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己。”親愛的老師，我要努力學習，待我長成參天大樹，我要成為你，為祖國的教育事業，舉起別人，奉獻自己。

長大後我將成為你作文 篇3

他的舞藝最棒，他也愛笑，他就是我最敬重的焦老師。

有一回，焦老師領我們一幫小孩去南通演出。去的車上，我們一邊拍手，一邊唱歌，歡喜不已!

到達目的地已是中午，正好趕上40支隊伍抽籤。我們抽的是17號，因為順序排在中間，我們就先吃午飯。吃飯時，我發現自己的位置上擺着兩份盒飯。其他人見了，都覺得奇怪，當時我沒怎麼在意，就呼啦啦全吃了，吃得飽飽的。

演出在下午一點準時開始。我們在後台一邊化粧、換服裝，一邊聽着焦老師吩咐我們在舞台上的注意點。

16號已經開始表演，快輪到我們了，我慌張得很，心跳得像奔跑的火車，哦不，像飛機那麼快了!焦老師一直在一旁給我們鼓勁：“待會兒上台就像在家排練一樣，把每一個動作做好就行。放鬆放鬆……實在緊張，就做做深呼吸。”這個法子好，一會兒工夫，我就淡定下來了。

正式演出時，作為領舞的我站在最前頭。我努力做標準每一個動作，盡最大力發揮自己的能力……台下不時響起熱烈的掌聲，我心中暗想：焦老師，怎麼樣，我們沒讓您失望吧?

等所有隊伍結束展示，已經是晚上了。吃晚餐時，我發現擺在自己面前的又是兩份盒飯。想起中午那多出的一份，我恍然大悟：看來是誰特意為我準備的。後來我才知道，是焦老師覺得我個兒高，估計飯量也不小，怕我吃不飽，所以特地為我點了兩份。當時我挺感動，焦老師真細心!平時他對我特嚴厲，還以為他不喜歡我呢，原來不是我想象的那樣。

今天語文老師佈置寫作文，我又想起了這件事，依然是感慨萬千。焦老師，我一定會努力跳下去，長大後成為像您一樣的好老師。

長大後我將成為你作文 篇4

從幼兒園到小學，曾有許多老師教過我，他們不僅敬業而且認真，使我從無知變得懂事。對老師我充滿感激。蔡老師是三年級開始教我們的，兩年時間她成了我最敬佩的一個人。

蔡老師年紀不大，但卻是一位經驗豐富的老師。在她來我們班前，很多老師對我們班的評價就是：“這個班紀律太差，這個班上課聽講也不怎麼好呀…….”我們這樣一個被很多老師不看好的班級，在蔡老師的帶領下有了很大的改變。她對班級管理有一套自己獨特的辦法，就是實行了班級量化考評。每個月根據每個同學不同的表現來進行量化評分。比如：考得好、作業完成質量高，衞生幹得好，就會加分。但如果違反紀律或不聽管教就會進行減分。到月底老師會把我們的分數統計一下，前幾名就能成為班級之星。有進步的同學也能成為進步之星。不僅能得到禮物，還能許一個願望呢!學期末評選學校優秀，也是根據量化總分評比，既公平又公正。

除了量化管理還實行每個同學輪流當班長，並進行工作記錄。這幾個辦法一實施，激發了我們學習、參加班級活動等的積極性，每個同學都想好好表現，學校對我們班的評價也越來越好。我在心裏為蔡老師點贊。

蔡老師不僅管理班級有一套，而且教學水平也很高。蔡老師教我們後，我們班的成績提高很多。蔡老師上課講得很細，有時也很風趣幽默，我很喜歡上她的課。有一次，老師叫了一個男同學回答問題，可那個男同學説了一大堆和問題不相關的話，逗得大家合不攏嘴，蔡老師就開玩笑説：“你都能當相聲演員了。”

在我心中，蔡老師是一位優秀令人敬仰的老師，長大後我也希望能成為像老師您這樣的人。

長大後我將成為你作文 篇5

人如果能輪迴，有下輩子，而且我們相遇了。那麼，讓我成為你，我親愛的父親。

讓我在每天清晨，為你背上書包，戴好小帽，一路看着你高歌而輕鬆地向學校走去，不用為別的瑣事操心，只需要努力地在學校裏學習，快樂的生活。

讓我也能打着雨傘，在傾盆的大雨中去接在教室焦急等待的你，我會在回家的路上，牽起你的左手，然後把雨傘微微向右傾斜，聽你説笑個不停。即使我的肩膀沾滿了水珠，即使我已經快淋成一個落湯雞。

讓我在寒冷的冬天，把你凍得紅彤彤的小手，揣進我的荷包裏面。在微微飄雪的晚上，在已結了滑溜的冰的小路上，騎着自行車，送你去醫院。讓我為你抵禦寒冷和風雪。

在你以優異的成績考上一所貴族學校，並十分嚮往時，我會鼓勵的看着你，送你去讀書。我會辛苦的加班，工作到深夜，儘管一絲絲的雪花已經飛上我的鬢角，那又算什麼呢？

在你的第一次能力測驗以極度的失敗而告終，心情低落時，我會在遙遠的電話那端，安慰你。告訴你要堅強的面對挫折，當你的哭泣慢慢平息，我才放心的跟你説晚安。

在你又一次一整天沒有吃飯，哭着打電話回來説胃疼時，我會心疼的責怪你。但也會在茫茫夜色中趕到學校，給你送去可口的飯菜，並囑咐你下一次再不可以如此任性。

當你穿着散了鞋帶的鞋子到處跑時，我會彎下腰，小心翼翼的幫你把鞋帶繫好。

當你某一次數學作業忘記帶時，儘管因為改卷子已經疲憊不堪，卻還是會在清晨幫你把一本薄薄的作業送到學校。

當你慢慢長大，卻漸漸走向低糜時，我會從不正確的道路上把你輕輕的牽回來，耐心的引導你走向正確的方向。

讓我來世為你做很多很多。

我來世做很多很多，卻依然不能回報你的上輩子給予我的愛。

父親啊，我要怎樣才能回報你深沉卻又細膩的關愛？我無法回答，那麼來世，讓我們彼此輪迴，讓我成為你。

長大後我將成為你作文 篇6

如果有來世，如果來世我們能重逢，那麼讓我成為你—我的雙親的父母。不，不要説我任性，不要説我幼稚，我是真心的。如果有來世，就讓我做我雙親的父母。我要讓你們也能每天高高興興的去上學、玩耍。早晨，我也會早早為你們準備好一杯牛奶、一個雞蛋，為你們打理好一切，給你們一天一個好心情。媽媽，到那時，我也會每天為你精心打扮，讓你美麗，為你的身體、學習而操心；爸爸，我同樣會陪你去玩耍，去郊遊，幫助你去面對困難，教你如何去解決問題。如果真的有來世，如果來世我們能重逢，那麼，每一天，我都會為你們創造美好的生活和良好學習條件。

當你們生病時，我也會時刻守在你們的牀前，為你們量體温，餵你們吃藥，給你們講故事，説笑話，一定會讓你們忘記生病的痛苦。為了你們能夠安心養病，我會替你們去認真聽課，然後再講給你們聽，還會請你們的同學來和你們玩。總之，我會讓你們儘快健康起來。當你們為生活中的小事和同學樞氣時，我也會耐着性子為你們講道理，給你們講述人生的艱難，講述人與人之間的那種真、善、美，讓你們明白做人的道理。我想，我同樣會看到你們那緊皺的眉頭舒展開，露出燦爛的笑容。當學習中的難題出現時，我會站在你們的身後，為你們暗暗的加油、助威，我想，當你們看到那鼓勵的眼神後，你們肯定會信心百倍地去面對難題，解決它。

如果有來世，如果來世我們會重逢，那麼，我想，我也將會幹一分自信的送你們上考場，然後靜坐家中，等待你們的好消息。為了你們的備戰，我會付出比平常多幾倍的精力，因為我知道，你們需要我的鼓勵與安慰，在你們緊張的時刻，我關愛、自信的目光會讓你們平靜的想來坐在考場上的你們，必定會對答如流的。我要讓你們感到那醉人的關愛，我要讓你們明白做人的道理，我要讓你們擁有健康的體魄與自信的精神，我也要讓你們為有這樣的父母感到驕傲、自豪！如果有來世，如果來世我們能重逢，那麼，就讓我成為我雙親的父母吧！

長大後我將成為你作文 篇7

成長是一條漫漫長路，風雪會堵住前行的路，讓人寸步難行；荊棘會刺傷行走的腳，一般人望而卻步。而太陽給我光亮，引領我找到下一個出口，保護我理清腳下的荊棘。父親就好似那太陽，無時無刻地照耀着我成長的路。

記得上學期數學老師為了檢測我們的自學能力，發了一份有關時鐘問題的資料，時鐘問題？難道指針會走路？我一頭霧水，看着時鐘上分針和秒針發呆，一眨眼的功夫，時針走了三個小時。

“爸爸”——我沒有辦法，只好求救軍師大人：“爸爸，你能不能教我一下？”爸爸平靜的心，如湖面一般，沒有一絲漣漪，輕聲的説：“我能幫你考試嗎？”

我自暴自棄，拋下資料，正巧碰到五個小夥伴，於是就一起玩跳石子。

“哎呀，你又犯規了。”“我怎麼辦，好位置都被你們搶光了，真氣！”“我贏了，真好玩。”夥伴們沉浸在遊戲中，彷彿着了迷，平時十分無聊的跳石子，現在變得有趣無比，真想讓時間定格。

“讓你學時鐘問題，你可倒好，把時間用來玩耍，果然毫無時間觀念，快回家！”爸爸催促我，回到家後，我極不情願地打開台燈，端正地做好等待批評，誰知批評姍姍來遲，不，它缺席了。爸爸那和善而有嚴厲的目光讓人敬而生畏。“你瞧，時鐘問題，就用時鐘。那個壞的，用手撥一下就能動了。”如此和善的聲音竟然比厲聲的批評，更讓人警醒。

“在時鐘上比劃是不是更形象，更容易理解？”爸爸的方法使我茅塞頓開。看看爸爸的手指，因為一次工作的事情不小心被劃傷。還用力撥動指針，耐心地給我講：做事要講究方法，用對方法，才能迎刃而解。

求學的大道上荊棘叢生，一般人望而卻步，中等人半途而廢，只有不畏困難，意志堅定的人，才能登上學習的高峯，摘下成功的果實。

爸爸，長大後，我想成為你：為了項目成功與科學創新，徹夜不休，忘我工作，最後獲得了上海市科技進步獎，做一名構造人類美好生活空間的築夢人。

長大後我將成為你作文 篇8

在每個心中，都有一個令人去追逐，令人去奮鬥、，令人去爭取，遠大的、博大的目標————那就是夢想。

————題記

而我的夢想則是當一名人類偉大的知識傳播者——老師。這兩個雖然簡單好記的字，卻包含着責任感，辛苦，和無私奉獻的精神。

還記得那次，火辣辣的太陽照向辦公室，老師卻還在埋頭在幫我們改作業，毫無怨言。那時候，我的心靈情不自禁打了個問號：當老師一定很辛苦吧！

如果我們是花朵，那麼老師就是辛勤養育我們的、用心照顧我們的的園丁，如果我們是夜空，那老師就是在黑暗中照耀我們的點點繁星。如果我們是一棵小草，那老師就是守護我們的參天大樹。如果我們是一滴水，那老師就是一股甘甜的湧泉，如果我們是。老師，這個職業大概很神聖吧！他們把知識無私無畏的傳遞給我們，為我們打開了知識寶庫的`大門，領悟我們到知識的海洋遨遊，為我們批改作業，為我們糾正錯題，用心教我們做人的道理，為我們付出了他們的汗水，揮灑着他們的青春。還為我們付出了太多太多。如果我是老師，我會為我的學生減輕煩惱，帶領他們去知識海洋遨遊，讓他們在歡聲笑語中成長。可以和他們做一做遊戲，一起坐在草地上聊天、談心事......

我想成為你，因為你有無私而偉大的精神，像蠟燭一樣，燃燒自己照耀別人。我想成為你，將自己一生所學到的教別人，讓更多人得到知識。所以從現在起我要用知識武裝自己的頭腦，好好學習。

長大了，我想成為你。

長大後我將成為你作文 篇9

“小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地，長大後我將成為你才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你…”黃老師，您就是我最崇敬的人，這首詩歌送給你，以表達我對您崇敬的心情，您是多麼辛苦，日夜不停的改作業，您是多麼偉大，哺育出一代又一代的人才，而您則會默默地鼓勵我們，最令我佩服的是您的和善。

記得有一天下午，我們班的調皮王―小軍又出來“興風作浪”了，他一會兒拿起毛毛蟲嚇女生，一會兒又鬼鬼祟祟地把垃圾丟在別人座位上，一會兒把別人的東西放到地上，我們班路見不平，拔刀相助的“女俠”―小莉，可是忍無可忍，她大吼一聲：“小軍，你太過分。”小軍聽了。可來勁了：“你算老幾呀！狗拿耗子―多管閒事。”小莉聽了，氣呼呼地説：“你等着，我告老師去。”説完，便揚長而去。這時大家開始幸災樂禍起來，“哈哈，自找麻煩。”

“報應啊！”“活該！”…我在心裏替小軍捏了一把汗，過了一會兒，小軍回來了，他走到小莉面前説：“對不起，小莉，我不該罵你。”小莉説：“剛才我太激動了。”他們倆笑了起來。“小軍，老師跟你説了什麼？”小莉問，小軍答到：“己所不欲，勿施於人。”要是把自己換成別人，那就會是另一種心情。”我覺得很對，便出來認錯了。我聽了，對黃老師不禁佩服得五體投地。

長大後我將成為你作文 篇10

靜謐綿長的夜裏總是不乏點點星光閃耀的蹤跡，像顆顆碎鑽，鑲嵌在遼闊無際的濃情墨卷上，散發着波般的潾潾清光，攜着縷縷動人的靈動。

涼意和着微風，撩撥着行人的眼簾，街上有落魄的青年，頹廢地把手中的酒瓶狠狠地朝夜色砸去。

上了年紀的路燈無力地捂嘴深咳，太陽能光板發泄一般把早已蓄滿的能量釋放，代替黎明將這幽幽長夜破開，把路面聊聊的黑影拉得長長。

夜晚的背影總算是畫好了，這城鎮舒暢地伸了一個懶腰，隨後躲進被窩，陷入睡眠。

“沙——”

是微風吹來，拉動枝椏的聲音嗎？不，它來得沒有這麼勤。那是什麼？在睡着的小鎮，是何物什擾了她的清夢？

凌晨四點半的光景，天還未破曉，但只憑借零碎的昏黃燈光，可以看到的是一個鮮橙色的孱弱身影，牽動着一把掃帚，細細地撫摸柏油路粗糙的肌理，瘦削的胳膊一下一下卻又堅定地掃着。

五點，南風輕起，欲扯動千家萬户的窗簾，熟睡中的她或許只翻了一個身，本能地伸手揮揮，又繼續眠着；而他，卻用年老的身軀，推動那早已生鏽的冰涼鐵製垃圾車，拽長還尚乾淨的袖套，擦擦汗，又繼續往前走。

有人説他們低賤，僅僅是混口飯吃；有人説他們閒得無聊，白擱着家裏兒女的贍養；有人説他們可憐，分明是上了年紀的人卻還出來起早摸黑地掃大街；有人説……

不過他們也只是為了自己生活着的山水出一份力，一份盡力的心意。

五點半，按捺不住大腦的強烈要求，有一部分人斷了休眠的念想，起了牀去做自己計劃着的事。

城鎮的睡眠略有鬆動的跡象，人們大都不願醒來，可那個人負責的整條街道卻早已乾淨。

六點，我們醒來。

……

又是一個夜晚。

日復一日，年復一年，他愈來愈老，我也像一個無力的病人一樣愈發愈貪睡起來。

有天五點，因要去參加一位親戚的婚宴，我早早的出了門，急匆匆地走到街上，一個鮮橙色的身影吸引了我的目光，滯下了我的腳步——那是一個年邁的人，穿着寬鬆的橙色外套席地而坐在冰涼的地面，被勞累塗黑的手指擰開一瓶自帶的涼白開，安靜地喝着。

看到了這幅清淨的我不禁臊紅了臉。

突然覺得自己好丟臉。

不錯，我有個好朋友，她的名字叫懶惰，這個“益友”慫恿着我成為一種辦事拖拉的人，明明是十幾歲的年紀，行動性與堅持的毅力卻還不如一位老者。

晚寒秋風乍漸起，明明是載着寒意的涼，所過之處竟化成了一番春意。

我似乎在這令我羞愧的春意之中抓住了什麼，繼續徑直往前走，耳畔響起春風低喃。

我要懷揣着信念與心往前走，我要成為這樣的人，無論在哪裏都像一股暖暖的春風，吹紅人們早已冰凍的臉頰。

長大後我將成為你作文 篇11

做了個夢。夢裏面很冷，捧起雙手呼了口氣，白色的二氧化碳在夢裏散開，縹緲得空寂。面前是一面鏡子，歪着頭仔細瞧了瞧，裏面倒映出的人影貌似不是自己。

伸手觸碰那透亮的鏡子，又猛地收回。好冷。冰冷從指尖攀上大腦的末梢神經，像是，觸上了冰塊。搓着手指想攝取一點兒熱度，呆愣愣的看着鏡子裏面的人。鏡子裏面是個年輕的女人，烏黑色的秀髮被光整的梳成古式的盤頭垂在腦後，不算漂亮的臉上帶着些許的皺紋，長長的睫毛隨着眼睛蕩着，嘴角沒有弧度，略小的手握着菜刀，熟練快速的切着菜。

眯了眯眼，發現這個女人自己熟悉得很，但是，就是想不起她是誰。伸手想要附上那女人的臉龐，卻又收了回來，透骨的冰涼依舊殘留在指尖。孩童的哭聲嘈雜的從女人背後傳來，女人轉頭看向後面跌倒在地板上的孩童。那個已經三四歲的小女孩，坐在地板上哇哇的哭着，兩根羊角小辮隨着哭聲顫顫的抖動着。女人放下菜刀，洗了洗手走向了那個女孩，蹲了下來，有些長了的睡衣落在地板上。女孩擤了擤鼻涕，張開雙手似乎在求抱抱。

女人摸了摸她的頭，輕輕説：「堅強點兒，自己起來。」女孩似乎沒有得到自己想要的，更加大聲的哭了起來，一張精緻可愛的小臉哭得扭在一起，女人卻沒有任何心軟的跡象，只是站起身，繼續做自己的事。孩童的哭聲和菜刀切菜的聲音合在一起，讓人心痛。過了一會兒，哭聲漸漸小了，女孩隨手擦了擦糊了一臉鼻涕眼淚的小臉，用兩隻肉嘟嘟的小手撐起身體，慢慢站了起來。嘟着小嘴跑到女人腳邊，一把抱住，女人的嘴角勾出一個好看的弧度，用空閒的手擦去那張小臉上的淚痕，親了親她的額頭：「真棒。自力很重要，明白嗎？」女孩兒用力地點了點頭，似乎明白了什麼。兩人相視一笑。

……鏡外的我就這樣靜悄悄的看着剛剛發生的一切。再次伸手，將整個手掌附上那冰冷的鏡面，額頭也輕輕靠上。貌似這徹骨的冰冷透過皮膚，從血液中竄向大腦，但是漸漸地，這種冷變成了一種温暖的水流，從指尖滋潤着身軀。是的，以後我會變成你，變成這種默默無聞的愛。

長大後我將成為你作文 篇12

人民教師，這是一個聖神的職業。人們把教師比作園丁，比作蠟燭，比作春蠶……把所有無私奉獻的詞都用在老師身上。

小時候，我總愛托起那一張小臉，呆呆地望着講台上您的身影。那時候，當老師的慾望在我心中萌芽，發展。長大後，我要成為你，拍動知識的羽翼，引領那一隻只幼小的雛鷹，飛向廣闊的天地，去放飛夢想。

長大一些，我成為了少先隊員，望着飄蕩的紅領巾，眼前出現的是你帶領我們入隊宣誓的情景。那時候，我又在心中許下一個帶翅膀的夢想：長大後，我也要成為你，帶領一個個幼小的心靈，去天地間遨遊；在他們心中種下一顆燃燒的火焰，成為少先隊的一員。

長大後我將成為你作文 篇13

不知何時，你將會成為我的回憶。我現在要做的不是等待現在變成未來的過去，而是成為更好的你—————我的爺爺。

“萬物有靈”這是你第一個告訴我的。你雖沒帶我去看海，卻用一個池塘展現出海的浩蕩；雖沒帶我見過萬年古樹，卻用一個盆栽綻放出生命的頑強；我知道我的每一個驚歎都是給你最佳的讚賞。記憶猶新的那株米蘭，還盛開在我的腦海之中。第一次見到它只有墨綠的葉片，認為是一株普通植物，我便沒有放在心上。無意的輕視都被你捕捉。你叫我過來陪你一起看米蘭，我無奈地望着那沉深到讓我不舒服的墨綠髮呆，你笑着轉過頭，輕輕卻認真地説：“我可以讓他開花哦！”然後，便輕輕的轉身，慢慢地走開，慢慢地言語：“它能聽得懂的。”兩個星期後，你又叫我過來，果然，枝頭已點綴着數不清的可愛的米黃色。你繼續輕輕地笑着：“看吧，很香也很好看呢。”我很激動，真的很好看！同時我也注意到了土中的肥料，和你衣服上洗不去的泥土漬。

那年，我8歲。

你是唯一一個對我從來不發脾氣的人，不管是何種情況。有一次，我因跟母親吵鬧，自個兒跑去了一個認為他們都找不到的地方。果真，許久都未見到一個人影。剛開始時，我還暗自高興，不久後，我開始煩躁起來，時間不斷流走，連地上的螞蟻都開始走得倉促，卻依舊無人知曉我在這裏，我開始慌了，可還是倔強地不肯走出去。終於，一個人影出現在我的視野，並喊着我的名字，是那熟悉的聲音，是爺爺！我高興地跑過抱上爺爺，爺爺也緊緊地抱着我，我分明摸到你背上的衣服都已經汗濕了。我跟着爺爺回去，無意間看見看你的腿一腐一拐，瞬間想起爸爸昨天提起過爺爺的風濕又發了，我趕緊上前扶你，卻被你一手拒絕。你擦掉額頭上的汗水，微微皺着眉頭説：“不用，不用，我自己來。”你依舊一腐一拐地走着，背卻努力地在挺直，我看見，你的背挺了起來，走了一步卻又彎了下去，又再次挺直背來，艱難地走了一步之後，又再一次彎了下去。

那年，我十歲。

在其他人都在狠抓我的學習的時候，只有你會不厭其煩地告訴我如何生活。你從不會把生活抽象化，而是將其比作一個人。你會告訴我如何對待生活，教我如何在時間上戰勝生活，教我如何征服生活。你作為一個大學的教授，在當時，我是非常不可理喻，你為什麼要告訴我這些聽起來沒有用的東西。你彷彿知道了我的心思，在我上了初中後也講一些學習的方法，但更多的是如何做人。關於學習，你只會用行動來告訴我：看着吧，我能告訴你的就是這些。一次考試的失利，讓我想起你説的話：不生氣，適當地放鬆自己，學着閉目養神而不是睡覺，學着快樂面對他人，輕輕地説話……我學着你告訴我的一切，並學着你用行動告訴我的。漸漸，我不再無緣由的煩躁，更好的提高效率，生活回到了正軌。最後一次談話的開始，你跟我説過了這次以後都用寫信來代替。你嚴肅認真地説着，我同樣認真地聽着，意識到，過了這次便不能再像如此聽爺爺跟我講了，時間卻突然開玩笑般飛起來了。

那年，我12歲。

奶奶的病來得措手不及，我回到來那個熟悉的房子，來看我最熟悉的老人。我在房子裏來回走着，看見了那株米蘭，葉子依舊墨綠，只是枝頭掛着幾點敗了的鵝黃。我看見爺爺，你正在為奶奶整理牀鋪，你輕輕地歎氣，“真是的，這麼亂。”卻不知你的頭髮比以前更加花白凌亂。

這年，我14歲。

不知何時你會成為我的回憶，但我會變成更好的你，繼續着永恆的美麗。

長大後，我就成為了你。

長大後我將成為你作文 篇14

每一個人都值得自己尊敬，他們的品質值得我們學習。他們為國家做出了巨大的貢獻，我從心裏敬佩他們，他們就是帶有光榮稱號的——警察。

警察為人民你做了許許多多的事情。那天晚上，我家門前發生了一起事故，警察立即趕來，處理車禍，他們總是那麼的敬業。手中拿着公文包，紙於本子，並把事故現場攔了下來，司機下了車，坐在地上，雙手把頭髮亂抓一團，也許是為酒後駕車而感到後悔吧！警察作好記錄，就把受害者帶上車，感到了醫院。警察是多麼的兢兢業業呀！過年時，為了工作，沒能趕回來與家人團聚。警察的親人唯有這樣的兒子或女兒而感到自豪，警察是多麼的光榮，我想：警察的工資哦這麼累，為什麼還會做任何事都那麼有精神呢？應該是為人民昨晚好時候感到了快了吧！

等我長大後成為了你，我一定會想你一樣，為這個光榮稱號而敬業。警察，是多麼好的字眼，人民一聽到他，都會讚歎。警察就像福爾摩斯，從不驕傲，而會為了人民，偵破一個個案子，這就是警察。

長大後我將成為你作文 篇15

人與夢想的距離到底有多遠？我總感覺很遠很遠的樣子。在我畫畫的時候、睡着的時候、發呆做白日夢的時候，我都會想到：我的夢想真得會實現嗎？而我所做的這一切，是不是真的在接近它呢？

我經常被這些問題困擾，直到我看了著名長篇連載漫畫家極樂鳥的一句話：夢想的距離，其實只有一支筆的距離。我對這句話十分不解，難道這支筆長到可以繞地球一週了嗎？但我立刻又看到了極樂鳥的另一句話：只要我還握着這支筆，我就正好可以碰到我的夢想啊！“只要我還握着這支筆，就可以碰到夢想……”我一直唸叨着這句話。直到後來我才慢慢發現：夢想其實是個過程，而不是終點。

在小學六年級，我學畫畫雖然已經很多年，但那時在畫漫畫方面還是個渣渣，但我一直夢想長大後能出一本漫畫書。可是有很多孩子都嘲笑我：“這做什麼白日夢呢？畫成這樣還想出書，你媽媽騙你的吧！”“才不是呢，媽媽才沒有騙我！”每當這時，我不管嘲笑我的孩子年紀有多大，我都會含着淚衝上去把那人揍上一拳，雖然我十分瘦弱，但是他們不能看扁我。

我含着淚回到家中，媽媽聽了我的委屈，對我説：“傻孩子，被小看又怎麼樣，不用去介意呀！你看蠟燭弱小嗎？但是在黑暗中點燃就不一樣了，它代表着希望！”是啊，無數根蠟燭帶着祈禱同時點燃，是會照亮整片夜空的。“所以，無論在什麼時候，心中的夢想不能忘掉哦！”這是媽媽刻骨銘心的教誨。

現在的我還在學習畫畫，並且想辦法越做越好，因為畫畫是我喜歡做的事。這本身就是一件幸福而又快樂的事，又何必因為畫不好而去着急、沒人認同而放棄呢？做不好，做不到，但只要努力去做好、去做到不就好了嗎？所以，對我而言追逐夢想的過程就是：簡單，直接，粗暴！這是漫畫家極樂鳥的見解，我贊同。

長大後，我真的想成為你——漫畫家！

長大後我將成為你作文 篇16

有這樣一首歌："小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……"在我的心裏，敬佩的是那一位位教師，我本來所敬佩的和歌裏寫的一樣，敬佩你的美麗和你的神氣的，可後來才知道，你放飛了你對他們充滿希望的小鳥，而自己呢？自己仍在那兒守巢。

我知道，你小時候也有老師，也和我一樣敬佩他們，自己也被放飛去冒險，踏過了你的老師踏過的道路，你也把你的希望放在自己的小鳥身上，你仍然站在崗位上，做好自己的職責。

老師，你就是帆船，把一批批遊客送入江的對岸，自己卻在那兒獨守江寒。我也會像我的老師一樣，默默的做一架金橋，讓學生通往未來的大門，我要像愛自己的孩子一樣愛他們，把我知道的，都教給他們。

長大後我將成為你，做一個默默無聞的老師，讓自己的學生踏過未來成功之門，長大後我將成為你——老師。從現在起，我也要好好學習。

長大後我將成為你作文 篇17

他們，在診室是裏盤問着我們的情況，來表達他們對我們的問候；他們，在病房裏細心照顧着每一個病人，來表達他們對我們的關心，對我們的愛；在打針的病房裏，他們用針打入我們的血肉裏，這是他們把我們的身體上的病菌除掉，讓我們的身體好起來。他們在自己的崗位上一絲不苟、絲毫不敢馬虎。到了最後，他們用微笑的回家。他們，就是我們生活中有時候不起眼的，但生活中不可缺少的一種職業——醫生。

原來，在我們生病的時候，是他們把我們醫好。當我生病的時候，我來到醫院，我看到醫生只是問我的身體情況，和查閲自己的病歷。然後，給我藥方，叫我們去拿藥。從那時起，我感到做醫生是多麼容易，是多麼簡單的一項工作。後來，我慢慢長大了，也慢慢的懂得，做醫生是生並不輕鬆，反而很辛苦。他們要認真的查閲病人的病歷和詢問病人身體的情況。醫生在開藥方的時候一定要根據病人的情況來回憶到底是開什麼藥，。而且在開藥的時候要一絲不苟。有的醫生在深夜的時候還在醫院裏面工作，他們已經很疲憊了。但是他們掩飾着自己的疲憊，用自己的疲憊來換取別人的健康。假如有一天，我真的站在醫生那神聖的崗位上。我也會忍住自己的疲憊來換取別人的健康。我要醫治好每一位帶着盼望的病人，我要從死神裏將病人就活。我要讓所有的人都有自己健康的身體。

醫生，我讚美您高超的醫術，讓無數的病人恢復健康與快樂。我敬佩您的為病人而不怕勞累的精神。長大後，我將成為你，我要用我的真心，去安撫呵護每一個病人，用我的愛心，去温暖他們。長大後，我將成為你，我將成為一個出色的醫生！

長大後我將成為你作文 篇18

1941—1949年以及“文革“時期的文化戰士——魯訊以他槍似的筆與敵人做鬥爭，打退敵人。以他不但行雲流水而且帶有深刻含義的作品來啟迪我們，喚醒國人。長大後我將成為你，以我的筆把各種含義深刻的道理告訴世人！

在文學的大道中，《阿q正傳》以描寫阿q那平凡而又與眾不同的一生來指想每一個人，讓人們似乎感覺到就在説自己，從而沉思起自己的行為來；《祝福》以祥林嫂悲摻的命運揭示了封建社會的黑暗與思想的敗壞；《孔乙己》一孔乙己身為封建社會在酒館裏站着喝酒的秀才的自卑的一生來揭示封建社會科舉對人們的迫害。還有《狂人日記》、《彷徨》等作品都揭示了各種道理，而這都是魯迅先生以自己對某種社會現象的不滿而發出的呼籲來拯救中國，而我不應該做那樣的人嗎？是的，我會用簡練精闢的語言來寫出一個人的傳奇人生，以尖鋭平凡的作風來講述一個故事，以形象生動的手法來描述一處風景。

而這些卻是要經過千錘百煉、堅持不懈的努力才能能成功的，所以從現在開始我要努力積累優美的語句，多看文學方面的書來充實自己，我想經過我的努力我將成為你！

成為你雖然是一個夢，但我堅信，長大後我將成為你！

長大後我將成為你作文 篇19

每個人都有崇拜的人，佩服的人。我也不例外，我佩服的人很多：有足球運動員，有英勇神威的警察，有光環四射的演員，但我最想成為的是消防隊員。

每一個失火現場，總會有一隊身穿橙色服裝，手拿高壓水搶，面戴防毒面具被人成為“火海中的英雄”的人，這就是光榮的消防隊員。他們總是在第一時間到達失火地點，在五分鐘內裝備好，五分鐘內到達失火地點。這些要求雖然聽上去很難辦到，但他們用精湛的技藝完成了這些幾乎不可能完成的任務。

有一次發生的失火事故，在我的印象中尤為深刻，放學的路上，我在公交車上忽然看到遠處天空濃煙滾動，伴隨着消防車的呼叫聲，車開到天主教堂附近，我看到教堂房頂，燃起熊熊大火，火苗映紅了半邊天，這時呼叫的消防車也到達這裏，消防隊員迅速下車，架起高壓水搶，登上雲梯，瞄準火焰，向其射擊，過了一會，火勢減弱了，但過了一會火苗又竄了起來。消防隊員調來了六輛消防車，支起高壓水搶，對其進行第二輪射擊，噴出的水注猶如七條白龍，逐一對火焰進行殲滅，火焰在猛烈的攻擊下終於熄滅了。旁觀的羣眾對消防隊員讚不絕口，消防隊員開心的笑了。

所以我長大了也想當消防隊員，每天參加艱苦的訓練，只為了人民生活的便捷，為保護人民的財產安全。

就讓我們唱起那《長大後我就成為了你》吧，獻給可愛的消防隊員，祝你們一生平安！

長大後我將成為你作文 篇20

長大後我將成為你，母親。

我要有你那一頭枯黃乾燥的發?我要有你那一對黯淡混濁的眼?我要有你那一臉黃色的皺皮?我要有你那一雙寫滿滄桑的手?不，我堅定地説，不是這樣的。我將同你一樣的不是這些，我要同你一樣的是——你靈魂深處最清澈、最純潔、最寶貴的那一方“淨土”。

我想像你一樣，在烈日下，在乾燥枯裂的田埂裏潑灑着清水，讓深埋在土壤裏的種子牢牢地紮好根;我想像你一樣，在寒風中，在凜冽凍人的菜田裏搭起帳子，讓剛吐露出嫩芽的幼苗茁壯地成長;我想像你一樣，在暖陽裏，在生機勃勃的土地裏蹲着施肥，讓菜苗更富有生氣。我看你笑着，眼瞼上的魚尾紋縮在一塊，我問：“什麼這麼開心?”“因為它們就像你和你的妹妹啊，我的孩子。”

我在心裏暗暗道：長大後，我要成為你。

你在晚秋時翻出棉線與鞋底，在秋陽下一針一線地織着。金燦燦的光跳落在你的髮梢上，跌在你的睫毛上，秋天裏玉米的甜香也飄到你身上，秋風將你身後的衣架碰得叮叮噹噹響，那是多麼美好的畫面。你粗短的手靈活地擺動着，五彩的線在鈎針間繞來繞去，我看着，覺得眼花繚亂。我問你：“媽媽，你為什麼又這麼開心?”“你又是怎麼看出來的，孩子?”我道：“我看見你的眼在笑，彎彎的像月牙。”妹妹也道：“對，眯成一條縫了。”“那是因為——我在為你們做鞋呢!我的孩子。”母親説，“這是為你們冬天準備的，免得凍傷你們的腳!”母親刮刮妹妹的鼻子，又笑了。

我心裏的芽又綻開了，我想：長大後我要成為你，母親。

母親在暖陽下笑，將我倆摟進懷裏，道：“你倆可是我最愛的孩子啊!”

長大後我將成為你作文 篇21

有這樣一首歌：“小時侯我以為你很美麗，領着一羣鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”

是啊，我們何常不是一隻只無知的小鳥，天真無暇，在我們追尋成功的方向時，是她帶領我們突破雲層，尋找陽光，温暖，追尋成功的喜悦與快樂。

她就是在我們心中的光明與希望——尊敬的老師。我們老師經驗豐富，教學方法令我們萬分佩服，講話聲不像別的老師那樣故意提高嗓音，而是温和，和藹。聲音雖小，卻可以讓同學們認真去聽，去想。對待調皮的學生她從不嚴厲批評，而是耐心地講道理，讓人心服口服，並再也不犯同類的錯誤！我們的老師公平公正，平易近人。她説過：“機會只垂輕於那些有準備的頭腦。”她給予每個人機會，仍你去展示自己的風采。她和藹可親，讓同學們對老師有着一種親人般神聖的愛。

老師是我們每一個同學心中永不磨滅的太陽，它給予我們温暖與陽光，讓我們這些還未長大的樹苗得到力量。它是我們成長中的雨露，給予我們滋潤，讓我們得到快樂，它是我們成長中的……

長大後我將成為你，成為一名出色的教師，教育出一批批國家的棟樑之才，放飛國家未來的希望，期待着他們在經受風雨後得到陽光。我會努力，讓希望的種子在金色的麥田中撥撒，成長，感受陽光，體會雨露的滋潤，茁壯快樂的成長，成為一個優秀，另人敬佩的教師，為國家奉獻，讓祖國的明天更加燦爛輝煌！

我會維護我心中那神聖的願望，讓它在經受風雨的同時，茁壯成長，展翅飛翔！！

長大後我將成為你作文 篇22

小時候，剛上二年級的我，常常問老師：“老師，怎樣才能成為像你這樣的教師呢？”老師微笑着回答我：“只有認真學習，擁有一顆樂於助人的愛心，才有可能成為教師。”

聽到那句話時，我在心裏暗自下了一個決定：我也要成為像您這樣的教師！可事實並非如此......

三年級

最難忘的就是那道計算題。有一次作業中問道：625除以25等於多少？我當時就懵了，這道計算題怎麼這麼大個數？再加上那時候我的智力還沒有完全得到開發，連九九乘法表都背得不熟，寫這題不是等於讓我出醜嘛！果然不出我所料，第二天，作業本上又多了一個大紅叉，我十分羞愧地望了望周圍同學的作業本，他們全寫對了！老師大概是知道我那題壓根不會，所以下課後，她走到我的座位旁，十分認真地教了我一遍又一遍，可我的腦子裏就像有什麼東西作怪似的，根本聽不懂老師在説什麼，老師見我副癟了的樣子，搖了搖頭，歎了一口氣離開了我的座位。

老師走後，同學們鬨堂大笑，教室裏就像一鍋沸騰的粥，有的在問我的頭腦咋這麼笨，有的笑的都岔了氣，甚至有的人都逅着肚子直捶桌子了，頓時，我的臉熟得像紅柿子一樣，恨不得立馬挖個洞鑽下去。

有時候，我曾想過要不要放棄

這個夢？可轉念一想，我絕不能讓這些人看笑話！所以我堅持了下去。

我的三年級學習生活就是在這被同學們的恥笑聲中度過的。

五年級

一個腦筋急轉彎的題目讓我無辜地成為了同學們的笑柄。課間，我的同桌問我：“喂，你知道什麼瓜不能吃嗎？”我轉了轉眼珠，想都沒想就蹦出來一句：“當然是苦瓜囉！我從來不吃的！”“哈哈哈。”連我後面的幾排同學都笑得擠出了眼淚。我傻傻地問了一句：“那是什麼呀？”同桌忍着笑，對我説：“當然是呆瓜了，你還真是個呆瓜！”

從此以後，同學們個個拿這題腦筋急轉彎來逗我，我只能苦笑着對他們説：“我真不知道。”

六年級

我再也不能忍受同學們的恥笑了，我用比其他人多一倍的時間學習，他們玩耍的時候，我喑自告訴自己：“我一定要比他們更強！”經過我一學期的廢寢忘食，我終於趕上他們了，甚至已經穩居全班前五名了，我並沒有驕傲，而是默默地在一旁繼續刻苦學習，直到最後，全班沒有一人再敢恥笑我了。

現在，我已經升初一了，成績也沒有下滑，一直在前三名。我的夢改變了我的一生，正是那一句“我也要成為像您這樣的教師”，我才有了今天的一點成績。長大後我一定要成

為一名教師，培育祖國一代又一代的花朵，為祖國作出貢獻。

有夢想才會有希望，有希望才會有未來！我希望更多的人們不再受周圍環境的束縛，撒開手，朝更遠的天空飛翔。在以後的生活中，我們也要多一點追求，擁有屬於自己的夢想，為自己的夢想努力追求，讓社會更加安定，讓國家更加繁榮昌盛！

長大後我將成為你作文 篇23

在這個世界上，有動畫片裏從天而降的孫悟空、奧特曼、蜘蛛俠這些大英雄嗎？答案是，不可能，沒有的！在遇到危難時，只有挺身而出的凡人英雄會衝出來幫助我們。

今年夏天在我們河南省，下了一場百年不遇的特大暴雨，導致洪水氾濫，街道、地鐵、隧道里到處都是洪水，好多人被水沖走了，連汽車都漂浮在洪水中，真慘吶！我看到一個視頻，洪水中一個阿姨緊緊拉着能救命的車門把手，最後還是被水沖走，在周圍人驚恐的尖叫聲中，一位穿黑衣服的叔叔扔掉手中的傘，奮勇一躍，衝向急流中，成功的將這位阿姨拉住了，救了這位阿姨一命，這位勇敢的黑衣服叔叔就是我們心中的一位平凡的大英雄！還有一位中學生哥哥，因為洪水把窨井蓋沖走了，他怕行人們看不見會掉進深井裏，就搬來兩輛自行車，在暴雨裏自己一直站在車子前當“擋箭牌”，在我心中，這位一直堅守的善良的大哥哥也是一位平凡的英雄！

洪水中，還有很多個平凡英雄實施救援的故事……還有數不清的捐款和物資從四面八方湧來，為河南加油，為河南奉獻愛心……我想，這就是我們中國人團結一心能夠戰勝一切的力量吧！

在危險面前，英雄可能會是身邊每一個平凡的普通人，竭盡所能的去幫助需要幫助的人。暴雨會過去，但是暴雨中的這些平凡英雄會被我們永遠記得。風雨過後，我也想為成為你而努力，平凡英雄！

長大後我將成為你作文 篇24

您，自古以來被賦予了神聖的職責；您，被人們稱為人類靈魂的工程師；您，可以照耀別人，燃燒自己；您，是我最佩服和崇敬的人，我希望長大後成為您——我敬愛的老師！

您，像慈祥的母親，知心的姐姐，既理解我們的心意，又對我們非常貼心。記得有一次，區教育局領導要來聽您的公開課。課前您説：“今天的課對我和大家都很重要，你們要好好配合我，好好表現，如果表現特別好，我帶你們到操場上玩一節課。”教室裏頓時炸開了鍋，大家交頭接耳，議論紛紛。萌萌率先問到：“老師您説的是真的嗎？”“老師，真的可以玩一節課嗎？”琪琪追問道。您看看滿眼疑惑的我們説：“真的，一言既出駟馬難追！”頃刻間，教室裏響起雷鳴般的掌聲。

上課鈴聲響起，同學們專心致志的聽講，爭先恐後的回答問題，課堂氣氛極其熱烈，伴隨着區領導們熱烈的掌聲，公開課圓滿結束了。送走了區領導，您滿臉笑意的回到教室説：“好樣的同學們，走，陪你們玩去！”教室裏歡呼聲一片，大家簇擁着您一同走向操場。

您不但對我們非常貼心，而且對我們十分耐心。

您對我們的耐心程度，不是其他老師可以比擬的。每次下課，總是有同學向您請教問題，您總會放棄僅有的休息時間，耐心的幫我們講解，直到我們學會為止……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您永遠是我心目中的榜樣，我會從現在開始把握住每一分鐘，努力學習。我相信：只要努力耕耘，就會有收穫！長大後，我定將成為向您那樣的人民教師，像太陽一樣照耀着每一位學生！

長大後我將成為你作文 篇25

我的牀頭掛着一張珍貴的合影，照片裏我和舞蹈班的同學們雙手高舉着證書開心的歡笑着，後排最右角有一個熟悉的身影，默默地注視着我們，眼裏帶着深深的愛意。凝望着你那深邃的雙眸，我彷彿又回到了那段難忘的童年時光……

很小的時候，我就在電視上看到過你，優美的舞姿伴隨着動人的音樂，述説着一個又一個美麗動人的故事。於是，那時我心裏就萌發了一個想法：長大後，我也要像你一樣，成為一個用舞蹈講故事的人。

第一次遇見你時，我又激動又有些害怕，因為那時的我才四歲，對舞蹈教室的一切都感到非常陌生。你的臉上總是洋溢着親切和藹的笑容，温柔地鼓勵我，為我加油，讓我有信心堅持下去。

課堂上的你是嚴厲的。每當我們不用心練習或是動作沒有做到位，你的臉上立刻陰雲密佈，甚至用教鞭嚇唬我們，背地裏我們都叫你“巫婆”。

練習基本功是每堂課正式開始前的必修項目，當你第一次幫我壓腿時，天啊！那時我才發現居然還有比打針更可怕的事情。難以忍受的疼痛，讓我控制不住地放聲大哭，但一向和藹可親的你，不僅沒有安慰我，反倒是冷冷地説了句“沒事，習慣就好了”。那時，我第一次對你有了恨意。

時光飛逝，漸漸地，我上你的課也有八年了，現在的我早已克服了練基本功的心理障礙。這八年裏，你帶着我們通過了一次又一次的等級考試，突破了一個又一個難關。每次考試前，你總會很輕鬆的對我們説“加油，好好考！平時努力了，今天肯定沒問題”。其實，我們都知道你比我們更緊張，因為我們都看見了考場門口的你，緊握着的雙手裏滿是汗水。每當考試結果出來以後，你總是會第一時間把好消息告訴我們，那時的你就像得到了蜜糖的孩子般開心。經過這八年，我們也與你更加親密，經常像朋友一樣聊天談心，分享各自的小祕密，上你的課我們再也不會感到枯燥無味。

只可惜很快就到了離別的時候。那年夏天，我升初中了。聽許多人説，初中學習壓力大，於是我母親就決定不再給我報舞蹈班。那年暑假，我們考完了中國北京舞蹈學院的八級，走出考場那一刻，大家知道就到了説再見的時候了，沒有了往日的歡笑與打鬧，我們心裏都是萬分不捨。可是，你的臉上卻是非常平靜，沒有任何表情，僅僅只是很平淡的説了句“再見”。你的離別盡然這麼的簡單明瞭，沒有更多言語。我和同學們紅着雙眼和你分別擁抱後，就被你催促着各自離去。

然而，當我坐在公交車上，回首望向那個又愛又恨的地方，卻猛然發現那道熟悉的身形，依然靜靜地矗立在門前，在我漸漸模糊的眼中慢慢遠去……

敬愛的老師，長大以後我成為你，才明白當初是你放飛了我們的夢想，自己卻一直固守着內心的那份執着；長大以後我成為你，才理解練功墊上磨去的是青葱的淚水和回憶，留下的卻是你心中的期許與希望。