心中的最美作文15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的心中的最美作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
心中的最美作文1
是誰在花季裏走過，盛開了花朵？是誰青春裏停留，撥動了情鎖？又是誰在滄桑中邂逅，演繹了傳説？——題記
當那古老的宅院褪去了光芒，當那迎親的笙樂在你的耳際中徜徉，當你將最後一點希望燃燒在火光中，你依舊那麼堅強，只是浮華洗禮後，滿是心傷。
行走在高處，你早已習慣了孤獨。“冷月葬花魂”，這才是你的本色吧，你也曾想掙脱這束縛。怎奈，你就是一顆冰山下的火種，可以浴火重生，但你骨子裏的那份孤傲，卻總是被排斥在塵世之外。一句話直指你的生死，又有誰解你的無奈？
“花謝花飛花滿天，花消香斷有誰憐？”一本《紅樓》，傾述了那個時代的悲哀。悲哀中你的風采獨在。你有你的驕傲，不容褻瀆的驕傲，一世繁華的.今天，依舊讓人心醉。
美人淚，杯中酒。一次次看見你哭泣，一次次看見你拭去淚水，而後崛起。世故的風雨擊打着你那份飽受磨礪的勇氣，但你堅持着，為自己。你就是你，萬物只能作為比擬，卻無法真正替代你的點滴。
寶黛的故事或許註定是個悲劇，但你已然傾盡全力。當你成為葬花的主角，當悲傷與絕望盪漾在你憔悴的容顏上，當故事的結局定格為歷史，不容質疑。你還是當初的模樣，從容和淡然。你用你的執着向封建的年代提出抗議，你用你的追求向黑暗的社會尋問真理。
的確，你終究沒能邁過榮國府那面冰冷的高牆，只能默默觀望。有人説，“你敗了。”或許吧，掙扎不出這牢牆恍若空虛一場，但我知道，你雖敗猶榮。你自我的活着，孤芳自賞，低調又怎樣？大觀園裏，你用款款的淚水點綴了一地鏗鏘。你美得讓人心碎。
青葱歲月，以恣意的姿態流過百個年頭。伊人唯美的在滄桑中華麗轉身，卻來不及停留，一瞬定格為永恆。斯人已逝，芳華永駐。你孤獨了一輩子，也悲愴了一輩子。而現在，你總該笑了吧，回眸，不再是不解與詆譭，你可以安心的做你自己了。放浪的天涯，愛恨離別，與你那淡淡的憂傷一起湮滅……
紅樓的故事中有個你，你是那麼地渴望逃離這孤單的世道，尋覓屬於自己的角落，明知宿命如此，你抗爭依舊。黛玉啊，在我心中有個你，心中的你，最美麗。
花季，她尋尋覓覓；青春，她傾其努力；滄桑，她用無謂與堅強詮釋了生命的意義，那麼的，美麗。——後記
心中的最美作文2
我們有一個共同的、温馨的大家庭。是誰讓我們感受到了家的温暖。只因那裏有對我們傾注着無私關愛的老師。
有一件事，我不知道值不值得一提。有一次測驗，她告訴我們最後一道題很難，一定要抓緊時間做前面的。做着做着，我忽然發現有兩句文言文要做翻譯，可怎麼也想不起來了。我想：“咦，以前老師不是叫我們做在本子上嗎？”不知怎地，我那不爭氣的手竟放到了作業本上，可還沒等翻開，心就跳得很快，手指也顫得厲害。同時有一雙異常嚴厲的眼睛盯着我。我一抬頭正與那目光相對，那目光裏充滿了責備，我像一個偷東西的小偷當場被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的'手無力地從作業本上滑落，膽怯地垂下眼瞼。我不知自己是怎麼交的卷子，只覺得臉上紅得厲害，發高燒也從未這樣難受過。我偷偷看了陳老師一眼，從那目光中看出一種期待，我不敢正視那目光，慌亂地低下頭，在那充滿期待的目光的注視下，羞愧但又很勇敢地承認了錯誤。陳老師托起我的頭，對我説：“犯錯不要緊，主動承認錯誤就是好孩子。去吧！好好複習功課，希望你下次考好！”我又望了望那雙眼睛。那裏流露出欣慰與愛撫的笑意。淚水迅速盈滿我的眼眶，含着悔恨與感激交織着的淚水對老師笑了笑，真想對老師説聲“謝謝”，可不知為什麼又沒説出來。
小時候我認為您很美麗，領着一羣鳥兒飛來飛去；長大後才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是您；那時候，我以為您很神氣，説一句話也驚天動地；長大後才知道，那黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；小時候我以為您很神祕，讓所有難題變成了樂趣；長大後才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。
“一日為師，終身為父”。我感到的是長輩的愛意。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”不正是您的真實寫照嗎？寒來暑往，風裏來雨裏去，您還要為我們牽掛、擔心，每當在辦公室與您相遇，總見那忙碌的身影滲透了點點滴滴的關愛，化作無聲的甘露，滋潤着我們的心田。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是您給予我的真切感受，而您，就是我心中最美的老師。
心中的最美作文3
致最美的逆行者：
你們好！
每當我在電視和微信中看到有關疫情的新聞報道時，看到你們衝在一線的張張畫面時，我的心中就會湧起無可名狀的感情，有擔憂，有心痛，更多的是崇敬。厚厚的防護服…起霧的護目鏡…緊掩着口鼻的口罩…諸多的行頭壓在身上，還要肩負起拯救病人的重任，是多麼的不易呀！
特別是84歲高齡的鐘南山爺爺，不顧一切親赴武漢指導，給大家解答疑問。在這次疫情面前簡直就是“定海神針”，為老院士不懼一切跟疫情搏鬥的勇氣點贊，為老院士大無畏的救死扶傷精神讚歎，他的不屈服和無私奉獻都值得我敬佩和學習。
還有很多像鍾南山爺爺一樣具有大無畏精神的醫護人員、醫學專家平時在工作崗位上默默付出，而因為這次的疫情被全國人民所熟知。但我突然想到了生活中還有更多是我們現在不知道以後也不一定認識的默默奉獻的醫務工作者和為控制這次疫情大面積傳播的人員。比如像我的舅舅和舅媽，他們雖然不是沒有衝到武漢第一線，但他們在自己的`城市，自己的醫院堅守崗位，治病救人。我們在家看着春晚，吃着佳餚，享受假期的快樂，但他們不能和家人團聚，甚至連吃飯也只是草草解決，就立馬上崗。有一次舅舅難得打個電話詢問家裏情況，就聽到他們穿着防護扶套，連想解個內急都非常困難，只能忍着少喝水。我聽後陣陣心痛，但又心生敬意。
你們是衝在一線的英雄，你們是我心中的最美天使，我一定要好好讀書，在將來成為和你們一樣的國家棟梁。我也要學習你們的無畏和無懼精神，為社會、為國家貢獻自己的力量。
想想我現在能做什麼呢？哦，我想到了，我要給家人和親朋好友通電話，像他們宣傳:我們大家對社會對國家最好的貢獻就是老老實實呆在家中，不竄門。偶爾出門購買生活必需品也要戴好防護。保護好自己就是為這個社會少產生一個病源,不給我們的國家和最美逆行者增加負擔。
最後祝我們的這些逆行天使們都能平安健康！相信在眾志成城、萬眾一心的全民抵抗疫情的下，我們戰勝這場大瘟疫會指日可待。
心懷崇敬之心的盛開
20xx年2月3日
心中的最美作文4
"是誰嘔心瀝血教我們學習?是辛苦的老師。是誰成為了人類靈魂的工程師?是美麗的老師。是誰被詩人讚美在這樣一首詩中：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是無私奉獻的老師。又是誰園丁似的哺育無知的學生們?還是廢寢忘食的老師。
今天，我要寫的最美老師是我的班主任何老師。她個頭中等，一頭烏黑髮亮的中等發，帶着一副眼鏡，顯得格外斯文。走起路來像一陣風，可知她做事效率高。
何老師有時像一位大姐姐一樣和我們説笑，拉近了師生距離，讓我們像喝了蜜似的心裏甜滋滋的;有時她像一隻雄鷹，掃視着“她的獵物”，看誰在調皮搗蛋，讓我們頓時緊張萬分;有時她就是我們的媽媽，無微不至地照顧着每一個同學，讓我們感受到了家的.温暖。
作為一名優秀的老師，何老師當然重點是抓學習，工作向來一絲不苟。她從不帶“有色眼鏡”看人，不會因為任何同學家庭貧富區別對待，對每個同學都一視同仁。她從不放棄學習差的同學，她不僅讓優生帶動差生，而且自己主動利用有限的業餘時間給差生補課。經過大家的齊心協力，每次考試，我們班成績在整個年級都是名列前茅，她也因此多次被評為優秀班主任，這個稱號她當之無愧。
何老師是最美老師，不僅體現在教學上，生活上也表現得淋漓盡致。為什麼這麼説呢?讓我給大家娓娓道來。記得一年級時，何老師出差學習，回來的時候，給每個同學都帶了禮物。並且她還親自發到每個同學手裏。此時的場面真像一家人團聚在一起，其樂融融啊!女孩們的一色髮卡成了教室一道靚麗的風景線。
前段時間何老師去廣州學習，犧牲了自己的旅遊時間，專門倒了幾次車給我們買禮物。我們拿到禮物那種幸福的感覺，無以言表。這兩份禮物我都珍藏了起來。每當看到禮物，我都感動不已，這哪裏是一位老師啊?這分明就是親愛的媽媽呀!
這就是我的何老師——最美老師。她是我崇拜的偶像，也是我最崇拜的老師。"
心中的最美作文5
在初中，我有一個數學老師，姓陳。
因為名中有“國”字，所以我們都親切的叫他國哥。國哥國哥，長着一副國字臉，一臉嚴肅的樣子。但在課堂和課間，都像個老頑童。所以我們班和隔壁班經常和他開玩笑。
國哥有一口流利的張家港風味普通話，所以在課上講課經常引起我們的發笑，還自以為是地説：“我的普通話不要太標準！”哥哥脾氣其實不好，比如，剛剛新學的課上完，便放出級難的題目並且要有兩種解法。當然，我們肯定束手無策，這時，他會説：“智商太低，想當年我”當然，又開始侃大山的他已經完全沒有注意，我們下面的笑聲。
其實説了這麼多，我還是覺得陳老師對於同學的關愛是非常好的。
剛剛進入初中，我的數學底子其實非常薄，所以在初一上學期的期末考試中，考得慘不忍睹。初一下學期，我便開始改變學習態度，有事沒事，去問國哥問題，國歌也許是被我煩膩了，終於有一天跟我説：“你這次期末考試肯定穩了，我感覺你數學學的很好了，不要再來問我了！”當然，不出國哥所料，我在初一下學期考了127分。
天有不測風雲，在初三的難度加深和高壓的環境下，我的數學成績直線下降，補課老師和任課教師都發現不了問題。理所當然，一模的成績不堪入目，數學又成為拖後腿的'主要功臣，一直對我希望很大的國哥也許都大吃一驚，失去信心。不過，在一模考完後的星期五，我們放學後我要走時，國哥叫住了我，便語重心長的跟我説：“成績下滑不可怕，放棄自己才可怕，其實你的成長我是看在眼裏，你只需要加一點火候。這樣，你在家裏做的，就是將以前的錯題再做一遍，實在不懂的題目，你星期一拿過來我看，我再幫你講。”不善説話的他，竟然掏出這麼一番話，當時讓我好生感動。所以，為了不辜負陳老師的一番好意，我在中考時，雖然不是最滿意的成績，但我和國哥都認為很理想。
也許國哥這名老師只是千萬教師中的一員，但我在以後的學習生涯中，都無法忘卻這個可愛又可敬的數學老師。
心中的最美作文6
傍晚，獨自一人待在窗前，迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑，“我這一生到底是為了做什麼呢？我的目標、理想又是些什麼呢？我為什麼存在於這個世界上呢？”，一個一個的問題在腦中揮散不去，一種前所未有的低落情緒湧上心頭。
心煩意亂，不知怎的突然想喝茶。於是隨手拿了一罐紅茶，這茶異常樸素，深紅得發黑的毫無光亮的顏色，粗糙的手感，乾澀的葉子彷彿經歷人間滄桑，已看盡浮華，擯去一切。沏了一杯茶，正冒着熱氣，濕潤眼眶裏的不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調皮的從窗簾的縫隙中照了進來，我是多想“温一壺月光下的酒”啊，可惜無能。
輕輕喝了一口熱茶，卻覺得味道不夠濃郁，眼中像是被迷茫的雲霧矇住了，那股悲傷的，無法描述的低落情緒又一次湧上心頭，厚重的，掙脱不開的。夏夜裏本該燥熱，用手捂着那杯熱茶卻還是覺得冷，想要窒息了。心中想着，那所謂的理想，目標到底是什麼？我只不過是想靜觀這浮躁的人世罷了。思考着這哲學家也無法回答的問題，倒不如做一棵樹簡單——在這個人心不可測的世界裏，我該扮演什麼樣的'角色呢？還是説，甘願就這麼隨波逐流，平凡一輩子嗎？
顯然我的答案是否定的，那又該怎麼做呢？
恍惚間看了一眼那杯茶，一開始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了，茶水的顏色越發深邃了，漂亮的顏色。我又一次品了一口，味道與之前不同，濃郁的苦卻又帶有一絲清甜，人間最美的味道也不過如此吧，茶把它生命的全部芳華，展示給人們餘温未盡，伴着月光，一飲而盡。
是的，我願為一片茶葉，表面平凡，卻在時間的漩渦裏沉澱，在沉澱，讓別人，品出我不一樣的風味。我願我一生都在這沉澱中昇華，在昇華中悟出一次次事理，用我那濃郁的茶的芬芳，感動世人。
生活，那是我最好的老師。
心中的最美作文7
有人説，老師是清閒的，一星期有兩天假期；有人説，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫；還有人説，老師是悠閒的，可以盡情看書讀報。可是在我看來，老師是偉大的，是無私的，是忙碌的。
我心中的最美教師，她留着一頭烏黑亮麗的長髮，有時會放下來，有時會紮起來。她的`身材勻稱的剛剛好，個子一米七左右。她就是我的政治老師—趙雪嬌老師。
她也不過只比我們大幾歲，所以我們相處起來便像朋友一樣輕鬆自在，私下裏我們都叫她嬌嬌，就像叫自己很親密的好朋友一樣，她一定很愛看書，從平常和我們聊天中就能體會到她學識淵博，嬌嬌平時備課批改作業就已經很忙了，再者她是學校黨建辦副主任，就更忙碌了，還能夠擠出時間來讀書，這真的很難得。作為老師，她真的給我們樹立了一個好榜樣。
好的榜樣很重要，但平常學習上的引導也從未缺席，當學習到一些晦澀難懂的內容時，嬌嬌往往會在上課前給我們放一個和這節課所學內容有關的視頻，又或者把視頻放在PPT中，幫助我們更好地理解這節課的內容，平常批改作業也非常認真，她會把我們漏掉的知識點用紅筆標在旁邊，為此她也失去了許多寶貴的休息時間。
每次月考政治幾乎都是最後考，但答卷卻又往往是最早發下來的，嬌嬌每次給我們講考試卷子的時候，都會問同學們選擇錯了哪些，雖然有一些是她強調過很多遍但是還是有人做錯的題，當同學們説出來她還是會很耐心的帶我們過一遍知識點，然後對照題目找出正確選項。講大題的時候她會給我們限定知識點範圍，讓我們在書上先自己找然後再帶着我們看材料，結合材料去答題。她會讓我們看看自己分都丟在哪了，鼓勵我們下次要好好考。
這就是我們的政治老師，一個我們的大朋友，她也是個非常可愛的女孩。我更喜歡用女孩來形容她，因為她有蓬鬆柔軟的頭髮，明朗的笑容，清風明月般的温柔。她是這個世界上獨一無二的女孩，是我們的嬌嬌，更是寶藏。
心中的最美作文8
信是石，敲出星星之火；誠信是火，點然希望的燈；誠信是燈，照亮我們前進的道路；誠信是路，帶我們走出心靈的暗夜，走向黎明。
誠信是階梯，隨着開擴者的腳步延伸；誠信是智慧，隨着博學者的求索積累；誠信是成功，隨着奮進者的拼搏臨近；誠信是種子，只要你誠心呵護，終有一日，綠蔭遮天！
有一次，我在菜市場看到，有一個人帶着孩子去買菜，賣菜的阿姨拍了拍包菜，對賣菜的叔叔説：“瞧這菜多好看，嫩嫩的，跟你小孩一樣好看。”那個叔叔笑着説：“我買三斤，你算我便宜一點。”那個叔叔想講價。那個阿姨説：“本來一斤1元，我算你少一點，0.7角，1.5元把。”那個叔叔的一驚，説：“不是2.1元嗎，怎麼是1.5元啊？”那個叔叔雖然很想講價，但是少了0.6元，讓叔叔大吃一驚。“這個包菜早上剛浸過水，不知道里面有沒有水，就降一些下來了。”但那個叔叔不相信，硬把2.1元給他。那個買菜的阿姨説：“不可以，不能多收錢。”後來爭了很久，那個阿姨也只收了2元。那個阿姨的誠信引來了許多人，都來她這買。
我們繼續向前走，聽到了一個叔叔驕傲的聲音：“哈哈，我這次買韭菜找了一個最便宜的攤子買，母親一定會誇我的。”後來，他不小心摔了一個狗啃泥，韭菜都散開了，韭菜中間原來都是雜草，那個人氣得臉都紅的像個蘋果了，就返回身，去找那個攤子算賬了。我想：那個賣東西的人要完蛋了。我和媽媽都跟那個人去了。到了那個攤子，那個人就傻了眼，那個攤子不見了，那個人便氣呼呼的走了，並且説：“別讓我在遇見他不然我要讓他賠錢。”我對媽媽説：“以後一定要講誠信，不然就會像賣菜的人那樣子的。”“是埃”媽媽説。
讓我們燃起心中的燈，期待誠信，讓誠信成為陽光，嚴冬的'一處爐火，烈日下的綠蔭。
讓我們豎起理想的風帆，期待誠信，讓誠信如火柴般點燃星空，如綠葉般裝滿季節，如浪花般衝溢海洋，如木棒撬起整個地球。
讓我們充滿生命的希望，期待誠信，讓誠信成為人生必有的一項，讓自己從誠信的踐行中萌生出心靈的感動，讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸，為自己的人格抹上一格亮色。
讓我們共鑄誠信，你是我心中的那一盞明燈。
心中的最美作文9
自從去年五月份司機吳斌犧牲自我、堅守崗位的事蹟感動了無數人以來，“最美”這個話題從未間斷過。今天下午，我在公交車上也遇見了我心中的最美司機。
在學校裏忙碌了一天，終於到了放學的時候。我剛一出校門，便瞧見一輛111路公交車正向馬路對面的站台駛來。“哎呀！”我大叫一聲，連忙趁着馬路上沒什麼車輛，飛奔向馬路的另一頭。還好幾個正上車的白髮老人動作緩慢，才幫我拖延了時間。但由於腿腳不便，幾個老人即使藉助枴杖的力量，上車也得好些工夫。我站在隊伍末端，不免有些急躁，可這位司機卻依然耐心地等着，一句催促的話語也沒有，反而關切地説道：“慢點兒，小心！”
待全部乘客都上車後，司機的眼睛向後視鏡瞟了瞟，確定沒人後，便穩穩地發動了公交車。不知過了幾站，當公交車停下的.時候，上車的是一個和我年齡相仿的女孩。但奇怪的是，女孩沒有揹着書包，而是拎着一隻塑料袋。我隱約看見袋子裏裝着文具盒和本子。女孩正準備投硬幣，可奇怪的是司機攔下了她的手。他笑着對女孩説：“小姑娘，是去補課吧？”女孩有些疑惑地點點頭，説：“是啊，在家樂福。”司機提醒説：“那你應該到對面乘車。”女孩道了幾聲“謝謝”，面色尷尬地下了車。司機這才緩緩發動車子。
一會兒，一位阿姨好奇地問司機：“你怎麼知道那小姑娘是去補習？”這也同樣是我的疑問，於是便豎起耳朵，仔細聽着。司機回答説：“載的客人多了，光看他們的樣子也知道大概去哪兒。看那小姑娘的樣子，不正是去補習班的行頭嗎？”聽了司機的話，我也恍然大悟，心中對司機的敬佩之意又多了幾分。過了幾分鐘，我也下了車。雖然那輛111路公交車漸行漸遠，但那位司機的身影卻被我記在了心中。
他也許沒有做出像吳斌司機那樣感人的事蹟，但在我的心中，他的這份平凡也依然值得讚揚，因為他盡心盡職地為民工作，全心全意地為民服務！
心中的最美作文10
你如同那涓涓細流，流淌過我乾枯的心靈，你如同那燦爛的陽光，照耀在我緊閉的心門，你如同美麗的風景，裝飾着我一生的道路。——題記
前幾天，我覺得褲子太長了，褲腳常被鞋子踩着。走路總是要拉褲子，回家的時候，將換下的校服放在籃子裏，等你幫我洗。爸爸將我買好的菜放在粗放，就去玩電腦了，我也進房間開始寫作業。
“嗚嗚”的抽煙機的.聲音不停地在我耳邊響，望了望時鐘，八點了，怎麼這麼晚了！心中有些一夥，走出房間，看見了廚房裏的你，你一會兒用鏟子翻一翻鍋中的菜，一會兒用鍋中的菜，一會兒用菜刀將要用的材料切成狀，再放進鍋裏，一會兒還要擦一擦被熱氣蒸出來的汗，忙的不亦樂乎。我頓時覺得眼睛有點澀，揉了揉，心裏想着：如果是其他家庭，恐怕走啊就在外面找了加飯館，花了點兒錢，點了點兒菜吃完了吧！而你卻説外面的菜不衞生，油不一定乾淨，所以現在還在廚房中忙碌.
走上前去，從你手中拿過鏟子，幫你炒了起來，你一愣，又開始切起了菜。忙活了大半天，終於在桌上擺上了五菜一湯。香氣撲鼻而來，到廁所洗了個手，將所有人的飯盛好，叫了一句“開飯了”，就坐下吃了起來。爸爸也坐下了，看見還咋唉廚房中收拾的你，説到“老婆！先吃，一會飯菜涼了，就不好吃了，別忙着收拾！”説完也開始吃飯。
吃了幾口，你也出來了，把濕漉漉的手在圍裙上擦了擦菜拿起筷子，開始吃飯。
吃完飯後，我便開始洗碗，你也幫着收拾，活就開完了。
休息了一會兒，你就去洗衣服，我也只有進房間寫作業。“唰唰”的洗衣聲夾雜着“滴答答”的鬧鐘聲，時間到了十一點。我伸了個懶腰，起身去洗漱，恍惚之中，看見你似乎在沙發上，也不知道在幹什麼。
一晃眼，就是星期天，坐着校車到了學校，拿到校服時，看着這縫得整整齊齊的褲腳，我愣住了，眼睛也不知為什麼發起熱來。原來那天晚上，你是在為我細心地縫褲腳，你平時上班那麼操勞，回到家又要幹着幹那家務，明明有理由可以補眠，卻深夜在昏暗的光下為我縫褲腳。頓時覺得心中有一股熱流緩緩淌過，暖得心熱和和的。
你是我人生道理上的一棵大樹，你是我人生道路上的一輪明月，你是我心中最美麗的美景，你是我的母親。謝謝你，母親！
心中的最美作文11
小學生涯即將結束了，和老師同學們度過了六個春秋，在這六年裏最讓我難忘的老師就是教了我三年的老師——廖轉興老師。廖老師您永遠是我心中最美的女老師。
您長得很美，一頭黑黑的秀髮下是那雙明亮的眼睛，挺挺的鼻樑上架着一副眼鏡，還有你那燦爛的笑容，就像一朵剛剛綻放的鮮花。老師您的精神是美，因為有了你，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的'果實，卻並不要求任何報酬。
記得那次自習課，你改着剛考完的卷子。改到一位同學的聽力部分時，她叫我們停下筆，便説道：各位同學聽一下這位同學寫的東西!”他是這樣寫的：爸爸到貿易市場去買雞，爸爸付了2元，買了兩隻“xx”。“xx“我們叫道。接着是一陣笑聲，老師説：“我本來是説：爸爸到貿易市場去買雞，爸爸付了2元，買了兩隻“老母雞”，而這位同學卻把老母雞寫成了“xx”。你們説這是不是沒認真聽，你們也不要笑，這也是一個很好的例子，你們可不能再犯這個錯誤了，知道沒。。”我們聽了直點頭。
還有一次，學校舉行“經典美文誦讀”，我和幾位同學被選上了，所以有幾節語文課都沒有上，那時還以為老師會罵我們翹課，但是事實卻出乎意料，老師不但沒有批評我們，還在放學時幫我們補習，一字一句都講的那麼仔細，那麼清楚。
老師，你這種精神是美的，您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那我們便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
啊!老師，您無私地奉獻了自己的一生。您是平凡的，但卻又不平凡，我心中最美的女教師非你莫屬，我最敬愛的老師。
心中的最美作文12
他，沒有傲人的色彩，所謂的四季常青，只是為了掩飾他的單調。他，開不出燦爛的花朵，自然界中，他不過是被冷落的小丑。他也不是什麼稀有的植物。粗俗的被種植在馬路邊，無人問津。但他，卻是我見過的最特別的樹。
松柏，一種平凡到無法再平凡的樹。
在鶯飛燕舞，花團錦簇的春天裏，他不過是一種襯托，花兒肆意搖曳，散發迷人的芬芳，吸引無數遊人駐足欣賞，而他就在一旁，呆滯的望着那熱鬧的場面，唯有挺直枝幹的立在一旁，獨享無邊的寂寞。
在驕陽似火，炎熱乾燥的夏季，他認真扮演着一個配角，人們目光的焦點從未聚集於他，而是專注的欣賞着那些夏季所特有的稀品，對別的花朵倍加讚賞，對他，卻從未有過一絲一毫的誇獎，哪怕他長的再高，哪怕它綠樹葱蘢，他也不過是無足輕重的一種。但他卻從不服輸。繼續拼命的向上生長，烈日，乾燥，都無法阻撓他的奮發向上，就這樣，度過了又一個漫長的.季節。在人們的冷落中。
在落葉繽紛，詩情畫意的秋天，他的希望再度落空，人們不再觀賞那些惹人矚目的花草，而是對那些枯黃的落葉情有獨鍾，回憶着什麼似的。於是，這樣一個季節再次走過，只不過加深了他漫長的寂寞。
直至銀裝素裹，冰天雪地的冬季，萬物凋零，曾經的光鮮，如今早已成為枯枝敗葉，留下光禿而有醜陋的枝幹。冬天，蕭條的季節，萬物都死氣沉沉。此刻，唯有他，仍展現着一身葱蘢。從未有任何的變化，人們在街上行走，望着周圍的一片冷寂，直至一點綠穿過瞳孔，才發覺了他，不知他從何而來，不知他何時栽種，只知道在這樣一個冬季，只有他仍傲然挺立着雄姿，只有它以美麗裝點着無邊的冬季。
我常常在想，這個世界的造物主為何要造就他？他的堅忍，他的不屈，他的一如既往。他的從一而終，他看過四季，在漫長的黑夜，在無邊的寂寞中生長，只在那冬日展現自己的美好。人們眼中的光鮮從未持久的綻放，而他才是定格在這世間，最美的風景！才是真正超越膚淺的美麗！是我心中的永恆。
心中的最美作文13
她個子不高，中等身材，走在學生中，就像是一名普通的中學生。她有一頭烏黑的長髮，一雙大眼睛，炯炯有神，閃爍出無限的慈愛與智慧之光。她不僅是一位負責任的班主任，一位稱職的教師，還是一位知心的大姐姐。
身為一位班主任，她不僅對我們的學習嚴加要求，而且對我們的言行舉止，集體意識，安全教育十分重視。記得有一天下午，她外出學校辦事，處理完事情後，因為惦記着學校的學生，匆忙中不慎扭傷了腿，不得已，只好綁上了繃帶，拄上了枴杖。就這樣，她仍然堅守在崗位上，知道醫生下了最後通牒要求她必須休息，她才請了一個星期的假去做治療。即使是受着傷痛的折磨，她還笑着跟我們調侃：“做一個殘疾人實在不易啊。”同時還教育我們：“所以同學們不要嘲弄殘疾人，他們真的很痛苦，我們要用我們的努力去幫助他們。”
她的課堂引人入勝、生動有趣。在她的課上，笑聲簡直不斷。她不僅課堂上幽默，課下還非常忙碌。她一直説：“請大家積極提問。提問的孩子我最喜歡。”當我們剛剛進入初中時，問問題的人寥寥無幾；一學期後的現在，她的辦公桌前常常有一條由問問題的學生排成的'長龍。每次向她提問，她都會耐心的講解。知道我們徹徹底底的領悟，她才肯罷休。
她不僅是一位稱職的教師，還是一位知心大姐姐。有一段時間，我曾一直不在狀態，在這個十字路口迷失了方向。她覺察到了這一點，把我叫去，問我最近狀態如何。我於是將最近的困難毫無保留的傾訴給了她，她耐心的傾聽，等我講完後，她又仔細的為我分析原因併為我指明瞭戰勝困難的方法，對症下藥，每句話如針一般一針一針地縫補我迷茫的心靈，最後，我豁然開朗，頓時就如卸下了一個大包袱，格外輕鬆。她還常常與班上的其他人談心。每一個從她那裏回來的同學臉上都掛着燦爛的笑容。
在眾多老師中，她是平凡的；但在我們的眼裏，她是最美麗的。她是對學生負責的教師，同學們的知心大姐姐，更是我心中最美的老師，她就是我們稱她為“卡姐”的卞卡老師。
心中的最美作文14
已至初春，路邊樹下鑽出星星點點的花骨朵兒。黃色花兒含苞待放，初綻笑顏，向全世界分享努力的成果與成功的喜悦。匆匆離去的路人，僅瞥一眼，未放心上；可我卻駐足欣賞這初春時節的最美風景，輕撫這一茬如絲綢般順滑的花骨朵兒。凝視它，眼前漸漸浮現媽媽深夜伴我學習的模樣。
那是早春，放學回家，放下書包，寫起作業。時感厭倦，想要走走，回首間，心間湧起震驚。只見媽媽悄悄上牀，靜靜坐下，穩穩夾紙，細細品讀。她一手輕輕捧紙，一手緊緊握筆，旁若無人，呢喃道：“……”屋內燈光昏暗，媽媽膚色顯黑，淺淺皺紋毫無掩飾，暴露出來。光線靜謐地走向紙張書本。書香肆溢，如一股清泉，流出了努力，流出了認真，流出了鼓勵，流出了我心中的最美風景。
完成作業，發現媽媽手中物品變化了，可她卻仍緊盯書本，乾涸的脣上下翻動，似已背了很久。她的指如水中魚兒，在粒粒算珠間，往來翕忽，俶爾遠逝。隨後筆尖緩緩在紙上挪動，訴説着媽媽的答案。我尋思：以前的媽媽，總愛和我出門玩耍，可想不到，她寧願放棄玩耍，伴我學習。我自感慚愧。縷縷淡香拂過，裹着香花梨的`餘味，久久不散。陣陣算珠聲響，洋洋盈耳，敲冰嘎玉，縈繞着她那抹勤懇努力的身影，匯聚成我心中最美麗的風景。
洗完澡，屋內仍燈火通明，便懷着好奇，一探究竟。媽媽微弓背，緩移鼠標，吃力蹲下，查看教案。帶血絲的雙眸緊盯屏幕，似怕漏掉任何一個細節。沒見滿意的，眼裏便慢慢流出失落，略嘟起嘴，額深深擠出了“川”字。她一把猛抓起筆，迅速低頭，小聲道：“這個不錯。”陣陣幽香，縈繞着她那認真模樣。如玉翠葉，浸沒於那縷縷幽香。碧葉，身影，伴着幽香一起，旋轉，交織，凝聚，昇華，融成我心中的最美風景。
夜深人靜，明燈依亮，細聲向我訴説着媽媽坐在電腦前的勤奮，描摹出我心中最美的風景。
心中的最美作文15
都説老師是春雨，澆灌了學生；是蠟燭，照亮了學生；是粉筆，描繪了學生；是鏡子，警示了學生；是……可我覺得，老師是一本書，一本高尚的書，一本無所不知的書，用汗水滋潤學生，她不僅給予學生很多知識，更讓學生明白了“真”、“善”、“美”三字中藴含着的意義。
我的小學語文老師，也是我的班主任。她是一個知識豐富的人，也是一個心地善良的人。小學時，她經常會給我們舉一些例子，讓我們從中得到啟發。
記得那是三年級，在一次語文課上，老師把一個大大的`“人”字寫在了黑板的中央。當我們正納悶老師想幹什麼時，她指着它問：“同學們，認識這個字嗎？”全班一陣鬨笑，不知哪位同學大喊一聲：“誰不認識啊，不就是‘人’嗎！”同學們都附和着。過了一會兒，同學們漸漸停止了鬨笑，老師接着説：“是啊，大家都認識，那麼，哪位同學説説，它為什麼是這樣寫的？”全班開始議論起來，這次沒人再喊了，過了一會兒，老師繼續説：“你們看，‘人’字中有一撇一捺，看似簡單，其實裏面還有很深的含義，”她停了一會，繼續説：“人，是一個上頂天，下立地的人，不管遇到什麼困難，他總是站着去面對，沒有垮……”那節課，是我第一次聽老師説這麼深奧的道理。
記憶裏最深的是五年級的一堂課。許多同學因為在前不久的考試中沒發揮好，導致考試失利，所以都對自己沒了信心。這時，老師告訴我們説：“一個人的失誤不是錯，你們不必那麼沮喪。就比如説人的一生就好比一張白紙，你往上寫的東西越多，你所得到的就越多，你如果在上面亂塗亂畫，那麼，它將變成一張廢紙。你們這次的失誤，並不能代表什麼，它只有可能是因為這張紙上有一處錯誤的信息，這條信息把你們引向了錯誤的方向，你們只要找到這條錯誤的信息，並且把它改正，這樣，你們以後不就再也不會犯同樣的錯了嗎？”從這以後，我們懂得了怎樣去反思自己。
她是學生在黑暗時的一盞路燈，照亮了學生前進的道路。她讓我深深地理解了“真”、“善”、“美”之間的含義。她是我心中的最美的老師。
