【必備】小製作的製作作文61篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小製作的製作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小製作的製作作文 篇1

今天我有了一個新的小夥伴，它能時時刻刻陪伴着我，你們猜猜它是誰呢？哈哈，還是我來告訴大家吧！它就是一盞漂亮的紙杯枱燈，沒錯，就是在楊老師的指導下，我親手做出來噠！

動手製作之前，我們準備了五樣東西，它們分別是紙杯、剪刀、彩筆、雙面膠、訂書器。看着這些準備好的工具，我的內心激動萬分，甚至都有些迫不及待地要開始了！

首先我把兩個紙杯進行了修剪，一個剪了一半兒，另一個剪的只剩下一個杯底，你們一定會有些疑惑不解：“這是做什麼？”哈哈，彆着急，請聽我慢慢道來，剪一半兒的紙杯來我們來當燈罩，剩下一個杯底來其實當燈的.底座啦。接着我在剪了一半兒的紙杯上畫上了自己最喜歡的圖畫，班裏的同學都開心極了，有的在上面畫了活潑的小鳥，有的還畫可愛的小狗，我畫的是五彩繽紛的彩虹，大家好做得不亦樂乎。畫完後，我將剩餘的材料縫合處剪成了一個長條，來當燈柱，接下來我們用雙面膠把燈柱和底座固定住了，離成功越來越近了，我的心情有點小激動，最後我用小小的訂書器輕輕一釘，一盞漂亮的枱燈就做好了。

望着親手製作的小枱燈，我的心裏像吃了糖一樣甜。

小製作的製作作文 篇2

我愛做小製作。在我的寫字枱上，擺放着我最滿意的作品——炮艇模型。瞧，它那黑洞洞的炮管，光滑烏亮的外殼，還有那造型別致的駕駛室，堆叫你越看越喜歡。

自從學校開展了“科技活動月”後，我常做一些小玩具來豐富自己的課餘生活。

一天，爸爸帶來了幾塊有機塑料片，我喜出望外，便翻起了科技製作資料書籍。一個醒目的'標題便出現在我眼前：“炮艇模型。”這不正是我所需要的嗎？説幹就幹！我來到陽台上把工具磨鋒利以後，便按照書上寫的步驟製作起來。我先削艇身。不知怎麼的，儘管刀已經磨得很鋒利，可是還是削得歪歪扭扭，粗糙不平。我總結了教訓，拿出微型電鋸，插上插頭，“噝——”不一會兒，粗糙的地方就平滑了。接着我又對船身進行了適當的“整容”。不久，一個艇身便在我手中誕生了。天氣可真熱，我剛做完艇身，已經滿身是汗了，但顧不得這些，又繼續做了起來。我把各部分零件做好後，便開始了第二步工作：組裝。我先用釘子把它們各部分連在一起，不過老釘不牢，便採用了軟處理方法。我取出“百靈膏”塗在各個零件枯合的地方，“啪啪”幾下就粘合好了。我進行最後一步工作：塗色。這簡單，不費吹灰之力就塗好了顏色。哦，還忘了給炮艇加“發動機”了。我從團珠筆芯上剪下一截，用鋸子在艇尾鋸了個深淺和這個圓珠筆芯一樣的小洞，把圓珠筆芯放了進去。因為圓珠筆芯裏的油墨一遇到水，便四處散開來，這樣，炮艇就可以在水裏慢慢骯行了。凡是看過我這個小製作的人都會情不自禁地説：“你縫鞋不用鞋鈎——針（真）行。”我心裏美滋滋的。

我愛做小製作，因為它給我的課餘生活帶來很大樂趣。

小製作的製作作文 篇3

“呼——”微風吹來，柳樹搖擺，有一張桌子，一把椅子，幹什麼呢？原來，我在這兒！

拿出跳棋，準備擺好棋。擺一個什麼形狀呢？哦，有了，紅色的棋擺成一個菱形，中間沒有放棋，取出黃色的棋擺成5顆黃星星；綠色的棋擺成杆子，棋台用黃色的棋擺好，一個嶄新的“紅旗飄飄”就做好了。

不料，一陣風吹來，把“紅旗飄飄”吹亂了，“這可怎麼辦？”

接着，棋佈也被吹走了，小鳥嘰嘰喳喳的叫，好似在笑話我。

這時，我靈光一閃，拿出兜裏的小刀把樹枝割了下來，把枝頭削尖，後面的`尖被我削平，把整個樹枝都削的細細的。

一支筆做好了，我把棋放在盒裏，把桌子移開，在地上放個棋佈，把棋擺了上去，過了一會兒，“紅旗飄飄”又好了。我把它打亂，又做了蝴蝶。蜻蜓……

棋畫做好了，我又玩了許多花樣；飛機。橙子。口琴……

小製作的製作作文 篇4

今天課堂上，在韋老師的帶領下，我們進行了一次小製作活動，同學們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料，我做的是布娃娃，一個可愛的布娃娃。你們想學嗎？就讓我來告訴你們吧。

做布娃娃的材料很簡單，廢舊的布（也可以用塑料代替。）、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊紮起來，布娃娃的頭和身子就已經有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭，用水彩筆在一側畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，並塗上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭髮，當然，頭髮的造型可以自由發揮，想畫成怎樣的造型，它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側用剪刀剪兩個洞，用剩餘的布卷出兩個胳膊，分別安裝在剪好的`兩個洞內，並用針線縫製好。然後，用剪刀將白紙剪上兩隻手，用膠帶將手分別粘在兩隻胳膊下端。最後，再用剩餘的布卷兩條腿，用線縫好後，安裝在身體的後側，自然下垂即可。一個憨態可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現在我們面前，向我們友好地問好，向世界無私地傳遞着幸福！把手塞進布娃娃的兩隻胳膊內，布娃娃還能動呢，一會兒向你招手示意，一會兒又向你擺手“bey—bey”，樣子可愛極了！怎麼樣，要不你也來試試吧！儘量發揮自己的想象，説不定你比我做得更好呢！

教室裏熱鬧非凡，同學們的小製作更是五花八門，花樣繁多。同學們都興奮地爭着給韋老師介紹自己的小製作呢！

通過這次小製作活動，既培養了同學們動手動腦的能力，又豐富了我們的課堂生活。我看着自己的傑作，開心極了！

小製作的製作作文 篇5

老師佈置了一項小製作的作業。經過激烈的討論，我決定做一個水漏。因為這滴水聲彷彿時光老人在説珍惜時間，這應該就是古人發明水鐘的原因吧。

我準備了一個550毫升的雪碧瓶、一個330毫升的礦泉水瓶、一把剪刀和一支記號筆。首先用記號筆在瓶身上畫了一圈，接着用剪刀繞着線剪了下來。再費了九牛二虎之力把礦泉水瓶蓋鑽了一個小孔，最後把礦泉水瓶裏裝了水倒放在水碧瓶裏。我的水漏做成了。

隨着水漏裏的水一滴一滴的.滴下來，我也越來越興奮。但好景不長，沒滴幾滴就堵住了。正當我丈二和尚摸不着頭腦的時候，爸爸叫我鑽兩個孔，但還是沒有成功。我想起我掛水的時候的瓶子，我眼睛一亮，拿來了一根吸管一插，水就嘩啦嘩啦的流下來了。

同學們，你們知道是為什麼嗎？

小製作的製作作文 篇6

今天，我們班主任“突發奇想”，要我們大家每人動手做一個小橘燈，她大概是因為讀了冰心奶奶的《小橘燈》後想到的吧。

我接下這個“重任”後，表面上很平靜，但心裏卻有些煩躁，因為這會讓我休息的時間“跳樓大減價”。不過，我很快就想出了一個“兩全其美”的辦法，就是回家後把“倖存”的作業幹掉，然後休息。老媽回來後，我再跟她一起做。

這個辦法真好，我如願以償了。老媽回來後，我們就開始一起製做一個邪惡而又有趣的'小橘燈。由於家裏沒有橘子，所以我們用橙子代替。首先，我們先把橙子在桌上滾一滾，這樣橙皮和橙肉就分開了。接着，我們把橙子切掉四分之一的部分，用一把勺子將橙肉全部挖出來，這樣小橘燈的燈殼就形成了。緊接着，我們在燈殼的上方打三個小孔，用三根細繩子穿起來，並把它們紮在一起。然後，我們把紮起來的繩子系在一根小棍子上，這樣就可以提起來了。最後呢，我們把一顆點燃的蠟燭放在燈殼裏面，哈哈，小橘燈製作大功告成啦！

一切完成後，我們把點燃的小橘燈提到黑暗的房間裏去。小橘燈看上去很恐怖：兩隻眼睛噴出兇殘的光，嘴巴上露出一絲詭異的壞笑。最可怕的是，它看上去根本就是漂浮在空中，根本看不到小棍子和線。真是要把人嚇得肝膽俱裂！

雖然這個小橘燈有點恐怖，但這是我童年是美好二純真的記憶，它將永遠伴隨我，直到永遠……

小製作的製作作文 篇7

為了培養我們對科技常識的學習興趣，提高我們的創造力和合作能力，魯老師讓我們全班同學既可自由組合，二、三個同學為一組，集思廣益，合作完成一個小發明的製作，又可獨立完成。為此，我選擇瞭望自己獨自制作一個小發明。

我經過認真的思考，決定製作一個小天平。我首先準備好材料，包括：塑料直尺、細繩、底座板、方支架、螺絲、小刀。我先在塑料直尺的中點頂端處鑽一個小孔，再在塑料直尺兩端底角處鑽一個小孔，再用細繩將尺子懸掛在方支架上，用刀子把下沉的`一端颳去小許塑料屑，使尺子平衡。我再用細繩將兩個同樣的膠盒蓋作天平盤，用繩子固定在尺子兩端。掛上膠盒蓋後，尺子仍然處於平衡狀態。這時候，小天平就完成了！

這小天平是否能稱量出兩件小物品的重量是否相同呢？我非常緊張，竟然冒出了“手汗”。我慌忙地把一包紙巾放上右盤，左盤放上一支筆。哇！成功了，左盤的筆比右盤的紙巾低了下去。

多有趣的小發明啊！這個實踐活動，不但使我掌握了平衡的原理，而且令我覺得，如果世界都像小天平那樣公平、公正，那該多好啊！因此，令我更想成為一名律師，維護公理、伸張正義，令世界更公平、公正。

小製作的製作作文 篇8

前些天我做了一個筆筒，同學們知道我是用什麼材料做的嗎？你們一定想不到，那是我在打乒乓球的時候突然想到的，我看到丟在一旁的乒乓球盒子覺得丟了很浪費，就想可以用它做些什麼呢？後來我想到可以做個筆筒啊，放在書桌上讓我的筆都可以歸納起來。

説做就做。我先拿起四個盒子，把它們用剪刀分別剪掉一小段，剪掉的長度都不一樣，剪好後讓四個盒子排成一排，從低到高。接着為了好看我在每個盒子的外面包上了不同顏色的彩紙，等四個都包好了就開始把四個盒子用膠水黏在一起。黏好後把四個盒子放在桌子上，覺得好像底部不太穩當，把鉛筆放進去了好像要倒掉的感覺。我就想有什麼方法能讓底部穩當一點呢？這時我看見書桌上的.彩色卡紙，就想把三張不痛顏色的卡紙黏在一起底部不就穩了啊，而且像彩虹一樣的還好看啊。我就拿了三張不同顏色的卡紙，在上面畫好底座的大小，然後用剪刀剪下，等都剪好了，把卡紙用膠水黏在一起，等膠水乾了再把前面做好的黏在上面，這樣一個穩當的筆筒就好了。

通過這次的製作，使我明白了其實生活中有很多東西我們都可以廢物利用的，只要我們開動我們的小腦筋，同樣可以把廢物變寶。

小製作的製作作文 篇9

哦，書又碎了！如果有書籤就好了！

今天老師讓我們做書籤，我很興奮。但是做什麼樣的呢？我環顧四周，想了想。當我看到一隻小白兔時，我想：“小白兔多可愛啊。”。所以我下定決心給小白兔做一個書籤。我先拿一張黃色的紙，然後畫一隻可愛的小兔子，然後把它剪下來，最後剪一個大洞，用一條彩色的絲帶繫上。但是我覺得有點單調，就在兔子耳朵上打了個蝴蝶結。哈哈！這個看起來好多了！

我愛小製作

“薩沙武賈西奇…”那是什麼聲音！哦，是風吹走了樹葉。

今天，我很開心，因為我又可以和爸爸一起做一個小製作了。它的`名字叫“迷你風扇”。我開始在家裏一遍又一遍的找材料，玩具箱，工具箱。哈哈，我找到他們了。這是廢物利用！小電機、電子產品、機翼、紙板、紙帶。我開始工作。首先，我父親教我如何連接電機和電子設備，使它們相互通電，用膠帶紙固定在紙板上，最後安裝機翼。一通電，翅膀迅速轉動，涼風吹過，很舒服！

動手的過程真的很開心，以後會做更多的小製作。

小製作的製作作文 篇10

朋友們，你們見過有趣的“不倒翁”嗎？你想知道怎樣製作“不倒翁”嗎？就讓我來告訴你們吧！

我首先把製作“不倒翁”的材料和工具準備齊全。材料要找一個比較圓的雞蛋，或者乒乓球也行。再拿來剪刀、白紙、畫筆、蠟燭、沙子和一把小刀。這些材料和工具都準備就緒，就可以製作不倒翁了。

我先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖了一個洞，然後把蛋清和蛋黃一點點地倒出來，再把沙慢慢地撒入蛋殼裏，接着點燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，目的是固定沙子，使它下重上輕，不會倒。最後再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在蛋殼挖開的`那個洞口位置，用畫筆在帽子上畫了兩隻圓溜溜的大眼睛，又畫了一個大鼻子，還畫上了一張小巧玲瓏的嘴巴，一個“不倒翁”就在我的手中誕生了。我仔細地端詳這個“不倒翁”，用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，那調皮的樣子好像在對我説：“我不會倒的，我不會倒的……”看着看着，我心裏充滿了成功的喜悦。

一個普普通通的雞蛋殼，竟可以變成有趣的“不倒翁”。在“不倒翁”的製作過程中，我們既培養了自己的動手能力，又豐富了課餘生活，真是一舉兩得。

小製作的製作作文 篇11

一天，我想做一個不倒翁玩玩。於是，我找來了材料：一個雞蛋，一根鐵絲，一瓶膠水，一些沙子，一支彩筆，一張白紙。

做不倒翁分為四步：第一步，用鐵絲在雞蛋上敲一個小洞，把蛋黃和蛋白倒出來；第二步，在雞蛋殼上面的小洞中放入一些刷子，把膠水倒在雞蛋殼中，讓沙子凝固；第三步，將白紙折成一頂帽子，粘在蛋殼上，再在蛋殼上畫上臉、眼睛和鼻子。

按照這個步驟，我迅速地完成了不倒翁的製作。看都沒看，我就高興地跑去給爸爸媽媽看。我想，爸爸媽媽一定會表揚我的。只見爸爸媽媽瞧了後，哈哈大笑，我奇怪地問爸爸：“媽媽怎麼笑了？難道我做得不好嗎？”“寶寶，”媽媽説，“不是，你瞧，是你畫反了。”我仔細一看，果然畫反了，我馬上把它擦掉，畫了一個新的圖像。這時，我仔細地看了又看，非常好看，我再拿去給爸爸媽媽看。爸爸媽媽高興地説：“兒子，這次你的'不倒翁做得非常好看！”

通過這一次做不倒翁，我明白了一個道理，凡事都要認真對待，做完後一定要認真檢查，以免出錯或者鬧笑話。

小製作的製作作文 篇12

今天，我們上了一節讓人回味無窮的手工課，在這節課上，每個人都找到自己的夥伴，齊心協力做一個小飾品，這個消息傳開了，教室裏頓時沸騰做起來了，每個人都興致勃勃，做好了充足的準備，似乎隨時都可以開始大幹一場。

“齊心協力” 可看出小作者有合作精神。

我、李昕雨和李卓飛一組，討論了一下，我們決定做“天鵝漂流船”。

看似很簡單的東西，要真去做，那可比登天還難，我們分好工作後，便開工了，李昕雨負責設計、剪紙工作，李卓飛負責粘貼、裁剪工作，我呢，則負責拼湊，安裝工作，李昕雨“打頭陣”首先拿着剪刀，在“kt”板上畫出了兩個半邊“十字中心架”接着，李卓飛按尺寸，把兩個半邊“十字中心架”給裁了下來，最後到了我這，我仔細端詳着，不愧是神剪手李卓飛，剪出的東西就是美，我可不是廢物，別小看我，我輕輕一拼，哈！不一會兒，一個完整的“十字中心架”便完成了。接着我們做了一個精美的`“固定小板子”，我們一畫、一刻、一裁，最後再用皮筋一綁，接着再把天鵝的頭，翅膀剪出來，輕輕一拼便完成了呢！

“首先” “接着”“最後”很有條理性。動詞也用得準確。

小製作的製作作文 篇13

今天，我決定去姑姑學校做一幅樹葉畫。因為她的學校有很多樹葉和花朵。我先去了姑姑的辦公室想了一下，再跑到樓下摘樹葉。我摘了一朵花和一些花蕾，還有一些漂亮的樹葉。

拿着材料回到辦公室開始製作。首先，我剪掉了圓形樹葉的根，把它作為魚兒的身體貼在了紙上，然後我又剪了兩個小圓圈作為魚的`眼睛。現在只剩尾巴了，我又從一堆材料中找出細長的小樹葉作為魚兒的尾巴。看着漂亮的魚兒，我總覺得缺了點什麼，忽然想到魚兒怎麼能沒有水呢？我又拿着畫筆畫了一條小河。

看着剩下的材料我感覺還能為樹葉畫加上點什麼，當我看到操場那邊的時候看到了有人在放風箏，於是我再製作出一個小女孩放風箏。經過短暫的一段時間後一個小女孩出現在白紙上，她在放着風箏，河中的魚兒看着小女孩的風箏。好像在羨慕在天上飛的風箏，魚兒應該也想飛吧。最後我又用了五個花瓣做了個大太陽。

經過一下午的緊張製作，一副漂亮的樹葉畫出現在我的面前。看着自己的作品，心裏非常的開心。我明白了付出就有收穫！

小製作的製作作文 篇14

上週五，老師佈置了一項特殊的作業，那就是製作恐龍小報。老師説：“同學們不僅要做恐龍小報，還要把製作過程記錄下來哦。”雖然我很喜歡恐龍，但是做恐龍小報並記錄下來就難住我了。

老師還説：“要準備16開的紙，橫豎隨便。”星期六上午，我開始做了。首先，我用鉛筆在一張16開的白紙上面畫了三隻恐龍，分別是甲龍、迅猛龍和三角龍。我先畫了甲龍的頭，再畫了它的身體，最後畫了尾巴和腳。別的恐龍我也是這樣畫的。三角龍我塗的是黃色加橙色，甲龍也是黃加橙，而迅猛龍則是黃加藍，每一隻裏面都有黃色。另外，我還給它們添加了合適的'生活環境。甲龍和三角龍生活在大森林裏，迅猛龍跟它們一樣，也生活在那裏。那兒不止它們三隻恐龍，還有很多種呢！可別小看了恐龍世界。

我很喜歡恐龍，因為它有很多未解之謎，等着我們去探索呢！還有一個原因是：“恐龍到底長什麼樣？厲不厲害？一共有多少品種？會不會進化……”這些都是我想知道的。

我不知道你們的想法是什麼，但我知道，只要努力學習，這就是一種能實現的夢想。我希望能實現夢想，那是我最大的願望。

小製作的製作作文 篇15

今天，我看着動畫片還喝着一盒奶，我看的是海綿寶寶，我見它方方的，很像一個小盒子，於是，我就想起了用奶盒做一個海綿寶寶。

我把喝完的奶放到桌子上，準備了剪刀、紙、水彩筆、膠水五樣東西。我先把盒子放到紙上，比着邊開始剪，剪完後用膠水塗到紙上和盒子粘起來，把紙的背面用黃色彩筆塗上顏色，用黑色彩筆在上面塗上一個個小黑圈---海綿的.空隙。接下來做海綿寶寶的胳膊和五個小指頭，用黃色彩筆塗上顏色，注意“胳膊的上端一面不要塗”。把沒塗顏色的地方塗上膠水，再跟身體粘到一起，做另一個胳膊的方法也是這樣。做完後我又剪了一個月牙形的紙片，畫上了一個紅紅的舌頭，反面塗上膠水，粘到盒子中心的靠上方一點兒，再剪兩個圓形，中間畫上一個黑的小球---眼珠。反面還是塗上膠水，粘到嘴巴的上面兩側。手工終於大功告成了!

我讓爸爸媽媽看了看，爸爸媽媽説：“你做的真可愛，以後好好的學習，沒準還能成為一位出名的發明家呢!”

我高興的笑了!

小製作的製作作文 篇16

看見了嗎？有隻威猛的龍在空中飛翔。其實那不是真的龍，是我的小製作——伸縮玩具龍。你知道我是怎麼做的嗎？

先準備好製作材料，主要有有：化粧品盒子、彩色硬卡紙、塑料圖釘、筆和透明膠。準備好這些材料後，我就開始我的小製作了。

我先把媽媽的化粧品盒子剪成四根長條。其中兩根長，兩根短。再用四個圖釘將這些長條固定成一個活動的菱形。注意喲，要將兩根長一點的長條伸到菱形外面來，這就是龍的身體和嘴巴。接下來做的`是翅膀和尾巴。我在橙色和紫色卡紙上分別畫上翅膀和尾巴，用剪刀剪下來，再粘在龍身體的兩端和尾部，這樣翅膀和尾巴就做好了。然後做牙齒。這個很簡單，用白色硬卡紙剪出兩個小三角形，分別貼在嘴的兩邊就可以了。最後，我要畫龍點睛啦！我用筆在龍的頭部畫了兩隻炯炯有神的眼睛——一隻威猛的龍就做好了。媽媽説這不像龍，像鳥，她哪知道這是我心目中的龍！

我拿着做好的玩具龍，玩了好一會兒了。一會兒夾紙，一會兒夾筆，都成功了，我好開心！

這真是一次成功而有趣的小製作。相信只要我肯動腦，以後一定會做出更多、更好玩的玩具。

小製作的製作作文 篇17

星期五，賀老師給我們佈置了一項週末特殊作業——利用身邊廢棄的材料，自己動手做一個小製作，然後把製作過程寫成週記。

星期六我就動起手來。我先從電腦上搜索了一個參考作品——小帆船，然後就開始準備材料，有：硬彩紙、白紙，三個空的塑料藥瓶子，三支一次性竹筷，紅色毛線，還有透明膠帶紙、膠水、剪刀等製作工。

材料準備好了就動手製作吧。我先把三個空瓶子用透明膠帶捆綁住，作為船身。哈哈，這三個空瓶子就變成了“桃園三兄弟”，生死不離。然後，我把兩支竹筷粘在瓶子的兩端做成船沿；接着在中間的'空瓶子上紮了一個小孔，把剩下的一支竹筷子插入孔裏做成桅杆；再拿出一個硬紙板剪成梯形，把裁成一條一條的彩紙貼上去，再用白紙貼在硬紙板的另一面就成了船帆。在船帆的上方打個洞，穿進桅杆，用毛線把船沿和桅杆連起來，船帆就扯起來了。最後，我又在船身上貼了幾朵小花，在桅杆上掛了一面小紅旗，還在船上安排了一個小姑娘作船長，呵呵，那就是我。

“小帆船”製作好了，看着自己的“大作”，就彷彿覺得自己開着這條船，在大海中乘風破浪，駛向遠方，真的成就感十足。

小製作的製作作文 篇18

今天老師佈置了一道很特別的作業，就是用木頭和線做成一個科技小製作。我回到家裏想來想去做什麼好呢？忽然，我想起來了，我從小都沒坐過飛機。所以我就決定要做一架小飛機模型。

我準備了筷子、線、502膠水、輪子和一些別的工具，就開始做飛機了！

做小飛機的.第一步：先用線把三根筷子的前面固定好。

第二步：把底下兩根筷子分開，再用一根筷子橫着把它們固定好。

第三步：用線和膠水把兩根筷子分別纏在機身的左右當小飛機的翅膀。

第四步：裝“輪子”，後面兩個“輪子”特別難裝，我左弄右弄就是無法固定它們！它們每次都玩皮地從我的手上“逃走啦”，搞得我心煩意亂，我只好請媽媽幫忙，媽媽走過來仔細觀察了一會，最後決定把“輪子”固定好。

第五步：裝小飛機的機翼。唉！別看説得這麼簡單，其實做起來還是沒那麼容易。我的小飛機基本算是完工了！但是總感覺少點什麼？哦，原來是少了坐飛機的人。我在玩具箱裏翻出兩個小玩具，把它們放在小飛機上，我幻想着：這就是我和媽媽吧？我們終於幸福地坐上了飛機，真開心啊！

小製作的製作作文 篇19

作文課上，劉老師教我們做小盒子。我想我經常做手工。做一個小盒子對我來説是小菜一碟。

劉先生首先給我們每人發了一張正方形的紙，説：“先做底部”。先斜折，再平行折。打開後是“米”型摺痕。最後把四個角向內折。我輕鬆完成了。

老師説：“那就做個‘牆’，這就是做盒子的難度。”只見老師先把上下兩邊折向中間，讓兩面牆豎起來，左右角翻過來，先把大拇指放在兩邊的“牆”上，再把食指靠在兩個凹進去的三角形上，用中指把角抬起來。最後，他用食指把多餘的角變成了底部。我仔細看了老師的示範，看着老師輕鬆的'樣子，覺得挺輕鬆的。我等不及要做了。看起來很容易，但做起來很難。不知道怎麼把多餘的角抬起來轉到底。我心裏很着急。左看右看，發現有同學成功了，心裏更着急了。這時坐在旁邊的媽媽看到了，指示我找出失敗的原因。我克服了，打破了，打破了，終於想通了。原來我要少折一次平行於中心線的，當然沒有摺痕我是處理不了重疊的。我終於學會了如何順利地製作小盒子。

我很開心。我把橡皮擦放在紙箱裏。這真是一個不錯的儲物盒。我想給同學折幾個小盒子。

小製作的製作作文 篇20

有一次，老師佈置我們自己動手做一個小製作，一聽我就頭在了，哪知道做什麼！

我決定先去接弟弟再去想，一到幼兒園，竟是那麼多姿多彩，那裏正在表演樂器，演奏，那些樂器都是自己做的，打起來奶好聽，我一想對了我也做個樂器嘛？我仔細看了看選了一個最簡單地記住了。我回到家先找來了個易拉罐和一根橡皮筋把易拉罐下面和上面都鑽一具洞，用橡皮筋串起來在最後打個結，做好了，我很欣賞我的作品可是，一想，老師要我們自己做自己想，我這樣算抄襲吧！

我決定改造改造，我看到哥哥在拉力，我一想只要把這東西三個並排在一起就不成拉力器了嗎？，既可以健身，用起來又簡單方便。歷史最高水平，這個有點簡單，我擔心會不會被選上呢？到了開學，我把拉力罐交老師看，我個東西很巧妙挺好的'！我當時就樂開了花。過了一天，在窗户邊上的都是一等獎、二等獎、三等獎。

我心裏想，我是不是三等獎，我去看了櫥窗裏面，失望地發現沒有我的名字，可是在教室的上面有我的作品，是老師弄錯了。到了後來發獎了，老師竟然説我得了一等獎，瞧！這就是我的小製作。

小製作的製作作文 篇21

今天做了個小製作，給它起了個好聽的名字叫“幸福家庭”。

小製作的材料有：三個雞蛋(兩個大的一個小的)，一根細竹籤，一把剪刀，一根膠棒，一盒水彩筆，一支鉛筆，三張彩紙。

我們成功了。首先，我讓媽媽幫我用剪刀尖在每個雞蛋的頂部打一個鉛筆厚的'洞。注意，選蛋的小頭，輕輕敲一下。這是一項技術性的工作。不費吹灰之力是破不了的，但花大力氣就能把整個雞蛋都爛掉。

然後，我小心翼翼地把竹籤放進小孔裏，輕輕攪拌。當蛋清和黃都出來的時候，我很快找到了一個小碗，蛋清和蛋黃都流進了小碗。(這個不能浪費，我要吃雞蛋！)蛋殼洗乾淨晾乾就行了。

接下來，我開始在蛋殼上畫畫。我把我爸媽的性格畫在大蛋殼上，把我的性格畫在小蛋殼上，然後用水彩筆把他們打扮起來。於是我家就穿着blackpink上台了。

最後為了美觀，我用彩紙剪了三個小盤，做成帽子形狀。我用膠棒把黑帽子粘在父親頭上的小洞上。我媽媽穿粉色的，我穿黃色的。

我的小製作真的很美。看，這是一個多麼幸福的家庭啊！

小製作的製作作文 篇22

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我在家閒得沒事，就想起上週星期三我做了一個有趣的小製作——會跳舞的小輪胎。何不再做一次，沒準兒，幾十年過後，還會拿到國外去展出呢！

我首先從玩具箱裏拿出一個馬達、一個輪胎，然後從修理箱裏拿出一根兩頭電線，最後從電池箱裏拿出一個有電的電池。準備工作就緒，就可以開始了。

首先我用小輪胎有孔的地方對準馬達有小鐵棍的地方，插下去，就成了會跳舞的小輪胎的一部分。然後用兩頭電線對準馬達有金屬片的`地方，去，再打個結，就成了會跳舞的小輪胎的基本部分。最後用電池對準兩頭電線的另一頭，一按，馬達旁邊的小輪胎就會轉，再把小輪胎放在桌子上，小輪胎就會在桌子上蹦來跳去，好象在跳舞，好看得很。它的原理是：電池經過電線，把電流傳到馬達，馬達就會轉，也就把輪胎帶動了，所以輪胎會轉。我們日常生活中的汽車、電子錶、電扇等都是依據這個原理來製作的。

做小製作不僅能培養我們的動手能力，還能培養我們的動腦能力，幫助我們瞭解日常生活小常識，所以我以後要多做小製作。

小製作的製作作文 篇23

今天下午的第二節課數學課上了半截，有一位老師進來説讓老師帶我們去參觀我們學校學生做的小發明小製作。數學老師立刻帶我們去三樓參觀。往常都是自己做手工，而這次則是去參觀別人的製作，大家聽了都非常激動。

我們排列着整齊的隊伍，在老師的`帶領下我們進了展覽室。我們來也許是有些同學太高興了，有點管不住自己的嘴巴，一會和你説這個；一會和你討論那個……一直到了三樓的科技展覽室才閉上了嘴巴，很認真地看着這些栩栩如生的手工製作品。

這些手工製作品千奇百怪，有瓦楞紙改造成的機器人；有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具；還有多姿多彩的雕刻品，都做得很漂亮，很精緻。

其中有一個小板凳做的很精緻，讓我讚不絕口。經過老師一番介紹，我才知道，這材料是兩個月餅盒蓋子子，和許多廢舊書報用膠粘制而成的，都是家裏都有的東西。裏面還能儲存東西，很方便也很實用，我就想：回家多做幾個，反正也方便還實用。

看着這些精妙絕倫的手工製作品，我們彷彿走進了燦爛輝煌的藝術殿堂！

小製作的製作作文 篇24

我做過許多小製作，其中，我最得意的作品是不倒翁。

製作的方法十分簡單，先在雞蛋的細的一端用釘子扎一個小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動，不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進碗裏。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗乾淨了。我往蛋殼裏撒了一些沙，有撒進一些土，滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮豔的紅卡紙糊了一頂圓錐形的小帽子。雞蛋上依次畫上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的.小帽子，可神氣了！

我輕輕地按了它一下，一鬆手，它又立了起來，笑嘻嘻地看着我，好像在説：大笨瓜，你按不倒我！哈哈。我十分生氣，摘下它的帽子，不停地向小洞裏塞斷了的鉛芯，直到裝滿為止。鬆開手它就倒下了，那股神奇勁也消失得無影無蹤，好像在向我求饒我又好氣又好笑，便把鉛筆芯一顆一顆地又倒了出來。它才顯出了剛才那副神氣的樣子，早把我這個小主人忘得一乾二淨。

我喜歡我的小製作——不倒翁。

小製作的製作作文 篇25

我的小製作是不倒翁。你們想知道怎樣製作“不倒翁”嗎？讓我來告訴你吧！

首先把製作“不倒翁”的材料和工具準備齊全。找一個比較圓的雞蛋殼，或者乒乓球也可以。再準備好剪刀、白紙、畫筆、蠟燭和一把小刀。這些材料和工具準備就緒後，就可以製作不倒翁了。

先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖一個洞，然後把蛋清和蛋黃一點點地倒出來，再把沙子慢慢地放入蛋殼裏，接着點燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，這樣做的目的的'是固定沙子，使雞蛋下重上輕，不會倒。最後再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在雞蛋洞上，用畫筆在帽子上畫兩隻圓溜溜的大眼睛，接着畫一個大鼻子，再畫展上一張小巧玲瓏的嘴，一個“不倒翁”就誕生了，用手按幾下它的腦門，它就會左右擺動，那調皮的樣子好像在説：“我不會倒的，我不會倒的……”

一個普普通通的雞蛋殼，意可以變成有趣的“不倒翁”。這樣的製作，既培養了我們的動手能力，又豐富了我們的課餘生活。真是太好了！

小製作的製作作文 篇26

嘿嘿，今天我和媽媽一起齊心協力做了一個小製作呢！它的名字叫“開心小花朵”，它又漂亮又可愛，如果大家想知道我是怎麼做的，就讓我來告訴你吧！

我還沒有做手工製作的時侯，我坐在沙發上左思右想，忽然，媽媽看見了，説：“紫嫻，你不是很喜歡花嗎？那你就做一朵花吧！”忽然，我的腦袋想出了一個主意，就這樣，我就想出要做什麼了。我先準備卡紙、剪刀、雙面膠、白紙、筆，還有瓶子。接着我先用剪刀剪下卡紙，哎呀！不小心剪破了，我真是笨手笨腳的，但是我不灰心，這一次我仔仔細細的剪，終於剪好了，接着我在剪好的花中間畫了笑臉，哇！好可愛呀！然後我再請媽媽幫我把瓶子的上面剪掉，再把上面剪成一條一條的.，然後我在白紙上畫了一些花紋，五顏六色的，真美啊！我在白紙後面帖上了一些雙面膠，再把雙面膠撕下來，帖在瓶子上，最後我在剪好的花後面帖上雙面膠，再把它帖在瓶子的上面，現在我滿頭大汗的，好熱呀……

啊！我的手工製作終於大功告成了，真讓人快樂無比呀！小朋友們，你們喜不喜歡我的手工製作呢？

小製作的製作作文 篇27

今天晚上我把書面作業寫完了，我還有一個作業就是我的小製作。

我剛好想去哪裏撿一些廢棄物品，媽媽就打電話給我，説帶我去玩，我興高采烈的下樓，我告訴媽媽説，我還有一個作業沒有寫完，媽媽説：“什麼作業呀”？我説：“老師叫我們做小製作，星期三要上作文課。”媽媽説：“我帶你去玩，在路上也可以撿廢棄用品呀！樹上掉下來的樹葉像蝴蝶飛了下來。

我和媽媽一起到了壽佛寺去撿樹葉，我到了壽佛寺後，我看了看有許多從佛寺下面的文具店裏買了雙面膠、卡子。

我回到家裏，開始做起來了自己的小製作，我準備好了樹葉，有綠色的，有紅色的，還有金色的，卡子對摺，剪下來，用卡子的.一半來做，先用剪刀把一種像扇子一樣的葉子把根剪短一點，但是我剪的時候總是有時候剪得很短，有時候剪得很長，我垂頭喪氣的，但是我媽媽説：“要努力不要放棄，做什麼事都是一樣的”我聽了媽媽的話，又開始做起來了，我用綠色葉子做了魚的身體，用像扇子的葉子做魚的尾巴，一條多姿多彩的魚就完成了。

從這次做小製作的事情上讓我知道只要努力就能成功。

小製作的製作作文 篇28

今天，我要完成一項特殊的作業——製作一個小製作。於是，我在倉庫裏左找右找，把一些不要的東西找出來，最終找到了一個可樂瓶和一個紅色的紙杯。

到了家裏，我拿了兩個紙杯，又找來一對“兄弟”，它們分別是雙面膠和透明膠。我又找到了一位“貴客”，那就是剪刀“夫人”。剪刀“夫人”穿着紅色的名牌衣服。

我開始做了。我首先把可樂瓶的底給剪掉。我剛開始一剪，就剪飛了。後來，我費了九牛二虎之力才把底剪掉。然後，我把紙杯剪成兩半，把後面的底死勁一戳，把它戳了一個洞，洞越搞越大，最後通了。我把它裝在可樂瓶上，面當裝飾用的。我再把第二個紙杯的底也給剪了下來了。這回我剪得比較短，當瓶蓋。我把剛才長的當裝飾用的紙杯戳了兩個洞，我把禮盒的一根繩子給拔了出來，安在錢罐上，用來當拎的.把手。最後把可樂瓶的蓋子放在最上方，用作錢罐的蓋子。做好了，可是我左看右看，總感覺少了什麼？我靈機一動，在上面貼了一朵美麗的白花，好看極了！

這就是我親手做的小錢罐。

小製作的製作作文 篇29

星期三的下午，老師告訴了我一個好消息，説將會有一個小製作作品大賽，讓我將自己做好的作品帶去參賽。於是我在當天做完作業後，就開始“動工”了。

平時我可是個書迷，書中的很多人物都是我的朋友，特別是“匹諾曹”，我對他印象最為深刻，便想出了製作匹諾曹的念頭。説幹就幹，我先從材料袋裏拿出製作匹諾曹的材料，按照説明書，我第一步先用剪刀沿粗線剪下“匹諾曹”的'輪廓，第二部找來紅色棉線和縫衣針把剪下的“匹諾曹”的手腳與身體連接起來。注意要把正反面圖案對齊，用針線仔細對準孔點固定好，就這樣一處一處的穿。用縫衣針穿時一定要小心，要是刺中手指可不好。單單穿洞就用了半個小時。只剩最後一項了，馬上要成功了，心裏格外激動。最後，我在“匹諾曹”的兩隻手背上分別穿上了牽引線，只要你一拉動牽引線，“匹諾曹”的手腳就會上下揮動跳起舞來。就這樣，快樂的“匹諾曹”做好了。

看着自己的小製作，我心裏美滋滋的，也讓我感受到了凡事需要從小事做起，只有把每一件小事都做好、做精，才能成就大事！

小製作的製作作文 篇30

同學們你們知道我今天下午都幹什麼了嗎？我今天做了—三明治。今天，陽光明媚，萬里無雲，是個好日子，我在家教這裏做了三明治。

首先我們把準備好的.材料都拿了出來。材料是：麪包片，黃瓜，肉餅，番茄，番茄醬…。之後老師示範了一下。老師把一片面包片放在桌子上，然後老師又將切片生菜片和黃瓜，番茄依次放在麪包片上，後來在麪包片上擠上番茄醬和沙拉醬。最後，再在麪包片上插上牙籤，防止麪包灑掉。然後再放進盒子裏，蓋上蓋子，一個完美的三明治就大功告成了。

我們看了老師的三明治都“口水直流三千尺”。於是，我們興高采烈地做了起來。我把一片面包放在桌子上，然後拿起了小刀開始切黃瓜了。我東張西望地看着別人把黃瓜切得十分均勻。之後，我小心翼翼地拿起小刀切黃瓜結果切得一薄一厚。然後，我把大肉餅和黃瓜，番茄放在麪包片上，再用番茄醬和沙拉醬在麪包片上擠上自己喜歡的圖案，最後插上牙籤，把三明治放進盒子裏，扣上釦子，一個三明治就大功告成了。

做好了三明治，我心裏十分高興。

小製作的製作作文 篇31

今天，老師將帶我們做一個小盒子。老師説：“這個工作很難，大家一定要認真對待。”我心想：難道只是一個小盒子？有什麼大不了的？

我根據圖紙做了小盒子的底部。先用方紙折一個“米”的摺痕，然後把紙翻過來，把四個角折到中心點，把中隊的兩邊折到中心線，另一邊做同樣的處理。摺疊後，用手按壓，使摺痕更加明顯。

下一步是建圍欄。劉老師開始提醒大家：“這一步很難做，動動腦子。”我想：做手工一定要用腦子嗎？這對我來説是小菜一碟。但沒過多久我就驕傲了，興奮的火焰熄滅了。其中兩個站起來當“牆”，另一邊的“牆”卻被我摺疊的一塌糊塗。我試了很多次，都折不起來，汗流浹背。我開始用腦子。我發現四個角上有三個摺痕，把三個摺痕放在裏面就成了一個三角形……哦，就是這樣！我恍然大悟，這樣做完以後，把重疊的部分捏緊，把剩下的部分摺疊到盒子底部，就完成了一個小盒子。

手裏拿着這個來之不易的小盒子，我想起了老師在心裏説過的`話：“動動腦筋。”是的，摺疊一個看似簡單的盒子需要我們的智慧。我想填滿我心中的“小盒子”，充實它。

小製作的製作作文 篇32

傍晚的霞光照亮了房間，寫完作業的我正呆呆地趴在書桌上，用手在面前晃來晃去，不知在幹什麼。“哎，我在幹嘛，鬱悶呀！”

突然，我的腦子一動，“做個手提袋吧，好注意！”説着，我便做了起來。

我拿來了許多彩色紙、雙面膠、一些小花片和剪刀。開始動手了，我心裏既開心又害怕，我開心的是一個美麗的手提袋即將誕生，而我又害怕在製作中出現問題，好了，不多説了。首先，我拿起兩張彩色紙和雙面膠，把紙的兩頭用膠一貼，哈哈！一張二合一型彩色紙完成了。第二步，我把紙對摺，再把一張紙插上去，又完成了一步。可是，正當我得意時，你知道我發現了什麼了嗎？我發現一張紙掐錯位置，天啊，又要回到第一步呀！我心想“從頭來吧！”想着，我便“譁”的一聲把紙拆了下來，從頭幹起……可當我做到第三步時，“大難”又來臨了，不管我是怎樣貼，把手都裝不上去，我只好反反覆覆地貼，才完成。到了最後一步，我用水彩筆在上面畫了一些小花，再貼上花片，這個“大難不死”的.手提袋總算完成了。

我看着手提袋，心裏有一種言語所表達不了的喜悦，説真的，汗水換來的成功比什麼都好。真的……

小製作的製作作文 篇33

有一次，藝術學習班的美術老師給我們佈置了一個作業：回家自己做一個自己喜歡的模型。我冥思苦想，究竟做些什麼好呢？

第二天上午，我在自家陽台仰望，啊!藍藍的天空，潔白的雲，多麼好的天氣呀！我正想着，忽然，一陣陣隆隆聲響起，我仔細一看，原來是一架客機飛過天空。我靈機一動，這次作業正好可以自己做一架飛機模型，於是動手做起來。

我先找好材料。我找到了礦泉水瓶、牙籤、竹筷、硬紙板、紙，還有4個瓶蓋。首先做飛機的主體部分。先拿兩個較長的礦泉水瓶，末端合併起來粘好，然後在外面包一圈白紙，用透明膠粘好，接着用筆在紙上畫上門、窗等，一個飛機主體做好了。然後用小刀在機體兩側各鑽兩個洞，然後把兩根竹筷分別穿過去，要兩端均衡，這是飛機主機翼的支架。接着做飛機尾翼，用紙板剪一個小的直角三角形，畫上圖案。兩邊的副翼用一個稍大點的等腰三角形粘在機體上。主機翼用兩個大的直角三角形分別用雙面膠粘在支架上。最後做飛機的的輪子，先拿牙籤粘住瓶蓋，一簽一蓋，做4個，然後分別插進機體適合的`位置。一架飛機模型就大功告成了！

這個模型就放在我的房間，上面還有老師寫的評分。這件模型不但精美。而且還體現了藝術的無限魅力！

小製作的製作作文 篇34

“我的茄企鵝誕生了！”我歡喜地拍着手，欣賞着自己的“傑作”。桌子上是一隻茄子做的小企鵝，它高高地仰着頭，長長的嘴正是茄子柄，在嘴的兩側上方還有黑亮的眼睛。它還有白白的`肚皮和兩隻黑色的翅膀，就像穿着燕尾服的小紳士。

這是我按照網上介紹的方法，結合實際條件，做出的一個小製作。説起製作過程，也是頗費心思呢。首先挑選比較圓、不太長的紫黑色茄子，根據茄子柄的方向確定它的朝向，相應地將一面的皮削掉一些，做出企鵝的白肚皮，接下來在肚皮兩側分別用水果刀小心地切出一塊，但不能切斷，做成企鵝的翅膀。這樣，小企鵝已經初見雛形了。

為了讓它更活靈活現，要給它做眼睛，我選擇的方法是用黑豆粘在茄子蒂的位置。事先一定要找好位置再粘，小企鵝才不會口眼歪斜。

為了讓這隻企鵝能夠站起來，我稍微把茄子的底部切掉一點，讓它形成一個平面。

經過幾個步驟，可愛的茄子企鵝誕生了，我給它取了個名字，叫作“茄企鵝”。因為茄子保存不了多久，它的生命有點短暫，但是我用照片留住了關於它的記憶。

小製作的製作作文 篇35

放寒假前，老師規定我們在寒假裏做兩個低碳環保小製作，開學時每人都要上交，用來參加評比，看看誰的手最巧。

想來想去，不知道做什麼好？

怎麼辦呢？正當我一籌莫展時，突然相框引起了我的注意。一個念頭從我心裏萌發了——可以把“福”字做成擺設。這樣既可以解決不可降解塑料品造成的`污染問題，還可以裝飾房間，增添新年的喜氣。

説幹就幹。首先，我讓阿姨給我一個報廢的塑料盒、幾張用剩的彩紙、一條沒用的絲帶。（這裏要解釋一下，我阿姨是開蛋糕店的，她每天要扔掉很多類似的垃圾。）然後用白紙將門上的“福”字描下來，貼在彩紙上，剪出造型，仔細地粘在塑料蛋糕蓋上。粘的時候有點麻煩的，因為有時候表面會不平整，費了好大勁，才搞定。接着，將蛋糕盒改裝成拖架，因為蛋糕盒的紙板質量很好，所以拖架很結實。最後，用絲帶裝點一下，我的一個低碳環保小福就完成了。

哈哈，不知道我這個低碳環保小製作會不會被評上呢？就算沒評上，現在大家都在講節能，廢物利用，低碳生活，我也為環保出了一份力呢，呵呵！

小製作的製作作文 篇36

“終於完成了！”我高聲地歡叫道！想知道我在幹什麼嗎，哈哈，告訴你吧，我在做一隻小蝴蝶。你還想知道我怎麼做？請隨我來！

我先拿出一張長方形的紙，再用顏色筆在紙上畫一些形狀，塗上各種不同的顏色，這一步十分關鍵，這些形狀將要當成小蝴蝶翅膀上的.花紋，得認真畫才行。

接着，我把長方形折成正方形，然後把多餘的部分剪下來，我把正方形對摺成兩張長方形，沿着摺痕撕成兩半，我把其中一半像摺扇子那樣子對摺起來，一開始有點慢，不過折多了，動作自然就嫻熟起來，很快，我們就把蝴蝶的大翅膀做好了。

接下來是做小翅膀，我們把剛剛撕下的另一半用來做小翅膀，這一步很簡單，就像剛才用來摺扇子的方式，就做成了小翅膀。最後我們用老師發下來的繩子捆住蝴蝶的兩對翅膀，一隻漂亮的蝴蝶就在我的不懈努力之下終於誕生了，我樂得手舞足蹈的，心情十分激動，雖然製作過程有一點繁瑣，但是我不在乎了，最後果然成功了。

這個製作使我明白了：只要你用心去做，就能把事情做好。

小製作的製作作文 篇37

今天，姐姐教我做了一個小花盆，它既環保又簡便，我非常喜愛它。

首先，我找到一些材料，如剪刀、膠水、小刀、彩紙、瓶子蓋，哦！還少了一個廢瓶子。找個瓶子還要挑三揀四的，真麻煩，姐姐笑着對我説做事不能太急，要有耐心，這樣做出來的東西才好，我看着姐姐在認認真真地找瓶子，還説：“瓶子底部要平，表面不能凹凸不平。″聽了他姐姐的話，我看了看，許多瓶子都不符合，終於我找到了一個符合的瓶子。

“材料都齊了，我們開始做手工吧！″我迫不及待地對姐姐説。第一步，先將瓶子平均分成兩半，我想用剪刀切成兩半，可總是失敗。於是，姐姐就用小刀幫我切成了兩半。

第二步，將瓶子口邊緣剪上美麗的花邊，“剪個鋸齒形吧！″姐姐勸我説：“鋸齒形會劃傷手的'，還是剪個波浪形吧！”我聽從了姐姐的話。

第三步，把瓶子上部剪出幾條長條兒，連着瓶蓋一起，多餘剪下來的就不需要了。

第四步，把上邊部分和下面部分貼在一起，“終於做好了。”我高興地説。姐姐好像又在和我繞圈子，“感覺好像少了什麼。″我立刻反應了過來。

第四步，當然就是用彩紙剪出美麗的圖形裝飾作品了。

“啊！一個完美的作品在我手上誕生了！”我開心地大叫了起來。

小製作的製作作文 篇38

今天是星期六，我在家裏寫完作業就覺得有些無聊，很想找些事情做做。

正當我思索着，突然看見桌子上放着的一個空礦泉水瓶。於是我機靈一動想去製作一個小小的“花藍”，我把要做花藍的想法告訴了媽媽，媽媽很贊成並表示幫助一起完成這個小製作。

我拿來了製作用的材料：一個空的塑料礦泉水瓶，一把剪刀，一個雙面膠，還有五顏六色的卡紙。

首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然後把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一條條約一釐米寬的樣子。然後把這一條條的塑料帶子用手向外捲成螺旋圈似的藍子，外圍並用雙面膠給粘住。接着把五顏六色的卡紙也剪成一釐米寬、長約七釐米的.小條子狀。然後用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的順序粘貼在塑料花藍外圍上。全部粘貼好後，接下來就要裝扮花藍的底部了。我拿來了一張紅色卡紙把它剪成寬約三釐米長的長條，繞着花藍的底部貼上去。就這樣，一個五顏六色，栩栩如生的小花藍在我和媽媽的精心製作下終於完成了。

我看着自己的小製作，心裏美滋滋的。

小製作的製作作文 篇39

我們想做一個小製作，做什麼呢？忽然，我靈機一動想出來了——做一個“立體公園”，我回到家裏找材料：一塊比較厚的紙板、一把剪刀、一卷雙面膠、一塊跟紙板一樣大的人工草皮（就是人造的塑料草皮）、一桶水彩筆、一打白紙。材料準備就緒後，我開始把一張白紙對摺，用鉛筆在一面畫出人來，不只是把輪廓畫出來就好了，還要把人的衣服、褲子、鞋子以及上面的花紋都畫起來，用水彩筆塗上各種顏色。注意，人的頭一定得靠近對摺後的白紙打不開的那一邊，要不然剪出來的人就分開了。畫好以後，用剪刀把人物剪下來，這樣就有一個兩面人了。

所有需要的.小人都剪好以後，把人工草皮粘到紙板上，可以用剪刀在草皮上剪一條河出來，用藍色卡紙粘在已經剪出來的小河上，一條藍藍的小河就做好了，彷彿還能聽見水流動的聲音呢。最後，用雙面膠讓漂亮的小人站在草坪上吧。這樣一個立體公園就做好啦！

我彷彿看到了活生生的公園，公園裏，有的人在跳長繩、有的人在野餐，有的人在吃冰激凌、還有的人在樹陰下乘涼……多麼美麗快樂的公園啊！

小製作的製作作文 篇40

今晚老師讓我們動手做一個小製作，可是做什麼呢?晚飯後，我跟在媽媽身後從這屋轉到那屋，來到儲藏室，望着地上那一堆廢品，媽媽高興地對我説：“咱們就用這些飲料瓶做一個風鈴，怎麼樣?”“好啊，太好了!”我也高興得跳起來，終於有製作目標了!

接下來就是蒐集各種顏色的瓶蓋，我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁，把飲料瓶的蓋子擰下來，一會兒就湊了十多個，哈哈，沒想到家裏還存了不少呢。接着就是準備繩子和雙面膠等材料。開始做了，爸爸先把每個瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔，我用繩把它們穿起來，當風鈴的鈴鐺，為了好看，又在每根繩下穿上一個漂亮的珠子，兩個小塑料片(這其實是我的.一個壞了的頭花，怎麼樣?有想象力吧?)，這樣是不是漂亮多了?最後就是裝飾了，這個工作媽媽完全交給了我。我先把可樂瓶的包裝紙用花剪剪出花邊，貼在上面，又拿出我心愛的喜羊羊貼畫粘了一圈，這下我的風鈴裝飾好了，你們看漂亮嗎?

晚上，我做了一個夢，夢見我做的風鈴掛在家門口，被風一吹髮出叮叮咚咚的聲音，就像在唱歌一樣。親愛的朋友們，你們聽到那清脆悦耳的風鈴聲了嗎?

小製作的製作作文 篇41

今天，我製作了一個有趣的小製作，名字叫作：小惡魔。它可有趣了。剛開始，我拿着卡紙，既想做一個蠍子，又想做一個帆船。但是，我決定了，準備做一個小惡魔。首先，我拿了一張藍色的卡紙，把它折成一個紙船，把中間一部分給剪掉，再收縮回去，就變成了一個正方形，這就是小惡魔的頭。

接着，我用小剪刀剪了一大塊紅色的卡紙，準備開始做了。首先，我用筆在紅色卡紙上畫了兩個尖尖的`角，我再將它用雙面膠固定在小惡魔的頭上。接着，開始做眼睛了，做眼睛可是最簡單的了，只要剪兩個黑色的橢圓形就ok了。然後，該做嘴巴和牙齒了:我剪了一個像豆芽差不多大的圖形貼在臉的最下面的部分，這就是小惡魔的嘴巴;我再用兩個尖尖的圖形固定在嘴的下面，這既是小惡魔的獠牙。

最後我再製作了他的手和身體，還有叉子，將他們一一貼在該貼的部位上。特別是叉子，最難，要麼就是把柄粗，叉子細，要麼就是把柄細，叉子粗。但我還是還是把它們一一弄好了。我覺得這樣不夠好玩，又用卡紙做了一個棍子，將小惡魔用線串在棍子上，這個小惡魔就“出世”了。製作東西真有趣，既又能鍛鍊大腦，又能鍛鍊手，真是“手越動越巧，腦越動越靈”。

小製作的製作作文 篇42

我從天台山帶回來的小螃蟹長大了不少，養在一個小魚缸裏，顯得有點擁擠。所以，我決定給它們做一個寬敞點的房子。

我準備用大礦泉水瓶子來做房子。另外還要用的材料是：剪刀和502膠水。我找到了這些材料後，叫上爺爺來幫我一起做。我拿出一個大礦泉水瓶子，用剪刀在瓶身上面剪出一個長方形的洞，再把有蓋子的.那一端剪開；另一個瓶子也是先剪一個長方形的洞，再把瓶子的底部給剪掉。接下來，就把它們相同的這部分套在一起，然後請爺爺把調好的502膠水均勻地抹在瓶子連接的地方。我拿出電吹風對着粘上的部分認真地吹着，腦海裏想象着小螃蟹在這個寬敞的房子裏游來游去的景象。吹了大概有十多分鐘，爺爺過來鑑定了一下説：“嗯，可以了。”我立刻放下電吹風，抱着我的產品去裝飾去了。

我挑選了一些我覺得最好看的貝殼放在“房子”裏，還從爸爸的魚缸裏抓了些水草放進去，然後裝上水。好了，房間已經準備好了，就等着小螃蟹們來入住了。我小心翼翼地把它們捉進了新家。一開始，它們還有些害怕，一進去就躲進了貝殼的縫隙裏，吐着泡泡，好像在説：“天啊，這裏是什麼地方呀？這麼大！”

哈哈！希望我的小螃蟹們能喜歡這個新家。

小製作的製作作文 篇43

前幾天看書的時候，我偶遇了一位“雞蛋風鈴先生”，看着他憨態可掬的樣子，我喜歡極了，也想做一個。來吧，説幹就幹！

按照書上的製作説明，我先挑選了一個雞蛋，看着被我選中的雞蛋，我美滋滋的想：小雞蛋你馬上就要變成小鳥了，高不高興？但是雞蛋好像沒有那麼興奮，彷彿在小聲嘀咕：“我要變也是變成小雞啊，怎麼會變成小鳥呢，即使變成鳥，估計也是一隻胖鳥吧！”先不管雞蛋怎麼想了，我要開始我的大作了。首先，爸爸在雞蛋的底部敲了一個小孔，幫我把蛋液弄了出來，留下蛋殼備用。下面就看我的了，我先用彩泥做出了小鳥的眼睛和嘴巴，再用彩紙剪出了小鳥的翅膀和雞冠，並在上面畫上了漂亮的.花紋，把這些都粘在蛋殼後，一隻胖嘟嘟的小鳥就呈現在我面前了。

然後，我又找來一個礦泉水瓶子和一個小木棍，把瓶子從中間剪開，變成一個小鳥籠，放上小鳥，用彩泥把小鳥固定在木棍上，又找來幾根綵線，綵線的一頭系在木棍上，一頭綁上了幾顆鋼釘。哈哈哈大功告成！

“叮鈴，叮鈴”聽着風鈴清脆的聲音，好好聽啊！

小製作的製作作文 篇44

叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹，哈哈！快樂聖誕節馬上來到，我在美術班的畫室，正準備和媽媽用魔法玉米粒創造一個我們的美麗童話！

老師把一大袋魔法玉米粒都倒到桌上，我們被它的繽紛顏色驚呆了。可是怎麼造一個童話呢？想一想，再看看圖片，呵呵！想到了！媽媽説：“我們的童話該有綠茵茵的草地。”我點了點頭：“草地上一定要有五顏六色的小花！”“再加上漂亮的小屋子更完美！”我高興地説：“屋頂上加煙囱，再放風車很美麗！草地上我還要幾個鞦韆、滑梯......”我和媽媽美美的'想象。動手做一做，把各種綠色的魔法玉米粒鋪滿紙板，再建上可愛的粉紫色小屋格外華麗。最後，開始製作我最愛的鞦韆、滑梯了，我做得特別精細，出來的效果也很好，爸爸好好的表揚了我，媽媽在一旁做小花，她做出來小花和我做得鞦韆真是沒法比啊！我們共同完成了我們的童話，嗯，完美！它與眾不同，是我們獨一無二的美麗童話！

晚上，我看着牀頭的美麗童話，慢慢進入夢鄉。夢裏，聖誕老人把一份禮物送給我，那是一個真是的雪地裏的童話。

小製作的製作作文 篇45

今天，老師佈置了家庭作業，要求每個學生利用課餘的時間在家裏做一個“小製作”，並且要求把製作的經過和體會寫下來。

回到家後，我開始思索做什麼呢。突然我看見對面桌上有幾根吸管，於是我靈機一動，心想，可不可以用這幾根吸管做一隻七星瓢蟲呢？我連忙來到爸爸面前，把這個想法告訴了爸爸，爸爸很贊成並説這是一個好主意。

我拿出幾張彩色的卡紙，又準備好了膠水、剪刀和彩色鉛筆，開始了我的小製作。我先在白色的.紙上畫了七星瓢蟲的身體，剪下來，又拿來紅色的紙，剪成一個圓，中間剪開，粘在白色的身體上，七星瓢蟲的翅膀就做好了。再用黑色的紙剪出身上的七個斑點，粘在翅膀上，接着拿來吸管，粘在七星瓢蟲的兩邊，這樣六條腿也做成了。

我該給它做圓圓的小腦袋了，我用白紙剪了個圓圓的腦袋粘在身體上，最後用紅色的紙做了它明亮的眼睛和小巧玲瓏的嘴巴，一個可愛的七星瓢蟲就做成了。

我又在紙上畫了些綠油油的葉子和金燦燦的油菜花，七星瓢蟲在葉子上自由自在地爬來爬去。好可愛的七星瓢蟲啊！爸爸説它們是益蟲，它們是農民伯伯們的好幫手。

你會做了嗎？我很希望你做的七星瓢蟲比我做的更加可愛！

小製作的製作作文 篇46

今天，我和媽媽一起合作完成了一個漂亮的小製作。

這個小製作可不像上次在班上獲第二名的樹葉畫那麼好做了。它是用花生殼、卡紙、繩子和顏料做成的，而上次只不過是摘幾片樹葉貼到紙上就行了。它的做法並不簡單，你想知道怎麼做嗎？那我就告訴你吧。

首先，我拿來一張黑色卡紙，再剝幾個花生，然後把它們的殼擺在卡紙上。記住，要把殼擺成一朵花，再用花生米做成花心。花的莖是用一次性口罩戴在耳朵上的線來做成的。在莖的中間斜着貼兩個花生殼作“葉子”。也許有人會説：″你這個小製作看上去太變扭了，花一般是紅色的，你這花怎麼是黃的呢？”也許有人會問：″一次性口罩的線是白色的.，花莖可是綠的，為什麼要用一次性囗罩的帶子來做呢？”還有人會説："明明花的葉子是綠色的，為什麼要用黃色的花生殼來做呢？”不用着急，我用顏料把“花”塗成了紅色，把“莖”和“葉”塗成了綠色。做花瓶了，我在紫色卡紙上先畫出了一個花瓶，然後剪下來，將花瓶粘貼在花的莖上。這樣，一個難度非常高的小製作就完成了。

看着自己和媽媽的“大作”，我心裏甭提多高興了。

小製作的製作作文 篇47

“譁——譁——”隨着一陣陣涼爽的清風吹來，一片一片的樹葉從天而降，像是下了一場樹葉雨。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學了，我向校外的水泥道望去，像下了一場大雨。其實就是一場樹葉雨。我撿起一片樹葉放在手中，多麼美麗呀！我拿了幾片，我想，正好可以製作樹葉貼畫。

上課了，老師讓我們開始做樹葉貼畫，我們手忙腳亂，爭先恐後地做了起來。我們先準備好剪刀、紙卡、膠水，還有最重要的——要準備樹葉。

首先，我畫了一個大魚缸在卡紙上，再用剪刀小心翼翼地沿着線剪下來，剪成一個和我畫得一模一樣的魚缸。其次我再用樹葉貼成魚的樣子，可是梧桐樹葉子太大，銀杏葉子又太小了，怎麼看都不合適。於是，我用剪刀，剪一剪，就把魚的樣子剪出來了，我還真是傳説中的“一剪美”。我把剪好的葉子一點一點粘上去，魚的.圖案就出來了。最後我再用水彩筆把地板塗了顏色，再寫上名字：孤單的金魚。這樣我的作品就完成了。

製作樹葉貼畫真有趣，而我製作的小魚也很漂亮。它的美可全是我的功勞呀！我喜歡秋天，也喜歡秋天的樹葉。

小製作的製作作文 篇48

我的小作品是不倒翁。你看，它有一個圓頭和一個白色的肚子。有兩隻大眼睛和一張櫻桃小嘴。頭頂上還扣着一頂藍色的'帽子，脖子上圍着一條長長的綠色圍巾，氣勢磅礴！我之所以想成為這樣的不倒翁，是因為我非常喜歡在冬天堆雪人。第二，我很喜歡不倒翁的無敵精神。

不倒翁由大大小小的泡沫球、針、鋼珠、超輕粘土、塑料眼組成。我先在大泡沫球底部中心挖一個洞，放入鋼珠，不倒翁的本體就完成了；然後用針把大小泡沫球串聯起來，再用藍色超輕粘土做一個帽，扣在小泡沫球上面。

然後用綠色成分超輕粘土做一條長圍巾，包在兩個泡沫球的接合處，再用黑色超輕粘土做一個小口，最後在上面貼兩個眼睛，就完成了一個可愛的不倒翁。

把不倒翁放在桌子上，輕輕一按就鬆手了，不倒翁馬上就彈回來了。我拒絕接受，把它翻了個底朝天。結果它彈回來，笑着看着我，好像在説“加油，加油！大傻瓜，你不能壓我！”

一氣之下，我沒理會。突然，不倒翁搖搖擺擺地走到我面前。原來是我妹妹。她從後面探出頭來衝我做了個鬼臉，我的怒氣平息了。我原諒不倒翁。我喜歡我的小作品——-不倒翁。

小製作的製作作文 篇49

今日，李老師佈局讓我們一樣做小製作的工作，我歡呼雀躍：小製作而我最擅長的呀！

一回到家，我也迫不及待地找到廢料的飲料瓶，再提前準備剪子、膠帶、便籤紙等原材料，隨後剪、貼、貼，不一會兒時間，我那 神舟七號 便做好了，當我們神氣十足地拿着自身的`作品給爸爸看時，我猛然消沉起來，由於爸爸説我這個有點 兒科 ，他證我做一個有趣味性的，我迷惑不解起來，爸爸看得出了我的思緒，剛開始正確引導我： 農村姥姥家晾衣服的竹鐵架子用二根毛竹系起來堅固還是三根毛竹系起來堅固？ 我忽然通竅了， 我想用三角形做一個房屋的實體模型！ 我激動得大喊起來。因此，我先讓技術工程師爸爸給我繪製實體模型的工程圖紙，隨後我提前準備了木籤和強力膠，就是這樣，我對着工程圖紙一根接一根地粘起來，當黏在一半時，房屋倒塌了，原來是強力膠的緣故的緣故，我靈機一動，忽然想到了大家裝修時老師傅使用過的結構膠，接着，我又一根接一根地再次粘了起來。功夫不負有心人，我的又一件著作隆重登場！

此次小製作，讓我明白了大家自小就需要做一個善於觀察日常生活的用心，僅有那樣，才可以讓自身更為出色起來！

小製作的製作作文 篇50

今天，我去院子裏撿了一些玉蘭花的花瓣、桉樹的葉子和其他不知名的葉子，準備做一副樹葉畫。我最喜歡夏天婷婷玉立的荷花了，從古往今留下了許多詠荷的詩句，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“江南可採蓮，蓮葉荷田田。”……所以我想做一副關於荷花的樹葉畫。

製作樹葉畫的材料除了花瓣和樹葉，還有剪刀、雙面膠、透明膠、白紙、水彩筆等。第一步：先用剪刀把紫紅色的玉蘭花瓣剪成合適的大小，用雙面膠貼到紙上，粘成荷花的形狀，一朵是盛開的荷花，另一朵是含苞待放的花蕾，然後用樹枝做成荷花的莖杆；第二步：挑選不同顏色的桉樹葉子剪成荷葉的形狀，用不乾膠貼好，然後用黑色的水彩筆畫出葉子的經絡和莖杆；第三步：修剪不同形狀的葉子，粘貼成兩條遊動的金魚和翩翩起舞的蝴蝶。第四步：用藍色的`水彩筆畫出碧藍清澈的湖水，一副精美的夏荷風景圖製作完成了。

我真的希望夏天能夠早點來臨，跟我的好朋友們一起去觀賞那美麗的荷花！

小製作的製作作文 篇51

今天我去超市買東西，看到了一個個搖搖晃晃得不倒翁。我也想有一個不倒翁，就趕緊跑回家，也想自己做一個。

我拿來了一個圓圓得雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋得頂端打了一個小洞,把蛋液全部倒出來,接着把沙子放了進去,我剛一放手,蛋就倒了下來。“咦，怎麼回事？”我自言自語地説。我拿着蛋來到超市，我搖了搖不倒翁，哦，原來不能裝這麼多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立刻“站”了起來。然後我用膠布把洞口封好。再拿來了硬紙片，用紙片做了一頂小帽子，把它粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪得臉，這樣我得不倒翁就做好了，看起來真是威風呀！我不禁摁了一下它，它馬上左右亂擺了，好像神氣得説，“哈哈，小笨蛋摁不倒我吧。”我一聽它説這話，我氣憤極了，把帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一鬆手，它就倒在了地上，我生氣得説，“看你怎麼得意!”它倒在地上，對我説，“對不起，我錯了！”我才把沙子倒出來一些，它立刻又“站”了起來，好像它是一威武得將軍。

朋友們，世界上有很多東西，只要你肯動手，説不定也能做出一些讓你異想不到得東西哦！

小製作的製作作文 篇52

國慶假期裏，爸爸、媽媽帶着我去大縱湖景區遊玩的時候，我看了水力風車，非常感興趣。又到週末了，我想請爸爸幫我做一個風車，爸爸對我説：“只有自己動手製作才有趣。”我就開始回憶起風車是什麼樣子的呢？

風車的外型是圓形的，像電風扇的扇葉一樣。想到這兒，我就找來一個一次性紙杯，用剪刀在杯身隨便剪了幾刀，剪完後，我發現一點也不圓，轉不起來。我又去找爸爸，爸爸告訴我：“要把每片扇頁都剪的一樣大，才能形成一個圓。”説着，爸爸又找來一個一次性紙杯，把杯身平均分成八等分，我小心翼翼的用剪刀沿着爸爸劃出的虛線開始剪，一直剪到一次性紙杯的根部為止，爸爸又告訴我：“要在每個扇葉的底部留一個小三角形，然後把扇葉朝一個方向，向外對摺，這樣一個扇頁就做好了。”我按爸爸教我的方法，我終於做出了一個圓形的`扇面。

怎樣能拿起風車呢？我想了想，我就找來一根鐵絲和一根細長的水管，鐵絲穿過一次性紙杯的底部和水管的頂部，這樣一個可以拿在手上的風車就做好了。

我找出水彩筆，給我心愛的風車畫上彩虹般的顏色。我心裏想：明天，我要帶着風車去公園跑步，讓旋轉的彩虹風車跟着飛奔的我一起向前跑 。

小製作的製作作文 篇53

星期天下午，我參加了凱藝英語的繪本創作活動。

豆老師和外教老師先給我們展示了她們自己做的英文繪本，內容可豐富了，有字母繪本，有動物繪本，還有香蕉繪本。

開始創作了，老師發給我們十張白紙、彩色水筆和印泥。我看着老師發的印泥動物圖案，快速地在腦海中構思了一下，想出了一個很有趣的故事――烏龜和蝸牛。故事是這樣的：早上，烏龜和蝸牛相約去賽跑。驕傲的'烏龜過於輕敵，機智的蝸牛努力趕超。最後蝸牛取得了勝利。

故事構思好了，我就開始製作繪本了。我先用大拇指在印泥上按了一下，手指頭就變得紅紅的了。接着，我在紙上印下紅指印，然後在邊上畫上烏龜的四肢和頭，在指印上畫上烏龜殼的花紋，一隻小烏龜就活靈活現地出現在眼前。我又用同樣的方法畫了一隻蝸牛。邊上還畫了一隻寄居蟹，它舉着旗子，吹着口哨，認真地當着裁判呢。我畫了一頁又一頁，一本製作精美的繪本就完成了。

我把繪本拿給豆老師看，並讓她幫我在封面上寫上英文書名。豆老師對我的繪本讚不絕口，還獎勵給我一個小禮品。做繪本真是太有趣了！

小製作的製作作文 篇54

我喜歡火車。外婆家的屋後有一條長長的火車軌道，記得小時候，每次有火車經過，我就會讓外婆抱着我去看火車，看到火車頭拖着長長的尾巴轟隆隆地駛過，我可開心了。我夢想着有一天，我可以擁有一輛屬於自己的小火車。

機會終於來了。學校開展“科技周小製作”活動，老師讓我們利用家裏的廢舊物料製作自己喜歡的手工作品，我暗下決心，這次一定要做一輛漂亮的.小火車。

放學飛奔回家，在爸爸的幫助下，我們開始了製作。首先準備好剪刀、雙面膠、熱膠槍等製作工具，把喝完的酸奶瓶子做火車的車身，瓶蓋和讓我玩壞的玩具車輪子做火車輪，家裏多餘的塑料小扇子經過剪、切、粘貼，做成火車的車廂。然後將車身、車輪、車廂組裝，拼接到一起。最後，在爸爸的指導下，用膠槍把各部件粘貼加固好，一輛小火車的雛形就出來了。接下來，我找來貼紙和其他破損小玩具上面的小部件給小火車進行裝飾打扮，忙碌了整整一個下午，一輛漂亮的小火車就完成了。

欣賞着自己的勞動成果，我開心地笑了，我終於完成了自己的小夢想。我想開着我的小火車，帶着老師和同學們去看看祖國的大好河山。

小製作的製作作文 篇55

星期天，我們全家去爬跑馬山，秋風把樹葉吹得滿地都是。在草叢中，我發現幾片剛落下來的樹葉，菲紅菲紅的，漂亮極了。可是，過不了幾天就會腐爛，真可惜！咦，我何不用它們做個樹葉書籤呢？於是，我撿起它們，帶回了家。

回家後，我就開始準備工具和原料。我找來一個罐頭盒代替燒杯，鑷子、牙刷各一把，還有蘇打粉、絲線、彩色筆、水若干。準備好後，就開始製作了。

先將葉片清洗乾淨，放進罐頭盒裏，然後放些水和蘇打粉，就製成了鹼水，再把罐頭盒放火上加熱。這叫煮葉，當然不能煮得太久，也不能煮得太生。

煮好後，我用鑷子把去掉葉肉的葉片放進清水裏清洗。為避免損傷葉脈，我始終小心地、輕輕地洗，並用牙刷刷去多餘的葉汁。

好了，該吸水了。我用鑷子小心翼翼地把去了葉肉的葉片平放在一塊平整的木板上，用一塊玻璃壓在上面，然後將它們移放在通風的陽台上陰乾。

幾個小時後，葉片陰乾了，該做最後的一道工序了，那就是美化。我取下已經陰乾的葉片，用彩色筆在葉片上畫畫，有的畫上水果，有的畫上小草、花邊。再用紅色的.絲線系在葉柄上，就這樣，幾枚漂亮的書籤做好了。我把它們一一放在了我最喜愛的幾本童話故事書裏。

小製作的製作作文 篇56

星期四上午第四節課，老師讓我們用橡皮泥製作一些小作品開展一次展示會，我們聽了都很高興。

大家開始動手了，我準備展示的作品是一枝用橡皮泥做的玫瑰花。我用有花生米那樣大小的一塊紅色橡皮泥揉了揉，然後用手心把橡皮泥揉成一塊上面圓下面尖的形狀，接着把它放在書桌上，用手輕輕的向下按了按，這一塊紅色橡皮泥就變成了一片玫瑰花的花瓣了。用這種方法我做了許多從大到小的花瓣，所有要製作玫瑰花的花瓣都做好了。就差花枝了，於是我就來到操場上尋找小樹枝。我左看看右看看，終於找到了適合做玫瑰花花枝的小樹枝。我急忙拿着小樹枝走進教室坐到書桌旁開始組裝我的玫瑰花。

我先用一片片花瓣從花心用最小的花瓣，外圈用最大的花瓣，一層一層的粘按在樹枝的`枝頭上，又用一塊綠色的橡皮泥放在書桌上按成薄薄的一片，把它包在小樹枝的外面，小樹枝一下子就變成一根綠的樹枝了，我的玫瑰花終於做好了。

我把我做的玫瑰花送給個親愛的媽媽，媽媽誇我做的玫瑰花很美麗，我聽了心裏美滋滋的，我好高興啊！

小製作的製作作文 篇57

今天，我準備做香皂花籃，因為春天來了，百花盛開，我想收集花和葉子放在家裏欣賞，還可以讓房間變得很香。但是，花瓣和葉子很容易腐爛，有什麼東西一直不會爛，一直會香呢？這時，我發現爸爸媽媽用了很久的香皂，還一直那麼香，而且它的形狀也有點像花籃的下半部分。於是，我決定用香皂做一個花籃。

先準備材料，有綵帶、香皂、鐵絲、珠針、膠槍、樹葉，還有花瓣。一切準備就緒！

開始了，怎麼做呢？首先，拿出香皂和珠針，把珠針分別插在香皂的上面、下面和中間，兩枚珠針之間相差半個小拇指到一個小拇指的'距離，而且不能一個高一個低，要差不多，這樣才好看。再拿出喜歡的綵帶，把綵帶從上面的珠針繞到中間的珠針，再從中間的珠針繞到上面的珠針，就這樣一次次地繞，把香皂的上半部分繞滿。又如法炮製，把下半部分也繞滿。

繞完以後，要做花籃的柄了。我拿出鐵絲，把它擰成一個半圓形，用綵帶把半圓形的鐵絲繞滿。接着，用膠槍把它固定在做好的花籃身體的兩端。最後，用一些樹葉和花瓣來裝飾，一下子，花籃就做好了。

聞一下，味道香極了！不僅僅有花朵的香味，還有香皂的味道，我彷彿置身在花的海洋裏！

小製作的製作作文 篇58

今天放學的時候，我在一家商店門口看見了一架玩具風車，風一吹，風車就不停地轉動，金光閃閃，非常漂亮。於是我想：我也要自己製作一架風車，一定要比商店裏的更漂亮。

我找來了一本手工製作書，按書上説的，先準備一張金色的硬卡紙，一支固體膠，一根筷子，還有一張硬紙片。

準備工作做好了，我就開始做風車。我先把卡紙剪成正方形，對摺兩次成三角形，再打開，沿着對摺的痕跡，從四個角開始分別向中心剪開到一半即止，接着把四個角向中心折，每個角的中間間隔一個角。把對摺的四個角用固體膠固定，注意一定要固定牢。再用筷子從摺好的紙中心穿過，最後用硬紙片剪兩個小圓圈分別從筷子的.上下兩端穿過，再用膠把小圓圈固定在風車上，一個漂亮的風車就做成了。

吃過晚飯，我迫不及待地拿着自己製作的風車跑到樓下的院子裏，我迎着風飛快地跑，風車就像一個陀螺一樣，飛快地轉動起來。我既高興又激動，心裏有很大的成就感。

我太喜愛我心愛的風車了。

小製作的製作作文 篇59

為了豐富大家的校園生活，每個學年，我們學校總會舉行一些小製作的比賽。然而，今年我也報名參加了這個小製作比賽。接下來我就來説説我的小製作吧。

這次我製作的是一個穀物粘貼畫。為了做好這個小作品，我首先對自己想粘貼的畫，做好了一個主題。因為今年是馬年，所以我決定這幅粘貼畫的底圖為一羣奔跑的駿馬，寓意馬到成功。因為自己參加過畫畫培訓班，所以畫這些馬對我來説，只是一件很簡單的事情，需要的只是畫畫的時間。經過幾天的繪畫程序，基本上是把這羣馬給描摹出來了。然後呢，我就去廚房收集了各種穀物，有紅豆，有綠豆，有大米，還有黑米等等。

在所有的穀物收集得差不多的時候，我突然發現這些穀物的顏色不是很適合馬的'顏色。於是，我在等這些不同的穀物各自粘貼到一匹馬上面之後，拿出了我畫畫用的調色板，對印象中馬匹進行着色。這樣基本的穀物粘貼畫就做好了。為了讓這個作品看的更為美觀，我把穀物粘貼畫裱在了卡紙上。

這就是我的小製作，雖然不是很完美，但是卻凝結了我自己的勞動與智慧。

小製作的製作作文 篇60

每當我看到別人都有自己的書籤時，我都很羨慕，什麼時候我才有屬於自己的書籤呢？哈哈！機會終於來了，老師讓我們搞一項小製作。對了，到現在我都還沒有書籤，不如我就做一個書籤吧！

我來到了房間，開始尋找製作書籤的材料，我找到了鞋盒·剪刀·鑽子·水彩筆和七彩毛線，而一切工作都準備好了，現在就開始做吧。

我先用剪刀把鞋盒剪開，小心翼翼的剪着，可是不管我怎麼小心還是刺傷了手，鮮血流了下來。然後我不管三七二十一了，把鮮血一抹就接着做書籤。接着我用鉛筆把鞋盒上畫上我喜歡的'圖案，我最喜歡的就是小動物了，不如我就畫一隻小狗吧，畫得真是美極了，我得意洋洋的笑着。我再用鑽子鑽了一個不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓，而毛線的一端就變得又直又細，我輕輕地把那端細小的插進去。然後我把毛線的尾端和頭端排在一起，轉成一個小圓圈把它們一起放進去，馬上用力一拉，一個活結就係好了。最後我用水彩筆在小狗身上畫了許多漂亮的顏色，就這樣，一個精美的小狗書籤就誕生了。

通過這小製作，我明白了：世上無難事，只怕有心人，我們做任何事都要細心。

小製作的製作作文 篇61

1月21日，我來到蕭山日報社九樓，跟水晶老師學做魔法彈性球。

我們從老師手裏拿來了各種材料，有硼砂、膠水、氣球、盆、天平秤……我先用天平秤稱出硼砂的克數，把硼砂倒入半杯水中。拿起吸管用力攪拌。直到噴砂不能溶解了，再倒入膠水，繼續攪拌，這時“攔路虎”出現了，合體膠很黏，根本攪不動，吸管都彎了。我和小夥伴們一起合作，費了好大的.勁，才把合體膠拌勻。接着，我們把紅色素倒入合體膠中，繼續攪拌。這時，合體膠已經變成了紅色的水晶泥了。

從杯子裏用手取出水晶泥，我們打算把它搓成一個個小圓球，並放到氣球裏。這是最難的一個步驟了。第一次，球是搓好了，可是做太大了，怎麼也塞不進一個小氣球裏，只好以失敗告終。我心想：要不要再搓小一點呢？心裏想着，手上又搓起了一個球。這次，我吸取了上一次的教訓，把球做成了之前的三分之一的大小，並且在小夥伴的幫助下，小心翼翼地裝進了氣球裏。呦呵！成功了。

我把小球往地下一扔，小球彈得好高呀！我開心地笑了。

通過這次的活動，我明白了一個道理：生活中看似有很多“攔路虎”但只要我們大家齊心協力，永不放棄，這些“攔路虎”統統都可以變成“紙老虎”！