關於寫人作文

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的關於寫人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於寫人作文1

五年的小學生活猶如白駒過隙，在這五年中，如果沒有在背後默默付出的老師們，也就沒有今天這樣文明、成熟的我們。

自從我踏入校園那一步開始，就有一羣純真、樸實、善良的老師們教我們知識，教我們怎樣做人，也像我第二個父母一樣關心我。

記得那一次上課的時候，我無精打采，你問我怎麼了，我説沒事兒。你走過來摸了摸我的額頭，啊！怎麼這麼燙。你就把我叫到辦公室，量了一下體温，燒到了39度多，你丟下温度計就去給我找藥，我看到你着急的神情時，心裏不由得湧出一股暖流。

老師不僅關心我們的學習，身體，還教我們表演，從我們的動作、表情，還是唱腔方面細緻指導，不僅培養我們的藝術細胞，還注重培養我們的品德。

六一，我穿上老太太的服裝在舞台上表演，還去陵縣的.舞台表演不下十次。還上了陵縣春晚，贏得了觀眾的認可和喜愛。我都很高興，也很感動，這成功的背後都凝聚着是老師的心血。

到了臨別之際，雖然我很嚮往六年級的小學生活，但是我永遠忘不了在小學的一幕幕。我忘不了，當我成績下滑時，老師急切的神情；我忘不了，當我取得好成績時滿臉的欣慰；不會忘記，當我精彩的回答問題時，同學們熱烈的掌聲；不會忘記，當我進步時老師欣喜的神情；不會忘記，我委屈時老師對我的細心呵護；不會忘記我的作文貼在展板上，同學們為我紛紛點讚的情景；更不會忘記，我們貼在牆上的每一句名言，它是指引我走向成功的路標。

小學五年期間裏的那些老師，同學，一點一滴，都已烙在我的心底。謝謝你們，老師，即使我們分開了，但我們的心永遠在一起。

關於寫人作文2

我叫林孟鎧今年9歲了，是一位小學三年級的學生。我外表斯斯文文，又屬羊，媽媽就説我是隻温順的“小山羊”。我的長相結合了爸爸的娃娃臉和媽媽的瓜子臉，所以腦袋圓圓的，下巴卻是尖尖的。我是單眼皮，眼睛細又長，眼角往上挑，是一雙名副其實的“丹鳳眼”，就像古代大將關羽一樣。

我有一個引以為榮的優點，那就是好學好問。我喜歡研究植物的.生長習性，恐龍滅絕的原因，宇宙誕生的奧祕······現在我又迷上了各種各樣的武器裝備，一遇到不懂的問題，我就問爸爸媽媽，所以媽媽給我取了一個外號——“十萬個為什麼”。但許多問題連爸爸媽媽也回答不出來，所以，去只能到書上去找答案。我看過的書有很多，如果《小愛迪生》、《我愛恐龍館》、《武器百科》······找到答案後，我還經常拿來考爸爸媽媽，他們總是被我問得啞口無言，這時我心裏就非常得意！

雖然我很愛看書，但是，我每次看完書都不自覺地放回原位，隨手一扔。等下次我想再看的時候就要到處找了，這就是我最大的缺點——丟三落四。這個毛病都不知被媽媽數落了多少次了，可是我總是“虛心接受，屢教不改”。媽媽都快對我“絕望”了。

我，就是一個性格温順，好學好問卻又有點丟三落四的小男孩。希望我的優點永遠不改變，缺點早日離我遠去。

關於寫人作文3

姑姑是咱們家出了名的“大胃王”他的食量相當驚人，就在不久前，爺爺過生日時，各地親朋好友都要到我們家，還沒到吃飯的時間，姑姑就吃了一大盤五香瓜子兒，還吃了兩個又大又圓的大蘋果。“吃飯了”，姑姑聽到這三個字，就以迅雷不及掩耳之勢的速度，跑到了餐桌前。

姑姑左手拿着雞腿，右手拿着鴨脖子，一邊喝着湯；一邊看着電視，狼吞虎嚥的吃着，讓我們全家看到姑姑這幅吃相而目瞪口呆。我們都吃完了，只有姑姑還在桌子上，以驚人的食量吃着飯。

吃完了飯，姑姑還吃了一個香噴噴的奶油蛋糕。吃完了蛋糕，姑姑還打了一個驚天動地的`打嗝。然後若無其事的在沙發上躺了一會，就騎着電瓶車心滿意足的回家了。

第二天姑姑急匆匆的跑到我們家，急切的説：“姐，今天我上廁所時，就在蹲下的時候，裙子硼爛了，我到衣櫃換衣服時發現去年買的衣服都不能穿了，你説怎麼辦呀？”媽媽不慌不忙的説：“你最近吃的太多長胖了！特別是昨天。”

從此姑姑下定決心減肥，每天少吃一半的食物，我可不相信姑姑能堅持。

過了一個月姑姑又來我們家玩，我發現一個奇怪的現象，姑姑沒有吃什麼東西，吃飯時只吃一點青菜。媽媽問姑姑：“你怎麼不吃？精神也不好？”姑姑説：“我在減肥。”媽媽説“減肥也不能這樣吧？”姑姑説：“我朋友都是這樣的！”又過了一個星期，姑姑生病了，是貧血，醫生建議姑姑多做運動，於是姑姑每天慢跑一公里；轉呼啦圈50下；立卧撐10個；打羽毛球60分鐘……

過年了，姑姑來到我們家，發現姑姑瘦了許多，精神也好了，姑姑已經堅持很久了，就不到最後能否成功。我希望姑姑能變回以前年輕美麗的姑姑。

關於寫人作文4

我生活在一個四世同堂的大家庭中，在這個家庭裏有個“小可愛”，她叫糖果兒，是我大舅爺的外孫女，最小的一個小妹妹。

她剛剛一歲，剪了短髮，看上去像一個小男孩，長着一雙漂亮的大眼睛。我們一見面，她就對我很親熱。記得第一次見面是在太太家，我剛一進門，她就搖搖擺擺地走過來，用手指着我，笑盈盈地説：“姐，姐。”只見她睜着一雙大眼睛認真的打量着我，看着她那亮晶晶的眸子，我不由得笑了，馬上就喜歡上了這個精靈似的小人兒。後來，這個小可愛就纏上了我，連她婆婆都不要了，變成了我的“小跟班”，我去哪兒，她就去哪兒，就連睡覺都要我抱着她。

不過，我也成了她的專屬品。那天，姐姐來了，我馬上撲過去，和姐姐來了個擁抱，小糖果看見了，馬上跑過來，一邊用勁拉着我，一邊準備開哭，眼看淚水就要被擠出來了，我只好和姐姐分開，抱起了小糖果，她這才抹了抹眼淚，高興地笑了。

小糖果還是個貪吃蟲。記得那天，我給了糖果半塊核桃酥，她卻大哭了起來，還生氣得將核桃酥扔在了地上，吼叫道：“不要，不要，嗚……”我不明白這是為什麼？這時，她的`婆婆從外面回來了，才知道她是想要多的，當我把那一袋核桃酥拿給她時，糖果兒開心的笑了。可是到了晚上，小糖果卻因為吃得太多而睡不着，婆婆給她喝了消食藥，折騰了半晚上，這才消停一會兒。

這就是我們大家庭中的“小可愛”——糖果兒。

六年級:鄧雨昕

關於寫人作文5

照片上，那和藹可親的老人，便是我的外公——一個我一直深深愛着的人。此刻，他的音容、笑貌又浮現在我的腦海裏，他那粗直的眉毛，那温和的眼神：令我不能忘卻!外公啊外公，我禁不住在心底呼喚着你。

外公已進入古稀之年，可他的身體還是那麼健壯，精神還是那麼矍棟。他總是説這是因為他長期堅持勞動的結果。是的，外公在退休前是一間茶樓的經理，他不是整天坐在辦公室，而是幹這千那的，人們都稱他是閒不住的人。有一次我和媽媽去找外公，剛好在茶樓門口看到外公騎着裝滿豬肉的三輪車回來，他已是汗流俠背。下了車，看到我們只是擺擺手，便招呼同行們搬豬肉，他白己也一樣千。媽媽趕忙叫住他：“爸，別搬了，你就不能歇會兒嗎?”外公一邊用毛巾擦汗，一邊走了過來，説：“這會兒人手少，再説當經理的.總得帶個頭。”説着，他又幹活去了。其實，外公是忙個不停的，不是幫着做點心，就是幫忙沖茶，什麼話都幹，沒有一點經理的架子，人們都稱他是個好經理。

花甲之年過後，他退休了。但他十分捨不得離開他的工作崗位。每逢節日前夕，他總是回去看看，有什麼需要幫忙做的。特別是中秋節前，茶樓特別忙，他一定回去幫忙做月餅。家裏人都勸他，好好休息，過幸福的晚年，因為做月餅是很費力氣的，要連續站好幾個小時，都擔心他的身體。但外公總是説，回去指導一下，自己不幹。其實指導是假，實幹是真。我們大家都心照不宣。（高中作文）

窗外一陣風吹來，把照片吹到地上，我趕忙撿起來，輕輕地把照片上的灰塵抹去，我彷彿看到外公對着我微笑。外公啊外公，你是一位好經理，又是一位平凡而樸實的勞動者，我為你而感到自豪!我永遠愛着你——外公。

關於寫人作文6

時間過去的真快呀，一轉眼，我已經是一名五年級的學生了。在學校，有許多教過我的老師，但是我最喜歡的還是我三年級的語文老師：劉金榮老師。

劉老師的個子不高，短短的頭髮，顯得精明幹練。扁扁的鼻子，襯着一雙笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，讓人覺得十分和藹可親。

劉老師對我們非常嚴格。記得有一次，老師讓我們背誦《雪兒》一課，我聽了，不以為然的説:“不就是《雪兒》那一課嘛，多簡單呀，我一會兒就會背了。”剛回到家，我飛快地做起作業來，不一會兒作業就做完了。正當我準備背書時，媽媽過來對我説:“今晚上我要給你做你最喜歡吃的肉餅，但是家裏邊還缺一點調料，我出去買一些，你看着肉餅，不要讓肉餅糊了！”我一聽，立刻來了精神。二話不説，奔向廚房，早就把背書的任務拋之腦後。第二天早上，我剛走到教室，就看到老師正在抽查背誦，我一坐到位上，老師便點到了我的名字:“程子桉，起來給我背誦一下《雪兒》。”我起來之後磕磕巴巴的'説:“我，我我忘了背了。”同學們立刻笑得前俯後仰，我的臉一下子紅到了耳朵根。老師聽了，對我説:“下課來我辦公室一趟。”我一聽，心裏咯噔一下:“完了，老師肯定要當着其他老師的面教訓我了！”下課時我忐忑不安地來到辦公室，沒想到，卻老師語重心長的對我説:“這一次是第一次，我可以原諒你，下一次不要再忘了。”我一聽，眼角滴出來兩顆小露珠。

劉老師是我心目中最好的老師，我永遠都感激劉老師對我的諄諄教導。

關於寫人作文7

這次的運動會上，我才知道，他，徹底變了。

運動會前，他自信地告訴大家，他會為我們班爭得兩個短跑第一，我不信。因為從前，他總是這麼和我們説，卻從未做到過。60米開跑前，我對他説：“要記住你的諾言。”“砰”槍聲響了。他似離鉉之箭衝了出去，不負眾望，他果真得了第一。“僥倖是嗎？他真的遵守了諾言！”100米時，他起跑稍微慢了一點，被對手超了一截，我清楚地看到他的嘴角一抽，“加油，為我們班爭光啊！”他速度一加快，很快將其他選手超了過去。他又得了第一。“怎樣？還不錯吧？”他對我們哈哈一笑，坐倒在地上。“一次，可能是運氣，可能是僥倖。但是兩次，那概念就完全不同了！他私底下為這場運動會付出了多少！如果他沒有去努力，那他的體力怎會這麼不堪一擊？他真的為班級爭光了，為六（二）班添加了色彩！”

我愣了：“真的，你居然真的能為班級能做到這些？不惜耗費所有的.體力？”他對我説：“自己許下的諾言，自己都無法實現，那又算什麼男子漢？不如安穩地做弱漢子算了！人生有無數個諾言，每個諾言都需要我們用全力實現，否則，就別想別人相信你，就別想別人虔誠地幫助你！”他的一番話使我徹徹底底地知道：他真的變了！

他變了，從稚嫩的小男孩，變成那成熟的男子漢；他變了，從頑劣不化的孩子天性，變成那能頂天立地的剛強性格；他變了，從不守信用的小孩，變成那一言九鼎的君子。

關於寫人作文8

妮妮胖嘟嘟的小臉上，嵌着一雙黑黑的大眼睛，她有一張淡粉紅色的小嘴，還有一雙肉乎乎的小手，叫人一見就喜歡上了。

妮妮特別聰明。有一次，姨媽抱着她，妮妮不知怎麼回事不停地低頭往下看，姨媽非常奇怪，也低頭一看，原來妮妮的鞋子掉了，就説：“哦，鞋子掉了哦！”沒想到妮妮朝姨媽笑了笑，説了一聲：“掉了。”瞧，妮妮還會應話呢！還有一次，我想親親妮妮，她卻不耐煩地揮着小手打到了我的臉，我輕輕打了她的胳膊一下，説了聲：“妮妮真壞！”妮妮立刻雙手捂着臉，嘴裏發出“嗚嗚”的哭聲。我們急忙哄她，她又變得眉開眼笑，這小傢伙居然學會了裝哭！

妮妮還非常愛玩。她喜歡玩掃把，喜歡玩玩具小汽車，喜歡玩窗簾……見了什麼她就玩什麼。我和比我小1歲的'表妹衿衿分別躲在窗簾裏，我拉開窗簾突然喊起：“貓！”妮妮就會跌跌撞撞地跑到我這裏，“咯咯咯”地笑着，還不時地摸我的臉。這時，衿衿也拉開窗簾，喊一聲：“貓！”妮妮又跌跌撞撞地跑到衿衿那兒，開心地大笑。好個喜新厭舊的小傢伙！在沒人跟她玩的時候，她會抱着自己的玩具，邊玩邊唱着她自編的歌謠或説一些誰也聽不懂的話。有一次，我媽媽看見妮妮把玩具小鴨子放在鞦韆上，自己搖着鞦韆，還哼着歌，也當起了媽媽，可她自己也還是寶寶呢！

今天上午9點，妮妮跟小阿姨乘飛機回北京了。我真希望媽媽也給我生一個這樣可愛的小妹妹。

關於寫人作文9

在中心小學三年十三班，有這麼一個女孩。她的眼睛又大又亮，睫毛長長的，眉毛細細的，頭髮短短的，個子高高的。

她非常熱情，幫助老師和同學。她經常和同學一起幫老師抱作業本，這樣做她感到很快樂。記得她才剛上一年級時，班上有個同學不小心把上音樂課的錄音機弄壞了。錄音機壞了，同學們怎麼上課呀？而且，他犯了錯誤有可能回家會挨批評。她覺得她應該幫助他。回家後，她就跟媽媽説了自己的想法。媽媽非常同意她的做法，便給了她50元錢。第二天她把錢交給了老師，並且告訴老師她要幫那同學一起來賠學校的錄音機。老師沒有收她的錢，而且還表揚了她。

她的'興趣愛好是畫畫。她曾學過水粉畫、兒童畫、線描……她現在在少年宮學習水墨畫，也就是中國畫。每次同學們都會找她畫一些小動物，她都爽快地答應了，而且按時完成了。

她具有同情心，喜歡餵養小貓、小狗。她曾給小區裏的野貓買貓糧，給鄰家的小狗“包子”喂水，還去動物園給黑猩猩吃山楂片。

她喜歡探索，自己在姥姥家的小區裏種些花花草草。她在小區的土地裏種過薊縣的花椒籽，種過木瓜，還種過大蒜，但是隻有大蒜髮芽了。她看到自己的成果很高興……

這就是我，同學們，你們猜到我是誰了嗎？我呀，就是你們的“一姐”王若溪，哈哈。

關於寫人作文10

一次，我們學校組織秋遊，準備讓我們挖白薯。

到了目的地，我發現那裏的白薯都用塑料布罩着，這是為什麼呢？我馬上跑過去 問旁邊的老爺爺 ，老爺爺告訴我：一是因為要保持土裏的水分；二是要保持土壤的温度。原來種地也有這麼大的'學問呀！

地底下的白薯是什麼樣子的呢？同學 們肯定也都有這個疑問吧！大家紛紛拿出工具，我也拿出鐵鍬，迫不及待的掀開塑料布開始挖了起來。我拿起鐵鍬先把白薯秧周圍的土往開挖，挖了一會兒終於看見了一個白薯頭。我挽起袖子，抓住白薯頭，用力往上一拔，沒想到白薯紋絲不動，氣死我也！我可不甘心，我雙手緊緊抓住白薯兩側再用力往上一拔，哎呀！不但沒拔上來，還摔了一跤，害的我一下子躺在地上。我站起身來，不行，看來拔是沒用的，我要改變 策略。我拿起鐵鍬，在白薯旁邊挖了一個洞，把鐵鍬進去，想把白薯給撬起來，可是我力氣太小，土又太硬，根本就撬不動。所以，我又搬來了幾塊石頭，墊在鐵鍬的背部，猛地一壓，白薯往上移了一點，看來我的方法 是正確。我心想：這下能把你給拔出來了吧！於是，我又用力往上拔了一下，可還是拔不出來，人多力量大，我叫了幾個同學，一起喊一、二、三！這下把白薯拔出來了。我照着這個方法又拔出來了好幾個白薯。

好長時間 沒有秋遊了，如果 有機會 的話，我一定再挖一次白薯。挖白薯真有意思！

關於寫人作文11

每個人都是獨一無二的，包括性格、長相。所以，請你記住，我是徐伍飛揚，獨一無二的徐伍飛揚！

從一個人的愛好，就可以看出一個人的性格。

我很喜歡聽音樂，無論是古典、現代、搖滾、抒情，我都會去欣賞。常常在下午兩點到三點二十之間，帶一本書，拿一杯水，坐在陽台上，接受陽光的洗禮。

我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當天空閉上了眼晴，小鳥回到了巢穴，月亮和星星開始上班的時候，那種寂靜、靜謐，會讓我感到不安，感到焦躁，必須有點兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書時，旁邊有人在吵鬧，我就會很不開心。

看書能提高一個人的修養與內涵。我就很喜歡看書，書櫃上擺滿了我喜歡的書，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與海》等。每當我看到了一段令我感動的語句，就會用筆把它摘錄下來，寫在好詞好句本上，閒暇時，拿出來看看。還會把心中所想、所感給畫下來。是的，我還喜歡繪畫，喜歡寫作。

我的這些“喜歡”，不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了成就。繪畫作品曾獲得過全國中小學生繪畫大賽一等獎，多篇文章在報紙上發表，獲得了年度“十佳小記者”提名獎。

寫到這裏，我相信你差不多已經猜出來了，我是一個內斂、安靜、偶爾會撒撒嬌、不擅長與人打交道的`女生。

在《我就是我》這首歌裏，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點燃它、教育他，你永遠不會知道，它究竟會綻放出怎樣美麗的色彩。

關於寫人作文12

潘樂天説高不高，説白不白，説帥不帥，但在他平凡的外表下卻有着一種幾近痴迷的執着精神。

潘樂天愛上了數學後，就一發不可收拾了。無論何時何地，都能見到他縮成一團的小小身影，他的表情總是一副沉思狀，他的身邊總是放着一本攤開的練習冊，他的眉頭經常緊緊地鎖在一起，若老僧入定紋絲不動。

有一次，在學完奧數後的回家路上，潘樂天一直在苦苦思考老師講的那道附加題，走路都撞上了電線杆，過馬路時魂不守舍，精神恍惚，嘴裏還不斷喃喃道：“不對呀……難道是……也不對呀……”

好不容易回到了家中，潘樂天立刻拿出題目，盤腿坐下，細細思索起來，還時不時在紙上畫圖，看都不看狼吞虎嚥的我和熱氣騰騰的餃子一眼。

終於，在想出了辦法後，淵樂天他終於出關了。緊鎖的眉頭舒展，整個人都精神極了，他食慾大增，一口就吞下一個餃子，嘴裏還哼着小調，看上去心情不錯。

最近，潘樂天又愛上了世界盃，足球，球衣，球襪，球鞋，巴西內馬爾的`整套裝備全部集齊。

話説有一次，玲萍阿姨請我們上五星級大酒店喜來登吃飯。潘樂天原本也十分想去，但一想到晚上的球賽，他立刻決定，大餐不吃了，踢球才是最要緊的！

無錫天一中學的校長説：“執着有三個層次，分別是勤奮、痴迷和克服一切困難去做。”而潘樂天已經練到了第二層。如果我們每個人都這麼做的話，還有什麼困難能夠阻擋我們呢？

關於寫人作文13

我，長着一雙水汪汪的大眼睛，一個塌塌的鼻子下面長着一張能説會道的嘴，我就是姜伊莉，酷愛文藝。我最喜歡看書、畫畫、音樂。

我識字以後，媽媽就經常帶我去書店買書。一開始，我只能看那種帶有拼音的'圖書繪本。後來，我認識的字越來越多，也可以看那些經典名著了。説起我是書迷，還真為看書做了不少傻事呢！記得有一次，我洗漱完畢後，媽媽讓我看下書就睡覺，媽媽自己有事。我隨手拿了一本擺在書架上的書看了起來。哇！沒想到這本書這麼好看，我一定要看完它。不知過了多久，媽媽回來了，一看鐘表，都10點了，媽媽説：“為什麼還沒有睡覺？”“因為看書入迷了。”我答道。媽媽聽完，不分青紅皂白地把我臭罵了一頓。

媽媽聽別人説，美術能讓人靜下來，學會獨立，媽媽就幫我報了美術興趣班。誰知道，我一學就喜歡得不得了。第一節課回來，我就到處找報紙，找不到我就到瓷磚上畫。媽媽回來，看到我這隻“小花貓”和地板上“美麗的圖畫”，笑得合不攏嘴。經過幾年的練習，我的畫終於畫得很好了。我很感謝媽媽，如果不是媽媽給我報了興趣班，我的畫也不會進步得這麼快。

除了愛看書、愛畫畫，我還酷愛音樂。媽媽説我在小時候就愛聽音樂，長大了，我雖沒報過興趣班，但人家都説我唱的好聽，我聽了可高興了。

這就是我，一個酷愛文藝的女孩。

關於寫人作文14

我媽媽樣樣都好，就是太小氣。

媽媽這個缺點，我真看不慣。有一次，鄰居李叔叔家來了一大羣客人。到吃午飯時，因為凳子不夠用，就來我家借長凳。媽媽一聽，皺皺眉頭説：“喔，真不巧，凳子昨日被孩子弄壞了，要修理修理啦！”李叔叔聽了，露出失望的神色，走了。李叔叔一走，我放下書，跑到長凳邊一看，凳子好好的'。我就説：“媽媽，長凳好好的，幹嗎不借給李叔叔？”媽媽聽了，虎着臉，含怒地回答：“大人的事不用小孩管！”我聽了，一賭氣離開，到門口去看書。

媽媽小氣可真到了家。還有一次，鄰居馬阿婆家辦喜事，興沖沖地來到我家借菜盤子。媽媽遲疑了一會兒，説：“我去找找看。”咦，媽媽怎麼大方起來了？我也跟着進去。媽媽打開碗箱，自言自語地説：“不借吧，不好意思，借吧，打碎一隻就不成套啦！”想了又想，從箱底翻出四隻花紋不同的小菜盤拿給馬阿婆，説：“真對不起，大盤子被廠裏的同事借走了，只剩下這麼幾隻小盤子，不知可不可用？”馬阿婆無可奈何地捧着盤子走了。

馬阿婆一走，我連忙掀開碗箱，因我從來沒見有人來借過盤子，我一看，大小盤子都在！我不滿地看了媽媽一眼，可媽媽卻眨了眨眼睛，笑了。我心中嘀咕：“真小氣，人家有急用，你不借還笑，不害羞！從

此以後，我“主動”起來了。當別人來向媽媽借東西，不待媽媽開口，先答應人家，弄得媽媽不好再編謊話。 你看了我媽媽這兩件事，也一定會説我媽媽小氣，你氣量怎麼樣？我希望你不要像我媽媽那樣小氣！

關於寫人作文15

他，用我的話説，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。

別的先不説，先讓我説説他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻樑向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全佔，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事蹟”。

終於，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟着他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就説：“哥們兒，被我逮住了吧！”他説：“有事兒嗎”我説：“我要報復了，你給我辣條吧！”説着，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的説：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的説：君子報仇——十年不晚！

過了幾天，老師讓我們為地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一驚，後來，我漸漸覺得他其實也挺好的'，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生，

我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！

哦，我好像忘了告訴你他叫什麼吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！