【薦】我的英語老師作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的英語老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的英語老師作文1

三年級時，我們添加了英語這門學科。教我們的是沈老師。他“海拔”不高，長頭髮。怪怪的，是小丑一樣的髮型。在他的鼻樑上，架着一副大眼鏡，這多少讓我覺得也很有學問。

最突出的還是那個氣球一樣的“將軍肚”，走起路來搖搖擺擺的，像一隻南極大企鵝。沈老師可風趣了。有一次，“叮零零”的下課鈴響了，下節就是英語課了。我們一部分同學跑出教室，奔向英語小班。我剛跨進教室門，沈老師動了我一下，於是，我到沈老師後面，打了他屁股一下。

他吼了一句：“敢偷襲我，look（看）招！”説完，他跑得像風一樣，向我追來。我趕緊“加大油門”。他開始使用酷刑——撓癢癢了。我肯定是忍不住會哈哈大笑的。我為了能成功的以牙還牙，也開始觸摸他的笑穴——胳肢窩。可誰知道，他居然有“靜坐功”。不怕我的“笑穴手”，我只好乖乖地投降了。你可別看他那麼風趣，他要是“火山爆發”，你可是要敬畏三分的`。

有一次英語課，鈴聲剛響，當時，我們有種慣性思維：沈老師總是帶着微笑上課的，可那天，沈老師臉上帶着陰雲，走進了教室。正在玩耍的同學以迅雷不及掩耳之速回到座位上，坐得端端正正的，正在説話的同學，馬上把嘴巴閉得緊緊的。沈老師沒有開口，而是走到王煜傑、吳雨航等同學身邊，氣乎乎地把他們的作業扔到地上。這是，他才開口：“作業沒完成，單詞罰抄二十遍！！！”我們都沒見過沈老師大發雷霆，肩膀都抖了起來。瞧，這就是沈老師——一位既和藹又嚴厲的老師！！！

我的英語老師作文2

我的英語老師相貌清秀。她下巴尖尖的，戴着一個深紅的圓眼鏡，耳朵上掛着兩個圓環，經常穿深藍色的蠶絲連衣裙。

她兇起來的時候像一頭母老虎。只是她從來沒有像A班的英語老師那樣會把同學罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯，去操場玩的時間還未到，我就和兩個好朋友擅自跑到操場上去了。玩到一半，操場邊上傳來一聲“河東獅吼”：“你們幾個給我回來！”我們轉頭一看，英語老師正叉着腰、皺着眉頭盯着我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉着腰一邊死死瞪着我們，眼睛眨都不眨一下：“你們三個，等會兒上樓寫300字檢討書，然後在全班面前檢討！”她剛一字一句地厲聲宣佈完，我感覺整個世界都安靜了——操場上所有人都目不轉睛地注視着我們三個。我們低着頭，晃動着無處安放的手和腳，只有一個大寫的感覺——尷尬！

我們喜歡英語老師不兇的'樣子。有一次，老師在上課時把N看成了V，我們異口同聲地叫起來：“老師，這不是N嗎？”老師一臉驚訝地説：“沒有啊，這是V啊！”看着一臉懵逼的老師，我們堅定地要求：“老師，您再看看。”老師回頭看了黑板一眼，紅着臉擠出一個笑容：“哦，對，是我看錯了。”突然，有一個調皮蛋故意開起了玩笑：“老師，您近視幾度啊？”老師難得被逗笑了，她咧開嘴露出雪白的牙齒，眼睛黑亮亮的，臉上沒有一絲皺紋。這一刻，我發現老師居然這麼好看！

唉，老師，希望你不要只把笑容綻放在辦公室裏，而是把笑容多多留給我們。説真的，只要你一笑，我們就開心。

我的英語老師作文3

我的英語老師姓趙，她中等個子，圓圓的臉，非常好看，她穿着樸素而得體，留着一頭短髮，顯得十分乾練。趙老師平時性格很温柔，有的時候又十分嚴厲，就像一個大姐姐一樣。

趙老師講課很生動，對工作認真負責，每次講新課之前，她都會讓我們背誦一下昨天學過的詞語和句子。有一次，一個同學把“school”唸錯了，念成了“撕褲”，老師馬上説：“什麼？撕褲，你要撕誰的褲子？”這一句話讓我們都笑了，就連那個同學也笑得合不攏嘴。

還有一次，一個同學在寫作業時，把“媽媽又高又瘦”的英語寫成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就説：“昨天的作業，有的同學寫的不認真，把又高又瘦，寫成了又高又矮，你媽媽是高還是矮？莫非是一天高，一天矮？”這次，我們笑得腰都直不起來了。

趙老師講課就是這麼幽默，但有的`時候也很嚴厲。我們班的一個同學好幾次都沒有按時完成作業，這天老師一進教室就大聲説：“今天誰沒有完成作業，站起來”。那個同學不好意思的站了起來。趙老師馬上狠狠地批評了他，就連我們也感到害怕。從此以後，那個同學每次都能按時寫完作業，其他同學學習也不敢不認真了。

這就是我們的英語老師，一個既幽默風趣，又十分嚴厲的老師，正因為這樣，我們都很喜歡她。

我的英語老師作文4

出了服裝店，我走在大街上，我總覺得今天干的事中少了些什麼。突然，我看見幾個小孩子在街上你追我趕，便閃出了一個要玩的念頭。

我馬上向倫敦一所遊樂場跑去。到了遊樂場，我走進了售票處。售票員一見我衣衫襤褸，以為我是一個流浪漢，皺緊眉頭衝我大喊：“走開，我們這裏是高級遊場，你個流浪漢來幹什麼？快走！”

我一聽這話，有點火了，就衝他嚷嚷：“什麼，説我是流浪漢！告訴你吧，我有錢，完全買得起票！”

他生氣了，做出一副要打架的樣子：“你快走！不走我叫保安了！”

老闆聞聲趕來，問那個售貨員：“比德，怎麼了？”

比德臉上青一陣白一陣，説：“老闆，這個流浪漢硬不走。”

我聽了這話，從兜裏掏出那張百元大鈔，扭頭説：“哼，説我是流浪漢，要有證據才行。你看這是什麼？”

老闆和比德湊過去一看。“百萬大鈔！”老闆和比德同時喊了起來。所有在場的`人都為我鞠了個躬。老闆很高興，接過我手中的百萬大鈔，同時一直説着話：

“把這位百萬富翁當做一個流浪漢，比德也太沒眼光了吧，老幹出這類事情，把百萬富翁們都攆跑了。呀，這就是已丟失很久的會員卡，原來在比德這兒。先生，這是唯一的會員卡，以後你來我們這玩，都可以免費進去。哈哈，我真是太機智了，把這張卡給了一個百萬富翁。先生，這邊請，我陪您一起玩。”

我拿來百萬大鈔和會員卡，隨着老闆的陪伴，大搖大擺地走進了遊樂場。幾個小時後，我出了遊樂場，老闆向我告別：“先生，下次一定要來――先生，再見。”

我的英語老師作文5

在這幾天裏，有一個老師給我留下了深刻的老師。

這位老師就是我的英語老師。她的鼻樑高高的，眼睛烏黑髮光，長睫毛；金色的`捲髮從太陽穴下面垂下來，美麗極了。老師在課上，認真講課，詳細給我們大家講一些重點和難題，還讓我們現場進行對話表演。

有一次，老師叫我起來和他進行一次問候語的對話，就只是打幾個招呼，問候一下他人而已，很簡單。只要聽清楚老師説的是什麼意思，根據意思來回答就可以了。我就是這個樣子去做的。老師還説我做的很好。verygood！使我感到了學習英語也不困難。

老師還會自己想一些，有趣、好玩的學習方法，來增加我們的記憶力。在前幾天，我們學習了英語26個字母中的5個元音字母，這五個元音字母分別是：A-E-I-O-U老師讓我們把這五個元音字母寫在左手的第一關節上面，大拇指——A，食指——E，中指——I，無名指——O，小拇指——U，這樣老師讓我們看着左手上寫的五個元音字母，教我們一個一個的讀，等我們大家都讀熟了以後，老師讓我們看着手的另一面，老師隨便讀一個元音字母，我們就把字母對應的那個手指頭伸出來。就這個樣子我把這五個元音字母記得牢牢的。

老師還教我們怎樣更快的記住單詞地方法，用單詞的音和意思來記住這個單詞。還有教了我們一些字母組合，通過這些字母組合，可以很快地讀出這些單詞的讀音，方便極了。

我喜歡這一位英語老師，我原來不太喜歡英語，通過這幾天老師的指教，我漸漸對英語產生了興趣。我還要對英語老師説幾句話：“謝謝您老師，我一定不會辜負您對我的期望。”

這就是我的英語老師。

我的英語老師作文6

我的英語老師Nancy是從五年級開始教我的，雖然她教我的時間不長，但是我卻跟她有了難捨難分的感情。

我的英語老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉，水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，紅通通的真可愛。即像動畫片裏的美少女又像我夢裏的可愛天使。

我的英語老師不僅外表美麗而且關心學生。

記得在去年冬天的時候，我們正在上一節英語課，英語老師帶着微笑，穿着輕便的羽絨服來上課，同學們專心致志地聽並仔仔細細地做好筆記。上完課之後胡老師把我單獨拉到外面，她的手慢慢地從口袋裏掏出兩對花結，那花結的外環是蝴蝶的外型，中間還有一個金黃光閃閃的小蝴蝶，那花結的`外環是橘黃色的。我當時看的十分喜歡，想要，但心裏並不敢想那是送給自己的。可誰知那真的送給我的。我真不敢相信，英語老師説要6元錢，她送給我這個是因為她見我的頭上沒有像其他女生頭上的花結：另外還有個原因是我工作負責。我感覺她就像我的媽媽一樣，可我的媽媽還送我這麼漂亮的花結呢!我收到這個禮物心裏甜滋滋的，心想一定不辜負她對我的期望。我至今還保留着這個禮物呢!就像上個月的教師節我因為家庭條件不富裕，所以沒買賀卡之類的禮物送給老師，但我一定會取得更好的成績來報答她，報答母校。我還要祝所有的老師每年教師節快樂!

我的英語老師作文7

一隻春蠶正在辛勤地吐着絲，一縷燈光照亮我前行的道路，是誰在茫茫的學海中撐起一葉方舟？是誰在沙漠中給你送來甘泉？沒錯是老師！你們這崇高的職業讓我深深感到了崇敬、感激……

從幼兒園到現在五年級，有很多老師帶過我，但令我印象最深的就是教我們英語的Miss chen了。她大約20多歲，長着一頭濃密的.黑長，有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來有兩個小酒窩。她也很喜歡我們，經常在課堂上講一些生活中發生的趣事，有時把我們逗得開懷大笑，她也不生氣，還加入了我們的歡聲笑語中，笑聲飄出門外，飛向藍天……

Miss chen的教學特點是温柔，課堂之外也是温柔待人。記得有一次，我參加了學校的口琴隊，有一次訓練到很晚才回來，同學告訴我，Miss chen讓我到辦公室補作業，我從來沒有被老師叫到辦公室，心裏有些害怕，當我看到Miss chen那温暖的目光後，才稍微好一點。

Miss chen沒有批評我,還給了我一顆糖，問清情況後，她笑着對我説：“你參加口琴隊，那是為班級爭光，雖然拖拉了作業，但是為班級爭得了榮譽，你是光榮的，稍微拖拉一點，沒關係的……”

説完，她輕輕拍了拍我的頭，又給了我一顆糖，我抬頭看了看老師，又看到那温柔的目光，心裏異常温暖。

今後，我做作業時，總是會閃現這個畫面，它一直提醒我不要拖拉。

每當我看到那一絲絲春雨，就會想起：我的老師。今天是教師節，我又想起了這件微不足道的小事，它讓我的心中，滿懷無限的惆悵……

我的英語老師作文8

李老師是一位英語老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，還有一張能説會道的嘴巴。

有一次考試，我的情況真是應了那句“會的不考，考的不會。”眼看剩下的時間不多了，我覺得自己的試卷不能都是空白，就算蒙也總能蒙對一兩題吧！於是，我利用最後的時間竭盡所能地在試卷空白處亂寫。鈴聲響了，老師説：“收捲了。”我手心都急出了汗。

過了幾天，試卷發下來了，李老師叫我去辦公室。我心想：這下肯定完了，李老師指不定怎麼批評我呢！我戰戰兢兢地走到辦公室，沒想到她非但沒有批評我，還耐心地幫我分析了我答錯題的原因，教給我解題的方法，並且親切地鼓勵我。這讓我非常感動，信心也增加了，我決定回到家裏再好好複習一遍這張試卷，以後上課都專心聽講。

又到了考試。那一天，李老師看了我一眼，沒説什麼就發試卷了。我認認真真地做着試卷，我終於找到了關鍵詞，按照老師教的方法一步一步寫。恰好我剛寫完，老師就説“收捲了”，我信心十足地把卷子交到了老師的手上，老師向我投來了温柔的目光，好像暗示着我什麼呢！

中午我去辦公室交語文作業時，看見了李老師利用午休的`時間把試卷改完了。下午第二節課，李老師把試卷發了下來，在發我的試卷時，老師對我滿意地一笑，竟然超過了平均分，我心裏非常激動。發完試卷，李老師説了一句話：“老師會表揚考得好的同學，鼓勵考得不理想的同學，而決不會去罵他們。”這一句話讓我深受感動。

李老師是一個人見人愛的好老師，我想我永遠都不會忘記她！

我的英語老師作文9

每次捧起書，看到那些讓我暈頭轉向的英文時，內心總會想起一個人，一個讓我充滿感激的人。

那時候的我，偏愛語文，對洋玩意似乎存在一種與生俱來的抗拒心理。常常自我標榜，並引以為傲。正因為如此，我在老師眼睛裏成為“特別關照”的學生，受控於青春期的逆反，我義無返顧地進行着“堅決的鬥爭”。

在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測驗，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷淒涼的躺在一邊，無人理會，鈴聲敲醒美夢時，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張試卷，微微露出笑容，看來成績令她很滿意。可是，瞬間她的笑容便凝固了，緊接着臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張試卷撕得粉碎，我知道，那一定是我的.。

後來，她總是一次次鼓勵我，一次次監督我，卻一次次地失望。

某一次，我在校門口碰上她。她看到我，招手讓我過來。説了一句話，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學，不要將來後悔。我點點頭，她嘴脣動了動，還想説什麼，卻最終歎息着走了。

忽然我覺得很慚愧，學習是我自己的事，可老師卻比我更關心和擔心。一下子我似乎明白過來，我應該把握機會，難得有一個這麼關心你的老師，我為什麼要放棄呢……

從那次以後，我有了學英語的熱情，雖然進步沒有很快，但至少每一次有進步一點，老師也更耐心教我了。

我的英語老師作文10

開學時我們認識的第二個老師就是我們班的英語老師：凌老師！我們班的人都認為凌老師是我們認識的幾十個中最年輕的一個老師，也是最漂亮的老師！我們天天跟凌老師打的招呼最多！

她那眼睛裏流出了柔和的目光，有時會戴一個眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點像一部小説中一個人説的小蠻腰。偶爾會帶我們在課堂上玩一兩次遊戲。而且凌老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會有笑容。每天都非常開心。在凌老師的課堂上班裏總會有一點點笑聲，我們班上的人都喜歡她的`課，因為她上課非常有趣，也很好玩！

還記得那一次，後面坐了很多的聽課的人，每個人的手裏拿着記錄本認真的做記錄。為了要做公開課，凌老師精心準備的演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時我們們沒有笑聲，因為我們都知道公開課是關於老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時大家都非常緊張，一個個正襟危坐，沒想到後來老師竟然和我們做遊戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結束了。

從那次以後我們上她的課每次都認真聽課，沒有一次像以前那樣子，經常有笑聲。現在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了，也有趣。請大家一定要多珍惜凌老師講課的時間哦！

我的英語老師作文11

我的英語老師是一個外國人，她有一個好聽的名字叫Spring。

Spring老師的皮膚是棕色的，身體胖胖的，那滿頭的捲髮是褐色的，眼睛烏黑髮亮，耳朵上常常會嵌幾顆閃閃發亮、小巧別緻的耳環，每當她笑起來總會露出潔白的牙齒。

Spring老師就像春天一樣温暖，每當她給我們上課時，總是生動有趣，充滿了歡樂。為了讓我們記住更多的單詞，她一遍遍耐心地教我們單詞的讀音，還將一個個單詞彙入到了遊戲中，讓我們在遊戲中快快樂樂地學習英語，把我們教得頂呱呱。記得有一次，Spring老師跟我們玩起了猜字謎的遊戲，她用英語説：“我是一個水果。”大家搖搖頭。她繼續説：“我長在綠樹上。”大家仍然搖頭。她停了一下，指着自己的臉，認真地説：“我的顏色就像小姑娘的臉。”我心想：哪個水果是棕色的？“pear----梨子！”我大叫一聲，Spring老師驚訝地看着我搖搖手，大家你一言我一語，但都是錯的。最後，Spring老師只好失望地宣佈答案：“peach----桃子。”好一會兒，我才恍然大悟，原來小姑娘的臉是粉紅色的，可這和Spring老師的.臉差距太大了吧！大家都哈哈大笑個不停。就這樣，我們又上了一堂充滿歡聲笑語的英語課。

最近，Spring的生日到了！我們一起為她舉行了隆重的生日派對，贈送了一份份精美的禮品，齊唱了生日歌，還一起祝老師生日快樂。Spring喜出望外，她激動地端出一盤盤親手做的可口食品，有鬆軟的小蛋糕，有脆脆的餅乾，有各種各樣的巧克力糖，還有美味的雞翅……真是其樂融融啊！

我希望Spring老師在中國越來越開心，越來越美麗，像桃花一樣盛開在春天。

我的英語老師作文12

有一類人她們是靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才，而這類就是老師。進入初中以來一年多了，我認識了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語的陳老師。

自從上了初中，我最喜歡上英語課了，可能是自己對英語很感興趣吧！而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長得十分高大，鼻子上架着一副眼鏡，臉又有點圓。從上到下，我覺得最有趣的就是他的頭，因為老師頭髮並不是很多，遠看着就有點光禿禿的，記得第一次做廣播體操的時，太陽火辣辣得照到老師的頭上時，我就感覺老師的`頭髮好像在發亮。

暑假軍訓期間，陳老師也有來看過我們，那時候老師帶着墨鏡，衣服產得也有一點花，看上去好像很嚴肅，也有點害怕這老師。開始還在猜測這老師該不會是教數學的吧？我數學很差耶，該怎麼辦呢？對老師的恐懼又加深了。

直到後來才知道老師是教英語的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個學期下來才發現，老師其實很和藹，並不嚴肅。老師很關心我們總是讓我們英語不懂得就要去問他。考試考不好時，都會讓我們再接再厲。每到放學回家時我們幾乎都是最後回家的，因為老師的話很多，很羅嗦，但足夠能看出老師關係我們了！

我們在一點點的成長，人人從幼稚便得成熟，從渴望知識到擁有知識。我們的蜕變是與老師分不開的。在這裏我想對陳老師説，謝謝您！

我的英語老師作文13

張老師是一名年輕可愛的老師。大家可能會有些疑惑：“老師應該是嚴厲的呀！怎麼還會有可愛童趣的老師呢？”接下來，我就來講講我們和張老師之間的事吧！

有一次，我們在上課，張老師問了一個問題，只見程巖博“咻”地站起來，甕聲甕氣地回答了問題，全班鬨堂大笑，而張老師皺起了眉頭，嘴向下撇着。“哼”了一聲，我們笑得更歡了。我想：“張老師太可愛了，她不會只有18歲吧？”抬頭看看張老師，還皺着眉盯着程巖博，天真得像一個小孩子。

張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友。只要是課間，張老師有時間，全班都會一窩蜂似的湧出教室，等着張老師到操場。我們最愛玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個稱職的雞媽媽，面對“老鷹”，她一點也不害怕，帶着我們這羣小雞躲來躲去。幾輪過後，“小雞”一隻也沒少。我們所有人高興地叫起來，“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊，我看到張老師也把手伸到空中，大叫着：“太好了，太好了！我們贏啦！”真是一位可愛的'大“同學”呀！

現在張老師不教我們了，但是我們下課後，仍然可以一起玩。我是一個喜歡給張老師製造驚喜的小孩。下課後，我在操場上玩耍，看到了張老師，總喜歡悄悄地走過去，一下子抱住張老師，張老師會用手撓撓我的身體，説：“這是哪個小可愛呀？”我便會跳出來和張老師一起玩。

這就是可愛、童趣又温柔的張老師，你願意和她成為好朋友嗎？

我的英語老師作文14

我的英語老師，是一個長得很漂亮的女人。又大又亮的眼睛中，包含着深褐色的瞳孔，白皙的皮膚，一頭烏黑的直髮。這些，都是我第一次見到老師給我留下的印象。

記得那是一個炎熱的初夏晚上。我第一次來到老師家裏，老師正幫另兩個同學上課。見到我來，便讓我趕緊坐下聽課。第一節課上完以後，老師就讓我們各自休息。她從房間裏抱來一個很可愛的嬰兒，看起來只有一歲多大，我想：這應該是老師的孩子吧。果真是這樣，這個可愛的小嬰兒就是老師的女兒。老師很疼愛她的女兒，但是當我們上課時，老師就會讓嬰兒的.奶奶帶她到房間裏玩。有一次，我們上課時，嬰兒在房間裏玩，不知怎麼的，嬰兒就突然嚎啕大哭，邊哭還邊大聲地叫媽媽。我問老師：“她怎麼了？”老師説：“她生病了。”我就對老師説：“你快點去看看她吧。”老師斬釘截鐵地説：“我要是現在去看她，她待會就會纏住我，你們的課就上不完了。”我一聽老師這麼説，便帶着一種憤怒的語氣對老師説：“你真沒有母愛！”沒想到老師居然沒有大發雷霆，反而用一種極其無奈的表情，柔和的對我説：“我要是有母愛，就沒有師愛了！”老師的表情和語氣讓我明白了：原來老師是很想去看自己的女兒，但是她出於一個老師的身份，她必須幫我們把課給上完。但自己的女兒哭的時候，她的心裏又何嘗不是在痛呢？

通過這件事，我更敬愛我的英語的老師了。我敬愛的是老師認真教學的態度；我敬愛的是老師為了幫我們上完課，忍受着來自女兒的哭泣；我敬愛的是老師……

我的英語老師作文15

曹老師是我們的新英語老師，她很漂亮。在上她的課時，我仔細地觀察她，發現了一些“東西”。 曹老師的頭髮變化多端。有時候是披着的，有時候是扎着的。前幾天，老師的頭髮又變了。她把頭髮染成了黃色，還成了波浪的形狀捲了起來。過來兩天，她又把彎曲的頭髮紮起來，外面再用釦子做成的髮套把頭髮包起來，遠看還真像個大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了，像火眼金睛一樣。有一次上課時，一個同學遞給了我一個發音盒的零件，我見了，很高興地玩起來，正玩得起勁時，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我嚇了一跳。她本來也愛開玩笑，就對我説：“呵，想逃出我的火眼金睛?門兒都沒有!”從次，我以後上課再也沒有做過小動作了。

曹老師很漂亮，穿什麼都好看，可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來時衣服就變了。我見過她的好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的.上衣，灰色的褲子，還有藍色的連衣裙等等。 這還不算，我還見過她沒穿進教室過的，我認為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來到學校，見她也走進了校門。我一看，哎呀，好酷啊!黑色的上衣，紫色的裙子，還穿着淡紫的長筒襪，頭上還有好看的髮夾，還戴着一副墨鏡。“好漂亮啊!”我脱口而出。她聽見了，朝我一笑，真好看! 這就是我為曹老師畫的像，在你的腦海裏，她是怎麼樣的呢?