我的回憶 小學作文

我的回憶_小學作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的回憶_小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的回憶_小學作文1

時光如梭，時光的火車的把歲月的雙軌軋得鋥亮。六年的時光帶走了我的幼稚、天真，使我收穫了成熟睿智。在這校園裏，我度過了六年的學習時光，這些時光像一顆顆閃耀的恆星留在了我的腦海中。

在這裏，有我開心時歡聲笑語的瞬間；有我難過時默默哭泣的時刻；也有我不斷努力拼搏的光陰……這裏留下了我青澀時光的喜、怒、哀、樂。

站在學校的操場上，如煙往事那一幕幕在我的腦海裏回放：在那一次次莊嚴而神聖的升旗儀式上一聲聲“時刻準備着為祖國做出貢獻”；那一次次令人心跳不已的比賽教會我“團結友愛”；那一次次讀書節教會我“腹有詩書氣自華”……每一次活動都在教授着我做人的道理，讓我懂得什麼叫做誠實、友愛……

走進教室，看到那一排排熟悉的桌椅和黑板上邊一行醒目的大字“好好學習，天天向上”一股感激之情噴湧而出。那一張張熟悉的臉龐都浮現在我的眼前，那一聲聲歡樂的笑語迴盪在我的耳邊。卻發現淚水早已浸濕了我的雙眼，模糊了視線。

回想起剛進入小學校門時的興奮與激動、剛戴上紅領巾的自豪與驕傲，無一不彰顯在那張幼稚的臉龐上。從剛入小學到畢業經過了六年春華2192個日夜，看似漫長，可一切卻彷彿還在昨天。我在這裏長大，我在這裏成長，我在這裏收穫快樂與希望。這裏，一個飽含深情的地方留下了我太多的回憶。

青春的漂流瓶在時光的清流中漂向遠方，但漂流瓶中那份美好的回憶將永遠定格在這裏，深刻在我的心中。

我的回憶_小學作文2

晚上在輔導班寫作業時，無意中聽到一位家長正在安慰孩子時説：“好了別哭了，失敗是成功之母，這次吸取教訓下次考好點我相信你······”失敗是成功之母，這句話怎麼這麼熟悉？噢，對了那時五年級時的事了。於是，我陷入了深深地回憶：

我年級下學期期中考試我因驕傲只考了剛得到這個消息時我們全家都覺得不可思議。第二天卷子發下來一看我不由得愣住了——卷子的正反面畫滿了鮮豔的紅叉叉。我仔仔細細得把題看了一遍全是因為我粗心才錯的。我不禁後悔莫及卷子上竟然還有一道計算題沒寫。回家後我無精打采的吃了一些東西便睡了。就這樣度過了一個星期。一天媽媽把我叫到跟前説：“沛沛，不要在傷心了期中考試只代表過去，你要知道失敗是成功之母，再説失敗並不帶代表着一無所獲，至少你獲得了知識和經驗。”我隨口説了一句“哦”便回去了。晚上我躺在牀上回想着上午媽媽給我説的話突然我想通了：沒錯，這次的失敗只是代表過去，再説，失敗也並不是代表一無所獲，至少我得到了經驗。對”我想通了以後我又恢復了信心。在剩下的幾個月裏我努力學習，不久期末考試來臨了我係取了教訓仔細看題終於我考了98分。

“趙沛然，你在想什麼呢？”劉老師的一句話把我從記憶深處拉了上來。我回答：“沒什麼。”望着那位家長我不禁露出了笑容······

我的回憶_小學作文3

家中我最喜歡的角落是媽媽房間的櫃子，櫃子裏空間很大，大到我總是喜歡躲進去，只留下一點縫隙，無論歡喜或悲傷，我知道這個櫃子裏能找我的方向！

在櫃子裏可以聽到很多大自然美妙的聲音，下雨時，我能聽到雨的拍打聲，晴天時，我能聽到可愛的小鳥歌曲的聲音，就連寒風來襲時，冷風呼呼吹響的聲音也聽得一清二楚，這個櫃子裏我找到我開心的自己，我喜歡聽着許多大自然的聲音。在櫃子裏，我會靜靜的聆聽大自然任何的聲音，也會靜謐的思考一些生活的問題，想着想着就會慢慢的睡着！

我也能和姐姐在家中玩躲迷藏的時候躲進這個櫃子裏，在神不知鬼不覺的時候就像是穿了隱形斗篷一樣不讓對方找到自己，我也樂得不被姐姐發現，前幾次姐姐都很慢才找到我，但是之後她知道我常躲在那個祕密櫃子裏，我就像破功一樣，很快的姐姐就輕而易舉找到了我，雖然我很快就被姐姐找到，我還是對這個櫃子情有獨鍾，我還是喜歡躲在那裏，聽着聲音，想着事情就會慢慢的睡着！

家中我最喜歡的角落是媽媽的櫃子，櫃子的聲音像是媽媽在訴説着千言萬語，櫃子能演奏出大自然美妙的音樂，這是給我很大的樂趣！想要安靜思考時，櫃子又能給我寧靜的空間;和姐姐玩時，櫃子也能讓我有隱藏的保護感，櫃子也讓我有獨處快樂的一天，櫃子是我的好朋友，我喜歡躲進櫃子裏，只留下一點縫隙……

我的回憶_小學作文4

在一年級的時候，我和小明是好朋友，我們倆吃飯一起，旅遊一起，玩耍也一起......不管做什麼事我們都在一起，是一對形影不離的好朋友！

有一次，我們之間發生了一件很不愉快的事，週六，我和他一起在玩搭積木，可是我不小心把他的積木弄散架了，但是他沒有責怪我，但是我一次又一次的把他的辛辛苦苦做的積木給弄倒了。

是人就一定會有脾氣，最後他爆發了，氣話脱口而出，狠狠的把我罵了一頓，説完，就起身背起書包走了，我説：“生氣就生氣，我再也不理你了。”從此我們的友誼就斷開了。

幾個月過去了。再一次放學，小明正好看見我就跑過來了，噼哩啪啦説了一大堆話。

最終才説明白是過來給我道歉的，我接受他的道歉，跟他説：“沒關係的，主要原因還是在我，要不是我弄壞了你的積木才不會生這麼大的氣呢！”。

我説完，他就哭了起來説：“其實我是過來跟你説再見的，我要搬家了，要搬到一個陌生的地方，還有這盒積木送給你，要是想我了就看看這個。”

從此我看到這盒積木，我就會想起他。

我的回憶_小學作文5

在校園的一處，在教室的一角，我曾經留下了一份回憶，我曾經落下了一份記憶，如果你拾到了這份回憶，碰到了這段記憶，請你一定要還給我，這是我最美的回憶……

分分分，宋樂85分……”一連串的分數從老師的口中念出。我拿起卷子，向桌子上扔去，在同學奇怪的眼神下我也滿臉不在乎，裝作什麼都不知道。

下了課我坐在座位上，老師的邀請如期而至，我只不緊不慢回了一聲“ok”

來到辦公室門口剛才的勇氣不知到了那裏，小心翼翼的推開了門，極其温柔的叫了一聲“報告”，便忐忑不安地走進了辦公室，看着室內熟悉的陳設，我不禁倒吸了一口冷氣。

“宋樂，你最近上課很不認真，能説一下嗎？”

正準備説“沒有，認真了”的我不知怎麼了，竟吐出：“我…我也不知道怎麼了。”

幾次欲言口難張。宋樂呀—-你怎麼能這樣呢？看來只能使出最後的絕招了：徐庶下曹營——一言不發

“前段時間，你在課堂上很活躍，積極主動，非常投入…”

“其實，你還是很努力的，但是現在也不能放鬆啊——”

老師的話像層層巨浪向我湧來，心中雖想着“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”可眼睛不禁酸酸的，眼眶中的淚珠也開始打，回頭看看老師，他臉上還是那樣平靜……

請別忘了把這份記憶送回來喲！

我的回憶_小學作文6

今天，我翻開影集，馬上映入腦海裏的`是我和哥哥站在犛牛前拍的那張照片，那是我們一家人前年到逍遙津公園遊玩時拍照的，至今令人難忘。

前年暑假裏，我們一家人去逍遙津公園遊玩，來到公園門口，看見了威武的石獅蹲在兩側，進了動物園，還看見了兇猛的老虎，狡猾的狐狸，機靈的猴子......。當我們看見犛牛時，只見犛牛長着兩隻又粗又彎的角，有着白裏透黑的毛，四隻有力的腳，走起路來一搖一擺，別看它長的很可愛，但要是被惹火了，它那又粗又彎的角準會拱你，幸虧有欄杆把它擋住，要不然它真地拱到人了。我看見欄杆上有個牌子，上面寫着：“犛牛產於西藏，青海地區，能耐寒，也耐飢渴，以粗草為食。”我想：“犛牛為什麼不怕寒風，不怕飢渴，難道是它皮厚毛長遮住了寒風嗎？”一串串問題浮現在我的腦海裏。這時候爸爸説：“我給你倆照張相，讓這個有意義的日子保留下來，好嗎？”我和哥哥齊聲説：“好。”於是留下了這張照片。傍晚，我們才依依不捨地離開了逍遙津公園。

啊！可愛的犛牛，我真希望今年暑假還去逍遙津公園看看你們生活的怎麼樣了呢？

我的回憶_小學作文7

我的回憶至一年真的發生了很多事，酸甜苦辣一下子全都出來了，總結一下，很充實。

酸

酸，自然是初三剛開始時的時候，媽媽告訴我只能和大家一起半個學期，一想到到時候分離的情景，心裏就很不是滋味，因為跟大家一起那麼長時間，大家也教會了我很多東西，要説離開，真的很捨不得。

甜

甜，因為三班一直是一個很優秀的班級，特別是在運動會上哪永不服輸的精神，本來那第一已經沒希望了的，但是因為你們在4*100中的努力，比分竟奇蹟般的追上了，運動會雖然沒有我的參與，但是拿了第一，心裏比吃了蜜還甜。

再有就是在成績方面，雖然現在還沒什麼起色……但是在月考前的那一週，大家一起多到廁所學習的場景，我不會忘，之前一直很不屑那種做法，以為沒什麼用，可是現在才發現，當時太傻了，而且我也覺得和大家一些複習很快樂，沒完複習後那種充實的感覺，是以前從來沒有過的。

苦

苦，肯定也是學習上的事了，成績一直破不了20名，要麼就後退，這離媽媽給我的目標還差得很遠，不管怎麼努力都不行，每次成績一出來，心裏就非常苦悶，不知道是為什麼。

這就是我的回憶，過去的已經過去，相信新的一年會更精彩。

我的回憶_小學作文8

童年是一個自由的世界，童年是一個金色的海洋，更是一幅多姿多彩的 兒童畫。每當打開童年的大門，便會一眼看見 故鄉那棵高大的柑橘樹。

在一個紅葉滿山的秋天，我回到了我的故鄉。在房屋門前生長着一棵高大的柑橘樹，在這棵樹裏隱藏着我快樂的回憶。

這天，秋高氣爽。我和姐姐商量着收柑橘。過了一會兒，我們便把收柑橘的工具拿來向樹進攻。我抬頭看了看，哇！這麼多，這麼大，這麼紅我看得饞涎欲滴.。

（當時確實想當一隻小鳥，飛到樹上去）心動不如行動，我雙手舉起竹杆在樹的中間一通亂打，香甜的桔子像雨點般紛紛落下，好似一位少女從天上撒下美麗的種子。我正要往揹簍那兒跑時，一個柑橘砸在了我頭上，正要抬頭望一個又掉在了我的鼻子上在臉上還滾了一圈。

我心想：天哪，怎麼這麼巧呀！一旁的姐姐哈哈大笑：“你的樣子可真逗人。”我氣急敗壞得對着姐姐喊：“笑什麼笑，我這個樣子和小丑都有得一比呢！説完便拿着一張帕子和一個草帽放在我身上，還一邊做着小丑的動作。姐姐更是笑得合不攏嘴。

夕陽落山了，我和姐姐背靠着背進入了夢鄉。

我的回憶_小學作文9

流水輕輕，盪漾起聲與色的旋律，飄逸出生命的華彩與燦爛。流水柔柔，點染開情感的温和，播灑下愛的春露。流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，進發出靈魂的堅韌。

聽，那是小橋流水的聲音。每當經過這，我的心總會被牽引而去……

又是一輪金黃，歸根的落葉落在我的臉頰。我走在山陰道間，一旁是澄碧的小河。因為我考試的失誤喪失信心，出門散步，企圖使自己今後更加努力。

炎熱當空，獨自一人聆聽着流水在冷漠不停地流動。我本想靜下心來，可流水激拍着巖石發出“啪”的聲響，使我有些煩躁。流水由急化慢，由慢化急，好像一位音樂家在指導一首交響樂，可我並不喜歡。

扭過頭來，眼前的景象不僅讓我歎為觀止：看似柔弱的流水竟拍打着堅硬的巖石，我便瞪大了雙眼。

只見一鼓鼓激流拍打着巖石，激起了一層層浪花，水珠濺到了我的臉，我靜靜地欣賞着這場決鬥。

此時太陽放出的光越來越高，河中到處波光淋漓，流光溢彩，小河披上了一層層金色的面紗。河邊是駘蕩的野草，河裏的激流遇到了困難卻不退縮，而是迎難而上。當時的它，本可以放棄。

回想到自己，遇到困難，卻只退縮。這，真能解決問題嗎？還是因像一股流水一樣，激流勇進。

記着，放棄時，看一次激流，去盪滌信心；困惑時，挽一縷清風，去喚醒理智；迷茫時，擷一點星光，去裝扮心靈……其實你以為，並不是這樣。

我的回憶_小學作文10

童年的回憶宛如一個個彩色的貝殼，記憶的小車，又把我帶回羞紅臉的往事中。

那天，我正在滿不經心地寫作業。其實我哪裏是在寫作業，只不過，就是拿個筆做個擺設罷了。我的注意力都集中在今天看的電視劇《百萬新娘》上了。那一位穿着裙子，戴着帽子的人實在是太漂亮了。尤其是那一雙粉紅色的高跟鞋，更是令我着迷。這時，我想起了媽媽也有一雙十分漂亮的天藍色高跟鞋。於是我心血來潮，把媽媽的高跟鞋翻了出來。我興致勃勃的穿上高跟鞋。可鞋子太大，於是，我就把繩子綁在了鞋子上。穿好鞋後，我對着鏡子，左扭扭，右扭扭，開心極了。不一會，我還學着走模特步，結果，“撲通”一聲，摔了一跤，腳也扭傷了，我痛得趴在牀上，不敢動，我為了把鞋脱掉，忍着痛，但不一會兒我便痛得哇哇大哭。

媽媽回來了，見我這樣，還有“躺”在地上的高跟鞋馬上就明白了，她打了一個電話給爸爸，便抱着我直奔醫院。

當爸爸來時，醫生正在幫我包紮傷口。我這個女兒正想尋求爸爸的安慰，爸爸卻氣沖沖地對我説：“你整天就知道臭美，看，這就是臭美的代價！”我傷心極了。

回到家後，爸爸一直在罵我，媽媽偏向我，於是和爸爸吵了起來，我生氣地説：“別吵了，我錯了還不行嗎？”爸爸媽媽聽了開心極了。現在，我才明白，原來是爸爸媽媽在合夥騙我，讓我認識到自己的錯誤，我生氣極了！

哎，這麼好的一個下午，我又只能隔着玻璃窗望那湛藍湛藍的天空，望那在天空中自由翱翔的小鳥了……

我的回憶_小學作文11

回憶，淺藍？深藍，帶着我們的歡樂飛向雲端……——題記

回首一個學期以來，一切，似乎都發生在昨天。12歲的我們沉靜在那美好的童年回憶中，稚氣的臉在高大樺樹的投影下出神地望着遠方。

酸

12歲的我們仍然是不懂事的小孩，臉上仍掛着稚氣的笑與淚，唯一的變化：我們不在會和異性手拉手，打打鬧鬧的來上學。見了面輕輕微笑，然後匆匆離開。那次義務勞動，男生把所有的重活都壓給我們，我們的手在石灰的腐蝕下疼痛難耐，但傲氣的我，同樣倔強的她都不流下一滴淚。晚上，雙手在熱水裏由如針扎，一滴淚滴在清澈的水裏，分不清是淚是水。這是我初中生活的第一滴淚，也將成為最後一滴。

甜

12歲，課堂成了我們歡樂的銀行，承載了太多的笑聲。一向不太積極的我們，在這裏，可以大膽的表現自己。在一次活動中，我們出奇的活躍，教室呼聲一片，同學們都往講台上跑，講台上堆滿了人（也包擴我）。偶然抬頭間，看見了老師露出最美的笑……

回憶，淺藍，深藍

回憶，化成了空靈的藍天。童年的美好現在已是縹緲的回憶。抬頭仰望它是天邊淺淺的藍；初中，無論是酸是甜，它永遠是抬頭就能看見的那深邃的天空。

我喜歡酸的甜，這就是真的我，夢想總會有沙漠，但夢想就是種快樂。人羣之中我有最最的特，唱我自己的歌，要唱出我的性格，笑過哭過我會全部都記的……

我的回憶_小學作文12

這個夏天，這個暑假，我經歷了什麼，三言兩語我也説不清楚，但是，我還是想説給你聽。

伴隨着七月剛到的腳步，我們“商都尋蹤記”尋寶夏令營活動便開始了。在鄭州文廟，我們尋找那塊1759年石碑的來歷、《微服過宋》圖、一些古代建築的圖片等。在活動中，每一個小朋友都那麼積極地參與，那麼認真的配合，大家學習的熱情令我讚歎不已。每個小組的每一位成員都鼓足了勁兒，決心要為自己所在的小組爭口氣，我邊看邊在心底為他們感到高興，為能夠參加這個活動感到興奮。

驕陽似火的八月，我又參加了“走進國脈——傳承傳統文化”活動。在活動中，老師讓我們親手作年畫、磨豆腐、製陶藝，最特別的是給我們每人發了件白色T恤衫，讓我們在T恤上面畫畫，想畫什麼就畫什麼，有的小朋友畫了小狗，有的小朋友畫了花兒，有的小朋友把自己的手印在了T恤上，我畫了一個大大的草莓。午飯時，吃的是我們用石磨做的豆腐，喝的是我們用石磨做的豆漿。吃完午飯我們穿上自己畫好的T恤衫照相留念，活動便結束了。

這個烈日炎炎的夏天，是與眾不同的，因為它讓我懂得了學習歷史和文化的樂趣。

我的回憶_小學作文13

在去年，我讀了一本《老師，我愛您》這本書，這本書裏的每一個小故事都深深地打動了我。每一位老師在平凡的崗位上默默地付出，把學生當作自己的孩子一樣給予關懷，老師的愛來源於生活中的點點滴滴，這不禁讓我回憶起班主任蘇老師對我的愛。

在我9歲生日的時候，收到過一份特別的禮物——一張照片，每每看到這張照片，就會勾起我美好的回憶。

生日前一天，我特別想邀請蘇老師來參加我的生日party，可蘇老師因為有事委婉拒絕了我。我的心情一下子變得失落起來。一下午的課我都沒聽進去，放學後，蘇老師讓我單獨留了下來。我心想：是不是我今天上課不認真被老師發現呢？就在我一籌莫展的時候，蘇老手把我叫到了走廊，親切地對我説：“婷婷，老師和你合影一張吧！”我沒聽錯吧？我大吃一驚！蘇老師這是要和我合影？頓時，我心裏樂開了花，就這樣，蘇老師摟着我親密地合影了一張。

生日那天，我早早地來到了學校，卻意外地發現抽屜裏多了一樣東西。我打開袋子一看，原來是昨天我和老師的合影，照片上寫着：“小甜心，祝你生日快樂！”天啦，這原來是蘇老師送我的生日禮物啊！我欣喜若狂！

雖然這只是一張小小的照片，但卻凝聚着蘇老師對我的愛，看着照片上蘇老師那媽媽般的微笑，我永遠不能忘懷！老師，謝謝您！

我的回憶_小學作文14

“那是我日夜思念深深愛着的人吶……”這句歌詞，想必大家不會陌生。一首《老男孩》勾起我的回憶。

初中三年一閃而過，但我的記憶不會隨他而去。在這裏，有愛有恨。那些年，作為學生的我們，有一個共同的宿敵——老班；那些年，作為學生的我們，有着共同的朋友——老師；那些年，作為學生的我，有着最好的朋友——XF……

初中的我們，共同奮鬥着，為了將來的幸福。但在奮鬥之餘，我們還互相“調侃”着。每個班級都有一個大嘴，而他正是我們的“開心果”。還記得，初三的化學——化合價，那是當年我們的痛處，當老師宣佈下課的一瞬間，大家的嘴都是大大的張着，表示沒有聽懂，只是老師已經遠去。為了自己不會掛科，人人都拿出自己的看家本領去理解去領悟。待到下節課老師提問時，他義正言辭的回答“一個氮分子有兩個蛋”……從此他有了一個響亮的名字“雞蛋哥”。

最後講講我的朋友。她是個不錯的女孩，第一成績好，第二對於我來講，她是善解人意的（雖然，在別人看來，她可能有點冷）。當我有心事時，她可以一眼看出我的心事，為我排憂，為我解難。這樣的朋友，是不好找的，當你走向社會，能夠掏心掏肺地對你的人是少見了。每次和她在一起，我都會覺得坦然有着一個你愛的人並且愛你的人陪着你，那是多麼美好的一件事情。

不過，這一切的美好就要解散了。這次分離，不知何時才能相聚，那時的日子不會回頭，只留下我的無限留念與後悔……

初三:xxx

我的回憶_小學作文15

夕陽西下，小溪潺潺地流着，將夕陽倒映的更美，更亮。

聽!有孩子們的笑聲;有百靈鳥的歌聲;有樹葉的沙沙聲。這就是孩子們的天堂——鄉下。

鄉下是一處令人憧憬的地方，同樣，那也是我的故鄉，我永遠也不會忘記她給我的美好回憶。

春天，百鳥共鳴，千花競發。瞧!我們抱着一大堆的野花，滿載而歸，夥伴們各個臉上充滿了甜美的笑容。啊!多麼的歡樂!

夏天，我們穿着泳衣，陸續往河裏跳，在涼爽的河裏盡情游泳，任憑那些小魚從我們身邊遊過。啊!多麼的愜意!

秋天，金燦燦的果實常常使我們垂涎三尺。我們揹着大大的籮筐，走進一望無際的空曠的田野上，去捉泥鰍嘍!啊!多麼的愉悦!

冬天，天上下起了鵝毛大雪。她們為土地蓋上了一層厚厚的鬆軟的大衣。我們一屁股坐在大雪上，為自己做幾個小雪人玩。這時，有人提議：“我們每人做一個小雪人，看誰做得最好!”這個提議使我們像打了興奮一樣，為自己的小雪人不停地打扮。霎時，有一個人將雪球丟到了另一個人的雪人上，大家便開始了“混戰”。歡樂的笑聲此起彼伏，在童年的天空迴盪。啊!多麼的幸福!

鄉下，給我了無窮的回憶。我愛鄉下!