矇眼作畫作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的矇眼作畫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

矇眼作畫作文1

是眼睛讓我們在這五彩繽紛的世界中遨遊；是眼睛給我們指明瞭前進的道路；是眼睛讓我們辨清人世間的喜、怒、哀、樂，倘若你眼前一片黑暗，你是否會驚慌失措；倘若你的生活黯淡無光，你是否會忐忑不安；倘若你被黑暗所籠罩，你是否會擔心害怕。而今天，我們即將開始一場激動人心的“三人矇眼畫畫”。

聽了這個稀奇古怪的遊戲名稱，你是否已經迫不及待了呢？彆着急，聽我慢慢為你講一講遊戲規則吧！

三人一組，一人把眼睛蒙上，另外一人把白紙貼在上個一個人的臉上，並蒙上面具，第三個同學指導矇眼睛的同學在白紙上畫五官。知道了遊戲規則，咱們就向充滿歡聲笑語的課堂進發吧。

對了，忘了介紹，我們組的成員不僅有我，還有張博宇以及唐婷婷兩人，我最先被慘遭“毒手”，看着那又尖又硬的鉛筆，我笑着説道：“張大哥，你可千萬別給我毀容呀！”站在一旁的唐婷婷早已等得不耐煩了，把拿在手中的白紙像風似的朝我撲來。極不情願的我用手支撐起白紙，想到那像針一般的鉛筆，我害怕地閉上了眼睛，但令人意想不到的是如此尖鋭的鉛筆卻變得軟綿綿的，百思不得其解的我在好奇心的驅使之下，我一把拉開了白紙，原來，張博宇，正用手在摸索着我的五官。張博宇也感到有些奇怪，白紙怎麼那麼像皮膚呢？也情不自焚地扯下面具，我們倆看見對方“傻乎乎”的樣子，不禁哈哈大笑起來，過了好一會兒，我的肖像便在歡笑聲中結束了，我激動不已地拿起白紙，“啊，真是慘不忍睹呀！”我説道，白紙上，眉毛一高一低，眼睛一個大一個小，耳朵如同豬耳朵；而鼻子呢，簡直不是鼻子；嘴巴又大得不能再大，不用我説，這種畫面你也知道吧，再看看其他同學的“傑作”，有的不管是鼻子還是耳朵都是圓形；有的東倒西歪；有的牛頭不對馬嘴等等，真是各色各樣。

不僅僅只是眼睛重要，耳朵讓我們聽到人們的語言，嘴巴讓我們能説會道，鼻子讓我們聞到人世間的美味。同學們，五官是老天爺賜給我拉的禮物，讓我們一起保護它們吧。

矇眼作畫作文2

星期天下午，我和段博文來金筆作文班補課。老師帶我們玩了一個矇眼作畫的遊戲。

首先，老師讓我們把書包裏的東西全部掏出來，再準備 好筆和本子，然後老師又讓我們把書包套在頭上，老師笑着説：“開始！先畫一座房子，房子旁邊再畫一棵大樹，樹上有一隻小鳥……”。我的`眼前一片桔黃，只能 聽着老師的口令，憑自己的直覺在本子上認真的畫着。心想：我還是第一次蒙着眼睛畫畫，不知道我能畫成什麼樣子呢？畫完之後，我迅速的將書包取下來，兩隻眼 睛直直的盯着我畫的畫，大聲叫道：“啊！天吶！我怎麼畫成這個樣子了，居然把小女孩分身了，身子都掉到小河裏去了，差點把小女孩的下半身快被小魚、小蝦吃 掉了，真好笑呀！”我把段博文的畫拿過來看了一下，他畫的比我更搞笑！如果上次我沒有請假，我就可以欣賞我們全班的搞笑大作。

今天老師帶着我們玩的這個遊戲真好玩，我一定要和媽媽玩這個新遊戲。

矇眼作畫作文3

今天，我們上了一節有趣的作文課。一進教室就看見老師拿着一盒水彩筆，我非常好奇地想：老師拿水彩筆做什麼呢？

直到上課我才知道，老師要帶我們做個遊戲，名字叫“矇眼作畫”，雖然一聽名字就知道是蒙着眼睛畫畫，但大家還是都表現出一副躍躍欲試的樣子。

老師先給我們每人發了一個眼罩後，我們大家挑選屬於自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜歡的藍色。

老師又發了一張白紙，然後老師開始發言了：“先在紙的左邊畫一棵樹，寫上樹的名字。”聽到老師的話，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒想就用手摸索着畫了起來。“再畫一條小溪，在小溪的旁邊再畫上房子。”還沒等我畫完大樹，老師又發話了，我手忙腳亂的畫上了小溪和房子。“在房子的上面畫一座山。”這時同學們就坐不住了，像沒頭的蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛才畫的房子。而我畫了一座像五根手指一樣的山，並起名為五指山。

接下來的時間老師讓我們自由發揮，再點綴一下自己的畫，我想象着房子下面有幾個人，他們在放風箏……其實這事我的眼罩下面有一條縫，我每時每刻都在看着自己的畫，所以我一定是所有人中畫的最好的，我在心裏這樣美滋滋的想着。

畫完以後，老師把畫收了上去，讓我們猜哪幅畫是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表揚了我，説我的畫是最有創意的，而我的臉卻火辣辣的。

這個遊戲怎能不令我難忘呢？