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關於説話的作文

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導語:人長一張嘴不止是用來吃飯的,也是用來説話的。下面是小編蒐集整理關於説話的作文。歡迎閲讀及參考!

關於説話的作文

  篇一、關於説話的作文

一個人是多説話好,還是沉默好?絕對地説這好那不好,豈不犯了説話不留餘地的錯誤?因此,在人的一生中,有兩種訓練是不可少的——沉默和優美而文雅的談吐。

常説“沉默是金”,人之言語是他行動的影子。我們常因言多而傷人。言語傷人,勝於刀槍,刀槍易愈,舌傷難痊。

一個冷靜的傾聽者,不但到處受到人歡迎,而且會逐漸知道許多事情;而一個喋喋不休的人,像一隻漏水的船,每個乘客都紛紛逃離。

道德的人,決不泛言;有信用者,必不多言;有才謀者,不必多言。我們説話也要適量,沒有把握的事不要亂開口,尤其當有陌生人以及比我們有經驗和更多瞭解的人在座時。因為我們説多了,便是不打自招,暴露了自己的弱點,並失去了一個獲得智慧和經驗的機會。

少説話固然有好處,但人既在社會中,要與人交流,就應該説話。若要説話,就應當掌握説話的技巧,研究説話的藝術。

在任何場合,説話要言之有物,否則便應少説。要説,則説自己經歷過的感慨之話,説心靈深處衷心之話,説自己有把握的話,説能夠啟迪人的話,説能警戒人的話,説能教育人的話,説能温暖人的話,説能為人解憂解苦的話。自己無把握的話不要説,言不由衷的話不要説,傷人的話不要説,無中生有的話不要説,惡言惡語不要説,造謠中傷的話不要説,粗言穢語不要説。

日常生活中要掌握好説話的量,在一些特殊的場合更要注意做到言簡意駭,不要誇誇其談,滔滔不絕。

少説的另一種情況是會議快要結束時。誰都會遇到這樣的情況,一個會議到了快要結束時,聽眾的心早飛出會議室,偏偏台上仍有人唾沫橫飛,就要講完了還有人“再補充兩句”,這樣的講話是最沒有意義的,明智的做法是少説為妙,抓住要點把意思表達清楚就可以了!!

  篇二、關於説話的作文

我這人愛好藝術,特別是文學,喜歡創造出引人入勝的小説,幽默無敵的《西遊記者》,科幻恐怖的《宇宙學校》,好玩有趣的《胡鬧三國》,這些都是我感到自豪的作品。

一次語文課上,知識淵博的韓老師説:“唉,我們班殷瑞琦的作文寫的真是好啊!”

我聽到這兒,看着自己沒本事,心想:唉!我這點作文水平肯定不是殷瑞琦的對手。可聽到韓老師又説:“唉!我們班出了一個小説家-黃子涵。”小説家,啊……是我。我看着韓老師的微笑,那微笑就像媽媽的微笑一樣,我感觸到了她的`眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動人,瞬間融化了我的心,我真願在這富有感染力的眼神裏棲息一輩子!

我還是個寫字能手,在班上不知受了多少次誇獎,在家裏多少次被爸爸媽媽欣賞,我心裏樂滋滋的。看,我那神氣誇張的表情就像漫畫裏畫的那樣,多麼活潑!多麼自豪!我寫的楷書又是多麼漂亮!

畫畫也是我的愛好,我愛畫畫,畫畫能表達你的心靈對這幅畫的感受。在四歲的時候,我還不懂什麼是畫畫,畫又能幹什麼。五歲後漸漸迷上了畫畫,然後自己每天練習,被這種色彩畫迷惑。七歲還是這樣每天練習。一天,我的母親帶着我去尋找畫畫名師,終於找到了一個教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。

功夫不負有心人,對於那些愛好藝術的人換句話來説就是“藝術不負有心人”。我想靠着自己的努力在今後的藝術道路上一直拼搏下去。

  篇三、關於説話的作文

學會説話,非常容易;基本上兩歲以上的孩子都會説話,但是學會説別人受聽的話,可不是一種容易的事。我常常譴責自己不會説話,確切的説是不會實話巧説。在生活中,學會説讓別人愛聽的話是至關重要的,當然也是不容忽視的。難怪台灣著名成功學家林道安説:“一個人不會説話,那是因為他不知道對方需要聽什麼樣的話;假如你能像一個偵察兵一樣看透對方的心理活動,你就知道説話的力量有多麼巨大了!”的確,“説話的力量”是巨大的。

在生活中,有些人擁有一張燙金的文憑和吃苦耐勞、任勞任怨的精神,工作能力也極強,但是就因為不會説話,或者是不會説別人愛聽的話,結果總是讓自己活在氣喘吁吁的感覺之中;相反,有些人沒有文憑,工作能力也一般,但是就是一張好嘴,結果做什麼事情都順順利利。這種對比,不是簡單的,而是無數事實證明的金科玉律。説話的藝術往往不是從道聽途説中得來的,而是要靠自己的一天一天地感知,才能夠真正頓悟出來

我們每天和同事、領導、朋友之間難免有話要説。説什麼、怎麼説,什麼話能説,什麼話不能説,都應“講究”。可以説,在工作中“説話”也是一種藝術。很多時候,有些人吃虧就是因為沒能掌握住説話的藝術。如:自己的同事穿了件新衣服,別人都稱讚“漂亮”、“越來越年輕”之類的話,可當人家問自己感覺如何時,如果你直接回答説:“你身材太胖,不適合。”或者説:“這件衣服的顏色不合適你的膚色,裝着不好看。” 這話一出口,不僅搞得當事人很不高興,而且連原先讚美她的同事也覺得很尷尬。儘管自己説的是事實,可是缺乏藝術性和技巧性。

美國總統柯立芝有一次批評他的女祕書:“你這件衣服很漂亮,你真是一個迷人的小姐。只是我希望你打印文件時注意一下標點符號,讓你打的文件像你一樣可愛。”女祕書對這次批評印象非常深刻,從此打印文件極出錯。

説話也是一門藝術。所謂“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,有很多人,説的很多話,立足點和出發點本來是不錯的,但由於不注意説話藝術,往往導致無謂的誤解和爭端,甚至影響團結。

經常看到一肚子學問而訥於言辭的人,也不時聽見不學無術的人廢話連篇。因而,交談最根本的條件是:既要有充實而有價值的內涵,又要善於表達,使人聽得痛快,而且回味無窮。所以“有話可説”實在不是容易的事,要達到“言之有物”的境界,更要不斷學習,力求充實自己。

在説話的背後,體現了一個人全部的品格、修養、才學和城府。在今天這樣的信息時代、文明社會,探討學問、接洽事務、交換信息、傳授技藝,還有交際應酬、傳遞情感和娛樂消遣都離不開口才。另外,看一個人是否有力量,這種力量能否表現出來,在很大程度上取決於他説話的能力。

  篇四、關於説話的作文

童年是一艘船,載滿了玩具,載滿了糖果,也載滿了歡笑、、、、、、回想起來以前成長中出現的幼稚事情,我忍不住哈哈大笑。

一出生,我就跌進了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、、、、、、、的愛河!受到他們的愛護!所以我2歲才學説話,剛開始學的時候,我就不合作了,還反抗説:“#·¥%6—。”讓大人們無比的着急。以為我不會説話。其實我是明白他們的用心,只是懶得去説,可是他們聽不出我的狡猾,聽不出我的調皮,以為我很努力的學習講話,想起自己小時候的搗蛋樣子我自己也會暈啊!但是大人們無比耐心的引導我,而且説話這門功課是不學不成的,所以第一堂課喊“爸爸媽媽”,可我每次一開口説的是外星語,無人聽得懂,學了很長一段時間才學會叫“爸爸媽媽”,可是我懂卻很少叫,爸爸媽媽一點兒都不介意,還在我面前自我安慰的説:“小孩子就是這樣子!”然後,第二堂課接着教我叫“公公、婆婆、、、、”的稱呼!學了一個多月,才學會叫這些稱呼。小時候因為稱呼鬧出的笑話也一直讓我回味無窮!聽媽媽説,小時候因為爸爸媽媽的工作問題,我和媽媽在鎮上住在公公家,爸爸側在市區工作和生活,所以我爸爸會一週回家一次看望我,但是有一段時間,爸爸因為工作太忙,一連幾周都沒有回來看望我,我知道媽媽想念爸爸,所以經常在媽媽面前喊爸爸,也因為少見到爸爸,所以也會經常在媽媽面前問爸爸在哪裏?那段時間“爸爸”二字更多的掛在嘴邊。可是爸爸就是不出現!好不容易爸爸回來了,而我卻忘記了爸爸的模樣,爸爸那時一進公公家門,我就很認真很禮貌的大聲的喊:“叔叔,你好!”等着大人們的表揚。而那時爸爸卻愣了一會兒,疑惑的望着我説:“傻孩子,我是你爸爸啊!”我迷惑的説:“真的?”爸爸就有點不高興地説:“是啊,你怎麼連爸爸都不認得了!”我清了清腦袋,仔細的觀察,觀察了好一會兒,才吐出了三個字:“好像是!”爸爸差點暈了過去,媽媽聞聲而來,爸爸一見到媽媽,就把剛回來遇見我,而且叫錯他的事告訴了媽媽,媽媽聽了在一邊望着我偷笑,我瞪着媽媽和那位爸爸越來越迷惑了,恨不得用木棒自己的腦袋,讓我快速的認清事態,媽媽笑了一會兒,親切的對我説:“這位不是叔叔,是你爸爸,是爸爸!”我不好意思又不知所措的望着那爸爸然後點點頭,接着甜甜地小聲叫了一聲:“爸爸”。爸爸把我抱了起來,像魔術師一樣變出了一個糖果。那時的我心裏面想,有爸爸在有糖果吃,那感覺真好!

小時候,因為稱呼而搞出的笑話還有很多呢?不過叫錯爸爸,我還是那一次!嘻嘻!

童年的很多第一次讓我永生難忘!就像大人們説的,生活中的第一次常常帶給我們不同的感受,但無論怎樣,我們還會不斷的出現更多的第一次。