高考語文作文如何提升

高三的同學們還有最後的半個學期來準備高考了，關於歷史學科你都有哪些疑問呢？下面的小編給你們帶來了高考語文作文如何提升，供考生們參考。

一、學科提升類：

問題1：我現在高三，歷史不知道該有什麼樣的學習方法，才能有效，背瞭然後不會用，所以歷史成績一直提不上來，怎樣才能提高成績呢?

答：很多人都在疑問，我的歷史明明很用功的背誦，但是答題時不會運用，作答時“天馬行空”，想到哪寫到哪，最終導致分數不高。

這裏，我想説三點：1、先總結自己的做錯的題，看看這些錯誤是否具有共性，自己的知識體系哪裏最薄弱，先總結自己，才能對症下藥。

2、如果是材料題薄弱，那就要從以下幾點入手。

我們知道，對於一個歷史問題，關鍵的是“時空史論”，即時間、空間、史實、論點。

以後在背誦完一個章節內容後，從這四個方面對自己背誦的內容進行總結，看看自己是否能説出這幾點，能説出來，以後的大題一定有提升;對於一些問“有什麼影響”這類題目，就要從政治、經濟、文化、軍事等方面全面的概括，同時注意影響是具有兩面性的。

3、如果是選擇題薄弱，那麼我認為主要邏輯方面進行提升,這也是高考歷史取得高分的一個瓶頸，解決這個問題，就要求我們一定仔細讀題，一些題會用因果倒置的方法設難，就是把結果説成原因，原因説成結果。

高考題尤其是選擇題日益靈活，一些看起來很常規的選項其實“暗藏殺機”，對於一道題，如果看到自己特別熟悉的選項，反而要更加警惕，因為這些往往是誤導。

我們在進行選擇題訓練時，做題的量越多，提升就越多，同時注意在分析問題時，謹慎對待那些説法過於絕對的選項，多做多練多總結，一定會提升。

最後，在背誦的過程中，一定要有連貫性的背，最好不要分散成一個個小點記，可以考慮通過時間線來將背誦的內容串起來，在複習過程中，將一個歷史事件的背景、經過、結果、影響都可以有條理的複述出來，成績定會提升。

問題2：怎樣更好地去記憶歷史的時間表呢?有時會搞混怎麼辦

答：歷史事件表的記憶一直是一個學習過程中的難點，時間是線性的，我們不能總把一個個時間點分散記憶，就像散落各地珍珠，你一個個撿起來很費勁，串成一個項鍊，就會很容易全部歸納。

歷史時間點背誦就是這個道理，要前後理解，整體背誦，對於一些我們肯定知道的時間點，比如新中國成立、辛亥革命這些基礎時間點，把課本上不常見的那些時間點通過你知道的時間點串起來，多來幾遍，多背幾遍。

另外，自己學會寫時間表，將你需要記憶的時間點自己根據時間先後列表寫一遍，不斷加深記憶，一定可以有所提升。

問題3：怎麼背大段大段的意義，作用?

答：首先，背誦是無捷徑的，需要你繁複多次，加深記憶，努力和付出是基礎，這無可替代。

做到這點，我們可以講究一些技巧，我們知道，對於一個歷史問題，關鍵的是“時空史論”，即時間、空間、史實、論點。

以後在背誦完一個章節內容後，從這四個方面對自己背誦的內容進行總結，看看自己是否能説出這幾點。

對於一些問“有什麼影響”這類題目，就要從政治、經濟、文化、軍事等方面全面的概括，同時注意影響是具有兩面性的。

自己背誦時就用這些技巧分好點，答題時自然很順，你的'背誦也會順利，加油。

問題4：想學好歷史。

但是總是背不下來

答：看來您已經意識到了歷史學習，背誦知識點的重要性了。

記憶是無捷徑的，枯燥的重複不可避免，為了自己的高考，請一定堅持，另外，在背誦過程中，要自己分點總結，列表寫出一個歷史事件的背景、起因、經過、結果、影響。

一些重點內容甚至可以邊寫邊背，雖然辛苦，但是提升很快。

二、綜合提升類：

問題5：老師，藝考生需要做一些什麼樣的習題呢

答：藝考生在最後階段要立足於高考真題，尤其是比較基礎，能保證答對的題目，把基礎題搞懂，難題儘量搞懂，實在有困難的可以戰略放棄，爭取各科均衡，我相信一定可以順利通過文化課，加油吧。

問題6：老師我文綜250左右，想衝擊270該怎麼做?剛剛您説我歷史基本沒有問題了，那其他方面有什麼要注意的嗎?謝謝老師

答：如果您文綜歷史可以取得95分，那麼你政治、地理兩科75左右，我認為這樣的成績也屬於優秀的成績，老師覺得你只要調整好心態，注意字跡，就一定可以取得好成績，腳踏實地的來吧，加油!

問題7：基礎差，現在是回頭細看課本為主還是背筆記為主

答：課本，一定是課本。

但是老師認為，課本和筆記是不衝突的，在看課本時，對照筆記，豐富完善自己的筆記，這是一個把課本先從厚學薄又從薄學厚的過程，老師相信你一定能理解老師的意思。

問題8：文綜250，想提高到260該怎麼做?

答：250已經是很優秀的成績，跟着現在的節奏走吧，爭取保持到高考考場上，另外，您的提問如何提到260，老師認為，讓你的書寫提升一個檔次是最可能的，祝高考順利

問題9：文綜現在190有可能上230 嗎

答：想從190提升到230是完全可能的，但是需要你付出極大的努力。

文綜的瓶頸在240左右，你希望提升到230，其實並不難。

首先既然想到要提升，就要從這一刻開始，永遠不要想着拖到明天后天，這樣你永遠無法開始，更談不上提升。

這是態度問題，也是你能否提升的前提。

文綜190分説明在基礎知識上還有提升的空間，要對課本進行熟悉，對於重點內容要嚴格背誦，基礎的提升會很大提升你做題的能力。

其次，要善於分析錯題，看看自己知識的薄弱點，文綜一共三科，找到自己最薄弱的科目，有針對性的進行訓練。

最後，在之後模考過程中，不要因為一次的失利喪失信心，要相信高考考場上一定可以發揮出最好水準，在備戰過程中不要放棄，抓緊時間，我相信，你一定可以提升到你想要的分數。

問題10：在最後幾天該怎麼學習文綜呢?

答：最後幾天應該以做高考真題為主。

首先，是通過高考真題來產看自己有哪些知識點還沒有掌握好，通過之前的幾輪複習，考生應該對知識點有了比較全面的覆蓋，此時單純看教材和知識點不太容易找出不熟的地方，但是通過做題可以發現。

其次，對近幾年高考的命題思路有所瞭解，一般來講當年不會直接去考去年甚至前年的考點，但會換個方式出現，因為某個錯誤選項今年可能是作為干擾項出現，明年還是考查這個點，但他把曾經的干擾項變成了正確項，甚至直接對曾經的干擾項所涉及的知識點進行考查，在考生眼中，就都變成了全新的一道題。

再次，是通過做真題來找高考的感覺，要把做真題完全當做高考來對待，演習模擬熟了，上考場有熟悉的感覺，會減少緊張。

問題11：高三文科生，目前歷史考試70分左右，高考想衝擊80，現在複習階段也該注意些什麼呢?

答：現階段要立足高考真題，你的基礎不算弱了，現在要多做題，突破那些難點，找到一些答題的技巧和“感覺”，踏實每一天，做題 改錯 總結歸納，你的歷史一定可以提升的。

問題12：我現在高二我分數在70多點，有時不及格，請問老師怎麼提高?

答：高二時間是來得及的，不要過分擔心，現階段要跟着老師慢慢走，自己也應該在課餘可以看一些好的歷史性的小文章，或者乾脆買一本史學類著作，比如斯塔夫裏阿諾斯的全球通史，不要佔用太多時間，每天看一些，到高三，你會發現自己的提高，加油啦。

問題13：老師 歷史提分一定需要多看書多背麼 上學期刷了兩本練習冊期末考成績和期中考沒啥區別..

答：一定的，做題不總結等於白做，沒基礎的直接去刷也是白做，練習題是寶貴的，先背誦好重點知識，熟悉課本，在做題，事半功倍。

問題14：我是藝術生，有一陣沒有學習文化了，該怎麼把歷史拿起來而且會有好的效果

答：老師之前輔導過藝考學生，説實話基礎比較low。

但是因為是藝考，所以對於文化課知識並不是要求那麼高。

我認為你可以向班級中學習比較優異的同學借閲一下他們的筆記，對照他們的筆記對課本進行熟悉，在做題時，可以將一些過難的問題戰略放棄，把自己會的儘量寫全，最後階段，多刷題，多問老師問題，哪怕這些問題你比較基礎，抓緊時間吧，老師相信你。

問題15：歷史背了前面忘後面，怎麼辦

答：這是記憶的特點，突破方法就是多背幾遍，通過歷史事件的時間順序進行梳理，自己列表總結，會有改善。

問題16：複習歷史應該一直看課本還是看那些總結性的資料比較好?

答：我認為在複習的最後階段應該回歸課本，本身做題、，模考就已經佔據了很多時間，再去看一些總結性資料的效果不如你好好總結錯題，看錯題解析來的實在。

命題人命題一定是立足於課本的，將課本吃透，將錯題吃透，就一定會取得好成績。

當然，老師不否認總結性資料的作用，如果您學有餘力，可以作為補充，加油。

三、考試技巧類：

問題17：論述題從什麼方面答比較好???

答：老師給你稍微總結一些小技巧，首先你要先讀問題在讀材料，帶着問題看材料可以提升答題效率。

然後，看選項是根據材料，結合所學還是根據所學，結合材料。

根據誰，誰是重點，在做題時就要從這個角度多説多寫。

如果是材料歸納題，就要注意看材料中的乾貨，尤其是材料中下結論的那些觀點，要寫全，要寫簡練，不要過分展開論述。

其次，在答題時運用“時空史論”，即時間、空間、史實、論點，全面概括。

在回答“有什麼影響”這類題目時，要從政治、經濟、文化、軍事等各方面全面作答。

最後，答題要簡練，問什麼打什麼，字跡要整齊，這樣材料題一定會提升。

問題18：老師，文綜選擇題怎麼提高正確率啊

答：我們在做選擇題時候，先快速閲讀材料，腦子中此時要回憶，這個題想考我什麼知識點，想出答案的大致方向，再去看選項，不容易被誤導。

對於一些過於片面、絕對化的選項要警惕，一般這些選項都是有問題的。

做題中，可以運用排除法，不斷排除選出最優選項，可以有效提高正確率。

最後，選擇題還是講求量的，多做多練多總結，做完一道題看完解析後，品味一下出題人的陷阱和考察意圖是什麼，絕對會幫到你的選擇題答題能力。

問題19：老師，該怎樣刷文綜歷史選擇題?是刷了很多後再翻課本還是隻琢磨題

答：我認為課本其實應該是做題前的基礎，做選擇題要理解每一個選項的原因，不要只追求做對。

其實你基礎好了，只琢磨題其實在腦海裏對課本已經非常熟悉了，自己會在腦子裏回顧一遍的，如果到這個程度，可以只琢磨題，如果基礎薄弱，那還是老實拿出課本吧。

問題20：歷史大題怎麼答比較好抓住得分點

答：老師給你稍微總結一些小技巧，首先你要先讀問題在讀材料，帶着問題看材料可以提升答題效率。

然後，看選項是根據材料，結合所學還是根據所學，結合材料。

根據誰，誰是重點，在做題時就要從這個角度多説多寫。

如果是材料歸納題，就要注意看材料中的乾貨，尤其是材料中下結論的那些觀點，要寫全，要寫簡練，不要過分展開論述。

其次，在答題時運用“時空史論”，即時間、空間、史實、論點，全面概括。

在回答“有什麼影響”這類題目時，要從政治、經濟、文化、軍事等各方面全面作答。

最後，答題要簡練，問什麼打什麼，字跡要整齊，這樣材料題一定會提升。

問題21：老師12分的題有時候無從下手，該怎麼辦

答：新課標全國卷2的12分題是一道依託圖表材料開放的小論文題目，試題開放，其實是利於我們發揮的。

認真審題後，確認自己的核心論點，選你最拿手的，然後圍繞所學知識來論證你的論點的爭取性就行。

這類題只要不要脱離材料觀點，一般都是可以得分的，大膽分析，大膽下筆吧。

問題22：老師 我現在高三 剩下一百多天 但我平常只能考四五十分 選擇題只能拿二三十分 不知道有沒有辦法補救，，

答：有辦法的，你的基礎比較薄弱，所以更要抓緊時間，拿出課本，認真記憶，背誦重點知識，多做題，不要畏懼，不要放棄，關鍵是你要開始，不要拖沓，從看到老師回覆一刻就開始，腳踏實地去複習，跟上大家的節奏，一定會有所提高，加油，老師相信你，也相信你可以提高!

問題23：請問老師，我現在高二，歷史大題分析得很不到位，調動知識的能力也不好，有時選擇題還會錯很多，一般就60來分的樣子，請問該怎麼提高呢?

答：你現在高二，時間充裕，所以希望你不要過於心急，慢慢來，歷史不會是問題的。

在做題過程中你要做到：1、先總結自己的做錯的題，看看這些錯誤是否具有共性，自己的知識體系哪裏最薄弱，先總結自己，才能對症下藥。

2、如果是材料題薄弱，那就要從以下幾點入手。

我們知道，對於一個歷史問題，關鍵的是“時空史論”，即時間、空間、史實、論點。

以後在背誦完一個章節內容後，從這四個方面對自己背誦的內容進行總結，看看自己是否能説出這幾點，能説出來，以後的大題一定有提升;對於一些問“有什麼影響”這類題目，就要從政治、經濟、文化、軍事等方面全面的概括，同時注意影響是具有兩面性的。

3、如果是選擇題薄弱，那麼我認為主要邏輯方面進行提升,這也是高考歷史取得高分的一個瓶頸，解決這個問題，就要求我們一定仔細讀題，一些題會用因果倒置的方法設難，就是把結果説成原因，原因説成結果。

高考題尤其是選擇題日益靈活，一些看起來很常規的選項其實“暗藏殺機”，對於一道題，如果看到自己特別熟悉的選項，反而要更加警惕，因為這些往往是誤導。

我們在進行選擇題訓練時，做題的量越多，提升就越多，同時注意在分析問題時，謹慎對待那些説法過於絕對的選項，多做多練多總結，一定會提升。

最後，在背誦的過程中，一定要有連貫性的背，最好不要分散成一個個小點記，可以考慮通過時間線來將背誦的內容串起來，在複習過程中，將一個歷史事件的背景、經過、結果、影響都可以有條理的複述出來，成績定會提升。

最後，因為你時間充裕，老師建議你在學習之餘，每天堅持看一些好的公眾號平台分享的歷史性質的微信文章，不會佔用你太多時間，但是會提升你遇到新材料時的沉穩度，加油，老師看好你，相信自己，送你一句話：有志者事竟成 破釜沉舟 百二秦關終屬楚;苦心人 天不負 卧薪嚐膽 三千越甲可吞吳。

問題24：老師我歷史一直不好，高三以後一直50左右，選擇每次都錯一半，我自我感覺基礎不是很弱呀然而每次都考不好，我感覺我就是把每個知識點都隔離開不會連在一起，而且不會總結，請問老師這幾個月我該怎麼學歷史?過課本?看筆記?背目錄?還是刷題?大題怎樣提高

答：這幾個月要背課本 總結錯題，選擇題可以用題海戰術來提升一下，但是材料題要立足於做錯的，看答案解析的分析模式和邏輯，同時一定要多看課本，把知識點成串的記憶牢固，一定會有提升，而且老師認為，你可能在應考心態上有些變化，不要急躁，羅馬不是一天建成的，這115天可以提升很多，每天都要鼓勵自己，靜下心來做好每一天的計劃，放心，提升是水到渠成的。

加油，調整好心態。

問題25：老師，我的史論結合題時好時壞，該怎麼辦?

答：在審題的時候，看看問是根據所學結合材料，還是根據材料結合所學，誰在前，在做題的時候就要作為重點，你的答案中是課本知識多，還是從材料中概括內容多，就要通過問題來判斷。

其次，史論結合題一般都要從積極、消極兩個方面進行作答，一定要分析全面，答題時要分點，觀點明確不囉嗦，希望你取得進步。

問題26：老師好，做歷史大題時，語言不夠規範該怎麼糾正?

答：語言不規範歸根結底就是對課本知識的記憶準確度不夠，要加強基礎的背誦的準確度，不要模稜兩可，作答時不要過於囉嗦，問什麼答什麼，多研究高考材料題答題解析，看看解析上規範的作答什麼樣子，自己的答案和正確答案差多少，一定可以提升。

問題7：歷史作為文綜的最後一科，有時在前兩科上花費時間過多，怎麼在有限的時間內更多地拿到分數呢?

答：三科的時間一定分配好，老師建議一定要按試卷順序來，這樣你不會亂。

考場上會有表來提醒你時間，在備戰過程中，一定要掌握自己答三科每科大約需要的時間，考場上嚴格按照擬訂好的時間來作答，對於實在沒頭緒的題目先放過，答完整張卷子再回頭去作答。

歷史的答題是有技巧的，我們在做題的時候，要先看問題，在讀材料，帶着問題讀材料有助於提高做題效率。

在看問題的時候，看看問是根據所學結合材料，還是根據材料結合所學，誰在前，在做題的時候就要作為重點，你的答案中是課本知識多，還是從材料中概括內容多，就要通過問題來判斷。

最後，就是答題時一定要語句與、通順，答題精煉，問什麼回答什麼，沒有必要進行過於深入的解釋。

在一些問“有什麼影響”這類題中，要從政治、經濟、文化、軍事等多個方面進行歸納總結，同時答出有利和不利兩方面影響。

還有，就是一定要字跡優美，最起碼要整齊無塗抹，給閲卷人一個好的印象分。

問題28：老師 歷史基礎知識想我的比較好 但選擇題總是想多 本人黑龍江考生 請問歷史的選擇題有哪些做題技巧 或者全國二卷的題主要的命題思路 或者解題思路是什麼樣的 謝謝老師??

答：做題想多也是老師當年的高考時遇到的問題瓶頸，這裏其實就是需要對於基礎知識進一步明確，記得非常紮實，這個問題會很大緩解，另外就是相信第一感覺，輕易不要改已經選的選項，試試吧，會有效果的。

加油，只要你在之後的日子沉着靜心，清風自來。