推廣普通話四年級作文350字（精選20篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的推廣普通話四年級作文350字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

推廣普通話四年級作文350字 篇1

普通話是我國的母語。但她被許多方言取締，因此有許多人不會使用，所以國家才施行推普政策。

由於各個地方的方言不同，因此中國人民溝通起來有一定的困難，所以我們唯一能以來溝通的只有母語——普通話。普通話的重要性自然是不言而喻。但是要把普通話推廣卻有一定的難度因為上一代的政府並不重視普通話的推廣，不過，現在推廣也為是未晚，還可以亡羊補牢。

以我個人的意見，我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是：要常練習繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如説：讀課文時，先用方言讀一遍，然後再用普通話讀一遍，兩者相比起來，人們就會發現普通話是那麼的優美；那麼的流暢；那麼的引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話，傾情於普通話。

普通話既然是母語，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現出我國人民上下一心，團結一致；更能顯出我國的本色。我覺得推普人員應該主動出擊，勸説人們學講普通話，特別是小學生。儘量想出一些方法使人熱心想學好普通話，並且學以致用，這才叫做成功。

希望有朝一日推普能取得豐碩的成果！

推廣普通話四年級作文350字 篇2

十月的北海，秋高氣爽，涼風撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節裏，我們迎來了普通話宣傳週，我們的兩位同學表演了一個語言方面的小品，內容是：一位農村人來到城市買餐巾紙，結果服務員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意，知道為什麼嗎？原來農村人把餐巾紙説成了“三斤屎”。

儘管因為時間倉促，二位同學的表演沒有達到維妙維肖，同學們也都沒有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發：

一是我們必須認真學好普通話。語言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個民族，如果每一個地方都只講自己當地的方言，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發展。

二是我們必須多用書面語言。書面語言是比較規範、完美的，而方言則多是我們的口頭語言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語是“落水了”，一位北方人曾經焦急地問我“誰掉進水裏了？在哪呢？”鬧了一個大笑話。

所以，我們要寫規範字，講規範語，做推廣普通話的小先鋒。

推廣普通話四年級作文350字 篇3

中國，是一個人口大國，地域遼闊，風景美麗，但也帶來了許多不必要的麻煩——由於省市眾多，各個地方的語言互不相同，南方人聽不懂北方人説話，北方人也聽不懂南方人説話，造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語言存在。於是，字正腔圓、悦耳動聽的普通話出現了。

普通話是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語言規範的一種語言。普通話的出現，解決了不同地區的人們溝通難的問題。推廣普通話，對於我們國家各個方面的發展都具有重要的意義。

就拿旅遊業來説吧，記得前幾年，我和家人一起去北京遊玩。其中有一天，我們在一家餐廳吃飯，點完菜後，我閒得沒事便好奇地左顧右盼，只見這時兩個帶着外地口音的人説着話，走了進來。他們來到一張餐桌前坐下來，其中一位接過服務員的菜單説：“來兩碗米飯，一盤魚香肉絲，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什麼，還有事嗎？”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來……“快點呀！還楞着幹什麼？”這位帶着外地口音的人有點不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務員小姐有點生氣了，另一位趕緊説：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場爭論終於化解了。大家都情不自禁地笑了起來。

推廣普通話，減少不同地區人因為語言不通而產生的誤會和隔閡，可以使我過旅遊業攀上新的高峯，對各行各業都有一定的意義。

推廣普通話四年級作文350字 篇4

語言是最重要的交際工具。在我國，最具有標誌性的語言就莫過於普通話了。那麼，什麼叫做普通話呢?普通話，即現代標準漢語，又稱國語、華語，指通行於中國大陸和香港、澳門、海外華人的共通語文，為現代漢語共通的交際口語。

現在，普通話是全國通用的語言之一。正所謂：普通話，通天下。現在的外國人甚至去補習班學習普通話。現在走到街上，哪個人嘴裏説的不是普通話?那麼，具有如此獨特的語言，我們該如何去把它推廣到全世界各地呢?我們又該如何把普通話這個代表我們國家的語言文化發揚光大呢?

要推廣普通話，首先要先學好普通話，不但自己要學好普通話，並且在自己學會後去教會身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個普通話的世界。最好做到每天都講普通話，要堅持這一點是很重要的。但是，我們需要怎樣努力才能與別人説普通話講得對答如流呢?其實最重要的訣竅就是：要多用普通話進行朗讀，多講普通話，只要多訓練，你的普通話自然也會越説越好。無論遇到哪個字的讀音不會，你就要多翻查字典，弄懂讀音，儘量減少讀錯讀音的機會，這樣還可以提高發音的準確性。在學校裏，一定要跟同學和老師説標準的普通話。在生活中也要和家人説普通話。並多向身邊的人説説普通話的由來，使大家都認識到中國的優美的語言文化。

“我是中國娃，愛説普通話。”推廣普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個愛説普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話。

推廣普通話四年級作文350字 篇5

為了推廣普通話，老師在這周裏舉辦節目，我過得很充實，很有意義。

星期四下午的第三節課，我們班開展了表演節目的`活動。班長小佳做主持人，手中拿着像雪糕一樣的話筒，笑眯眯地説：“表演節目現在開始!”首先第一個小品講的是：有一個人在外地來的，他想去吃飯。到了飯館，他對服務員説：“服務員，我要大肥雞。”服務員聽了，撓撓頭，自言自語道：“這個人真是奇怪，明明這裏是飯館，又不是飛機場，他是不是走錯地方了?”

於是服務員：“先生，我們這裏是飯館，如果你要搭飛機，就請您離開。”外地人拍着桌子説：“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞。”服務員搖搖頭，去找老闆，説：“老闆，外面有一個人在鬧事，説要搭飛機。”老闆有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來到這個人的旁邊，説：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機的。”

外地人又拍着桌子説：“我就是要大肥雞。”老闆好像明白了什麼，拿起菜單，指着大肥雞説：“先生，你是要這個嗎?”外地人連忙點點頭。服務員突然恍然大悟，原來他要大肥雞，不是要搭飛機。小品一結束，班裏響起了雷鳴般的掌聲。後來，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……

通過了這次普通話活動，我知道普通話的重要性。説好普通話，走到哪都不怕;如果説不好，就好像這個人一樣鬧出笑話來!

推廣普通話四年級作文350字 篇6

今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家裏，就用普通話和外公打了個招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看着我，好像在説：“這小屁孩，又在耍什麼寶，還跟我説普通話？”我笑眯眯地對外公説：“外公，我們用普通話説説話吧？”外公拉長着臉説：“去，我不會説。”“外公，説兩句嗎。”我拉着外公的手撒嬌，死拽着不放，外公才寵愛地説：“好，好，説幾句，説幾句，你可不準笑哦。”“好！”我爽快地答應了。這時，外公用標準的“重慶普通話”問我：“你囊擱楞哦早就回來了喇？”我忍住笑對外公説：“外公，你應該這樣説：“你怎麼這麼早就回來了？”外公漲紅着臉説道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我説普通話，不説老，不説老。”我知道。媽媽對我講過，外公生的那個年代，別説讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問題。

所以，我一定要做好這個推普員，每天放學回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學文化。

推廣普通話四年級作文350字 篇7

從很小開始媽媽就教我學説普通話，因此在讀小學前我連一句“餘杭本地話”都不會説，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。

漸漸長大後，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學着説“餘杭話”。由於發音不標準，每次説都會讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“餘杭話”説“我”的發音特別地不標準，老是説成“吾”，像古文中古人對自己的稱呼，爺爺奶奶説我像山裏人説話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶説“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛説完全家就大笑開了，因為這句話用“餘杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你説好笑不好笑。這樣的笑話實在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶説普通話，並要求我們全家人一定要用普通話交談。

自從提了這個建議後，爺爺奶奶學説普通話還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正。現在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區組長，自從學了普通話後他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！

所以我想，我們國家有56個少數民族，有56種語言，還有數不清的方言，如果大家都會説普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區的全社會推廣説普通話。

推廣普通話四年級作文350字 篇8

普通話與我們的生活、學習息息相關。

來到學校，我們用普通話相互問候。上課時，我們用普通話讀課文、回答老師提出的問題；下課時，我們用普通話交流；升旗儀式時，領導用普通話總結上週同學們的表現……

回到家裏，我用普通話告訴父母當天的趣事……

雖然我們每天都説普通話，但是我們的普通話並不標準。

在家裏，我爸那帶着濃重方言的普通話常常令人忍俊不禁。記得有一次，我叫老爸幫我聽寫生字，前面幾個還勉強能聽出是什麼字，但是當我聽到老爸説“chēnɡ”實的“chēnɡ”時，我百思不得其解，什麼“chēnɡ實”啊？生字中沒有這樣的字啊？於是我就衝到老爸那，把課本一把奪過來，定睛一看，原來是“誠實”的“誠”！

為了提高自己的普通話水平，我天天堅持看新聞聯播，注意播音員的發音。我還注意觀察一些電視台主持人的普通話，還別説我這一觀察還發現了他們不少的毛病：他們有的把“倔（jué）強”説成“倔（juè）強”，有的把“着（zháo）急”説成“着（zhāo）急”……

現在我已能説一口標準、流利的普通話，與普通話成為了永遠的朋友！

推廣普通話四年級作文350字 篇9

現在，學習普通話已經成為一股熱流，李睿俗話説得好："學會普通話，走遍全國都不怕。"如果你不會普通話，在中國的語言上就會碰到許多困難，寸步難行。有一個笑話，不知大家聽説過嗎?在廣州有一間北方飯店，店裏有一位廣州的女服務員，她普通話説得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務員就來了，儘量用普通話説："老大爺，你想去(吃)什麼?"那老漢聽不懂她的"普通話"，最後，老漢才知道意思是問他吃什麼。於是，老漢説："包子。"她一聽，馬上説："好馬上到。"只見女服務員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又説：："有大肥雞嗎?"女服務員熱情的説："搭飛機，還早呢，去(吃)過飯也不遲。

雖然這僅僅是一個笑話，但是這説明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話。

推廣普通話四年級作文350字 篇10

俗話説，“鳥有鳥語，獸有獸言”，而人類更是有自己的語言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語言迅速發展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認，人類確實很聰明。

如今，各國有各國的語言：俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來説，語言就有幾十種，單現代方言就分為七大類。對於我們這樣一個地大物博，人口眾多的國家來説，這簡直是一個大難題。為此，國家決定把普通話作為全國統一的語言，並向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不説普通話。

所謂的普通話，是以北京語音為標準，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文着作為語法規範的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學會説普通話。

一次，我在電視上無意發現了一個節目，叫《教説普通話》，講的是一個山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對店主説：“老闆，我要一把“扇”(傘)。”兩人因此鬧了個笑話。是呀，語言的不同很容易發生不該發生的誤會和笑話。

那麼，親愛的同學，請講普通話吧!現代社會需要標準通用的語言，需要清晰易辨的普通話!

推廣普通話四年級作文350字 篇11

我深知不説普通話，甚至不會説普通話的痛苦!所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了(但是，還帶了點家鄉口音)。

我的外公，他一點兒也不會説普通話，説家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：

炎熱的夏天又快到了，要説商店裏生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍!那兒的人裏三層，外三層人山人海。我和外公也混在人羣中。

我們好不容易才等到人羣漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就説：“阿拉(我們)，要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。

最後，外公終於想到了在玩的我(因為我會講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。

還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。

有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯(電梯)?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。

因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便於溝通。特別是我們小學生，更應該學好普通話，推廣普通話!

推廣普通話四年級作文350字 篇12

十月的北海，秋高氣爽，涼風撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節裏，我們迎來了普通話宣傳週，我們的兩位同學表演了一個語言方面的小品，內容是：一位農村人來到城市買餐巾紙，結果服務員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意，知道為什麼嗎?原來農村人把餐巾紙説成了“三斤屎”。

儘管因為時間倉促，二位同學的表演沒有達到維妙維肖，同學們也都沒有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發：

一、是我們必須認真學好普通話。語言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個民族，如果每一個地方都只講自己當地的方言，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發展。

二是我們必須多用書面語言。書面語言是比較規範、完美的，而方言則多是我們的口頭語言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語是“落水了”，一位北方人曾經焦急地問我“誰掉進水裏了?在哪呢?”，鬧了一個大笑話。

所以，我們要寫規範字，講規範語，做推廣普通話的小先鋒。

推廣普通話四年級作文350字 篇13

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範”的現代漢民族共同語。這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的。這個定義實質上從語音、詞彙、語法三個方面提出了普通話的標準。

“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音系統為標準，但並不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話並不等於北京話，更不是最早的北京地方話。

就詞彙標準來看，普通話“以北方話為基礎”，指的是以廣大北方話地區普遍通行的説法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。

普通話的語法標準是“以典範的現代白話文著作為語法規範”，這個標準包括四個方面意思：“典範”就是排除不典範的現代白話文著作作為語法規範;“白話文”就是排除文言文;“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等於一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。

推廣普通話四年級作文350字 篇14

我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場人，我出生在港區，我在上幼兒園的時候，老師就教我學説普通話。我們在家大多是用普通話來交流。

我爸爸和媽媽有時也常説各自的土話，還曾鬧出笑話來。有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽成是“嚕囌”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。

我媽媽的普通話比較好一點，她還經常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢。可是，有一回媽媽在電視裏播新聞時，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽了出來，笑得我肚子都疼了。

更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩了一會兒覺得很沒勁，就説：“沒勁！”老太太説：“你去拿，要啥自家去拿。”我又説：“沒勁！”老太太又一本正經地説：“你自家去尋，沒事的。”看來老太太把我説的“沒勁”聽成是一樣東西了，氣得我半天沒理她。外婆回來後，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。

我覺得學好、説好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。

推廣普通話四年級作文350字 篇15

今年“十一”期間，張老師給我們佈置了一項作業，“教某某説普通話。”在我們家數爸爸普通話説的最不好，所以我下決心要教爸爸説好普通話。

平時，爸爸愛説洛陽方言，比如説：太陽叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣弄叫燒包蛋、頭叫低鬧…….。自從老師佈置了這項作業後，我就開始教爸爸了，可教爸爸説普通話太不容易了，真不是件美差呀!

有一次，我教爸爸説：“中國”這兩個字，他卻説成了“宗國”，“寫字”他卻説成了“寫志”。這時，我讓爸爸看着我的口型跟着我説，一遍不行就再來一遍，反覆了N遍，爸爸還是沒有找到感覺，可我已經口乾舌燥了。看到爸爸愁眉苦臉的樣子,我也是一臉的無奈。這時，媽媽的一句話提醒我，她説：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現在是老師，要有耐心。”所以在接下來的訓練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導爸爸，不急不躁。針對他發音的不標準，我們專門進行了練習。

現在經過爸爸的努力，加上我這個小老師的指導，爸爸的普通話已經標準很多了。

推廣普通話四年級作文350字 篇16

普通話是我國通用的語言，以北方話為基礎方言。要想與人更好的溝通，就要學好普通話。

有一次，我和媽媽到菜場買茄子，那時已經是下午六點半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個攤位了。我和媽媽都看中一個攤位，那個攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價格，那攤主看上去像個淳樸的老漢。媽媽問：“茄子怎麼賣 ？”“十塊”“這麼貴，能不能便宜點啊？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱了一斤茄子，還價不成，看着空蕩蕩的菜場，只能不情願地從錢包拿出一張十元錢遞給老漢，嘴裏還小聲嘟囔着。老漢接過錢，動作熟練地從裝錢的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問：“不是不能便宜的嗎？找錯錢了吧？”老漢一聽，大聲説道：“不是十塊，是十塊。”媽媽越發迷惑了，老漢急得開始邊説邊用手比劃着，這時我和媽媽才恍然大悟，原來老漢説的是“四”而不是“十”。我連忙説到：不過，大伯，你可要練好普通話呀！”“是咧是咧”老伯笑着對我説。

這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯了，該給國家造成多大得損失啊！所以我們要學好普通話，推廣普通話。

推廣普通話四年級作文350字 篇17

由於各個地方的方言不同，因此中國人民溝通起來有一定的困難，所以我們唯一能用來溝通的只有母語——普通話。

普通話，即現代標準漢語，又稱國語、華語，指通行於中國大陸和香港、澳門、海外華人的共同語言，為現代漢語共通的交際口語。

就像普通話中的“熱水”，用我們漵浦話來説就是“來使”。所以現在普通話是全國通用的語言之一。正所謂：學會普通話，走遍全國都不怕！要推廣普通話，首先要學好普通話，不但要自己學好普通話，而且還要身邊的親戚、朋友都學會普通話，讓他們都融入到這個普通話的世界中。

我們要多用普通話進行朗讀訓練，你的普通話自然也會越説越好。如果遇到哪個字的讀音不會，就一定要多翻查字典，直到弄懂為止，儘量減少讀錯讀音的機會，這樣還可以提高發音的準確性。

我們還可以多多練習繞口令，用普通話講故事，多聽廣播，多與普通話好的同學和老師交流，同樣，班級裏還可以舉行關於推廣普通話的主題班會的活動，學校也可以舉辦關於推廣普通話的活動，比如説用普通話進行朗誦比賽。

推廣普通話應從身邊做起，從小事做起，從自己做起，從小抓起，堅持不懈，持之以恆！

推廣普通話四年級作文350字 篇18

這星期，老師給我們佈置了一篇特殊的作文，是教家人學普通話。

我想：平時媽媽輔導我的功課時，普通話常常説得不標準，平翹舌音不分，我決定教媽媽説好普通話。

晚飯後，我把媽媽叫到書房，一本正經地宣佈：“媽媽，今天你是學生，我是老師。我要教你普通話的標準讀音。”媽媽眉毛一挑，不服氣地説：“我普通話標準得很，不用你教。”“那我就來考考你。”我説。於是我讓媽媽讀了一首——《望廬山瀑布》。我一聽忍不住哈哈大笑起來。原來媽媽把“瀑布”讀成“破布”，還有把“生紫煙”讀成了“sēnzhǐ煙”。媽媽被我笑地臉紅了。

於是，我先教媽媽念平翹舌音，媽媽像小朋友一樣跟着我念：“z、c、s、zh、ch、sh……”然後，我告訴媽媽這首古詩哪幾個字是平舌音，哪幾個是翹舌音。接着，我叫媽媽跟着我一句一句地讀古詩。我不斷地糾正媽媽讀錯的音。經過我的耐心指點，媽媽終於能正確地讀這首詩了。

在以後的日子裏，我會繼續糾正媽媽不正確的讀音，教會媽媽説好普通話。

推廣普通話四年級作文350字 篇19

普通話讀起來錯落有致，看起來詞彙豐富，聽起來感情跌菪起伏。普通話是一道靚麗的風景線，是一座橋樑，是一塊有魔力的磁鐵，把不認識的人連在一起，促進了人與人之間的溝通。

去年我們一家人的深圳七日遊，在商場就給了我這樣深刻的感受。那天，我們進了一家商場，只見架上商品琳琅滿目、日用品樣樣俱全，物美價廉，還有我最喜歡的讀本，我高興極了，馬上瘋狂地買了起來，到結帳時就麻煩了，我們都不會英語，只有爸爸會一些，可是他突然一個失誤，把HO説成了NO，讓服務員把我們小山似的商品全去掉了，這時我突然想起了普通話，就對老外收銀説“姐姐，請幫我們結一下帳，好嗎？”還帶着一點斜音，服務員對我説：“好的，小妹妹”！這時看着我心愛的禮品都一一買單，我高興地跳起來了。看來，普通話很重要，不然這次的收穫全落空。

所以，任何場合，任何地點，我們都要學好普通話，能懂、能聽、能讀。“學好了普通話，走遍天下都不怕！”

普通話是中國的母語，讓中國走上世界，讓世界瞭解中國。作為一名小學生，“好好學習、發奮圖強！”傳僠中國好聲音，現在開始學好普通話！

推廣普通話四年級作文350字 篇20

九月第三週是推廣普通話周，普通話是我國的母語，但“她” 被許多地方方言取締，因此許多人不會使用，所以國家實行推廣普通話的政策。

由於許多地方方言不一樣，因此人民在溝通起來有許多困難，所以我們只能用母話普通話來溝通，説明它的重要性。

要推廣普通話，首先要學好普通話，不但自己要學好它，並且在自己學會後去教會身邊的親戚、同學，使他們都融入到這個普通話的世界，做到每天都講普通話，要堅持這點是很重要的，但是我們需要怎樣才能與別人説普通話講得對答如流呢？最重要的就是∶要用普通話進行朗誦文章，多講普通話，只有多訓練，你的普通話也會越説越好。遇到那個字讀音不準，就要多查字典，弄懂讀音，這樣提高了發音的準確性。在學校跟老師和同學説標準的普通話，在生活中要和家人説普通話，並向身邊的人説普通話的由來，使大家認識中國的優美的語音文化。