四年級作文(7篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文7篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

今天下午體育課上……

徐老師宣佈今天十八百米跑步考試，老師把大家分成幾個小組，而我被分在了第一組，過了一會兒，同學們準備的準備、助威的助威、考試的考試。

又過了一會兒，考試馬上就要開始了，第一位同學是一位男生，他一聽到開始就以極快的速度衝向前方，同學們的歡呼聲把樹上的鳥兒給嚇了一大跳，只見那位男生的身體突然向前傾斜，使他的速度變得更加迅猛，他的目光緊緊地盯着前方，過了一會兒，他衝到了終點，成績是優。

現在輪到我考了，我站在起跑線前，目光緊盯着前方，當老師喊出開始的`瞬間，我以全力向前衝去，我的手一搖一擺，腳一前一後，目光注視着前方，手心捏出了汗，因為我從來沒有及格過，所以心撲通撲通的亂跳。當我跑到大約七百米左右時，體力已經耗盡了，雙腿在發麻，頭頂在流汗。此時，我心想這次我肯定又要不及格了，就當我要放棄時，我的好朋友看穿了我的心思，對我喊到不要放棄！堅持到底！他的這番話使我重新振作起來，於是，我站了起來，拼命向前跑去，最終我及格了，我真不敢相信我成功了。

這件事成為了我人生中深深的一個腳印。

四年級作文 篇2

這一天早上，我很早就起了牀。因為到了祭祀的日子了。

吃完早飯，姥姥領着我上街買麻糖去了。在回家的路上，我看見路人都有一袋麻糖在手裏。我問姥姥：“為什麼要吃麻糖呢?”姥姥告訴我，是用來祭灶的。“是不是灶王爺?”我迫不及待地問。她以 微笑告訴我，是的。

回到家中姥姥讓我們一家人圍坐在餐桌旁，給我們講起了祭灶的故事。

從前有個人，他做灶的記憶十分高超，人們稱特為灶王。有一天，灶王突然病倒了。他的弟弟便想和父母分家。後來弟弟知道錯了，向父母承認了錯誤，並把哥哥的'畫像貼在門口。有一天玉皇大帝把灶 王的魂魄帶上天去，並封他為灶王爺。

於是，灶王爺每年到了臘月二十三，都要上天向玉皇大帝稟告每家人的行為與品德。人們每年這一天，都要祭奠灶王爺讓他上天后在玉帝面前説些好話，來年有個好收成。

四年級作文 篇3

教室正在舉行一場如火如荼的成語大賽，大家都熱血沸騰地躍躍欲試，連成了一片成語的海洋。

俗話説“沒有規矩，不成方圓”，我來介紹一下成語比賽的規則吧。我們分成了四個組，分別是櫻桃隊、蘋果隊、西瓜隊、桃子隊。我是櫻桃隊隊員。共有兩輪比賽，哪一個隊説的成語多，哪一隊就贏了。我要把我學過的成語一字不漏地説出來，大家拭目以待吧。

比賽終於開始了，第一輪是成語數字園。老師話音剛落，我飛快地跑到隊長身邊。大家把隊長團團圍住，爭先恐後，七嘴八舌地給隊長報成語，如“三心二 意，一心一意”。到了激動人心的時刻，隊長開始報的時候，我心急如焚，像熱鍋上的'螞蟻。最後結果出來了，我們隊暫時領先。大家都高興得手舞足蹈。我們要在 下一輪比賽中再接再厲，爭取取得成語大賽的冠軍。

第二輪比賽是成語動物園。老師一聲令下，我一個箭步衝了過去，給隊長提供成語，如“引蛇出洞，龍馬精神”等，最後，等到四個隊長都彙總報完後，第二輪桃子隊贏了。但是我們櫻桃隊兩輪比賽加起來的總分數是最高的，所以還是我們得到了冠軍。

“書到用時方恨少，事非經過不知難”，我以後一定要好好學習，學到更多的成語。

四年級作文 篇4

人們根據蝙蝠的飛行奧妙，給飛機裝上了雷達，讓飛機能在夜裏安全飛行，飛機非常感謝蝙蝠。

一天夜幕降臨的時候，正要起飛的飛機幸運地遇上了一隻飛在空中的蝙蝠。他正想開口説話的時候，蝙蝠早大聲説了起來：“都是因為我，你才可以在夜空中安全飛行，多好啊！”“是呀！謝謝你！”飛機謙虛地説，“要不是你，現在的我根本不敢在夜裏飛行！”“你的雷達，就像我身體的各個部位，都非常可靠！”蝙蝠高興地説。

飛機點點頭，説：“是呀！雷達的天線就像你的嘴巴，雷達發出的無線電波就像你發出來的超聲波，雷達的熒光屏就像你的`耳朵。只要一遇到障礙物，他就會在第一時間告訴我。”蝙蝠聽了，高興得在空中來了個漂亮的旋轉：“知道了，但是別忘了，你的發明是因為鳥兒的功勞呢，沒有她有我也沒用！”“是的，我知道！”話音剛落，飛機就消失得無影無蹤了。

第二天，飛機又遇到了鳥兒，他也同樣感謝了鳥兒。可鳥兒説：“要不是有雷達，你也不能在漆黑的夜空安全地飛行。”飛機愣住了，從此他明白了：“我們不能一有成績，就像皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎。”

四年級作文 篇5

五月一日，我隨着爸爸媽媽來到了我朋友的老家。我朋友的老家在鄉村。正好我也可以去鄉村裏玩。

來到村口，我看見了路旁的野花，白的，黃的，紅的，五顏六色，好看極了，也像花的'海洋。我讚道，多美的野花啊，一朵比一朵芬芳美麗。

走進了田野裏，我看見了許多鵝在田野裏走來走去，像是在説：“這個地盤是我的，誰也不要來到我的地盤。

中午，我把桌子搬到門口吃飯。朋友家養的狗、雞、貓都圍着我旁邊。雞的翅膀都張開了，似乎要搶食物。

飯後我們來到小溪邊打水漂。你們知道怎麼打水漂嗎？讓我來告訴你們。打水漂的材料是薄薄的石頭、瓦片這些。打水漂的動作是：先把腳往下一蹲，然後，手拿着石頭（瓦片）往橫着一扔就行了。石頭和瓦片不會一下子沉入水中，而會先在水面上呈弧線狀一跳一跳的，水會發出滴咚滴咚的聲音。我爸爸比誰跳的次數多。我扔了一個三連跳，可是爸爸扔了一個十連跳。但是我有了許多的快樂。

農村的小孩子是用竹竿和風箏線，還有針來釣魚的。做好後，我把魚鈎一扔進去水裏，過了一會兒，魚漂搖動了。浮漂一直在水中飄來飄去的，我用力一拉。那條魚被我釣了起來。過了幾個小時，天暗了，我和爸爸釣了一桶魚。我們想把這些魚兒煮成水煮魚、紅燒魚或烤魚，夠我們全家吃好幾頓飯了，我們高興地回家了。我覺得鄉村是個風光美麗、空氣新鮮的地方，我還想再來。

四年級作文 篇6

今天,學校組織我們3.4年級去秋遊,地點就是森林公園。難忘的秋遊這次與眾不同的地方就是--可以燒烤。

難忘的秋遊大家坐着公共汽車向森林公園“進軍”。在此期間，同學們“八仙過海--各顯神通”。一到森林公園,大家就像猛虎下山一樣向森林公園“撲去”。畢竟我們第一次燒烤太興奮了，難免控制不住，都急得要立刻進去。但是由不得我們，我們只好一個個排隊進去。

進入森林公園走了好長一段路，我們終於到了燒烤區，大家人聲鼎沸，忍不住手舞足蹈起來。過了一會兒，什麼都準備好了，老師就給我們點火。我以前雖然燒烤過，但那時都是有大人在指導，現在是我們自己一個人燒烤，心裏一開始有點怕。我先串了一串蝦丸來試一試，過了好一會兒，我的蝦丸還不熟，我有一點失望。我還不放棄，堅持燒熟這串蝦丸。難忘的秋遊當我津津有味地吃的時候，我覺得今天燒的特別香。後來我又燒烤羊肉串、魚丸吃，吃得很開心。最好玩的`一件事是葉老師跳起了橡皮筋，真把我們難忘的秋遊笑破肚子。

這次秋遊讓我學會了燒烤，多了野外野炊的體會，希望學校多組織這種師生同樂的實踐活動．

四年級作文 篇7

書，像一隻快樂的小鳥，讓我的生活充滿情趣;像一艘揚帆的航船，載着我，到更新、更廣的知識海洋中去探索、去發現!書，是我的良師益友，讓我盡情的遨遊知識的海洋......

我是一個小書迷，常常陶醉在《非常小男生和小女生》、《做好學生有點累》、《笑貓日記》等系列的書，我都不知看了多少遍，但仍然看的津津有味。

記得是上三年級的時候，我正在捧着《非常小男生和小女生》專心致志的看着，忽然孫樂璇走到我身邊説“老師讓我們上辦公室，説是給我們指導作文。”我滿口説：“Ok啦，”我雖然滿口答應，但是我整個人還陶醉在故事中，好像故事中的`魔法師施了魔法一樣。孫樂璇再次叫我，我只好戀戀不捨得放下我的“朋友”，跟隨她到辦公室。

有時看完書我唱起了我自編的歌《小書迷》這是根據“小小粉刷匠”的音調改編的。“我是一個小書迷，課外書真多，我要把那課外書，看上一百遍，看上一百遍......”嘿嘿，歌詞不錯吧，都是我自己編的哦!

書是我形影不離的好朋友，是我最好、最忠實的夥伴。它能告訴我淵博的知識，讓我懂得更多的道理。我非常喜歡看書，這就是我——一個喜歡看書的女生。