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關於美麗的校園四年級作文集錦八篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的美麗的校園四年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於美麗的校園四年級作文集錦八篇

美麗的校園四年級作文 篇1

每當我跨進那美麗的校園時,我的心好像被一條線牽住了,那時我已經完全沉迷在校園的美景之中。

春天,樹木的葉子變成嫩綠嫩綠的了,有許多小同學在校園裏玩耍、嬉戲,還有一些老師在看着那剛剛抽出新條的小樹,就像在看同學一樣。

轉眼間,炎熱的夏天到了,那些樹木的也變得更綠,更濃密了,還微風中,不停地搖擺,好像在説“你看,我更綠了。”又好像在展示它的青春活力。在體育課的時候,無情的陽光照射在同學們 嬌嫩的皮膚上,在那時,大樹總是挺身而出,用自己的綠葉遮住了陽光,同學們沒有受到太陽暴曬,個個高興。大樹無私的.奉獻精神值得我們學習。

秋天來了,那原來翠綠的一片爬山虎已經有些老了,他們雖然已經變紅、變黃,但他們那師傅頑強的毅力卻將永遠記在我們的心中。走廊旁的桂花樹散發着一陣陣清香,使人神清氣爽。

冬天,雖然天氣有些冷,但大樹們還是挺的直直的,小草有些枯黃了,但明年的春天他們又會長出綠色的生機勃勃,他們的生命力是那麼的頑強。

這就是美麗的校園!

美麗的校園四年級作文 篇2

早晨,我打開窗户向外眺望。東方,太陽剛剛露出笑臉,博才中海校園裏就傳出了琅琅的讀書聲,多麼整齊,多麼動聽啊!校園是愉快的,是美麗的,也是讓人舒心的天堂。

每當我走進校園,映入眼簾的是一個長方形花壇,花壇周圍,四季青環繞,花壇內月季含笑,伸展着它那婀娜多姿,在微風地吹動下翩翩起舞;一簇簇丁香花純淨優雅,在綠光下光彩奪目。姿態萬千,色彩各異的花草,真讓人心曠神怡!繞過草坪,只見高聳的連體教學樓,整棟大樓樸素整潔,美麗大方。寬敞明亮的教室,裏面擺放着整整齊齊的桌椅,同學們坐在教室裏全神貫注地聽老師講課,爭先恐後的發言……

接近操場,你就能聽見同學們的歡聲笑語。瞧!同學們都在操場上練習踢足球呢,雖然他們累的滿頭大汗,但是他們仍然開心。籃球場上,球員們個個猶如一隻輕盈的'燕子,輕輕一躍,便把球投進了籃筐裏。娛樂室裏,同學們都在玩着自己喜歡的運動器材。多有趣啊!你瞧,自由飛翔的小鳥在為他們喝彩,蔚藍的天空在對他們微笑,茁壯的小樹在對他們點頭,多麼動人的畫面啊!

到了走廊,勤勞的值日生們在打掃衞生。他們彎着腰,雙手拿着掃把,認認真真地清掃着,連一點兒細小的紙屑都不放過呢!咦?那邊有個同學蹲在那裏幹什麼,走進一看,原來是在擦綠化帶的瓷磚啊!我們的美麗生活都是來之不易,我們應該要感謝他們的辛勤勞動。

這麼美麗的校園,真是讓人美不勝收啊!校園是熱鬧的,是和諧的,也是豐富多彩的美麗天堂!

美麗的校園四年級作文 篇3

我們美麗的學校創辦於1998年,它今年13歲了,猶如一位少年正在全校師生的共同努力下茁壯成長。

走進學校的大門,迎面看到的是我們學校紅紅的“快樂起飛“的校標。瞧,一顆閃亮的晶球飛向太空,底座簇擁着富有旺盛生命力的鮮花綠枝,象徵着祖國的花朵將會在這裏打好人生基石,向着崇高的理想邁進。

然後向左看,那邊靠着希望林的是星光大道,裏面“羣星閃爍”。有“舞蹈星”、“體育星”、“管理星”、“智慧星”········

不一會兒就到了頭,首先看到的是教師辦公樓,從正面看辦公樓是弧形的,樣子像一位母親張開雙臂,正在擁抱孩子們。

再抬頭一看,就是我們每天學習的地方——教學樓。它有五層樓,每層樓都是六間教室。

向前走,看到的就是愛的港灣,也就是我們寄宿生睡覺的地方。

緊挨着愛的港灣的是我校的.風景小區“快樂大自然”。這裏既是師生們欣賞美景的場所,又能為孩子們的學習提供幫助,我們校在辦學理念的指導下,結合小學教材,培植出了很多珍貴的品種。如今走進風景小區,假山上山石突兀,四周噴泉飛濺,池中碧波盪漾,紅色的鯉魚不時躍出水面,四季園、温馨棚、愛心樹、蘑菇亭相應成趣。

校園,是我們快樂的天堂;校園,是我們成長的搖籃。它是我心中的一幅多彩畫卷。

美麗的校園四年級作文 篇4

如果你來到我們學校,有一個美麗的地方,會把你的目光奪去,那就是校園草坪。

走進校園的草坪。一朵朵花兒正朝你快樂的笑。許多可愛的蝴蝶和蜜蜂也都被迷住了,它們正圍着花兒翩翩起舞呢。那紅得似火的是美人蕉,白得似雪的是蘭花,還有綠的、黃的、紫的,真叫人眼花繚亂。

沿着一條窄窄的水泥路,你可以一直走到校園草坪的深處。請隨我們去看一看吧。你是否聞到了一陣陣清香?那是小草、鮮花和泥土發出的香味。小路兩旁長着密密的一層層的草,中間還點綴着鬱鬱葱葱的爬山虎,幾乎透不進陽光。在花架的兩旁種着一串紅,真是美極了。右邊長着一棵棵茂盛的桔子樹,橢圓形的.葉子有的嫩綠,有的深綠,生機勃勃。只要仔細看,你還能發現有桔子躲在葉子後面。偶爾有一個青桔子在向你探着頭,歡迎你的到來。你是不是饞得口水都要流下來啦?不過,它們還沒成熟,還不能吃。

再往前走,就到了草坪的盡頭,這裏的景色也很不錯。蟋蟀在草叢裏唱歌,螳螂在旁邊彈琴,還有一些小蟲也在唧唧地叫。風兒輕輕地吹,真涼爽啊!所有的葉子也都跳起了舞,發出“嘩啦嘩啦”的聲音,不會讓你寂寞。

我們學校的草坪是不是很美呀?桔子成熟的時候再請你們到這兒來做客,大家一定要記住喲!

美麗的校園四年級作文 篇5

我們的校園很美麗。

進入校園,可以看見最南面是行政樓,在行政樓的一旁還有一個個大花壇,裏面種着月季花,雞冠花,牽牛花,它們競相開放,把校園裝點得更加美麗。

繼續向北行進,迎面而來的是兩棵高大的樟樹,遠看像一把巨大的雨傘,撐在那裏,走近看,它的`葉子很茂盛,而且特別翠綠呢!

一直往前走,會看見一個非常大的操場,外圍是塑膠做成的“O”形跑道,裏面是一塊長方形的草坪,這塊草坪很特別,是黃色的草和綠色的草相間的。每當到了大課間活動時,同學們就會像快樂的小鳥一樣,飛奔到操場,不一會兒,他們就玩起了豐富多彩的遊戲,看!有幾個小女孩在一起跳皮筋,她們一邊跳一邊唱起了歡樂的歌曲;有的還玩起了羽毛球,雙方的技藝都非常高超,打了好幾個回合,還尚未分出勝負;還有的同學玩起了花樣跳繩,他們編了一個個有意思的花樣。

再往東走,會看見校園裏面的一顆明——碧波池,碧波池裏有三座假山,象士兵一樣長年佇立在那裏,池裏的水很清澈,游魚、水藻都可以看得清清楚楚,池裏還有兩隻花鴨,給碧波池增添了許多生機。

這就是我們美麗的校園。

美麗的校園四年級作文 篇6

我的校園座落在博羅縣的葫蘆嶺腳下,是羅陽中心小學。

走進校門,左右兩邊都能夠看見名人名言。左邊是***,右邊是孔子,激勵着我們勤奮學習。進入校園,你會聞到淡淡的香味,這是白玉蘭。小樣的左右兩旁都種有高大挺拔的樹木,長長的.樹柳隨風吹動,就像個害羞的小姑娘在風中翩翩起舞;又像一把把大傘,為我們遮風擋雨;還像一位位士兵,守護我們美麗的校園……

再看那豎立在教學樓面前的兩棵芭蕉樹,它們又大又高。我們的教室在三樓,可它們比三樓還要高,我估計又是十二、三米那麼高!

再來是聳立在中天井的雕像。這座雕像是銀白色的,中間還有一顆金色的明珠,示意這隻要是金子就會發光。下面還雕刻着“飛越”二字,意思是讓我們努力學習,飛躍夢想。

美麗的校園如此迷人,真讓我久久不忘啊!

我愛我的校園。

美麗的校園四年級作文 篇7

你們知道嗎?在最良橋畔,有一所美麗的學校——餘姚市第二實驗小學,這就是我親愛的母校。每當金秋十月,我們的校園就會變得煥然一新,充滿了勃勃生機。

一走進校園,就看見一株茁壯的樟樹,那樟樹就像一個勇士,時刻守衞着全校師生的安危。再看看那兩旁的一株株桂花樹,散發着陣陣醉人的花香,直沁你的心脾。如果拾一朵桂花放在書上,那就會讓你整天沉浸在花香中。

來到大廳前,一塊大石頭上大大的紅色的“實”字,格外醒目。石頭旁的那棵樹,就是我們學校的樹中之王——紅花繼木。它彎曲着身子,像一位亭亭玉立的舞蹈家。遠遠看去,石頭和紅花繼木互相映襯,變成了一幅美麗的畫卷。

穿過大廳,我們看見了高大的鐘樓。鐘樓上的鐘就像時間的使者,時刻提醒小朋友要珍惜時間,做時間的主人。怪不得我們實驗二小的小朋友都個個聽從使者的命令,把每件事都做得井井有條。

在鐘樓旁,有一片茂盛的柳樹林,這些樹都像一位位漂亮的姑娘。有的在微風中甩着長辮子,有的彎着腰在跳舞……看看這一株很美,看看那一株也很美,如果將眼前的柳樹比作一幅畫,那畫家的`本領可真了不起!

再走近些。“哇!開心農場豐收了!”我忍不住驚歎道。看看那鮮紅的辣椒,像是掛着一盞盞燈籠。再看看那青菜,長得非常鬱鬱葱葱,它在向我們展示它那旺盛的生命力呢!

這就是我們美麗的校園,如果你們喜歡我們的校園,就來參觀吧!我願做你們忠實的導遊。

美麗的校園四年級作文 篇8

我們的校園美麗極了。

走進校園的正前方是高大的教學樓。這時微風吹過來,聞到了淡淡的花香,在周圍尋找便找到了它們。柳樹姑娘梳理着長長的頭髮;玉蘭小姐散發着微微的花香;冬青樹抽出嫩紅的新葉,對着大家羞澀的笑。

柳樹姑娘抽出了新的枝條,彎彎的身軀讓它顯得格外嬌小,真像一個小妹妹坐在家門口梳理辮子。垂下來的柳條在微風中飛揚,像媽媽的那雙充滿愛的手撫摸我的臉龐,小小的柳花還對外面的一切充滿了好奇。隨着柳葉又看到了玉蘭。

那亭亭玉立的玉蘭散發出微微的.清香,那雪白的花朵正羞澀的遠望。在細細的春雨中,雪白的玉蘭花顯得格外的豔麗,在雨中頑強生長,在玉蘭那嬌小的身旁是四季常青的冬青。

冬青無論在狂風中,還是在暴雨裏,冬青都絕不退縮,在風中行,雨中走,正如它的名字:冬青。它在四季永遠永遠是一副生機勃勃的樣子。

這樣的柳伴隨着這樣的花,這樣的花陪伴着這樣的冬青,這樣的冬青尾隨着這樣的柳,像是走進了一幅幅畫卷之中。作文