有關四年級春遊作文300字9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級春遊作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級春遊作文300字 篇1

今天，學校組織我們去綠色樂園春遊。可是天公不做美，下起樂小雨，但同學們遊玩得興致仍然很高，一個個都玩得興高采烈。

令我最有趣得是“小鳥表演節目“。有得小鳥騎自行車，彎着腰，用嘴叼住車把，小心翼翼地踩住車腳板，穩穩當當地騎過來騎過去，老師們和同學們不是傳來歡笑聲和喝采聲。有得小鳥做算術題，同學們説一道題目，小鳥會用叫聲來回答，而且都答對了，聰明着呢！有得小鳥在滑冰，四字腳都踩在滑板上，一步一步往前滑，一雙圓溜溜得眼睛，好奇地望着大家，樂得大家哈哈笑。瞧，這隻小鳥把路上得垃圾一個一個弄道清潔箱裏，它多愛乾淨，多講衞生呀！

還有小鳥滑滑梯、走鋼絲、打保齡球，都挺有趣得。

我們還玩了漂流探險、噴泉、孔雀園、綠色小園。

下午二點鐘，我們依依不捨地離開了綠色樂園。雖然同學都被淋濕了，但仍然在車上津津有味地講述着遊玩地情景！

四年級春遊作文300字 篇2

一個春天得早上，老師組織我們去西湖公園春遊。

一走進西湖大門，我就看見道兩旁都種着樹，樹身上披着綠色得衣裝。樹叢中有許多花，有紅得、白得、紫得、黃得，各種花爭奇鬥豔，漂亮極了！

西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風一吹，就像老爺爺臉上得皺紋。湖中央有個美麗得小島，島得四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風飄動，像媽媽得長頭髮。湖面上還漂着幾隻小船。

吃完點心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成得。廣場中央還有一個鮮花盛開得花圃。

我們開始放風箏了，在天空中得風箏有得像老鷹、有得像蝴蝶，有得還甩着長長得尾巴，有得奇形怪狀，怎麼看也叫不出名子來，很精彩！

真倒黴，我得風箏線打死結了，只能在旁邊看着別人放風箏。不過，我還是喜歡這次春遊得。

四年級春遊作文300字 篇3

陽春三月，春風拂面，正是春遊踏青的好季節。於是，老師決定帶我們去春遊，一聽到這消息，教室裏馬上就炸開了鍋，同學們紛紛議論起來。

隔天早上，同學們排着隊伍有説有笑地上了公交車。在車裏大家像一隻只快樂的小鳥嘰嘰喳喳地説個不停。

我本以為風門口是個很漂亮的地方。可是，一到那裏，讓我失望的是，那裏沙灘不像沙灘，石頭堆不像石頭堆，真是什麼也不像啊！唉，我看着別的同學們玩們得這麼開心，也拿起媽媽給我買的風箏放了起來

暖暖的春風把七彩風箏徐徐地飄上了天，七彩風箏像一隻五顏六色的的大蝴蝶在碧藍的天空中自由自在地翱翔着。風一吹，把我的風箏線給吹斷了，斷了線的風箏從天空中慢慢地墜入了茫茫大海中。

玩得有點累了，我踩着滿地的樹葉，伴着沙沙的響聲一路走進松樹林。躺在柔軟的樹葉上，背上像是鋪了一層層厚厚的海綿。睜眼一看，我的視角突然出現了一棵棵筆直的參天大樹，像是支撐着天與地的柱子，直插雲霄。

這次春遊最讓人留戀的地方就是這片松樹林了。

四年級春遊作文300字 篇4

4月23日，天氣晴朗。風和日麗，老師決定帶我們去遊覽學校附近的風景勝地石頭窪。

早上8點30分，我們出發了。一路上，同學們就像飛出籠子的小鳥，興高采烈地説着、笑着、跳着、唱着。

大約走了二里路，我們便來到目的地——石頭窪。石頭窪東臨漢江，北傍七寶山，約六萬多平方米。這裏的石頭有高有矮，參差不齊，高的像山峯，峻而險；矮的像沙包，圓而滑。石頭的形狀更是千奇百怪，有的像駱駝涉水，暢飲漢江；有的像烏龜曬殼，悠閒自在；有的像烈馬奔騰，氣勢雄壯；有的像猛虎怒吼，氣吞山河……

石頭窪的石頭不僅奇特壯觀，還能抵禦洪水的襲擊，保護馬良這座美麗的小鎮。

聽老師説，這兒還生長著名貴的中草藥材，盛產肉質鮮嫩、營養豐富、聞名於全國的石頭魚呢！在這奇異的石頭羣中，同學們有的卧在駝峯上面；有的坐在烏龜背上寫心得體會；有的穿梭於石頭之間採集動植物標本；有的這兒敲敲，那兒打打，似乎在探討石頭窪的奧祕；還有的赤腳下水，大概也想抓回幾條石頭魚一飽口福吧。

我坐在一個叫娃娃座的石頭上，嘩嘩的江水從腳下流過，偶爾還會有點點水花撞上石頭，濺到我身上。此時，我彷彿覺得自己也成了一個娃娃了。

直到天色晚了我們才回來。

四年級春遊作文300字 篇5

春姑娘邁着輕盈的步伐，悄悄地來到了我們的.身邊，大家應該出去走走，看看春姑娘的“傑作”吧？我建議大家去靈山小鎮拈花灣瞧瞧。

拈花灣，取名於如來佛祖拈花一笑的典故，其實佛祖在這裏想傳遞的是一種心靈純淨、無慾無圖，坦然自得的心。進入拈花灣，園林的道路兩旁，擺着不少“小沙彌”的雕像，“小沙彌”是佛教時對不滿20歲的弟子的稱呼，通常這些新入佛門的弟子，心靈最為淳樸，目的大概就是讓禪意世界感悟到每個人的身上。

拈花灣小鎮是由一條名叫“香月花街”街道串接起來的，在“香月花街”的盡頭，有一片叫“五燈湖”的地方，每天都會在此舉行向湖裏投放“荷花燈”的活動，放“荷花燈”也是人們寄託情感與放飛心靈的形式。在拈花堂旁邊的小廣場，大家可以免費抄寫經文，陽光普照，伴隨了悠揚的笛聲，真是別樣的享受......拈花灣，看一句宣傳語——好好生活，很樸實，但卻説出了現在人們心靈上最迫切的追求。好好生活，並不是榮華富貴，花天酒地，而是一種淡泊寧靜，迴歸本質的生活......

怎麼樣？聽完了我的建議，是不是心動了？在拈花灣，還有更多的景點等着我們，還不快去拈花灣小鎮探索，尋找春姑娘的腳步，尋找自己的心？

四年級春遊作文300字 篇6

陽春三月，春光明媚的早晨，我們全班到雕塑公園和濕地公園去春遊。我們坐在大巴車上，一會唱歌，一會猜謎語，可高興了。下車了，我們排好隊，跟着導遊餘姐姐去參觀濕地公園。濕地公園裏的樹木長的可真茂盛啊！聽餘姐姐介紹，這條河叫扁擔河，因為這條河很長，而且，這條河很彎，才得名：扁擔河。這條河的兩旁種着柳樹。柳枝又綠又長，在微風中跳起舞來。我們還玩了沙子中的滑滑梯，而且，這裏的沙子和平常的沙子可不一樣，這裏的沙子是白色的，在陽光下沙沙發光。

到了雕塑公園，路旁的花開得可漂亮了，有紅色的，有黃色的，五光十色，美麗極了。再往裏走，會看到許多雕塑，有“山神”，它的形狀是青蛙，據説，它是公園後面的神山的保護神。還有“東方糧倉”，因為這個藝術作品代表了世界的糧食只有一碗那麼多，要是浪費一粒，就會少一粒，所以我們要珍惜糧食。我們還看了“打結”“關愛”“飛馬……，我們還玩了好多遊戲。這次春遊，讓我們更貼近大自然了，我們玩了又學了，真是開心極了。

四年級春遊作文300字 篇7

一個春天的早上，老師組織我們去杭州西湖公園春遊。

一走進杭州西湖大門，我就看見道兩旁都種着樹，樹身上披着綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇鬥豔，漂亮極了！

杭州西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風一吹，就像老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個美麗的小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風飄動，像媽媽的長頭髮。湖面上還漂着幾隻小船。

吃完點心喝完水，老師又帶我們來到杭州西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成的。廣場中央還有一個鮮花盛開的花圃。

我們開始放風箏了，在天空中的風箏有的像老鷹、有的像蝴蝶，有的還甩着長長的尾巴，有的奇形怪狀，怎麼看也叫不出名子來，很精彩！

真倒黴，我的風箏線打死結了，只能在旁邊看着別人放風箏。不過，我還是喜歡這次春遊的。

四年級春遊作文300字 篇8

今天，天氣晴朗，我決定帶着表弟們去春遊田野。“好，出發吧！”

我興致勃勃地説。兩位表弟立刻歡呼起來：“春遊去羅！春遊去羅！”

於是，我帶着兩位表弟向田野發起了“進攻”。田野上的景色真美啊！

天空中，小燕子“唧……唧……”地叫着；路旁，柳樹擺動着它那婀娜多姿的枝條；一眼望去，田野上油菜花肩扶着肩，手拉着手，在春風的吹拂下搖擺着身子，唱着歡樂的歌兒；各種各樣不知名的野花競相開放。春風像母親的手，柔和地撫摸着我們。正當我陶醉在這一萬紫千紅的景色中，忽然，我看見表弟們正躺在草地上休息了。我看了，也躺在了草地上。當我起身後，奇蹟發生了：只見一株株被我壓倒了的柔弱的小草竟一歪一歪地站了起來，而且挺直了腰，站得更穩，更牢了。你瞧，它們正挺起胸膛手挽手，在陽光下挨挨擠擠地站着呢！

望着能屈能伸的小草，我不由發出了讚歎：多麼頑強的小草啊！

真不愧是默默無聞的綠地毯！

接着，我們又去了小河邊。小河邊一株株包心菜用它嫩綠的手掌招呼我們，歡迎我們。小河裏，魚兒自由自在地遊動着，龍蝦一會兒鑽上水面，一會兒又藏到水底下，彷彿在跟我們捉迷藏。我們一路看，一路玩，高高興興地回家了。

四年級春遊作文300字 篇9

風兒低低地服過樹梢，穿過花間，徘徊在高高的藍天下。幾朵淡淡的浮雲，飄過晴朗的天際，一下子就被風吹散了。我在漫步行走，欣賞着這南湖的美景。

首先，應入眼簾的是那幾棵柱子，那柱子又粗又高，花團錦簇，好像彩色的魔法棒，使南湖變得生機勃勃，一片明豔。

快走幾步，就到了湖旁，湖水又清又綠，微風吹過，湖面蕩起一圈圈粼粼的波紋，幾隻小魚在水中嬉戲，好像給鏡子鑲上紅寶石。湖邊的樹映襯着湖水，又好像給淡雅的水墨畫上增添了美麗的色彩。

我一路奔過了橋，就到了亭子。坐在亭子裏觀賞南湖全景，花柱猶如一支簪子，草叢、綠葉、枝條就是花邊，而那一潭靜默的湖水好像鑲在上面的翠玉……

長廊旁的大樹，直挺挺地站立伸着粗壯的手臂，擁抱着一樹的小芽兒，芽兒有淡綠、淺綠，還有墨綠的，遠遠望去深深淺淺，交織出一片綠的生機。朋友，春日南湖風景秀麗，芳草鮮美，你可曾駐足驚歎？放慢步子欣賞一番，你就會發現春日南湖如詩如畫的美。