假如我是四年級作文300字合集7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的假如我是四年級作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如我是四年級作文300字 篇1

假如我是神筆馬良，我一定要造福人類。

假如我是神筆馬良，我要在黃河流域上畫許許多多的樹木花草，不讓黃沙隨心所欲地流進黃河。

假如我是神筆馬良，我要畫出許許多多的先進武器來獻給祖國，讓中國來維護世界和平。讓那些藍眼睛，高鼻樑的人都豎起大拇指：中國，了不起。

假如我是神筆馬良，我要畫一座座美麗的學校和一批批優秀的教師，讓那些山區貧窮的孩子也走上知識的道路，讓世界每一個孩子都在知識的海洋裏遨遊。

假如我是神筆馬良，我要畫許許多多的美麗景點，讓世界各地的人們參觀。

假如我是神筆馬良，我要畫出一批又一批，像諸葛亮這樣的人才，來建設祖國，讓我們的祖國更加繁榮富強。

假如我是神筆馬良，我要畫一批又一批醫術高明、醫德高尚的醫生、護士，把他們分配到世界每一個地方，讓他們為人類服務，而不計報酬。讓他們與形形色色的病魔戰鬥，與殘酷無情的死神拼搏，還給每一個病人健康、寶貴的生命。

假如我是神筆馬良，我要用神筆為人類造福。

假如我是四年級作文300字 篇2

唉！又該上書法班了，可把我累死了。在書法班兩個小時中，只寫二十個字真是浪費時間。假如我是家長，我會……

假如我是家長，我會讓孩子去遊戲中學習，而不是坐在無聊的課外班裏寫字。我讓她看看小樹怎樣發芽，看杜鵑何時開花。在星光閃耀的夜空下等待韋陀的開放。我一定不會對她説：“看那些個沒用的東西幹嘛！”

假如我是家長，我一定把誤入我家的受傷的麻雀給她悉心照料，讓她體驗一下親手把這個小生命養大。然後讓她親手把麻雀放飛。我一定不對她叫：“快把這個髒東西扔掉！”

假如我是家長，我一定耐心地輔導孩子功課。我會把一個她不會的方程講上千次萬次，把一篇她不明白的古文朗讀一遍又一遍。我一定不會邊看電視邊説：“你要考不到九十分，看我怎麼揍你！”

我真想快快長大。到那時，我一定當一個這樣的家長。

假如我是四年級作文300字 篇3

我有一個理想，就是長大了當一位為老師。因為老師是最辛苦。

假如我是剛從師範學校畢業的一位新老師，我在學校的領導下安排了的任職，我先自我介紹：“我叫胡老師，是剛從師範學校畢業，經驗不足，請多多指教。”我會又和同學們親切交談。我對這個班總算有個大概的瞭解了，班上有“小歌迷”“口琴大師”“電腦能手”“雙優聲”“白雪公主”……當然少不了小頑皮“快活神”。説起作業我當然不會佈置一大堆，以後和同學們都打成一片，不過上課時認真的和不認真的我也不偏心，做遊戲時我像大姐姐一樣。

第二節課是活動課，但是也是他們的天地，有時候我説説心事。

不知道我以後是不是老師了?如果真的是老師的話，我一定和他們打成一片。

假如我是四年級作文300字 篇4

假如，我是老師，我會安排幾節課成為自救課，迷路遇見危險，碰見壞人，該怎麼辦？應該去做什麼和不要做什麼？因為，這個世界上生命只有一次。

假如，我是老師，我不會給學生留作業，因為課堂才是你學習的`地方，課外，還有更多需要學習的地方，另外還要多鍛鍊身體，養成早睡早起的好習慣，身體健康才是最重要的。

假如，我是老師，我會經常安排幾節實驗課，告訴學生許多科學理論，讓同學進入神祕的科學世界，根據這些理論讓同學去做些小發明，有可能以後有的學生能當上科學家或者發明家。

假如，我是老師，我會把一些課堂安排到公園裏去，讓學生觀察小花什麼時候開放？什麼時候合上？觀察小鳥，蝴蝶，螞蟻，許多科學家，小時候不都觀察過這些東西嗎？

假如，我是老師，我會和學生一起組織一些多彩的活動，辦個小電台，我們可以當主持人，和記者，經常去採訪和發表一些意義的事。

假如，我是老師，我會讓同學，去試着寫一首詩，或美麗的句子，然後用學過的歌曲，把它唱出來。

假如，我是老師……也許，我會成為一個老師。

假如我是四年級作文300字 篇5

假如我是一棵樹，我會給人們乘涼，會給小鳥遮風擋雨，還會給它們一個温暖的家。

春天的時候，在太陽的照耀下，我長出了新的綠芽，小燕子們都飛回來了，它們都會為我唱歌。

夏天的時候，我會長出茂盛的葉子，小鳥在我的樹枝上築巢。要是下雨了，我會用我粗壯的手臂擋住雨水，不讓它們淋濕。勞累的人們都會到我的樹下乘涼。

秋天的時候，我的葉子會全部變黃。秋風一吹，我的葉子就會滿天飛舞，像一隻只黃色的蝴蝶一樣。小鳥們又飛回温暖的南方了，所有的小花都枯萎了，只有我一個人孤獨的站立在這裏。

冬天的時候，我的身上會披上一件白色的大衣，孩子們在我的樹下打雪仗、堆雪人，他們玩的可真開心呀！可是有一天，那些伐木工人用斧子把我砍倒在地，就剩下了乾枯的樹根。

我到了工廠後，我變成了一條小木船，帶着人們去遠方航行。

雖然我的樹幹都沒有了，可是我的樹根還在那裏，所以我還可以為人們服務，可以讓那些勞累的人們坐在我的樹根上休息，我想這就是我一生最大的用處吧。

假如我是四年級作文300字 篇6

你想變成什麼呢？假如我是一隻鳥。

我想變成一隻小鳥，跟河伯伯打個招呼，為他們唱着動聽的歌謠！ 假如我是一隻鳥，看呀！那些海豚在向我招手呢！那隻大鯨魚噴出幾米高的水柱，我還會飛全國的風景名勝去遊覽一番，去看看北京的故宮和慘遭英法聯軍破壞的圓明園。

我還要飛到花園中，我們的祖國是多麼的富強、昌盛啊！ 如果我真的是一隻自由自在的小鳥那該多好啊！ 。

大海是多麼寬廣啊！我飛這麼高都還沒看見他的盡頭，我會飛到大海上，和大樹來個親密的擁抱，最後，假如我是一隻鳥，我首先會飛到我們的首都北京去看看鳥巢和水立方，見識我們首都是多麼的美！ 假如我是一隻鳥。

那些海鷗像士兵一樣在海面上來回巡邏，看看大海有多麼寬廣，我還會一覽北京的風景名勝，桂林的山水、杭州的西湖……這些美麗的景點總是出現在我的腦海裏，我來到了學校，對小魚弟弟微笑，。

都快把我淋透了，那些美麗的景區都讓我過目不忘，我為學生們整理衣襟，對五顏六色的花兒敬個禮。

一直歡樂無比的鳥，我要來到河旁。

假如我是四年級作文300字 篇7

假如我是一名老師，我願意讓自己成為一個受同學尊敬的老師。我會盡我所能去幫助學習困難的同學，我希望用我的知識去豐富他們的大腦。

假如我是一名老師，我希望每天上課時，用笑容去迎接我的學生。我要讓同學們不在再感到緊張，讓他們覺得學習是一件快樂的事情。我不會佈置很多作業，但要求他們能養成自主學習的習慣，能做到課前預習、課後複習，並有計劃地閲讀課外書籍，以豐富開闊他們的視野。

假如我是一名老師，在下課打鈴時，無論講到哪裏，我都會盡力地馬上下課，絕不佔用課餘時間。畢竟，守時也是一種美德。

假如我是一名老師，我願意成為同學們課餘的朋友。可以一起遊戲，一起玩耍，有快樂一起分享，有煩惱一起分擔。當然，如果同學犯了錯，我也會給他指出錯誤，朋友也是需要互相監督、共同進步的。

除了這些，學生在我眼裏絕不會有聰明、愚笨的差異，畢竟每個孩子在這個世上都是獨一無二的。或許，他學習並不出眾，但他身上一定有其它的優點，只是需要我去尋找發掘。

假如我是一名老師，我願意像園丁一樣，做好自己應做的工作。然後，靜等花開。