同桌的你四年級作文(通用15篇)

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的同桌的你四年級作文，希望對大家有所幫助。

同桌的你四年級作文1

時光飛逝，一轉眼我快畢業了，但同桌的你，你的身影卻讓我銘記在心。你中等個子，不高不矮，不胖不瘦，圓臉。讓我印象最深刻的是你的笑臉，是那麼樸實。

你，是那麼熱心。一天，天炎地燥。誰都爭着在電風扇面前涼快，可你卻做出了驚人的舉動。在語文課上，老師説讓一位同學去對面的教學樓搬新教科書，現在天都這麼熱，我們這離教學樓又遠，這可是份苦差事。

可你卻毫不猶豫地第一個舉起手來，我一驚，我偷偷地在背後拽你的衣角，你擺擺手，説：“沒關係，為班級服務。”下課，你大跨步地走向教學樓，搬了一些教科書，再返回教室，中途，你走得十分緩慢。就像被重石頭壓在底下的螞蟻，過了10分鐘你終於把教科書搬回來，緊接着又去搬了，最後你把所有的教科書搬回教室，在課上，老師重重地表揚了你，你紅着臉説：“為班級服務嘛！”

你，做事是那麼認真。一天，你在做昨天的美術作業，“冉彥，出來一起玩抓人。”你説：“不行，我要先把美術作業做完。”“就玩一會兒，明天做好來得及。”你又説：“今天有今天要做的事，明天還有明天要做的事，不要把今天要做的事留到明天做。”説完，你再次埋頭認真地做起美術作業。儘管你畫的不是很好，但你還是盡心盡力地完成。

同桌的你，感恩能遇見你，如果可以的話，我希望初中還可以和你同桌。

同桌的你四年級作文2

大家猜猜我的同桌是誰?她白淨的臉，大大的眼睛，微卷的頭髮紮成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩隻手整天沒事的時候就在那裏搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧?她就是王樂冰，她在我心目中有兩大特點。

第一大特點是……不，應該説缺點，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不説，停下手中的作業，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對王樂冰説：“膠帶紙借我用一下。”我本以為她會很快地借給我，都準備伸手就接了，沒想到她居然皺着眉頭對我説：“別吶。你向別人借也可以啊，為什麼偏偏向我借﹖”由於在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊。

第二大特點是她的優點：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像説不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當時我回到教室裏時，滿腔怒火，正好王樂冰過來了，我就忍不住找她發泄，她一直問我：“你怎麼了﹖”我大吼了一聲;“你別問吶，煩都煩死了。”她居然沒生氣而且還一直安慰我，最後我終於平靜下來了。

我覺得王樂冰這個同桌雖然有點小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和王樂冰以後一定會“並肩作戰”的。

同桌的你四年級作文3

我們每天都生活在一個快樂的校園裏，在校園裏我不僅學到了很多知識，還結識了很多好朋友！喬崔真瑞不但是我的好朋友，曾經也是我的好同桌。

他個頭比我矮些，一對大眼睛烏黑髮亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。我們每天都一起上學，放學，一起寫作業，一起玩耍。在他身上更有許多優點值得我去學習。

記得一天中午，我在寫數學作業，正用鉛筆和尺子畫圖，只聽“咯噔”一聲，鉛筆芯折斷了，看着“橫躺”在桌面上脆弱的筆芯，心裏浮現出一陣傷感，沒有卷筆刀，這可怎麼辦啊！

我正準備向同桌喬崔真瑞借，可心想：上個星期，他問我借三角尺，我沒借給他，今天他會借給我嗎？想着，我想開口的説，又咽了回去，伸出的手也縮了回來。我坐立不安、左顧右盼，希望哪個“好心人”借我一支筆用用呀。坐在一邊的他早已看見了，他二話不説，塞給我一根鉛筆，説：“你拿去用吧。”我輕輕地説了聲：“謝謝。”他朝我笑了笑説：“沒關係，助人為樂嘛。”我感動極了，心裏像海浪一樣翻騰。我深深為我以前的行為後悔。用完之後我把鉛筆還給了喬崔，再一次地對他説：“謝謝！”“沒什麼，我們是好朋友，又是同桌，這是應該的啊。”喬崔笑眯眯地説。

這就是我的同桌喬崔真瑞，我能有這樣的同桌，交到這樣好的好朋友，真是我的榮幸啊！同學關係融洽相處，這種感覺真好！

同桌的你四年級作文4

有些人拾金不昧，有些人誠實守信，有些人勤學好問，但我的同桌非常樂於助人。

她有着一頭烏黑髮亮的長髮，圓滾滾的眼睛像黑寶石一樣明亮，純潔。在她的嘴巴里最突出的是她那幾顆大大的門牙顯得她就像一個活潑可愛的小白兔。她的頭像留着劉海兒遮住了她的眉毛。她很樂於助人。

有一次，早上我匆匆忙忙的到了學校，拿起書開始讀，晨頌結束後，開始上英語課了，老師説：“把筆拿出來，這個地方畫一下”。我連忙打開書包拉鍊，在書包裏翻來翻去，突然我好像意識到了我把文具盒落在家裏了。我心裏默默的想：怎麼辦啊！沒筆怎麼寫作業呀！完了要被批評了。這時我的同桌悄悄的對我説：你是不是沒帶文具盒啊？“嗯！嗯！”我點點頭説。“沒關係，我借你”她説。我開心的説：“謝謝”。

還有一次，放學了，今天我值日，我正想拿起掃把開始掃地的時候，突然，同學過來對我説：“課代表語文老師有事找你”。我想：誰替我值日啊？我的同桌對我説，我來替你吧。好，真是太謝謝你了！

我的同桌非常樂於助人！

同桌的你四年級作文5

我的同桌長着一頭烏黑的秀髮，兩道長長的眉毛下面，有一雙圓圓的大眼睛，鼻子尖尖的，上面架着一副粉紅色的眼鏡，小嘴巴紅彤彤的，看着精緻極了！你們猜猜她是誰？

告訴你們吧，她就是我的同桌裳裳！

我們在課堂上是一對好搭檔。平時老師讓大家背課文，我總結了一個訣竅，就是先看一共有幾句，然後一句一句的背誦，我把這個想法告訴了裳裳，結果我們幾分鐘就能把課文背誦下來了；遇到我有不會的難題，她也會盡力的幫助我，兩個人一起解決。

課間時間，林林和娜娜叫着我和裳裳一起去玩遊戲，沒想到林林和裳裳一組，我卻和娜娜一組，看到我有點失落的樣子，裳裳過來安慰説：“雖然我們在這一局是敵人，但是實際上我們還是最好的朋友！”我就開心地説：“好的！”

於是我們高高興興的開始遊戲了，一開始我就被敵方林林幹倒了，腳被她不小心踢了一下，感覺好疼，就停下來站在旁邊看她們玩，裳裳看到以後，就趕快跑過來問：“沒事吧？”我很感動，搖搖頭説：“沒事的，你真好，竟然把你的遊戲生命力放棄掉來看我！”

這就是我的同桌，可愛的裳裳，你們喜歡她嗎？

同桌的你四年級作文6

我的同桌是王志豪，他長得高高的，頭髮短短的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，她的耳朵小小的很像小松鼠的耳朵，可愛極了。

記得有一次在上數學課時，老師讓我們做數學題，我迅速地拿起筆開始做題......寫着寫着突然遇到難題，我絞盡腦汁怎麼也想不起來，最後我放棄了。

我的同桌她在做題時、有時抓耳撓腮、有時手託下巴、有時又狂撕一張紙快速的演草，轉眼間一張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過去了......二十分鐘過去了。下課了，吵鬧聲，説笑聲充滿了上空我叫他，他也不理我，他好像和練習題融為一體。他一會直跺腳，一會閉上眼睛像在思考問題，一會他的眼睛閃着異樣的光，像是在跟誰激烈的爭吵，一會他又自言自語的嘀咕什麼好像在説這題太難，怎麼辦，大約有又過了10分鐘，他突然站了出來，高興地説：‘’我終於解答出來了。‘’然後他問老師這到題不對,老師説：‘’對，沒想到你竟然把這這麼難的題都解答出來了很棒，繼續加油。“説着老師女走了。

最後，我問他你給我講講這到題，第一次我聽不懂什麼意思，然後他又給我講了三四遍，我終於會了。

這就是我的同桌，有耐心又助人為樂。

同桌的你四年級作文7

我的同桌是一個聲音有些沙啞、性格開朗的男孩，每當想起他，他那可愛的形象就不由自主地浮現在我的眼前。

同桌的他長着一張圓圓的臉，皮膚白白的透出一些紅暈，像極了一個大蘋果，小小的眼睛裏透着幾分可愛與天真，塌塌的鼻樑和厚厚的嘴脣讓整個人看上去顯得有些淳樸與憨厚，這就是王昱智----我的同桌。

同桌的他特別愛笑，每次一到下課，班裏到處都能聽到他那爽朗的笑聲，清脆的嗓音中透着幾分稚嫩，卻又是那麼洪亮。課下，如果老師佈置作業了，那麼最先完成的同學當中一定有他，因為他就是這樣一個對學習積極而且充滿熱情的人。

同桌的他也是帶給我温暖的一個人，有一次考試，我沒有好好地發揮出自己應有的'水平，考出了一個不太理想的成績，我對自己特別失望，也很傷心，正當我坐在座位上鬱鬱寡歡之時，突然有一隻温暖的手朝我伸過來並拍了拍我的肩膀，我抬頭髮現是同桌，心想他不會是來看我的笑話的吧？這時卻聽到他關心地對我説：“王子墨，失敗是成功之母，這次沒考好沒有關係，別灰心我們一起努力，下一次一定會取得優異的成績！”聽了他一席話後，我很感動，看着他，深深地對他點了點頭。從那一刻起，我下定決心，下次考試一定要考出自己的真實水平！

時光飛逝，你我已經做了兩年的同桌，這其中有歡笑也有淚水，我要真誠地謝謝你，正是因為你的存在，我的世界才變得更加絢麗多彩！

同桌的你四年級作文8

我的同桌學習很好，是班上的學霸。他很用功，也很優秀。

我記得和你在一起發生的點點滴滴。

課堂上，你一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題。你身上的正能量感染了我，也督促我要好好學習。你幫助我許多，就像是我的小老師。記得有一次，我在做數學作業，有一道題我始終不會。正當我抓耳撓腮時，你看到了，就説：“這道題不難，我來講給你聽。”他説的這句話讓我感受到了希望，我開心地説：“那就拜託你了。”你果然講的很好，我一下子都會了。我想有這樣的同桌做師傅也是一件值得高興的事情。

當我遇到困難時，也是你第一時間幫助我。

有一次，我的筆丟了。因為大家都忙着完成老師佈置的學習任務，所以沒人借我筆用。正在我失落的時候，你又向我伸出了援助之手。我拿着手中的筆，激動地説：“謝謝你。”你卻不以為然地説：“謝什麼，你又不是不還我了。”

隨着時間推移，你我早已不是同桌。但我卻永遠也忘不了你。我從你身上學會了什麼是包容，什麼是助人為樂。謝謝你同桌！

同桌的你四年級作文9

圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，她就是我們班的班長——小諾。她樂於助人、尊敬長輩、愛護小動物。

有一天，小紅的筆忘記帶了，她便向班長借，班長客氣地給了小紅一支筆。下課的時候，小紅把班長的筆弄丟了，她心裏想：班長一定會生氣的。小紅低着頭去找了班長，不好意思地説：“對不起，我把你的筆弄丟了。”小諾笑了，説：“沒有關係，只是一支筆而已。你只要勇敢承認錯誤就沒關係。”

還有一天，小諾和我一塊去登山。在路上遇到一個賣水果的老爺爺，那時候是冬天，但他卻穿的十分單薄。小諾毫不猶豫地掏出要買食物的錢給了老爺爺，並把自己帶的雞腿也給了老爺爺。老爺爺連忙致謝，説：“小姑娘，謝謝你，你真是個懂事的好孩子。”我感到十分內疚，便把自己帶來的錢也給了老爺爺。心想：小諾真是一個孝敬長輩的好孩子啊。我們這一整天肚子都餓得咕咕叫，但是想到老爺爺能吃飽穿暖就非常開心了。

還有一次，在老家的時候，我們是一個村子的，村子後面有一個小樹林，我們每天都會去那裏收集樹葉給自己編皇冠，想象自己就是森林之王。但是有一天，我和小諾在採集樹葉的時候看到一隻受傷的小鳥在被小貓玩弄，我們立即把小貓趕走救下小鳥。過了一個星期之後，小鳥漸漸地恢復了，我們兩個都十分高興。

這就是我的同桌。我為她感到驕傲因為有她這個朋友我感到自豪！

同桌的你四年級作文10

我的同桌像一個“大肉球”，揹着個大書包就更像了。他老是沒睡醒的樣子時不時地會打個哈欠。

在某個熱得要命下午的第一節上，老師可能也感覺到大家精神不好，就説“看到誰打哈欠，他的同桌就要自覺去擰他的嘴。”這話嚇得我一次次強忍着把哈欠嚥下去了。可是我的同桌沒有我這麼好的自制力，忍不住就開始打個哈欠了，而我就看用眼角餘光看着他，只要他打哈欠，打了我就擰，打了我就擰，就這樣一下擰到下課。終於老師走了，他居然還伸了個懶腰，像個沒事人一樣走開了。

雖然我的同桌喜歡在課上打哈欠，但是他也有值得我學習的地方。一次上英語課，我忘了帶課本，在書包裏左翻右找也找不到課本。我急得如同熱鍋上的螞蟻，眼看着老師就要走過來了。我的同桌二話不説就把他的課本放在我們的桌子中間，而且示意讓我別管太多先看課本。頓時感到一陣感激之情湧上心頭。

我的同桌雖然是個“大肉球”但是任然擋不住他寬容的一面，不斤斤計較，寬容對待每一個人，值得我學習。

同桌的你四年級作文11

在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛耍酷的男生。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個普普通通的學生，他個子不高，胖乎乎的小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的大眼裏閃着智慧的光。他雖然其貌不揚卻是我們班名副其實的“背誦達人”。

記得四年級下學期我們班先後開展了“十天誦讀活動”“二十一天好習慣養成活動”“手拉手暢遊書海活動”等等。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，並且他從開始一直堅持到活動結束。有一次李老師在班上開展了“背誦達人秀活動”，當他上場時手裏拿着幾本厚厚的書微笑着説對大家説：“我今天只帶來了一半，我家裏還有一大堆呢！”同學們都目瞪口呆，驚訝的説不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長征》浩浩準確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準確無誤的背了下來，同學們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達人”的美譽！

每當有同學問他你是怎樣堅持下來的呢？浩浩平靜地説：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成為背誦達人！”浩浩這種堅持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個人學習。

同桌的你四年級作文12

誇完了自己，再來誇誇我的同桌吧。我的同桌叫樑銘,性別和我相同，高挑的個子，白皙的臉，挺秀氣的，他來自農村，穿着很樸素，有農村孩子特有的質樸。平時不大愛説話，學習不太突出但也不差，看起來沒什麼特別之處。

他不小氣。記得有一次美術課，我這馬大哈又忘記拿油畫棒了，心裏很煩躁，坐卧不安。他一聲不吭地把油畫棒推到了我跟前，“拿上用吧。”他説。我心裏有説不出的感動。那一節美術課我上得格外用心，畫的格外細心，油畫棒也用得格外小心。

他有同情心。有一次，課間下樓梯時，我不小心摔倒了，腳扭了，那個痛，沒法用語言形容。完了，這會成殘疾人了，別説玩，上廁所都成問題，我痛苦地想着。又是樑銘，他扶我上樓梯，扶我下樓梯，捱到體育課了，幫我像體育老師請假。我又一次被他感動了。

這就是我的同桌樑銘，默默地幹着一些別人認為微不足道的小事，正是這些小事給我的學習、生活帶來方便，也使我的生活有滋有味。跟這樣的人同桌我今生足矣。

同桌的你四年級作文13

是你，在我悲傷時告訴我：要堅強！

是你，在我考試沒考好的時候給了我鼓勵！

也是你，在我傷心難過時第一個發現我的情緒，給予我安慰！

在四年級這一個學期裏，你為我付出太多，謝謝你。你記不記得四年級時我對你發火，你就坐的端端正正，嘴裏還説了一句：發火長不高！我那時候向你抱怨週末補習班太多，你也只是小聲安慰我，後來我才知道你的輔導班更多，週六週日幾乎沒有喘息的時間。

你學習很好，每次考試都能拿前幾名。別人都覺得很不服，只有我知道你真的非常努力，下課了也從不出去玩，每天都在背書做題。你還是我們班值得信任的班長，大大小小的事情你都處理的特別好，老師一直都很喜歡你。除此之外你還很細心，從來沒有落下過什麼東西，每次都是我向你借筆借橡皮。想想二年級的時候我一直忘記帶筆，我借你的借了一個學期，你也好脾氣地沒有説我什麼。到了三四年級我就記得帶筆，但還是偶爾會借你東西，真的非常非常感謝。

能和你做同桌我覺得很幸福，謝謝你，同桌！

同桌的你四年級作文14

我有一個同桌，他叫xx，他有一雙大大的眼睛像寶石一樣好看，小小的鼻子，身材不是太高，胖胖的很可愛。

他的成績在班裏總是名列前茅，他是數學課代表，在班裏誰都想坐在他的身邊，可萬萬沒想到老師竟然讓他坐在我的身邊，所以我感到萬分榮幸。

他不但學習好，慢慢地我發現他還是個樂於助人的好同學。我的數學不好，每次我上數學課我都不敢回答問題，也不敢舉手。每次老師提問我的時候我總是低着頭沉默不語。每當到課間的時候，他總是一遍一遍地給我講例題，然後讓我回家多做練習題。這樣堅持的一段時間之後，我的數學有明顯的進步。再上數學課時我也有勇氣回答老師的問題了。也變得非常有自信了，數學老師還誇獎了我呢。從此我就喜歡上了數學，我心裏高興了很長時間。不僅如此，他還是個慷慨大方的好同桌。有一次上美術課，老師讓我們做手工，我忘了帶彩筆也沒有拿剪刀，心想這可怎麼辦，我急得像熱鍋上螞蟻，正當我着急的時候，我的同桌説：“怎麼啦？”我小聲地説：“我沒有帶彩筆，也沒有拿剪刀。”我的同桌聽了從書包裏掏出一盒彩筆遞給了我説：“拿去用吧送給你了。”我心裏頓時感到一陣温暖。

這就是我的同桌——一個樂於助人慷慨大方的好同桌，雖然我們分開了但是我一直沒有忘記他。

同桌的你四年級作文15

他高高的，留着黑黑的長髮，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，他是誰呢？他就是我的同桌。

他只要做事，就會非常認真，誰也打擾不了他。比如：有一天，我到他家去玩，我敲了敲門，卻沒有人開門，我又敲了敲門，才有人開門。開門的卻是她的媽媽，他輕聲告訴我：“他在書房看書呢，你去找他吧。”我走到書房門前，輕輕地推開了門，發現他正在全神貫注地看書，我怕打擾他，自己也從書架上拿了一本書，看了起來。過了一會兒，我突然聽見一聲大笑，我抬頭一看，他正在對着書痴痴地笑，我猜他一定看到了搞笑的部分。他這時又用手託着下巴，好像是在為書中的主人公思考。有時他眼淚朦朧，好像是在為書中的主人公傷心。有時又緊握雙拳，你把地板踩得吱吱響，眉毛都豎了起來，近看，他的頭上冒着煙，我猜她一定為書中的主人公生氣……他這時放下書，不管我一直走出門，把門反鎖了，我這是大喊：“我還在屋裏呢！”他趕快走過來，打開門，讓我出去，他很驚訝地問我：“你什麼時候來的？我怎麼不知道？”我回答：“我早就來了，你看書太認真，沒有察覺到我的到來。”他這才恍然大悟。

他不但做事認真，而且很樂於助人。誰有難題不會，去找他。誰忘帶了鉛筆，也去找他……總之，你有什麼困難，他都能為你解決。

這就是專心致志，助人為樂的同桌。