【精品】生命四年級作文彙總6篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的生命四年級作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

生命四年級作文 篇1

“嘩啦嘩啦－－嘩啦嘩啦－－”無情的沙塵暴正在襲擊着乾燥的沙漠。一株仙人掌就在這惡劣的環境中頑強的生長着。

這株仙人掌生長在撒哈拉沙漠的炎熱地帶，才過了僅僅幾個月就長得有50釐米左右了。現在正是它用根去尋找水源的時候。可是天公偏偏在這個時候不作美，不僅不下雨，還颳起了沙塵暴。

這株仙人掌強烈的求生慾望，使它努力伸展自己的根。終於，它把自己的根伸到了地下水的地方。它大口大口的吮吸着，喝飽了，也明顯精神了許多。它挺着身子，給自己存足了水，根就斷了，也就不需要了。

它渾身變得更綠了，無數個小刺也充滿了活力。這時，沙塵暴過去了。

這株仙人掌在一年裏不會再生根了。它只能靠剛才存在身體裏的水來度過接下來的三百六十五天。仙人掌是十分堅強的，靠這麼多水完全可以撐一年，甚至更久的時間。可是，今年的撒哈拉沙漠比往年更加乾旱，更加炎熱。照仙人掌的飲水量和存水量來看，這些水最多隻能維持半年。仙人掌能不能活下去，就只能靠它自己了。

半年的時間很快就過去了，果不其然，仙人掌已經沒有水喝了，它的刺慢慢地耷拉了下來，那翠綠的身體也慢慢發黃了。

它飢渴難耐。又過去了兩個月，都已經受不了了。但它掙扎着，依然沒有死。它為了生命，下定決心忍過這剩下的艱難的四個月，一個月過去了，它忍着，兩個月過去了，它還忍着。到第三個月，它實在是忍不下去了。可就在這關鍵時刻，它的根竟然早一個月生長出來了。它的努力創造了生命d的奇蹟。根的生長給了它自信，就像水一樣，滋潤了它的心靈。

頑強的生命力和對生存的渴望使它奇蹟般的度過了這漫長的四個月。這株仙人掌的根終於找到了地下水源，它終於又喝到了純淨、甘甜的水。

仙人掌雖然很平凡，但是它卻有頑強的生命力。仙人掌無論再多麼惡劣的環境中都能勇敢地生活下來。我們要學習仙人掌的勇氣，不要被困難和病魔打倒。我們要倍加珍惜自己的生命，做個堅強、勇敢的自己。

生命四年級作文 篇2

我常常一個人發呆，我在沉思：生命的意義究竟是什麼？

小院後有一個螞蟻窩，有一次，我把一隻蝗蟲放在螞蟻窩前，有一隻螞蟻迅速跑到蝗蟲身邊聞了聞，然後回巢。可不一會兒一隻只螞蟻紛至沓來，它們齊心協力將這隻蝗蟲搬到了巢裏。我想：如此小的螞蟻居然如此團結友愛，齊心合力。這件事令我震驚。

花園裏，有幾棵小草被前幾天被幾個踢球的小孩子連根拔起，可沒過幾天，它們又植根於土壤裏，又恢復了綠茵茵的外貌。此刻，我感歎道：“如此弱小的小草，雖然它沒有大樹那樣強壯，沒有花兒那樣豔麗，但它的生命力卻如此之強，傲視一切對它的摧殘，仍然不屈向上，傲然挺立。這件事又令我震驚。

小院的牆縫中落進的幾粒香瓜子，沒過幾天，它居然頂開堅硬的瓦片，冒出幾株瓜苗，在那麼辛苦的環境之下，竟能顯示它的勃勃生機。雖然它只活了幾天，但這件事，同樣使我震驚。

於是，我在想：生命的意義到底是什麼呢？哦，我明白了：生命的意義不是隨便向困難低頭，也不是隨波逐流，而是要敢於和命運抗爭，活出精彩的自己。

生命四年級作文 篇3

詩人白居易寫過這樣的一首詩：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。那一株株小草富有着頑強不屈的生命力。

每個人都説小草的生命是最弱的，可是我就不那麼認為了。那小草為了要生長，見到美好的世界，它不顧了上面有多少石塊，有多麼危險。它就曲曲折折的從土裏衝破地面。小草的根往土裏伸去，小草的芽向地面透去。這股強大的生命力量把阻止它生長的石塊一個個掀翻了。從來沒有一個人把小草當過大力士，但是它的力量的確誰也比不了。

在冷風冷雨中，許多的花兒已經凋謝。可是那綠茵茵的小草沒有退縮。雖然它那十分弱小的身軀在強大的寒風面前顯得那麼不起眼、那麼無助，但它依然挺直身子，迎着寒風站立着。後面又來了幾陣狂風，小草偏了頭，彎了幾次腰，但狂風每停一次，它們又堅強的挺直了腰。如果換做是我在寒風中站立着，我已經身體在顫抖，還時不時打哈欠。這一點使我感到小草的生命多麼堅強，我想這就是小草的生命。

每個事物都有着強大的生命，雖説砍斷了枝條還能再生；但是已經不能再生出原來的枝條，生命是隻有一次的，要珍惜生命。

生命四年級作文 篇4

生命只屬於我們一次，我們該把她扮得更加光彩。

我們肩負美好，嚮往着未來，我們快樂，因為我們擁有生命；我們自豪，因為我們擁有現在；我們幸福，因為我們擁有未來。

生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天，生命是慷慨的，當我們邁進這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時刻給予我們的關懷。

泰戈爾曾説過“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是的`，生命可貴再於的是價值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在於我們選擇怎樣編織生命的花環，與其“輕於鴻毛”不如“重於泰山。”品味生命過後卻發現，生命簡單而複雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的神聖卻是無語論比的，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個創作的過程，結尾的空自由自己譜寫，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結果，向時間老人交上答卷，當被時間老人搶收後，留下的也只是滿腹無奈罷了……

在台下的我們，面對生命的“竟拔賽”，不禁為它而喝彩。

生命只屬於我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。

生命四年級作文 篇5

在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫生，護士；忠於職守的警察……他們用辛勤的勞動創造着美好的生活，也使自己的生活充滿了光彩。

在我外婆家樓下，住着一位老爺爺，他姓張，鬍子花白花白的，蒼白的頭髮裏透露着幾根黑髮，嘴裏直升機可孤零零的門牙。他60歲左右能説一口流利的四川方言。

前年暑假裏，我去外婆家發現爺爺每天都起得很早，打他不是和其他老人一樣去花園散步，打太極拳。而是拿着掃帚從樓上一直掃到樓下，再從花園一直掃到小區門外。然後爺爺會拿着水壺往花叢中澆水。清晨，我起牀後，都能聞到一股花香，發現漏到掃的乾乾淨淨。可爺爺已經累得滿頭大汗，不停的喘着氣。直到有一天，爺爺生病了。但他還是咬着牙拿着掃帚掃地，大家知道了都勸他別掃了，可他卻把大家的話當耳旁風，倔着脾氣掃地。最後，他暈了過去。爺爺不在的這幾天，樓道十分髒，花兒也沒有了香味。爺爺康復後，又開始掃地，小區才恢復了往常的面貌，大家對他是又尊敬又無奈。

記得還有一次，外婆買了兩袋30公斤的大米，騎車到門口後，想把大米搬下來。可是折騰了半天，大米還是紋絲不動。這時，爺爺來了。爺爺啥話都沒説，被其以大米就往樓上走。爺爺累得汗流浹背，外婆見啥也幫不上忙，羞紅了臉，直説："休息會兒吧！"但爺爺不同意，把兩袋大米背到6樓後，才慢悠悠的駝着背離開。這時，外婆才想起該説什麼，大叫："老頭子，謝啦！"

今年寒假，我又去了外婆家。發現爺爺竟然還在堅持天天掃地。大家都親切地叫他；雷鋒叔叔，雷鋒爺爺。

雖然生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈努力，創造出無限的生命價值，是生命穿越時空，成為永恆！讓自己的人生活得更加光彩有意義！

生命四年級作文 篇6

有一次，我捉了幾隻螞蟻放進一個裝着水的瓶子裏，水瓶很滑再加上有水，螞蟻是爬不上去的，可是它們一直在往上爬，不管情況多惡劣，不管失敗了多少次。螞蟻求生的慾望令我震驚。我忍不住把它們放了。

我在收拾房間時，不小心把家裏那盆君子蘭打碎了，我想反正它也活不了了，我也沒去管它，過了幾天，居然冒出芽了，我想，這是多麼強的生命力呀。

張海迪從小身患殘疾，不能上學，卻以頑強的毅力自學成才，把小學、中學的全部課程都學完了，獲得了吉林大學碩士的學位，他用自己的身體做實驗，學鍼灸，醫好了許多病人的病……她已不完整的身軀，創造了許多奇蹟，做到了許多正常人做不到的事情，不斷在創造，不斷的創新，使自己活得更加光彩有力。

我終於知道什麼是生命，生命是那螞蟻堅持不懈的品質，是沒陽光、沒泥土卻能冒出新芽的君子蘭，是從小殘疾，卻能靠毅力生活下去的張海迪，於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，也會好好地使用它。