等待的四年級作文範文示例

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的等待的四年級作文範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

等待的四年級作文範文1

我們就是那等待六月份的.大雁，六月一到，便會飛離，哪怕以後再也不相見，不知哪裏會落腳。

——題記

坐在窗前等待天空飄過的雲；坐在車上等待公交車的站點；坐在桌前等待老師的到來。似乎一切都已成立習慣，一切都已成了習慣……

馬上就要中考了，倒計時已貼出來了，今天一進校門便看見“60”，60天意味着什麼，包含了太多的酸甜苦辣，可是真的不希望看到倒計時，有時候希望六月份永遠不要來，六月一到，不論你是否學會飛翔都必須起飛，我害怕到時候飛得太遠或太近，畢竟有近三年來的好朋友，漸漸地便不這樣了。哪怕我再不希望六月份到來它終究還是會來，學會了接受六月，學會了等待六月。

等待對我們即將中考的同學來説意義不同。如今我在考場裏拿着筆揮寫着，也是一種等待。説白了並不是希望中考到來，而是把自己的夢想放在等待之中。大雁要想飛翔就必須等待月份到來之時；種子要想發芽就必須等待時間成熟之時；春天的到來就必須等到冬季離別之時。萬物都需要等到，有時候等到是一種心境，是一種生活態度，是一種人生嚮往。那麼就讓我們一同等待中考之時，放飛那三年來未放飛的夢想。

可不知這一等待卻是我們人生轉折點最漫長卻又是最快的一次，多一份的等待，我們會收穫不同的回報，或許並不豐厚，但至少曾懷着夢想等待過。

後記：

不論大雁飛得多遠多高，都會落腳，到那時請回頭看一看往路，記得：那時候我們一起等待着的夢想！

等待的四年級作文範文2

在這燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛的美好日子裏，學校決定讓我們六年級同學們在這一週的星期五去永川野生動物園春遊。但要是下雨的話便會改一個晴天去春遊。

聽到這個消息後，同學們樂得一跳三尺高，教室裏頓時熱鬧起來，大家馬上離開座位，找自己的好朋友，好夥伴組隊了。大家太興奮了，導致於第二節課忽略了陳老師的存在：大家雖然沒有下位，但依然在交頭接耳，連老師上的什麼課都不知道。陳老師便説：“你們高什麼興，星期五要下雨，百分之八十都去不了。”大家不信，因為星期二都陽光明媚，雨怎麼可能説下就下的嗎！但是，星期四便颳起了大風，下起了傾盆大雨。大家晚上便回家在窗子上粘滿了晴天娃娃，一邊做家庭作業，還不忘偶爾瞅一眼窗外的天氣。作業做完了，我坐在牀上休息，等待着劉老師發來的信息，心中不住地想：劉老師呀，求您了，雨馬上就停了，我們都不介意，您就放我們出去玩一天吧！那一小段時間可真是如坐鍼氈呀！“叮叮叮“信息來了，大家急忙打開短信：”親愛的家長和同學們，本次永川野生動物園春遊因為星期五下雨，所以不得不改到第七週星期五再去社會實踐，請家長和同學們配合，謝謝！“

唉，這一次的等待和希望又落空了。