精選四年級的作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

隨着學習任務的繁重，加上經常不注意用眼衞生，眼睛的負擔加重了。現在正逢端午節放假。媽媽帶我去友好醫院做視力檢查。我想：不就是一個小小的檢查嗎？去年視力挺好的，今年一定不會有什麼問題的。

就這樣，我們來到了眼科，一位年紀較大的男醫生站在門口，估計早就知道了我的“大駕光臨”。我坐在凳子上，拿起“小勺子”擋在眼睛上……開始檢查了，“上、下、右、左。”醫生一邊指着視力表，我一邊就報出結果，左眼睛的視力還好5、0；右眼睛的就稍微有點問題了4、9、“右眼睛有點假性近視”這一結果令我大吃一驚。都怪我平時不好好保護，寫完作業就嚷嚷着玩電腦。一玩起電腦就停不下了，直到媽媽叫我了，才戀戀不捨地關掉電腦，然後又會跑去看電視，晚上睡覺前還喜歡趴在牀上看書。這都是不愛護眼睛的表現。醫生説：“現在視力還可以恢復，平時注意點，回家再滴滴眼藥水，三個月以後再來查。”這時，我稍稍鬆了口氣。

都説眼睛是心靈的窗户。透過眼睛可以看到一個五彩繽紛的世界，清澈的眼睛是健康的象徵，火紅的太陽、湛藍的天空、翠綠的小樹、五顏六色的花朵盡收眼底。透過鏡片，再看東西就模模糊糊的，不那麼美好了。生活、學習、就業等等都受到了很大的限制，會影響我們一輩子的。

我還在電視上看到一則新聞：“一位六歲的女孩看電視、玩電腦、戴上了1200度的眼鏡。”“1200度！”我驚呆了，想到了不好好保護眼睛的後果太嚴重了。

最後，我呼籲大家：“眼睛是心靈的窗户，注意用眼衞生，勞逸結合，給我們的眼睛“放放假”。因為眼睛實在太重要了……

四年級的作文 篇2

填填是我的好朋友，在學校我們可以稱得上是形影不離。直到上一次發生那件事之後。

事情是這樣子的。老師為了激勵我們學習，讓我們在班級裏給自己找對手，我立馬想到了填填，你想呀！咱兩個子差不多、成績差不多、愛好差不多，連頭上扎的馬尾辮也差不多是一樣的，沒有比她更好的學習夥伴和對手了。於是我們愉快的結成了一隊。第一次考試，填填贏了，我沒在意，咱兩平時都是你追我趕的。第二次考試，嘿！她又贏了，這下我有點着急了，第三次考試後，我立即纏着老師看了我和填填的試卷，填填還是比我多了一分，我的心裏有點生氣了。不知不覺，竟把這氣撒在了填填身上。對她也開始不理不睬起來。

那一天，我永遠也不能忘懷，又一次考試之後，填填拿着我的試卷向我飛奔而來，臉上堆滿了燦爛的笑容，我一看，更生氣了，心想：“一定是又考贏我了！”填填跑到我面前，打開那張100分的試卷，説“瑩瑩，你考了第一名，真棒！”我的臉立刻紅了起來。

你看，這就是我的好朋友，從她身上我知道了，真正的朋友，你失敗時會陪伴在你身邊，你成功時，她更會為你而高興！

四年級的作文 篇3

那是陽光明媚的一天，午後，老師組織我們去參加小記者活動。

一路中，同學們有説有笑，興奮不已，萬分期待。這時，指導老師發話了，説：“今天我們要去三個地方。”我的心頭一陣興奮，“首先去夢潔家訪，主要看一些打印棉被的花紋和棉被怎麼製作的，然後，再去看一些太陽能的電池，接着去藍錨集團看動畫片，看動漫製作。一”一路上，我不由自主地想象今天的行程會有多麼精彩。

經過一個小時的路程，我們終於到了夢潔家訪，那裏的工作人員帶我產參觀了他們的製造程序，那精細的製作過程讓同這們情不自禁地讚歎着，同時也在心裏感謝着辛苦着的工人們，是他們的辛苦給我們提供瞭如此舒服、温暖的棉被。

緊接着，我們來到了第二個地方。剛一進門，呈現在我們眼前的是一棟別墅和一個蒙古包，我的疑問一下子全湧了上來，老師不是説我們去看太陽能電池嗎？怎麼到這兒來了呢？我帶着好奇心下車了，和同學們一起參觀着。果然，我們看到了太陽能的各種電池，工作人員還給我們介紹，這樣的電池又環保又方便，然後告訴我們，那棟立在草坪上的我感到好奇的別墅，裏面配備的電燈、電風扇，都是靠太陽能電池而工作的，多方便啊！蒙古包裏面有電視機，也是利用太陽能工作的，這樣就不像我們家裏一樣，一個個小小的電器用品都得充電了。這樣的天然資源利用，讓我感歎不已。現在的科技也真是太發達了，也希望，太陽能能更快地使用到我們所有的家庭之中。這樣，不僅了我們的生活，又能把更好的資源再利用到更多的地方了。同時，還保護了我們唯一的、已經受傷的地球。讓我們知道得用更多的關愛來善待、保護我們的家園。

最後一個目的地，藍貓公司。剛到那兒，迎接我們的是“藍貓”和“淘氣”。我們看了動畫片的形成，不得不承認，它們每一個形象的形成都讓我驚歎。科技的力量是如此強大，計算機能如此的神奇，帶給我們如此多的由動漫所製造出來的快樂。

參觀了三個地方，每個都使我留下了深刻的印象。我發現，他們所有的製作都那麼的科學，那麼的讓我為之佩服。每一代的進步，總能給人們帶來震撼，我內心的驚呼，不溢言表。我得好好地學着，努力跟上科技社會的步伐，努力創造出我們更加美好的未來。

四年級的'作文 篇4

我們來到浙江橫店的三天，最令我流連忘返的是第二天晚上的水世界了。

那天還沒吃飯時，導遊神祕地對我們説:“吃完飯，我們去夢幻谷水世界玩。”我們聽了，興奮極了！

來到了夢幻谷，我們迫不及待地問導遊：“什麼時候換衣服？”導遊沒有説。我們只好耐着性子等着。終於輪到我們了！我們換好了衣服，來到五根石柱的噴池那裏等。強勁的水力把我們一個個衝成了“落湯雞”。又等了好久，人終於齊了，導遊讓我們到那邊的泳池去。

到了泳池，我們幾個人站在一個很高的滑梯上，準備滑下去。看了一下頭頂，吊着一個大桶，裏面滿是水。我提心吊膽，心想：那個大桶萬一把水倒下來，一定會很疼的吧。我來到滑梯前，雙肩抱住了，閉上了眼睛，滑了下去。一到下面，我掉進了水裏，嗆了幾口水，難受極了。我趕忙爬起來，對劉一駿説：“你進水沒。”他説：“沒進水。”我難過得搖了搖頭。

我們又開始了“冒險”，從中間穿過去，有上中下三條路，我跟丁佳楠選擇了下路，我們最先完成。上路的也完成了，我們都去幫助中路的人。丁佳楠説：“把手給我，我拉你們。”我們都拉住人。把他們拉了出來。我們終於完成了“冒險”。

然後，我們開始接大桶的水了，大桶先是慢慢地搖晃，然後忽然停住了，接着倒了下來，強勁的水力衝在身上，雖然有點疼痛，但也很快樂，我克服了這份恐懼，變得勇敢了。

時間流逝得很快，晚9:20到了，我們離開了泳池，換好了衣服，我們只好戀戀不捨地離開了夢幻谷。雖然只是幾個小時的時間，但卻讓人流連忘返。

橫店夢幻谷，下次，我還會來的！

四年級的作文 篇5

今天，我做好了作業，便打開了手機軟件——“速算盒子“，開始做題了。

我在首頁看見了一個叫“腦力達人”的圖標，下面寫着:191030人在玩，我想：有這麼多人在玩一定很好玩吧。於是，我就點開了。頁面一下子變了，有兩個大圖標，一個是“趣味數學”，已開啟。另一個是競技場，但未開啟。

我點擊了一下趣味數學，立馬出現了許多圖標，每個圖標上有三顆星星和一個數字。我玩了幾關後知道了要用10點體力值才能玩一關，如果每三關都有三道題目，三道題目全對，會得到100積分，一金幣和一張體力卡。全錯的話，呵呵，那就虧大了啊，只會得到幾個積分。順便告訴你們一下，玩到最後面，得到的東西會比原來的多很多哦！

速算盒子可真好玩啊！

四年級的作文 篇6

金色的童年在嬉戲和天真爛漫的笑語中流走了，留下的是一串串美好的回憶，但也有不堪回首的憾事。就有這樣一件事，至今還深深地印在我的腦海裏。

那是三年前暑假的一天下午……

太陽炙烤着大地，人們在空調、電風扇的幫助下睡着了，也有些人坐在樹下乘涼，揮動着扇子昏昏欲睡。只有那知了還在驕傲地叫着：“知——了——”

然而就在這時，“游擊隊”出發了，這次的目標是桃園的桃子。我們一進桃園就全亂了，搶着摘桃子吃，卻沒注意到看桃子的老爺爺並沒有睡覺。沒多久，“游擊隊”便全軍覆沒。

老爺爺用嚴厲的目光盯着我們看了很久，嘴角抽動了兩下，鐵青的面孔上露出發怒的神色。

我嚇得渾身發抖，剛摘下的桃子“啪”的一聲掉在地上，大家偷偷地看着老爺爺，不知道該怎麼辦。出乎意料的是，老爺爺並沒有打我們，也沒有罵我們，他歎了口氣，温和地説：“你們看，這些桃子長這麼大容易嗎?現在，快要熟了卻毀在你們的手裏。”“買你的還不行嗎?”我壯着膽子問。“買?就這幾個嗎?你們也不回頭瞧瞧你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺説，“唉……算了，看在鄉親的分兒上，你們走吧!”一聽這話，我們撒腿就跑，跑着跑着，我忍不住回頭看了一眼。只見老爺爺弓着腰，用粗糙的手撿着我們扔下的桃子。我似乎看見他的眼睛裏湧滿了愛惜的淚水。這時，我後悔極了，我恨不得扇自己幾個耳光。是呀，一分耕耘，一分收穫。被我們糟蹋的桃子也是農民伯伯用血汗換來的呀!

從此，我欠下了一筆“債”，不單單是對看桃子老爺爺的，也是對千萬個養活我的勞動人民的。是他們用自己的血汗哺育着我成長，我要做一個像老爺爺那樣珍惜勞動果實的人。

四年級的作文 篇7

大家好！我就是大名鼎鼎的鯨魚，對了，大家可千萬不要以為我是魚哦！我是水棲哺乳動物，並不是魚類，不要弄混喲！

鯨是很大很大的動物，尤其是我們藍鯨，我長二十一米，有六七萬噸（千萬不要給嚇着了，我還是小女生哩）人們站在我嘴裏，舉起手來還摸不到我的上齶，瞧瞧我有多大呀！

現在，我要介紹一下我們的家族成員了，首先，我是一頭活潑可愛的小藍鯨，四個哥哥姐姐都是齒鯨。妹妹是長鬚鯨，弟弟是逆鯨。我和妹妹噴出的水注都是又直又高又細，可哥哥姐姐弟弟噴出的水注卻又短又粗，還傾斜着，跟我們鬚鯨不一樣。我們鯨家族，還有不少傑出的明星，例如大西洋百慕大的座頭鯨姐姐，她的歌聲真是美妙。還有第一隻被人類訓養的長鬚鯨哥哥等。

我們鯨的食物主要是小魚小蝦，跟你説個祕密，我們藍鯨一次可以吞食25000公升的水，這個數字，是不是很驚人哪？

我們最怕的就是虎鯨大王，它的體積雖然比藍鯨小，可兇猛無比（千萬別告訴他我在他背後説他壞話）一般都是成羣結隊的襲擊別的鯨，我可招架不住。

其實，我還有個煩惱，因為現在有些人們大批捕殺我們，我的好多同伴都離開了我，海洋中原本歡聲笑語熱熱鬧鬧，現在卻冷清了。

親愛的人類，我們一直在捕食那些吃掉製造空氣微生物的小魚小蝦，相當於救了你們的命，希望你們能保護我們，同時，也不要望了我這隻活潑可愛的小藍鯨。

四年級的作文 篇8

萬物都有美好的心願與夢想。花兒的夢想是盡情開放，向人們展示它們最美的一面；小樹的夢想是快快成長，長成一座綠色的蓬帳，為人們遮陰乘涼；雨兒的夢想是滋潤萬物……而我的夢想是成為一位教師。

以前的我沒有夢想，是一個靈魂不全的。因此，每當別人問起我的夢想時，我總會想方設法的去逃避。直到那一次，我擁有了夢想，一個不平凡的夢想。那是一個大雪紛飛的傍晚，大雪籠罩了整個世界。外面一片白茫茫的。“咳咳咳，咳咳。”家裏時不時傳來了咳嗽聲。我躺在牀上，正為因生病落下的課程，不知如何是好事時。現在恨不得飛去與同學們一起學習，一起玩耍啊！

“咚咚咚，咚咚”。傳來一陣敲門聲。開門一看，竟是我可親可愛的趙老師。她的身上擠滿了雪，臉和耳朵凍的發紫。老師邊拍身上的雪邊問：“身體好些了嗎？”我點點頭説：“好多了。”媽媽給老師時來一杯熱茶。老師喝都沒喝就放下了。從屋裏拿出一支筆和一本語文是，耐心得講解起來。那麼詳細那麼動聽。她在書上圈圈點點，劃劃寫寫，書上一下子變得密密麻麻。老師抬頭對我説明，講得眉飛色舞，我聽得全神貫注。時間飛快地流逝着……一堂有聲有色的課結束了。

媽媽挽留老師在家吃晚飯。老師拒絕了説：“自己的孩子還在家中等着她呢？‘’她又踏進白茫茫的世界，頂着風雪回家了。

望着她遠去的背影，心中湧起一股暖流，我不禁熱淚盈眶。多麼好的老師啊！她為了學生還有什麼能阻擋她的呢？從那一刻起當教師的願望在我心中萌根發芽。我想成為一名優秀的教師！為祖國”打造‘’更多的人才。像趙老師一樣有一顆無私奉獻的愛心。對學生有一顆寬容的心。做一個受人尊敬的老師。

在追夢路上，我正在一點一滴得努力着！

四年級的作文 篇9

星期六，媽媽去東營講課，我也跟着去了。

上午媽媽講完課，下午我們去了號稱“亞洲第一人工湖”的天鵝湖，金銘叔叔和玉璽叔叔陪着我們一起去的。

據説，秋冬兩季，天鵝湖上會有天鵝嬉戲——那該是多美的畫面。可惜，這麼熱的天，我是看不到天鵝的。要説看不到吧，我又在動物園裏看到了養着的天鵝。

在天鵝湖的最北邊，有一個不小的動物園，園裏有孔雀、金絲猴、鴕鳥、鴛鴦、駱駝等很多動物。當然，最美的就是天鵝了。

那白色的天鵝仰着她們高貴的頭，脖子是那樣修長，看起來優雅極了。玉璽叔叔説：“你看，這就是原來的醜小鴨。”原來的醜小鴨，因為從來沒有放棄過對美好生活的嚮往，才能變成美麗的天鵝啊。我還第一次看到了黑色的天鵝，紅紅的嘴巴，渾身散發着高貴的氣質。可是，這些美麗的天鵝們，我從她們的眼神裏看不到快樂，也看不到生命。她們在這裏關了多久了？她們還能記起那片美麗的藍天嗎？她們還能想起那灣碧藍的湖水嗎？她們和家養的鵝住在一起，和許多她們並不認識的動物住在一起，她們快樂嗎？

如果安徒生筆下的醜小鴨知道，她將來要住在這裏的話，是寧願要生在養鴨場裏的。

如果這些天鵝知道她們今天的命運，是寧願要變成野鴨子吧？

天鵝湖，我看到了天鵝。可是，那不是我想看到的天鵝。

天鵝湖上沒有天鵝。

四年級的作文 篇10

今天，老師從家裏提來了一個鳥籠子，裏面裝着兩隻小鳥。我定睛一看，哦，原來是兩隻美麗可愛的小鸚鵡。

這兩隻可愛美麗的小鸚鵡長的十分相似。羽毛呈黃、綠、黑三種顏色。光滑油亮的羽毛好似穿了一件美麗的綵衣。頭上的羽毛白白的，脖子上有點灰灰的顏色，彷彿圍了一條圍巾。兩隻小而圓的眼睛總是轉來轉去，好似在打什麼壞主意一樣。它的嘴非常尖，帶着鈎子呢。可想而知是非常鋒利的。如果你不小心被它啄了一下，那可夠痛的。最讓人注目的還是它那條筆直的尾巴，尾尖而長，簡直似一支筆。

鸚鵡愛吃小米、菜葉，樹葉也愛吃，瞧，它們正在吃白菜葉！吃的時侯，它們吃幾口，望一下四周，吃幾口又望一下四周，好似有人要搶它們的食物一樣。吃飽了，它們就喝幾口水，有時還會互相梳洗羽毛。它們非常親熱，有時，還會説説話呢！

看着這兩隻小鸚鵡，我想如果人類與鳥有共同語言，那該多好呀。

小鸚鵡我太喜歡你了。