介紹校園的説明文(8篇)

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是條理性極強的説明文，説明文的特點是“説”，而且具有一定的知識性。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的介紹校園的説明文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

介紹校園的説明文1

我們的學校座落在高大雄偉的筆架城下，學校大門口有四個金色的大字——育英小學。

從門口往裏走，只見兩個少先隊員的塑像聳立在眼前：其中一個少先隊員吹着號角，另一個少先隊員五指併攏，高高舉到頭頂，行着我們少先隊隊禮。這兩座塑像似乎歡迎着每一位來育英小學學習的孩子們。

穿過塑像，可以看到高大的教學樓，教學樓有四層，由灰白色的石磚砌成。每天都會不時從裏面傳出朗朗的讀書聲。教學樓旁的花草樹木把教學樓裝扮地更加美麗，尤其是春天，那些可愛的花兒們就露出了自己嬌嫩的笑臉，在微風悄悄吹過時，它們便翩翩起舞。我們也像這些花朵，在這美麗的校園中健康成長。

學校裏最熱鬧的地方要數操場了，每當到了下課的時候，操場上便立刻熱鬧起來。同學們到操場上盡情地玩耍，有的跑步、有的跳繩，還有的扔沙包，大家玩得可開心了。每週星期一早上，同學們便會到操場上集合，參加莊嚴的升旗儀式，我們看着升旗台上的國旗冉冉升起，心裏是無比的激動。

我愛這美麗的校園，我要在這裏努力學習，不斷前進。

介紹校園的説明文2

我們的學校是綿陽市第十三中學，位於綿陽科技城西大門——涪城區磨家鎮。這裏環境優美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書的地方。

我們的學校修建於20xx年，佔地二十四畝。主要由教學樓、綜合樓和學生宿舍樓構成，每棟各有五層。教學樓每層四間教室，是全

校各個年級同學學習的場所。教室裏窗明几淨，安裝了有線電視和小喇叭，教室前後都是現代化的黑板。每個教室大約有六十多個平方，可以坐上五六十個學生。教學樓的一二三層是小學的各個年級，四五樓是中學的各年級。在綜合樓上有各類實驗室、網絡教室、圖書室和多媒體教室。中小學的教師辦公室、各個行政辦公室等都在綜合樓上。學生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學各年級的學生，二三樓是初中各年級的學生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個平方，另有一個陽台是學生的洗漱間，每間寢室住宿十個學生。學校有大小兩個操場，安裝了許多健身器材。操場上有兩個籃球場，兩個排球場和網球場，

周圍是乒乓球桌。課間課餘同學們在這裏進行鍛鍊和開展各項活動。宿舍樓後面是食堂，是同學們生活保障。

我們學校共有六十幾位老師，他們教學經驗豐富，教學水平高，深受同學們歡迎。全校有一千多名學生，主要來自磨家片區，還有部分來自附近的鄉鎮以及務工的子弟。學校實行封閉式管理，學生星期一到校星期五下午才能回家。

這就是我的學校。

介紹校園的説明文3

我的校園座落在運河邊上。

在學校大門口，有兩個大花壇，裏面種滿了五顏六色的鮮花，隨着微風不停地舞動着，美麗極了!

步入大門，右邊是小型植物園，裏面種滿了桔子樹、石榴樹、竹子等各種樹木。每當秋天果實成熟的時候，植物園裏就飄出了一陣陣果實的芳香，引的我們垂涎欲滴。

再往前走，就來到了教學樓大門前了。往裏走，正對面就是一面寫滿了不同文體字寫的“德”字牆，充分體現了我們學校“以德育人”的校園文化。

走過長廊，左邊就是學校有名的景點“小橋流水”。站在橋上，聽着橋下的潺潺水聲，不禁想起了王冕的“吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺”。往橋下望去，小溪裏鋪着一層光滑的、不同形狀的鵝卵石;溪裏的水草，被水推着搖着，悠閒地扭動着纖細的腰肢;溪裏的小金魚鼓着圓溜溜的眼睛不時的鑽出水面，又不時的吐幾個泡泡，接着自由自在地向前游去。

走過“小橋流水”，就來到了操場。走進操場，首先映入眼簾的是一個大大的、綠色的足球場草坪。草坪外是由紅色的塑膠鋪成的橢圓形跑道。在操場東面，有一個主席台，主席台旁有一根長長的旗杆。每週一，我們全校師生就會在這裏進行升旗儀式。操場其它三面是一排排整齊的樹環繞着。下課的時候，同學們在操場上玩耍着，有的在跑步，有的在踢球，有的在……熱鬧的場景吸引的平日不愛運動的同學也情不自禁的加入了鍛鍊的行列。

這就是我那美麗的校園!

介紹校園的説明文4

我喜歡我的校園。這裏有教學樓、果園、菜地、操場、綠蔭大道，還有紫藤架與花壇。

平日裏，我們在教室裏學習各種知識，課間在操場上玩耍，在紫藤架和花壇間穿梭。

校園的紫藤架很美，春天是一片嫩綠和深深淺淺的紫色，夏天就是我們的涼棚，秋天落葉紛紛，冬天則披上了銀裝。一進大門，綠蔭大道邊那些挺拔的香樟樹“戰士”們很引人注目，它們每天忠誠地立在學校門口，守衞着我們的校園。

不過，我最喜歡的還是我們學校那熱鬧的大操場。我們的大操場邊緣栽了不少棵樹，為我們提供了一大片涼爽的樹蔭。從高處鳥瞰，紅色的塑膠跑道，綠色的草地，再加上隨風搖曳的一片片濃綠，搭配出一種和諧的色調。我在這裏看過足球賽，參加過各種田徑運動項目，還常常在這裏上課、排練節目。你知道嗎?每當上體育課時，操場上便不時傳來“狙——狙——”的哨子聲以及整齊劃一的“一二一”的口號聲。足球課上，更有足球高手，一下子能將球踢得有兩層樓那麼高。

下課時，操場便更熱鬧了。下課鈴一響，同學們便衝向操場，盡情地放鬆自己。大家或跑，或跳，或走，説説笑笑，臉上洋溢着歡樂之色。有的人在踢足球，每個人都十分緊張，卯足了勁兒，屏住了呼吸，似乎把這當成了一場真正的'比賽;有的人在打乒乓球，隨着球拍的舞動，小球旋轉着，飛舞着撲向一方，又飛撲回來;有的人在聊天，也許是日常事兒吧，也許是小祕密吧，也許是討論課堂上的問題吧，也許是講故事吧，每一個人都那麼的開心。聽!整個大操場都充滿了快樂的笑聲!

如果你來過我的學校，你一定會深深記住它的：早讀時，教室裏傳出朗朗的讀書聲;上課了，同學們安安靜靜的聽老師講課;下課後，操場上回蕩着歡歌笑語。這是環境優美的校園，是充滿活力的校園，更是我們學習知識的樂園，我愛我的校園!

介紹校園的説明文5

我們的校園坐落在天津市紅橋區二號路，校名——實驗小學。它不但環境優美，更重要的它是我們成長的搖藍。

我們的校園不是花園，但勝似花園。一進學校大門，首先看見的是教學樓迎面的“鏡子”，上面的橫幅寫着“好好學習，天天向上”。靠右邊有一個大花壇，花壇裏有黃色的鮮豔的小花，映着陽光，顯得十分豔麗。靠左邊是小花園，那裏有花、草、樹木，綠色一片。中間還有環形路和石凳，是我們課間休息的好地方。

教學樓內迎面是雷鋒的塑像，時刻督促我們好好學習，要發揚“釘子”精神。

我們學校還有投影儀、閉路電視等等。學校裏制定了各項規章制度，有評比提示條，像紅條是班級的榮譽加分條，白條是有損班級榮譽的警告條，這樣能促使我們充分搞好課間活動，提高辨別能力。班內還有個人評比欄，上面登載每個同學各項目的分數情況，這樣一來我們每個同學又成了競爭的小選手。

學校還有200米的大操場及許多體育用品。課間還可以玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毯子，同學們玩得可開心了。

你聽，學校裏傳出了同學們的讀書聲、老師的講課聲，這些聲音充滿了希望。

我更加熱愛我的老師，熱愛我的校園。

介紹校園的説明文6

我生活在長江實驗學校這個美麗校園。校園裏鬱鬱葱葱、鳥語花香，美!校園裏書聲琅琅、禮貌謙讓，美!但在我看來，最美的還是校園裏默默無聞的守護者—保安叔叔。

你可曾注意到當你在校園裏享受温馨的讀書時光，他們在校園裏巡邏放哨，他們是長江實驗學校的“平安符”。他們記憶力過人，腿力驚人，落了的書本物品包送到。

有一次，上學的時候，窗外下起了瓢潑大雨，爺爺開着車艱難的在車流中穿行。堵、堵、堵，一路都在堵，一直堵到校門口。校門口的車排起長隊，挨個緩緩向前移動。

唉，快遲到了，我顧不上撐傘，就衝出車外，抱着書包奪路狂奔。“笠灃，你的雨傘……”，爺爺的喊聲從遠處飄來。突然，雨好像小了很多，原來是保安叔叔替我撐着傘。他一手撐着傘，一手搭着我的肩膀説，“跑那麼急，傘都不帶?”我這才發現他的肩膀和衣服下襬已經濕了。我還來不及向他道謝，他卻早已轉身，去接別的小朋友。

看着他轉身離去的背影，我楠楠道：“謝謝你，最美校園守護者。

介紹校園的説明文7

我是蘇州市平江實驗學校的學生，我的學校一年四季風景優美，是個可愛的校園。

春天，小草從土壤裏探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏雲密佈也是一道景觀。個性是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋樑，真是太美麗了!

夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋;有的丟沙包;有的踢足球。玩得可開心了!

秋天，校園裏的景色但是最美了。我發現了一個小祕密，那就是校園裏的每一片樹葉，都在發生着變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色。花壇裏的菊花全都盛開了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了!

冬天，一下課同學們就奔向操場，正好下着鵝毛大雪，同學們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了!

我的學校一年四季可真美呀!我愛我的學校。

介紹校園的説明文8

這裏是快樂的源泉，年輕的校園裏總湧動着活潑的身影;這裏有美妙的旋律，寬敞的琴房裏常飄揚着童真的音符;這裏盛放着蓬勃朝氣，青春的容顏洋溢着動人的笑靨。—題記

當微風輕柔地托起黃金的葉兒，當陽光把它的金輝披在上學路上，當美麗的葉兒在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落在陽光上的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

長長的紫藤架，像萬花筒兒，將藍天，白雲，陽光，幻化成溢光流金的圖案，如繡如綴。風兒似舞動的畫筆，掃過，圖案便活了，汩汩流動起來;一片一片，流到銀杏樹上，流到凌霄藤上，流到玉蘭樹的大葉下;校園的地，頓時如播撒了金粉，閃亮亮的。

每當傍午，半邊斜陽，一縷餘輝，便與金黃交相輝映，密匝匝的披在放學路上。有時一旁也會柔柔的落上幾片，那光芒，炫出夢幻般誘人的色彩。

六年前，媽媽牽着我的小手走進了校園。鳥兒唱着歌，伴隨着我第一次走進灑滿書香的路，目送着我走進校園，眼裏滿是笑意，柔和的晨光反射到我的身上，我帶着陽光的氣息，童稚的笑久久漾在臉上，朝氣蓬勃地邁進了校園。

閒逸的葉子，從頭頂悠悠飄過，彷彿也在回憶着。

那是中午，我和同學們嬉鬧着跑進花園，在紫藤廊下穿行，看紛紛落葉的樹，在亭子裏休息，讀路旁的詩詞古文，正如這花園的名字——莘園，希望能成就莘莘學子，在這兒學習，讀書。

——校園裏，每幢樓的名字都以“凌”為第一個字，因為我們學校的校花是凌霄花。“凌霄樓”“凌智樓”“凌悦樓”……每年我們都要換教室，從這幢樓搬到那幢樓，每幢樓都有我們曾經的回憶。

——我們捧着書，朗聲讀着，鮮豔的紅領巾在胸前如火苗般跳動。老師的話，語重心長，老師的諄諄叮嚀，包裹着無盡的愛。

——我坐在那棵大香樟樹下，和同學們聊天。一年又一年，香樟樹越長越粗壯，而在它樹蔭下的座位也終會被新的孩子取代，樹下的笑聲卻永遠也不會斷開。

校園，若是盤磁帶，它定會錄下我和同學們的歡聲笑語;錄下稚嫩的焦思和純真的歎息。六年，就快結束，不捨與留戀湧上心頭。遠處，彷彿傳來歌聲：“甜美的歌聲在校園迴盪，團結，唯實，我們同向上，理想的種子薈萃在寶帶……”