有關電腦説明文作文3篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的電腦説明文作文3篇，希望對大家有所幫助。

電腦説明文作文 篇1

電腦由顯示器、主機、鼠標、鍵盤、音箱、耳機這幾個部分組成。顯示器看起來就象電腦的頭，屏幕就是它的“臉”，主機運算後的結果和信息都顯示在這張“臉”上，它是電腦的輸出設備。主機是電腦的“身體”，主板內存、軟驅、硬盤、光驅、顯示卡、聲卡和電源等是主機箱內的必備的部件，其中的CPU是它的“心臟”，電腦完成的所有計算和運算都靠CPU與主板上的各部件配合完成，離開了它，電腦什麼也做不了。鼠標和鍵盤是電腦的輸入設備，通過它們，我們就可以向電腦發出指令，它們就像電腦的耳朵和眼睛。音箱、耳機可以讓電腦運算後播放出聲音來，有了它們，電腦的世界就更加豐富多彩了……

電腦的用途非常廣泛，比如：計算機輔助學習軟件可藉助文字、圖像、聲音、影像 及 動畫等方式幫助學生學習不同的科目；學校等單位可以利用計算機來貯存和處理大量的資料，如每個學生的個人紀錄、班級名單、各科考試成績、圖書館的.圖書資料等等；好的計算機遊戲能引發遊戲參與者的想象力，併為他們提供了挑戰的樂趣和成功的喜悦；利用計算機，我們可以製作電影或電視節目中的特別音響和視覺效果；使用電子郵件軟件可以讓人們在計算機網絡上收發信息……

相信在不遠的將來，電腦的功能將更加地強大，我要使用它來為我們人類做更多的工作！

電腦説明文作文 篇2

現在生活水平高了，生活也富裕了，家家户户都有了電腦，但是應該怎樣使用電腦呢？使用電腦的時候須注意什麼？這些就不是人人都明白的了。

首先，我們要學會正確的開機和關機。開機，要先打開顯示屏，再打開電源。待顯示屏上出現反應後，再將主機上最大的按鈕按下，在這期間不要按動鍵盤，否則對電腦是不利的，甚至有死機的危險，等到光標變成小箭頭之後，才能進行下一步操作。關機，先將打開的文件和網頁全部關掉，之後點擊桌面右下角的“開始”，屏幕上會出現三個按鈕，待機，關閉，重新啟動，點擊“關閉”就可以了。要等顯示屏黑了、主機指示燈滅了後，再關掉電源。切忌關機時直接去關主機上的大按鈕。

説實在的，開始我並沒有把信息技術看得怎麼重，我對電腦沒有太大的興趣，除了玩玩遊戲、查查字典，也沒有什麼好乾的。後來，學校開設了信息技術課，老師先把書本內容講給我們聽，再正正規規地開機實際操作。幾節課後，我學習了不少新知識，我瞭解到電腦是代替人腦處理信息 的機器，它也和人腦一樣可以輸入信息、記憶信息、輸出信息，通過網絡還

可以把全世界的信息聯通起來。信息技術不僅僅是一台電腦，還有許多處理設備，以及互聯網，電腦也不僅僅是隻能打字、做遊戲，功能多着呢!在我還不會寫字的時候，就喜歡在電腦上畫畫，雖然線條彎彎曲曲，卻也別有趣味，與後來在青少年宮學的畫不一樣，電腦裏還存儲着好多篇我的作品呢。上學後，電腦成了我的大詞典，找近義詞、反義詞太方便了。

我們還可以在網上聽歌、玩遊戲、看電視、放鬆自己的心情，有了電腦我們通訊就方便了，登了QQ就可以和遠方的朋友問好，還可以發送電子郵箱，看到自己的照片，十分方便。

我愛電腦，更愛電腦裏的文件和方便.

電腦説明文作文 篇3

真好!爸爸媽媽為我家新添了一位新成員----電腦.

電腦剛安好,我高興地衝進卧室,一台聯想電腦奇蹟般地出現在我的眼前.

瞧!十七液晶顯示屏,主機、音響、USB接口、光盤驅動器、耳麥接口等使我目不暇接.

介紹完結構後,我打開電腦,“歡迎使用”的字幕準備帶我進入奇妙的世界....

運行完後,我打開聯想100分學校.我先進入同步教學,做了做五年級的語文測試題.過了一會兒,我進入數學課堂,做了做奧數之類的題.

學習了一會兒,該輕鬆一下了.我進入三維彈球頁面,緊張刺激的遊戲使我手腳忙個不停.過了一會兒,有玩了玩智力遊戲----找不同.這可是我的強項呀.我三下五除二的過關斬將,取得了遊戲的勝利.

好了,我該離開電腦了,要不我的眼睛會疲勞了.

電腦,你為我家提供了資料與歡樂!!