小學三年級發現作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級發現作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級發現作文 篇1

春天到了，花兒開了，草兒綠了。我發現草叢中，一隻小蝸牛在一片葉子下面倒立着，好像在練中國功夫呢！我還看見了草下面的西瓜蟲。西瓜蟲有一身灰色的盔甲，像一位英勇無比的將領！小河裏小魚出來了，在水面上玩着吹泡泡的遊戲。水缸裏的小烏龜也開始活動了。

它的頭慢慢地從殼裏伸了出來。我拿了塊肉，把它投進水缸裏。只聽“咕咚”一聲，濺起一小水花，嚇得小烏龜立刻將自己的`頭、手、腳和尾巴縮進殼裏。晚上，我和爸爸在樹林邊散步，我聽見了一個奇怪的聲音。我問爸爸那是什麼聲音。爸爸説那是大雁在唱歌呢！動物們的表現可真有意思！

小學三年級發現作文 篇2

今天下午，我和媽媽一起出去玩，發現了很多有趣的事情。

我和媽媽走到池塘邊發現魚兒跳出水面，我問媽媽為什麼魚兒要跳出水面呢？媽媽焦急地説：“要下雨了，快回家！衣服還沒有收呢！”在回家的路上，我問媽媽這玩的`好好的，為什麼要回家呢？媽媽回答我説：“魚兒跳出水面，表示要下雨了，所以我們才要回家。”

回到家後，我吃完飯，準備寫家庭作業時。天花板上響起了滴滴答答的聲音，我往窗外一看，果然下雨了，我有點不相信。所以又去問媽媽：“魚兒跳出水面是真的表示下雨嗎？”媽媽説：“是呀！因為動物的感應性比我們強，所以動物們比我們更早知道什麼時候要下雨。也可以知道什麼時候要地震。”

媽媽還告訴我，螞蟻搬家，燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還説：“我們都可以用這些方法來觀察生活中的事情。”我把這些事情都講給我的朋友和小夥伴聽，他們才恍然大悟！

原來生活中有這麼多值得我們發現的事情，我們長大一定要觀察生活中的發現，做好生活中的防備。

小學三年級發現作文 篇3

今天早上，我和很多朋友組成了一個發現小隊。

一開始我們橫穿馬路，我還作起了“小小交通指揮員”。不一會兒大家來到了振興綠園河邊的草地上。

我們的第一個發現就是草地上小小的.蚯蚓。一開始，我們還以為它已經死了呢！結果我們碰了碰它，小蚯蚓動了一下，又動了一下，我們懷疑這隻小蚯蚓應該被踩過。後來我們又去尋找第二個發現。

突然有一個隊員叫起來：“啊！好大的蜘蛛網。”原來是撞蜘蛛網1號陳思燁，後來又出現了撞蜘蛛網2號王聖文，蜘蛛網直接被撞開，哇！王聖文簡直是鐵頭啊！

接着我們又發現了螢火蟲，只見它待在一片小小的葉子上，看樣子它很冷。有人説：“它是雌性，因為它不會飛。”通過觀察，我們發現它的尾部是白色的，頭部紅紅的，身體部分黑黑的，看起來特別小。

緊隨其後，我們發現了大大的玉蘭花種子，有人説：“這特別像迷你小樹。”我還發現了草地上有一些許多爛掉的蘑菇。隨後我們來到了河邊，發現有許多人在釣魚，高高的蘆葦，又大又綠的荷葉把所有人都迷住了。

對於我來説，這真是一個特別開心的早晨。

小學三年級發現作文 篇4

一雙大眼睛，小小的鼻子向上翹着，一張小嘴嘴角也總是向上翹着，嘴脣厚厚的總是帶着憨厚的微笑。他對大家特別友好，但是他不愛説話，也不愛跟大家玩，我們都叫他”孤獨王子”。

有一天，我發現“孤獨王子”突然變了。第二節下課，同學們都在操場上玩，有的玩口袋，有的踢毽子，有的在跳繩，我和幾個同學在玩編花籃。突然，我的同桌拍了我一下，説：“我們一起玩吧！”我連忙説：“可以呀。”他加入到我們的'隊伍，和我們玩得可開心了。他樂呵呵的又是蹦又是笑，聲音歡快得傳遍整個操場。

“孤獨王子”變成“快樂王子”，我真為他高興。

小學三年級發現作文 篇5

提到新發現這三個字，我呀，還真有很多很多的新發現呢！世界的奧祕很多很多，都等着我們去探索。

這不，我也找了一個呢！這是我早晨起來梳粧好，就等待吃早餐了。我正閒着沒事幹，突然，我被一本書所吸引了——《十萬個為什麼》我抱起書認真讀起來，等待着早餐。

我看到書上有一篇題目：睡覺的正確姿勢。我對這篇有所好奇，心想：睡覺還需用什麼姿勢？難道，還會對身體帶來危害？我得趕緊看看書上是怎麼説的，我捧起書繼續讀。讀完後才明白朝右上角睡比較科學，朝左邊睡會壓着心臟，這樣不太好受。所以，我要趕緊告訴媽媽，她經常朝左睡。我提醒了媽媽，也告訴自己朝右上角睡才是最佳的`。

哈哈，在我空閒時間看書能懂得道理，也體醒媽媽睡覺的姿勢。讀書讓我懂得了很多知識，我愛讀書！

小學三年級發現作文 篇6

一天，我無聊地走在一條路上，忽然，看見一隻蝸牛在牆角上爬過，留下一條深深的白線。這是怎麼回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什麼會留下一條白線？

我帶着這個問題回家問媽媽，媽媽説：“我不懂得這是為什麼？你去問你哥哥。”我就問哥哥，哥哥也是説：“我也不知道”。我想不要再問了，唯一的希望是問爸爸，哎呀！別問了，爸爸也是不曉得。説不定他還會説我問東問西，不務正業。於是，我又回到原來的小路上尋找蝸牛，爭取獲得準確的答案。

我眼觀四方，認真尋覓蝸牛。功夫不負有心人，我終於找到一隻特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來，我用手按住它的'觸角，然後兩隻手指抓住觸角，使勁拉，太潤滑啦，一脱手，它又縮回去了，藏在它的窩裏去了，再也不敢出來了。真拿它沒有辦法，我繼續耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來，可是一等就是幾個鐘頭，我有點氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。

過了幾天，我心裏很不是滋味，蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海裏，差點兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個難題，揭開這個祕密不可。於是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一隻大約三釐米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開它的貝殼，看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心啊！我經過反覆思考，終於恍然大悟，原來，那“白線”是蝸牛的排泄物啊！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發現告訴家裏人。我也從中懂得做什麼事情，都不能老是去問別人，要自己動手去實驗，才能獲

得最準確的答案。

小學三年級發現作文 篇7

早晨，我揹着書包走在上學的路上。此時，天空被烏雲籠罩着，到處都是灰濛濛的，好像大雨要來臨了。 一陣風颳過，窗門“嘩啦啦”地作音，好像窗户要掉下似的，大門“霹裏啪啦”地唱歌。

豆大雨點打着窗户，落在地上，濺起水花，發出動聽的聲音，好像樂隊在舞台上演奏悦耳的曲子。雨順着窗户往下流，像斷離線的'珠簾。雨越下越大，風越刮越猛，傾盆大雨毫不留情地從天空灑下來。

透過雨幕向外望去，遠處的山坡蒙上紗巾，樹木隱隱約約地看得見。校園裏，陽台上的杜鵑花被雨打得東倒西歪，玉蘭樹被吹得搖搖晃晃。有的玉蘭花被雨打落在校園裏，給校園披上一件新衣服。有的花兒還在陽台上堅強地站着，好像説：“暴風雨，你來吧!我不怕你!”教室裏亮起一一盞盞燈，彷彿給這黑沉沉的世界添加幾分暖意。

風還在刮，雨還在下，好像是讓我們看雨景的表演吧……

小學三年級發現作文 篇8

這一天，陽光明媚、風和日麗，正是我們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子裏玩的很開心，忽然發現路邊的草叢裏一羣螞蟻正忙着搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來看它們怎樣搬這塊土豆。

先是六隻螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀看，看啊！看啊！突然走過來一隻大螞蟻，好像和同伴們商量着什麼？我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然後就照着大螞蟻的'方法幹了起來，果然，很快就把土豆搬動了，一會兒就搬進了洞。我也起身回家了。

回家後，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，我們又為何不去學學它們這種勤於動腦、互相關心、互相幫助的精神呢？

小學三年級發現作文 篇9

玩耍是每個小朋友的最愛，我也很喜歡玩。玩耍給我帶來了發現和快樂。

有一次，我和同學正玩得起勁，兩隻螞蟻圍着一粒大米轉來轉去。我想：它們是不是想把大米抬走呢？過了一會兒，只見螞蟻大軍迅速地來到大米前，它們扛的扛，抬的抬，拖的拖，各負其責。就這樣，大米被抬到了洞口。可是洞口太小，米粒太大，這可怎麼辦呢？兩隻小螞蟻用自己尖鋭的牙齒，在大米上來回鋸着，大米變成了一小粒一小粒的碎米。所有的'螞蟻紛紛趕來，把勝利果實拖進老窩，正美美地享受它們的美餐呢！

這個發現讓我懂得了：遇到困難時，我們要齊心協力，想辦法解決。

小學三年級發現作文 篇10

“孔雀為什麼會開屏”是一個非常深的問題。但是，雖然這個問題很難，我還是通過翻閲《十萬個為什麼》解答了這道複雜問題，知道了問題的答案。

暑假，我和爸爸媽媽來到了“山水甲天下”的桂林旅遊。這一天我們來到了灕江，那兒可美了!藍的天，白的雲，碧的'水，紅的花，綠的草兒，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫着，徐徐吹來的 涼 風 真叫人心曠神怡!突然，我看見河邊有許多人爭着與孔雀一同拍照，便也讓媽媽幫我和孔雀照一張。可是，我一到這裏來，它就開屏，周圍的人們一片歡呼，媽媽忙把這寶貴的一刻拍下來。

回家的路上，我問媽媽：“媽媽，孔雀為什麼會開屏呢?”媽媽答道：“可能是因為你今天穿着漂亮的裙子，它想和你比美吧!”“一定還有其它的原因。”我追問道。“這……你還是自己查查資料吧!”媽媽也答不上來。於是，我一直把這個問題記在心中。一到家，我便迫不及待地走進書房，打開《十萬個為什麼》開始尋找問題的答案。原來，孔雀開屏不僅僅是為了與漂亮的人比美，孔雀開屏還因為雄孔雀想利用自己的尾屏來吸引雌孔雀與它一起繁殖後代。此外，孔雀開屏還可以嚇走敵人，使敵人不敢再前進，向孔雀攻擊。孔雀開屏時，尾巴上的花紋很像一隻只綠色的大眼睛。

於是，我把“孔雀為什麼會開屏”的“祕密”答案告訴了媽媽，媽媽衝我扮了個鬼臉。

怎麼樣，“孔雀為什麼會開屏”這個問題的答案你們知道了嗎?我已經知道了!