有關三年級對話作文合集八篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級對話作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級對話作文 篇1

夜幕降臨，文具盒裏的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領大。

鉛筆説：“我的本領最大，主人寫字不都得用我嗎？”

“不對！不對！我的本領才是最大的，如果沒有我，主人寫錯了字可怎麼辦？”橡皮連忙糾正道。

“你們呀，説得都不對。”這時候，直尺才慢悠悠地道來，“主人最少不了的就是我了，要是沒有我，本子上的`線都畫得歪歪扭扭，多難看呀！”

三個小夥伴爭論不休，誰也不肯讓步。這時候，文具盒爺爺説話了：“你們説得都對，你們的本領都很大。但是每個人都有每個人的短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫直線，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤、人無完人哪！”

鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺的話都羞愧地低下了頭，從此以後，他們再也不吵架了。

三年級對話作文 篇2

有一天，春、夏、秋、冬四位在一起討論，對世界做的貢獻各抒己見。

春姑娘説：“我是最美麗的，春風吹過，春雨濛濛，把萬物從睡夢中輕輕叫醒，小草冒出嫩嫩的尖尖小芽，五顏六色的花兒競相開放，為大地穿上婀娜多姿的綵衣。人們都説一年之計在於春。好的開始等於成功的一半，所以我是最重要的.。”

夏叔叔笑着説：“雖然你很重要，但是我是最強大的，我為天地萬物提供了充足的陽光，加快了它們的成長，幫助它們除掉那些有害的細菌，呵護它們成長。我的功勞也不小!”

秋伯伯聽完急忙説：“我才是功勞最大的，只要到了秋天，到處是豐收的喜悦，我是一年當中人們最期盼的，我給人們帶來碩果累累，春華秋實，我是人們豐收的代表。”

冬婆婆不急不慢的發表總結説：“春夏秋冬四季每個都很重要，缺一不可，我把大地披上一層厚厚的白色棉襖，讓天地萬物得到充分的休息，為來年的成長，為明年的豐收做好準備。”

春夏秋冬我都喜歡，我喜歡春天的美麗，喜歡夏天的熱情，喜歡秋天的豐收，喜歡冬天的沉寂。

三年級對話作文 篇3

一羣少年在水裏嬉戲，明鏡般的水面映襯着岸邊成羣垂柳的倒影，千條萬條的柳枝輕輕拂動着水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女彷彿也在美夢中露出甜美的笑容。

少年説：“要是這湖水永遠都這麼清澈！岸邊的山永遠都這麼綠就好啦！”

這時，蕩着清波、泛起漣漪的滇池也平靜地説：“是啊，我多希望岸邊的樹和山永遠都充滿綠色呀！”

那時的'大人們沒有聽到滇池的聲音。岸邊的柳樹沒有了，山上深綠的森林被砍光了，就連岸邊的水草也被土石填埋；湖的周圍建工廠，蓋起房子。沒多久，烏黑的廢水滾滾撲進湖中，水藻迫不及待地瘋長，清澈的水、五彩的石不見了。

滇池輕聲地哭泣着，就連西岸睡美人山上沉睡少女秀美的長髮也脱落了。滇池無力地發出微弱的哀鳴：“救救我——我需要綠色，樹木的綠色——”

已長大少年的聽到了這最後的呼救聲，開始清除了岸邊的工廠、房屋。在岸邊種上植物，在山上栽滿樹木，還建起多個污水處理廠。漸漸湖水不那麼黑了，沒有了讓人窒息的氣味，睡美人山重新換上新綠的衣服，少女的頭髮又顯出點點閃亮，緊鄒的眉頭也微微舒展。

一羣少年在岸邊嬉戲，滇池用平靜温柔的聲音説：“少年們，真正的綠色，是要每一個人都具有環保觀念，要從現在做起，節約每一滴水，保護好每一處水源，愛護每一株植物；不亂扔垃圾，少用塑料袋，不使用泡沫飯盒和一次性筷子，才能保持住。養一盆花，植一棵樹，珍惜每一片綠地，人人這樣做，我們周圍就會充滿真實的綠色。”

少年們聽懂了，每個人眼前彷彿看到滇池又恢復了以往的清澈，湖面又有了“高原明珠”的光澤，西山上的睡美人又有了往日的微笑。

三年級對話作文 篇4

星期天，爸爸媽媽不巧都值班，我一個人只好呆在家裏。

搬個凳子，坐在陽台上，沐浴着陽光，我懶洋洋地望着藍天。

突然，我耳邊響起陣陣銀鈴般的鳥叫聲。聲音近了，近了，更近了。恰好，那隻鳥兒停在了陽台的窗沿上，梳理着羽毛。

你好！”我友好又温柔地説，“能留下來陪我聊聊嗎？”小鳥委婉地拒絕了：“不行，我要去抓住時間的腳步。”我聽了“撲哧”一笑，説：“鳥兒，你是看不見時間的'……”“不可能，不可能！”小鳥搶着説，“媽媽説過，抓住了時間的腳步，事情就可以辦得很好！”“哦，你媽媽的意思是讓你珍惜每一分，每一秒。”我指着鍾説。小鳥明白了：“也就是説，時間是無形的，只有珍惜才算抓到了它的腳步？”“嗯。”我笑着回答。“謝謝啦！再見！”小鳥正要走，我叫住了它，説：“你能把這份信帶給我叔叔嗎？”我指了指信上的地址。小鳥爽快的答應了：“沒問題！”説完它撲扇着翅膀銜着信飛走了。

“再見——”我高興地向它揮手告別。

三年級對話作文 篇5

放學了，我路過一條小河。看見河面上全是垃圾，還有一股臭烘烘的味道，河面上飄着死魚，只有一條小魚在拼命地遊着，我把它撈起帶回家中。

回到家，我問小魚：“你們的這條小河怎麼變成這樣呢？”小魚説：“都是人類，往河裏投放垃圾，還有工廠裏的廢水和天氣變暖導致的，”説罷就哭起來了。小魚哭着説：“我的兄弟姐妹爸爸媽媽全被人類給害死了，你又把我抓到這裏，你是不是也想害我？”我説：“不是的！我是想救你，你在這條受污染的小河裏始終會死的，在這裏會舒服些。”小魚説：“是嗎？好吧！但我還是非常想念我的家，我的夥伴。”

希望我們不要再破壞環境了，保護大自然。

簡評：地球是人與動物的'共同家園，如果我們還不能意識到這一點，那麼，今天是小動物們在哭泣，明天哭泣的將是我們孤單無助的人類！

三年級對話作文 篇6

鉛筆盒裏總是有文具在為誰最厲害而吵架，今天，卷筆刀、鉛筆、橡皮又吵架了。

鉛筆先站起來，驕傲地説：“如果小主人沒了我，就不能再寫字了，所以我最厲害！”就在鉛筆正得意的時候，原來還尖尖的筆頭突然斷了，鉛筆尖叫起來：“怎麼回事，怎麼回事？”小主人趕緊拿起卷筆刀，又把鉛筆給刨尖了。卷筆刀對着鉛筆説：“看到沒，如果你斷了，還得用我來刨你呢！所以我最厲害！”

接着，小主人把剛剛刨尖的'鉛筆拿了起來開始寫字，寫着寫着，忽然寫錯了一個字，就把橡皮拿來擦了幾下，就把錯別字擦掉了。後來，小主人把鉛筆和橡皮都放回了鉛筆盒，橡皮搶着説：“鉛筆寫的字我都能擦得一乾二淨，所以我最厲害！”

“我最厲害！”“我才最厲害！”正當卷筆刀、橡皮和鉛筆吵得不可開交的時候，鉛筆盒開口了：“好了，好了！你們都很厲害，但團結起來不是更強大嗎？”橡皮、鉛筆和卷筆刀都不禁臉紅了。

從此以後，橡皮、鉛筆和卷筆刀成了最要好的朋友。

三年級對話作文 篇7

馬路旁，一羣汽車正在得意地吹噓自己，誰也不服誰。

正在它們爭論得不可開交的時候，一個拉風的身影來到了它們的身邊，“愚蠢的傢伙們！你們比得上跑車麼？”隨後傲慢地停了進去，坐在它裏面的.主人低聲説：“你這傢伙，雖然有噪音，油耗大，但在充面子的時候還不錯嘛！回去‘請’你喝汽油。”這時，幾個孩子走過來，連聲誇到：“哇！好帥的跑車！”跑車聽了，更是飄飄欲仙，找不着東西南北了。

這時，一輛自行車停了過來，眾車一看，自然數落起自行車來，“你看你，外表這麼瘦小，跑得這麼慢，主人還受累。哪有我們先進？早該淘汰了！”自行車被説的臉上青一陣，紅一陣的，卻不知道怎麼反駁。這時，一個蒼老的聲音響起：“你們這些傢伙還引以為豪哩？知道現在有個詞叫‘碳排放’嗎？你們成天放出那麼多的煙霧來薰我，造成了多大的污染？還那麼笨重。小小的自行車多好啊！綠色，環保，還能健身……”眾車聽後，都無言以對，連那跑車也無奈地垂下了高傲的頭。

路那蒼老的聲音又迴響起來，“不能只爭外表光鮮啊！得為人類想想，少製造些污染……”眾車聽了，再也無臉攀比了。

三年級對話作文 篇8

“哦~看看我！我多美啊！穿着這一身美麗的衣衫，沒別的鳥會比我美麗！”大公雞傲慢的説。這時，鴛鴦聽到了，停了下來，説：“那也不一定呀！孔雀才美麗呢！她是整個森林最美麗的鳥兒呢！”

“哦？是嗎？你知道嗎？我當年是個最棒的鳥兒！”公雞有點不開心了，他心想：我就不信我不是最棒的鳥兒！

“怎麼見得？”鴛鴦問。

“我當年是比賽飛，勝過燕子，我比賽跑，勝過鴕鳥，我比賽游泳，勝過天鵝呢！我為什麼不是最棒的鳥呢？難道比我好的鳥有？”公雞問，心裏很不服氣。

“聽你這麼説，我很難相信你説的，但為什麼你要再家裏自由自在呢？”鴛鴦又問。

“我為什麼要像你們一樣自討苦吃呢？你別忘了，我是最高貴的鳥！我應該擁有最美好的生活！而不是像你們一樣！我即會飛友會跑和游泳，我何必還要去吃苦呢？”

“什麼？”鴛鴦瞎了眼。“你再不好好練，你會後悔的！”鴛鴦説。

“我不會後悔的.！我有這麼一個幸福的家！不必像你們那樣吃苦了！”公雞説。

“你一定會後悔的！真是狗咬呂洞賓，不識好人心！”鴛鴦説。“再會吧，朋友！”鴛鴦説着，就飛走了。

有一天，一隻狼看到了大公雞，追着他，他飛也飛不起來，只好等死，他説：“當初，我應該挺鴛鴦的該多好啊！

所以，大家不要像大公雞那樣驕傲喲！