關於小學三年級下冊作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學三年級下冊作文8篇，歡迎大家分享。

小學三年級下冊作文 篇1

秋高氣爽，一年一度的菊展開始了。

我們來到了菊展的地方，哇，那裏人山人海。有嬉戲的孩童，有專業的攝影師，還有許多來來往往的慕名而來的人們。秋天，是菊花盛開的時節，一陣微風吹來有許多菊花在風中飛舞，搖搖擺擺的，像是在和我們招手，歡迎我們的到來。菊花組成了許多造型，栩栩如生，它們有的組成一個大象，有的組成一個大花籃，又有的組成了一個仙鶴。它們的樣子也是千姿百態。有的像瀑布，有的像獅子頭，還有的像是被了拔了葉子似的'。它們的名字也很古怪，有“東方明珠”，瞧，它多像是東方升起的一顆珍珠呀；有“銀針”，看，它就像是由許多根銀針組合在一起，還有“玉孔雀”，它就像是一隻開屏的孔雀，真是惟妙惟肖。菊花實在是太多了，空氣中不時傳來陣陣菊花清香，讓人神清氣爽。它們的顏色五彩繽紛，有紅的、綠的、黃的、紫的、白的……

菊展的美説也説不盡，希望你們有機會去細細遊賞。

小學三年級下冊作文 篇2

我的家鄉——江西鉛山，是江西四大古鎮之一。這裏有許多的古建築：有歷史悠久的鵝湖書院、佛教聖地——葛仙山和古樸的明清一條街……可我卻對家鄉的信江風光情有獨鍾。

清早，薄薄的霧把整個信江河籠罩着，就像給這個美麗的母親河披上了一件漂亮的輕紗。微風吹拂水面，薄霧清揚，太陽噴薄欲出，浮橋上已經是人來人往了。這座浮橋很特別，它是由三十八艘紅鐵船連接而成。上面鋪着一塊塊厚實的大木板，兩端用兩根大鐵鏈固定。它不但堅固，還有一個妙用呢：每年漲洪水時，浮橋可以分開，讓兇猛的洪水奔流而下，一瀉千里！

走過浮橋，來到了猶如九隻獅子卧在江邊的九獅山最高峯——炮台山腳下。沿着台階一步步登上山頂，從山頂俯視——人們都像一隻只小螞蟻，真有趣。浮橋就像一條盤旋在水面上的'蛟龍。再看看我們的母親河——信江河，河面寬敞、水很清澈，清得能看見河底的大石頭，河邊還有很多大嬸在説笑中洗衣服呢！周圍的羣山蒼翠欲滴、羣芳吐豔，生機勃勃的景象可真美啊！

傍晚，夕陽西下，眼前的信江河滿是金色的波光粼粼。啊！我的家鄉——鉛山，你孕育瞭如此多的美景。我愛家鄉，也更愛家鄉的信江風光。

小學三年級下冊作文 篇3

四年級時，語文老師讓我們回家去做泡豆實驗，當時正是隆冬，豆子很難發出芽。

我和同學琪欣是鄰居，放學回家，從廚房裏拿了兩粒黃豆，一人一粒，再裝上兩杯熱呼呼的水，然後把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去，好似在泡温泉，在温泉裏懶洋洋地睡着了。剛開始，我與琪欣都感覺很新奇，慢慢地愛上了泡豆。

可是，好景不長，我的豆子經過了一個月長時間的浸泡，都沒發生變化，連那層黃衣服也沒脱下來，琪欣的也是，我有點不耐煩了；又過了一天，我再去看看，豆子依舊沒有進展，還是老樣子，我心想：再等一天吧！如果明天再不發生變化……

果然，第二天的`確還是那副模樣，我大怒，心中憤憤不平：分明就是騙人的嘛！老師還説能結出芽，騙人！一氣之下，我把它扔了。

後來，我去問琪欣：“琪欣，你的豆子有變化了嗎？我的豆子被我……”

“也是沒有變化，我都有點兒失望了……”琪欣手中捧着豆子，無可奈何地説。

“對啊！”我又開始憤怒了，“老師分明就是騙人！琪欣，要不這樣，我們把它扔了，都別再養了！”

琪欣只是低下頭，並沒有回答我。見琪欣這種反應，我有點不耐煩了：用得着這麼假斯文嘛！不就是一粒豆子嘛！扔了也就扔了，有什麼稀罕的！

又過了半個月，有一天，琪欣驚喜地對我説：“嗨！你瞧，我的豆子居然把衣服脱下來啦！”

説着，她把豆子遞給我看；我伸過頭去瞅了瞅：啊！果真是！怎麼會這樣？！同時，琪欣也把喜訊告訴了老師，許多同學也一齊喊：“哈哈！我也是！”只有我慚愧地低下頭：為什麼我就如此沒耐心？同學們的實驗都成功了，我卻什麼都沒有！這不公平！

從那次以後，我終於明白了：無論做什麼事都一定要持之以恆，堅持到底，這樣你才會獲得偉大的成就！

小學三年級下冊作文 篇4

我的課餘生活是五彩繽紛的，學電子琴、學二胡、學英語、學跳舞等等，但我其中最喜歡的是學作文，作文能提高語文成績。

一開始，那是第一天學作文，我非常害羞，進了教室，有一位老師向我打招呼，我臉紅了，耳朵紅了，緊張的説：“老師好。”

上課了，那位老師自我介紹，説她姓馬，以後叫她馬老師。然後馬老師讓同學們説一説自己叫什麼名字。在同學們自我介紹的過程中，大家都不敢説。馬老師説：“大家先要學會自信，認真的做一些簡單的事。”上了一天的課，同學們學到了很多知識。在下學的路上，我聽到同學們都説：“馬老師上的課真有趣啊。”我心裏也覺得是那樣。一個月過去了，我的.作文大有長進，老師和爸爸媽媽都説我很棒！！到了最後一天，馬老師還給了我一張獎狀。

一個月，不是很長，但是我學到了很多知識，我發現了作文裏的“奧祕”。

瞧，這就是我的課餘生活！

小學三年級下冊作文 篇5

萬里無雲的一天，爸爸、媽媽帶我去帶我去爬烏仙山。

我高興地坐上爸爸的車朝烏仙山出發了。路上的風景十分優美，蒼蒼的綠樹，星星點點的野花……這種美景，實在讓人難以釋懷。

來到山腳下，我往旁邊一看：嘿，這麼美的田地，黃的黃，綠的綠，真美！這時，我被人催一句：“快點！”我只好走上那彎彎的小路向山上走了。

路很窄，但樹林很寬，樹上還留着雨水。有時可能你不小心一碰，雨水又會掉下來——又是一場小小的“雨”。

一級一級台階，遠遠看去，很像一疊“麪包片”，哈，好讓人饞！

通向烏仙山寺的石級有的`一層就50釐米高，我只好邁大步子上。而上完又想下去玩，所以我和昨天來的小表弟一起玩，他上不了我就讓他手也用上，玩得很開心。

該下山了。我和小弟弟一起慢跑下山，有時他跑得太快了，我們喊“剎車”，他就剎下來了，真有趣！路邊有一棵莓樹，上面掛滿了紅色的漿果，真讓人垂涎三尺。我們就停下來，用塑料袋裝起來，留着車上吃……

今天真像過年，只不過沒那麼冷，但一樣歡快！

小學三年級下冊作文 篇6

小螞蟻是我們常見的一種小動物，今天下午我在陽台看見幾只小螞蟻在亂走，它們長者黑色的身體，幾條細細的腳，圓圓的小腦袋上面長着兩小觸角。你們別小看小觸角，它們碰見朋友了，可以搖着觸角打招呼。

我立刻拿了一些麪包渣餵給小螞蟻吃，一隻小螞蟻從旁邊路過，聞到了香味，它爬到麪包渣上，用鉗子似的`嘴巴咬了咬，終於咬了一點點，夾着往洞裏跑。有幾隻小螞蟻跳出來了，它就搖着觸角打招呼，好像在説：“夥伴們，快跟我來，我找到了美餐。”只見一隻、兩隻……來了一羣，它們都來搬運美餐。兩隻螞蟻咬着麪包渣，拖着它，幾隻螞蟻在後面推着，還有幾隻左右把“麪包渣”抬起來，有一隻小螞蟻幫了倒忙，站在麪包渣上，我趕緊用小木棍把它們趕下去。小螞蟻都慌慌張張地跑了，可是捨不得美餐，一會就恢復了平靜，又來搬運美餐，不一會就將食物搬到了洞口。這些食物比它們的身體大幾倍呢！團結力量大！

我們也應該像小螞蟻一樣團結友愛。

小學三年級下冊作文 篇7

我有一個同學叫易惠萱，她的身子胖乎乎的，留着一個蘑菇頭，平整的劉海顯得她的臉圓圓的，眼睛一眨一眨的，好像兩顆小星星在説話，笑起來小酒窩圓圓的，彷彿是個洋娃娃。

易惠萱遇到困難愛動腦筋。有一次，她當值日生，下課了要擦黑板，黑板上滿是字，她就拿起抹布，左右來回

地擦，一下子就把下面的.擦乾淨了，中間的她就踮起腳來擦。可上面的怎麼擦呢？這時易惠萱跳起來一縱一縱地擦，黑板也一點一點的乾淨了。最後擦到頂上了，易惠萱跳起來也擦不到，怎麼辦呢？馬上就要上課了！易惠萱往後面的講台上左看看，右看看，突然眼睛一亮，發現講台上有一根小木棍，她欣喜地拿起木棍就把抹布卷在它上面擦。黑板終於擦完了！易惠萱看了看乾淨的黑板，滿意地笑了，高興地回到了座位上。

後來，同學們都學着她擦黑板，這就是我的同學，一個聰明的同學。

小學三年級下冊作文 篇8

我的爺爺七十多歲了，高高的個子，滿頭白髮，他那嚴肅而又古板的面孔卻透着慈祥。

我爺爺1965年畢業於安徽大學。後來分配到高中教物理，一教就是35年。提起他讀書時的經過，他總是離不開那幾句話："國家為我們花了不少錢呢！我上學未交過一分錢，連伙食費也是國家包下來的，每月還發給我2月零花錢。"提起他教書的事情，他非常自豪，能滔滔不絕地説個半天："從我手中畢業出去的學生有幾千人，全國各地都有，還有的在美國，日本，加拿大……真是桃李滿天下耶！"

我爺爺會彈琴，吹笛子，會寫一手漂亮的毛筆字。他還會武功，刀、槍、棍、拳都能耍一套。60歲退休後，他又去中醫學院學了兩年中醫，對養生保健方面還真有些研究，説起來一套一套的。

不知什麼原因，我非常喜歡我爺爺。從小他就喜歡抱我，現在我都上三年級了，有時走路走累了，他還要揹我，我真不忍心把60多斤的重量壓在70多歲的老人身上，但他那倔強的`脾氣你是拗不過的。不過你放心，壓不垮的，結實很呢！

我爺爺嚴肅起來那面孔是可怕的。不過那樣的面孔，只有當我學習不認真或有錯不認錯時才會有。當我改掉自己的毛病以後，又雨過天晴了。

在我心中，爺爺是我的偶像。我長大以後也想當一名老師，並且好好孝敬他。