三年級燈籠作文彙編7篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級燈籠作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級燈籠作文 篇1

我讀幼兒園的時候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎麼做呢，我可沒做過。

我回到家裏，我馬上問媽媽燈籠怎麼做。媽媽説：“我們可以用利是封一個一個地貼出來的。”我説：“原來是這樣做出來的呀！”

我想：我來貼和找利是封，媽媽來幫我一個一個地貼成一個燈籠。

過了幾個小時，燈籠終於做好了。我説：“我以後會做燈籠了，太好了。”媽媽説：“那麼大的燈籠怎麼拿回學校呀？”

拿回學校後，老師叫我們把燈籠放到一個地方。我把燈籠放上那裏了。

過了一箇中午，我醒來後，我發現所有的燈籠都不見了，真奇怪。

過了幾天後，老師説我做的燈籠有一等獎。我回到家對媽媽説：“我們合作的.燈籠有一等獎。老師還送給我一枝鉛筆和一個小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”

三年級燈籠作文 篇2

“過年了，過年了！”過年真熱鬧啊，趁着過年的空閒時間，我準備做一個燈籠，於是我和媽媽就做了起來。

我們準備的材料有：三張紙（分別是紅色、粉色和黃色）、一個紅色盒子，兩根繩子、剪刀和強力膠。我們先用紅色和粉色的卡紙用剪刀剪成長方形，用來做燈籠的中間部分，再用強力膠把紅色和粉色卡紙的兩頭塗上膠，再用黃色的卡紙，把它剪成兩個大的橢圓形，然後把它的.四面八方折一下，把周圍都塗上強力膠，然後把四個角剪掉，旁邊的折下去，就成了一個圓柱體，另一個也一樣。再把兩根繩子剪成六根繩子，再把兩個圓柱各用剪刀鑽一個小孔，盒子也要鑽一個小孔，再用兩根繩子從燈籠的上面部分和盒子之間穿過去，為了防止掉下來就在燈籠上面部分打一個結，上面的繩子打一個圈，好提起來，下面部分也打一個結穿過去，再把八個長方形和圓柱粘起來，做好了。再在燈籠上寫燈謎，一個漂亮的燈籠就做好了。

其實做手工很有趣，以後要經常做一做，不僅可以開發我們的智力，還可以鍛鍊動手能力。

三年級燈籠作文 篇3

在寒假裏，我和媽媽一同做了四個燈籠，其中一個是宮燈。當我一聽到媽媽説要做一個宮燈的消息時，高興地上蹦下跳。

於是，我就和媽媽一起去文具店買材料。材料有：紅色卡紙一張，一本手工紙。

開始做宮燈了！媽媽先拿出紅色卡紙，分別測量出卡紙的長和寬，計算出需要的數據。把卡紙橫着放桌子上，以每隔五釐米的距離，在卡紙上畫出一條八釐米的豎線，按照這個規律在上邊和下邊畫好。接着，用雙面膠把卡紙兩頭重合起來粘牢。然後，再用剪刀剪開豎線部分，再用訂書機把剪開處一個一個壓着訂好，訂完正好形成一個圓形的口。這樣，它的基本樣子就完成了。為了更加美觀，媽媽拿出兩張黃色的手工紙，剪出流蘇“裙子”，分別粘在宮燈的.上下兩個口上。又用粉紅色的卡紙剪了五朵梅花和兩隻蝴蝶粘在燈籠上，那匹馬是從日曆上剪下貼上的。一盞漂亮的宮燈完成了，真高興啊！

這個寒假我學會了製作燈籠，鍛鍊了我的動手能力與合作能力，太有意義了！

三年級燈籠作文 篇4

許多同學都有一雙細長嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由於不善保護黑黑的、長滿細紋的手。媽媽經常調侃我，説我長有一雙老農民一樣的手。俗語説：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚，它可巧着呢！我做的小製作可好看了！

昨天上午，我整理寫字枱抽屜時，發現有好多張沒用過的卡紙，於是靈機一動，想利用這些卡紙做一個小燈籠。我請媽媽把製作燈籠的過程從網上打下來，然後按程序一步一步地做着：先在卡紙兩邊各留出2——3釐米，再在其餘地方每隔0。6——1釐米的地方都畫一條虛線，接着用裁紙刀把畫虛線的部分裁開，然後把紙橫着捲起來使卡紙呈弧形，用雙面膠對貼，將剩餘的邊角料剪成細條作穗，最後貼上線繩，一盞優美的小燈籠就做成了。

大功告成後，我得意洋洋地提着自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺着。他們看到我的傑作後對我讚不絕口，連誇我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛的口吻，笑眯眯地説：“誰説短粗的手製作的東西很難看啊，我兒子的'手不要太巧哦！”爸爸的“馬屁”拍得我心花怒放，喜不自禁。為了表示對我的勞動成果的肯定，爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上，家裏立馬顯得更温馨，更有家的感覺。看到自己的作品受到如此的器重，我心裏有一種説不出的自豪感。

感謝你呀，我這短粗的小手，是你使我做出了這麼精美的小燈籠。

三年級燈籠作文 篇5

一年一度的元宵節到了，王老師讓我們做燈籠。

我準備了做燈籠的材料：一個空的'可樂瓶、一支很短的蠟燭和一根紅線。開始做燈籠了，我先把可樂瓶的蓋頭切掉，再切出一條條一樣寬的條紋，最後用手擠壓可樂瓶並穿上紅線，放上蠟燭，這樣，一個可樂瓶燈籠就做完了。

我第一次學做燈籠，非常成功，很開心。

三年級燈籠作文 篇6

寒假到了，老師給我們佈置了寒假作業，其中有一項任務是做燈籠。

今天，姑姑打電話叫我到她家去玩。來到姑姑家，看到二伯伯家的小哥哥也來了，於是我、小哥哥以及姑姑家的姐姐和妹妹四個人在一起玩得非常快樂。我突然想到，做燈籠的任務還沒有完成呢，我就跟他們説：“我有個做燈籠的任務，你們幫我想想，該怎麼做好呢。”於是我們四兄妹就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論開了。

我們先在姑姑家找出了做燈籠的`材料，有彩紙、盒子、水彩筆、流蘇、雙面膠、剪刀等。我們先在長方體盒子的六個面上包上色彩鮮豔的彩紙，用雙面膠粘牢。接着，在長方體對角線的兩條稜上分別戳上一個小洞，在其中一個洞上繫上一根綵帶，用來掛燈籠；在另一個洞上，繫上漂亮的流蘇，起裝飾作用。接下來，在盒子左右兩個面上畫上圖案。在左邊，我寫上了“狗年快樂、大展宏‘狗’”。在右邊，我貼了一個可愛的狗子頭，上面寫上一個大大的“福”字。這樣，這個燈籠就有點好看了。最後，在邊上畫上一些花紋，貼上一些卡通圖案，這樣這個燈籠就大功告成了。

三年級燈籠作文 篇7

元宵節前夕，我和媽媽準備做一個又大又紅的燈籠，需要準備的材料有：鐵絲，彩色紙，兩個圓竹圈，剪子和膠水。首先，我們要把彩紙裁成一條一條的，再用剪子把兩頭剪成圓形的，再輕輕拼成兩個半圓的，可是我再拼都拼不好，心想：“這個燈籠可能做不好了。”我豬耳撓腮，這可怎麼辦呢？這時，媽媽走過來，摸摸我的'頭説：“寶貝，不要着急，細心點，耐心做，你一定會成功的。”

我聽了媽媽鼓勵的話，心裏充滿了信心，我自言自語地説：“我一定能做好。”一分鐘，兩分鐘······我終於把一條一條的彩紙用膠做成了兩個半圓形。

最後一步是最難的一步，我把剛才做好的兩個半圓形的彩紙拿來，用膠水把兩個半圓粘在一起，再用鐵絲串到一起，用膠水粘牢固，然後等晾曬乾了，再慢慢地把燈籠打開，用兩個圓竹圈串到燈籠的兩邊，這樣，一個漂亮的燈籠就做好了。

今天我過得非常開心，因為我自己親手做好了一個好看的燈籠。