【精華】堆雪人三年級作文錦集5篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的堆雪人三年級作文5篇，歡迎大家分享。

堆雪人三年級作文 篇1

在冬天的時候，不用説你們都知道，我最喜歡乾的事情就是堆雪人了！

雖然冬天非常的冷，但是隻要我一堆起雪人來，就什麼也不管它的了。

去年的冬天下了很大的雪，房子上、樹上、草地上都鋪上了滿滿的雪。記得那天，我一放學，回到家把書包一丟，就奔向小區的草坪裏，準備堆雪人。首先，我先揉一網球那麼大的雪球，再到草坪上去滾，雖然這樣滾着非常的熱，但是為了完成我的雪人我堅持不懈，不肯認輸。滾了大約40分鐘，雪人的身子終於滾出來了。下一步就是滾學人的頭了，雪人的頭要比身子小一些，我按照剛才的方法，滾了十幾分鍾，雪人的頭也滾出來，我費了很大的勁才把頭包到身子上。我看着雪人，自言自語到：“學人沒有手和鼻子行，但總不能沒有眼睛吧。”説到這兒，我馬上就回去取了兩顆跳珠，給雪人安上，終於大功告成了。我就回到家，安安心心的做作業去了。

第二天一放學，就去看我的雪人，但看到眼前的一切，我的眼睛都有點濕潤了，因為我看到我用1個小時完成的雪人被別人破壞了！

堆雪人三年級作文 篇2

今天我起來的很晚，是因為天氣很冷，當我起來時打開窗户一看，眼前一片白茫茫的。我揉了揉眼睛，原來是下雪了。

我看見房頂白了，車頂白了，草地也白了，大地就像鋪了一層厚厚的白毯子。

我急忙穿好衣服，吃好早飯，來到妹妹家。找妹妹和我一起去堆雪人，我和妹妹一起來到草地上，我們每人滾一個雪球，一個雪球做雪人的頭，一個雪球做雪人的身體。用樹枝當雪人的手，擁石頭當雪人的大眼睛，最後，用胡蘿蔔做鼻子，就這樣我們手忙腳亂地堆好了雪人。

我們欣賞着堆好的雪人，覺得雪人很漂亮，於是，幫雪人取了個名字叫‘樂事通’希望雪人和我們一樣天天開心，事事順心!

堆雪人三年級作文 篇3

“下雪啦！下雪啦！”媽媽興沖沖的跑進房間，激動的大聲叫道。“真的嗎？”

“對啊，當然是真的啦！”

我高興得快要暈過去了。小雪的節氣才過去幾天，徐州就真的下起雪來。我迫不及待的拉着媽媽的手衝進了這漫天雪花的世界。

哇！一片片雪花像一個個雪仙子一樣輕盈的飄落下來，可真美啊！地上已經鋪好了一層厚厚的蓬鬆的`白色地毯。媽媽找來一把鏟子，我呢，也急忙找來一把叉子。媽媽差點笑破肚皮，我可不管三七二十一，總之能剷雪就行。好不容易，我和媽媽才做了雪人的半個身子，媽媽對我説：“小羅，再加把勁。”於是我使出全力剷雪，可我用的是叉子呀，累死我啦，效果卻不理想。還是爸爸説得對——工欲善其事，必先利其器，有好工具，才能事半功倍啊！不管了，繼續努力吧！媽媽也彎腰低頭使勁剷雪。

終於，雪越聚越多，小雪人的身體做好了。我一邊喘着粗氣一邊想：“做雪人還需要什麼呀？對了，還要手啊。”我快如閃電，一下子就找來了兩根小木棒，我和媽媽把兩根小木棒插在小雪人的身上，可是還是覺得少了些什麼。我又跑進食堂，想給小雪人找個“鼻子”，可“鼻子”非要跟我作對，躲了起來。找不到“鼻子”，我只好空手而歸，沒辦法我們只好找了個膠水瓶蓋做“鼻子”，然後再用紙做“眼睛”和“嘴”。

一番努力後，大功告成了，頓時，小雪人像活了似的，傻傻的衝我們笑呢！望着憨態可掬的小雪人，我和媽媽也笑了！

啊！這次徐州之行給我留下了一個多麼美好的童年記憶呀！

堆雪人三年級作文 篇4

今天我過的得可快樂了，最讓我記憶猶新的還是堆雪人了。

這一天，我打開窗子，一陣寒風吹來，我不禁打了個哆嗦，再定睛一看，外面已是一片銀裝素裹世 界了，一個堆雪人的想法在我腦中閃過。吃好飯，爺爺奶奶和我便出屋去堆雪人。我們把附近的白雪用鏟子鏟到一起，雪堆像一個小山坡似的，奶奶滾了一個巨大的雪球做雪人的頭，用胡蘿蔔做它的鼻子和眼睛，小核桃做嘴巴，樹枝做手，雪人就做成了，天上又紛紛揚揚地下起了小雪，我們還和雪人合了影呢！

這真是個快樂的一天啊！

堆雪人三年級作文 篇5

冬天來了，天上飄着雪花，地上鋪着雪毯，樹上披着銀裝，到處一片白。我和幾個小朋友來到雪地上堆雪人。

我們先給雪人做了一個大大的身體，滾了一個圓圓的雪球給雪人做頭。在頭上，用小石子給雪人做上眼睛和嘴巴，用胡蘿蔔給雪人做鼻子。再用掃把給雪人做胳膊，最後給雪人圍上圍巾，戴上帽子。這樣一個漂亮的雪人就堆好了。

我們圍着雪人又唱又跳，玩得可開心了。