有關有趣的實驗的三年級作文合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的實驗的三年級作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的實驗的三年級作文 篇1

一天，媽媽教我做一個小實驗——摩擦起電，這個實驗很有意思。

開始做實驗了，媽媽先讓我拿來一把尺子和一張白紙，接着媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的，再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿着尺子示範着説：“把尺子放在頭髮上來回摩擦。”我照着媽媽説的做：拿着尺子不停地搓着頭髮，我邊擦邊好奇地問：“媽媽，這是要幹什麼？”這時，媽媽的臉上露出了神祕的笑容：“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走，不過要把尺子放在小紙碎的上空。”

我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空，可小紙碎一點反應也沒有，像睡着了一樣。“為什麼小紙碎不動？”我問。“摩擦的時間還不夠！”媽媽邊説邊拿起尺子往我頭上搓來搓去，搓好了，媽媽把尺子往紙碎上空一放，有幾片小紙碎就被吸了起來，我高興地直拍掌。

媽媽見了有點不太滿意地説：“這是我做的，你還不會做呢！”我連忙説：“好吧，我再做一次。”我拿起尺子在頭髮上搓了三五分鐘上，尺子都發熱了。我把尺子放在紙碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開心地大叫：“我成功了！”

後來，爸爸叫我去照鏡子，我一看，不由地哈哈大笑，原來我的頭髮被尺子搓亂了，像一個雞窩似的。

這個實驗讓我增長了知識，也帶給了我快樂。

有趣的實驗的三年級作文 篇2

科學課上，老師帶領我們做過許多有趣的實驗。但最有趣的，卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實驗。

“叮鈴鈴”，上科學課了。老師帶來一杯鹽水，對大家説：“今天，我們每個人都要當一個‘小小鹽工’，做一個將鹽從鹽水中提煉出來的小鹽工，好不好？”大家聽了後大為驚歎，連連叫好。

首先，老師將鹽水裝滿在器皿中，接着，用三腳架和石棉網做成了一個“小小製鹽台”。然後將裝滿了鹽水的器皿放在“製鹽台”上面。最後將酒精瓶裏倒滿酒精，裝上燈芯，擰緊蓋子，將燈芯抽出來做成酒精燈後點燃它，放在“製鹽台”下，就可以開始製鹽了。

時間一分一秒地過去了，器皿上冒出了縷縷青煙，我們看一下器皿，咦，水怎麼會變少了呢？老師告訴我們：“這是因為在酒精燈的加熱下，器皿裏的水給蒸發了，那縷縷青煙，就是那個水蒸氣呀！”哦，原來是這樣呀！大家似乎都明白了。又過了5分鐘，奇蹟發生了。器皿裏的水全都消失了，裏面只留下了一些大大的，方方的結晶，還有一些熱呢！老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑，問：“為什麼鹽會從鹽水中脱離出來呢？”老師回答道：“因為 水和 鹽溶解在水中時，大家看不見。鹽水中的水蒸發後，鹽當然會留下了。像我們平時在家用白醋放在鍋裏，用電磁爐蒸發，用來消毒房間，就是運用了水會蒸發的道理呀！”大家聽後，終於明白了這個道理。老師又告訴我們：“鹽就是將海水裝到一個沙坑中，再用陽光蒸發水分，留下結晶，最後再經過幾道工序加工一下，才成為我們在家裏最常用的調味料。”我們聽了之後目瞪口呆，原來鹽就是這樣來的。本來老師想再介紹幾個有關於蒸發的知識給我們聽，讓我們更加了解它的。但是，這無情的下課鈴響了，我們只好結束了這堂有趣的科學課了，大家都很失望，都很希望這節課再長一點。但，這是不可能的了。

這一次實驗可真有趣呀，真希望以後能有更多的科學課，做更多有趣的實驗。

有趣的實驗的三年級作文 篇3

“科學實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱着自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學徐老師要帶領大家做一個小實驗，材料有：電池，連接線，開關和小燈泡。

一進科學教室，徐老師就説：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講台上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關的接頭上，然後把另一根連接線接到開關的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最後，拿出第三條線由小燈泡連到電池。

我手舞足蹈地按了一個開關，燈泡沒有亮，我帶着疑問又按了一下開關，燈泡還是沒有亮。“這不可能！”我大叫一聲，教師和同學們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新換了一節，果然如此，電燈真的亮了，我和同學們頓時歡呼起來。

隨後，老師説了原因：電流從電池到了開關，把開關打開，電流經過開關到了電燈，所以燈泡才會亮，隨後經過燈泡返回電池。

聽完原因後我和同學們恍然大悟。我想：只要我們細心探索，堅持努力，就一定能成功。

有趣的實驗的三年級作文 篇4

我記得我做過最有趣的一次實驗，那就是在一位老師家裏做的，當時老師讓我們將一塊布手帕全燒起來，然而並不將手帕燒掉。當時我們怎麼也不敢相信這是真的，簡直是天方夜譚，不可思議。

我拿出一塊手帕，沾了點水，點了起來，可怎麼也燒不起來，我又點另一個沒有沾水的角落，大火燒得十分旺，我立刻將它扔進水裏，再一看手帕全燒了，就我沾的水的那角落沒有燒掉。

同學拿起另一塊手帕將它放進油裏，然後也用火把它點起來了。可誰知最後他的實驗更加慘烈了，他手上的`手帕全燒光了。

就在這時老師捧來一盆清水，一小盆油，再拿來一個大鑷子，兩個盆子。大家都感覺莫名其妙……

老師將手帕先放進水裏，再將手帕擠幹，然後又把擠乾的手帕放進油裏，再用火點燃。老師將點燃的手帕立刻用大鑷子夾住，舉起來，我們一起瞪大眼睛望着那塊手帕，手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘後，終於熄滅了。

我們爭先恐後的將老師手中的手帕拿過來一看，都驚得摔在了地上，奇蹟發生了，手帕竟然完好無損，沒有絲毫被燒過的痕跡。

這時老師告訴我們：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它倆倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它點燃後只會將油燒掉，但水卻留在手帕上，所以燒着的只是手帕上的水，而手帕卻永遠不會燒掉。

通過這個原理，同時讓我悟出了人生的一個道理：一個人不能只看表面現象，而要注意內心深處。

有趣的實驗的三年級作文 篇5

“繩怡然家有鸚鵡，王銘琪家有小狗……”我滔滔不絕的和爸爸在車上説着説着，終於爸爸禁不住我的死纏爛打，同意我星期六買倉鼠了。“耶！”我高興的一蹦三尺高，圓了我多年的“寵物夢”。

盼着、盼着，終於盼到星期六了。我早早的起了牀。和爸爸驅車前往了聯洋廣場的“寵物世家”，一進店門我就看見了我夢寐以求的倉鼠了。要養倉鼠可不容易，首先要挑選一個寬敞的籠子，爸爸幫我挑選了一個設備齊全的籠子，還幫我拿了一袋浴沙、穀物和一包紙棉。我則在一旁挑選倉鼠，買那隻好呢？突然，我的目光轉向了一隻肥嘟嘟的布丁種類的倉鼠，就這隻好了！我喊道，工作人員就把我選中的那隻“幸運兒”抱進了籠子裏，把食盆裏倒滿了穀物，把籠子裏鋪滿了紙棉，爸爸也付好了錢，我們興高采烈的回家了。

回到了家，媽媽看到了倉鼠連連稱讚它可愛，弟弟也坐在嬰兒車裏目不轉睛的看着倉鼠，好像心裏在想：這團黃色的東西怎麼會動？我帶上了厚厚的手套，把籠子打開，用手把倉鼠放到了手心裏，倉鼠沒做任何反抗乖乖的在我的手心裏坐了一會兒，又自己從我的手上跳到了籠子裏，它真是太可愛了！

我愛倉鼠，希望我們永遠在一起。

有趣的實驗的三年級作文 篇6

今天，我和爸爸一起做了個有趣的實驗。一般來説，乒乓球可以浮在水面上，但雞蛋卻不行，這是什麼原因呢？這個問題一直困擾着我。於是，我和爸爸商量如何來解開這個謎。

首先，我和爸爸準備了一隻雞蛋和一個杯子，還有一根筷子和一包鹽，材料備好後，實驗開始了。我們先是把雞蛋放進了杯子，然後把水加滿，雞蛋沉在了杯底。再加入一些鹽，用筷子在水裏攪來攪去，這樣就可以把鹽慢慢攪融化了。雞蛋跟着也不停的在轉，我的眼珠也跟着轉，看的我頭都暈了。我們用力的搖呀搖，終於，圓圓的雞蛋探出了半個小腦袋。為什麼不是整個雞蛋浮出水面呢？我一臉疑惑。爸爸説應該是鹽不夠，我們再多加點鹽吧，一加就是半袋鹽，加完鹽我又是攪來攪去。不一會功夫，雞蛋真的全部都浮出了水面。我高興的跳了起來，興奮地問爸爸：“到底是什麼原因使雞蛋浮出水面呢？”爸爸説：“這和著名的死海是一個道理。死海的水濃度相當於8倍海水的濃度，它是世界濃度第三高的湖，而且裏面還沒有生物，水裏加了鹽之後，水濃度就變大了，導致浮力就變大，所以雞蛋就浮起來了。”我頓時豁然開朗，原來是這樣。

這次的實驗讓我感到動動手不光能讓我學到知識，而且能體會到無窮的樂趣，真是太有趣了！