精選三年級有趣的作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的三年級有趣的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

三年級有趣的作文 篇1

大自然是我們的好朋友，也是我們生活上不可缺少的東西，大自然非常的有趣，我們人類才生活也更加的美好，有一些東西是對我們有益的，有一些是對我們人類有害處的，這就是我們的大自然。

每一個動物都有自己的本領，我對昆蟲類的非常的熟悉，他們的本領都可以為自己而逃生，比如説蝗蟲，他身上穿着綠色的大衣，躲在草叢裏，人一般很難發現。還有一種蟲子，他看到自己走投無路的時候，就會裝死，等人走了過後，他又會站起來逃掉。最後還有一種偽裝性的昆蟲，他跟變色龍差不多，不過喜歡在竹子上逗留，如果你不仔細看的話，根本找不到它。

植物也很有趣。在一些地方，有一種長着鋒利的牙齒的植物，雖然他也吃蟲子，但是人不小心碰到的話也會被他咬到，如果是咬中露出來的地方的話就麻煩了。有一種人人都知道的豬籠草又很有趣。豬籠草的葉子上會分泌一種蜜糖，用香味來引誘蟲子，蟲子吃的津津有味，沒有任何的防備的時候，就讓它掉進自己的“肚子”，然後用消化液把蟲子消化掉。

三年級有趣的作文 篇2

上課嘍！吳老師給我們欣賞了許多有關氣球的圖片，看罷，她笑着説：“我有辦法不用嘴吹，也不用打氣，就能讓氣球鼓起來。大家信嗎？”同學們聽了，都半信半疑。

只見吳老師從兜裏取出智慧錦囊，然後請了一個助手——虞凡樂，讓她照着錦囊裏的提示做。我好奇極了！睜大眼睛盯着虞凡樂。她先拆開第一個錦囊，不作聲，從邊上拿出一杯透明的液體，謹慎地將它通過漏斗倒入另一個玻璃瓶中，一直倒到紅色的水位線方停下來。下面的同學紛紛猜測這液體是什麼，可老師搖頭偏不説，真是吊人胃口！

做第二步時，實驗更披上了一層神祕的紗衣。瞧，小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末，在另一位同學的幫助下，順利地把粉末通過漏斗灌入氣球中。這到底是唱的哪一齣呢？第三步由吳老師親自撐開氣球的口，小心翼翼地把氣球套在裝“水”的瓶子口。嗨，遠看，瓶子好像戴上了一頂癟癟的小紅帽。

老師説：見證奇蹟的時刻到了。同學們都伸長了脖子，目不轉睛地盯着瓶子和氣球。吳老師一手捏住瓶口，一手輕輕地將氣球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦！一瞬間，下面的“水”變成了乳白色，繼而居然同火山爆發一般，冒出不少白色泡沫，泡沫越來越多，拼命往上漲。就在這時，氣球也鼓了起來，它最初如草莓般大，然後像蘋果一樣了，最後竟鼓成柚子一樣大小。聽，瓶子裏的水“噝噝……噝噝……”，還在不斷翻滾，冒着泡泡，好像燒開了一般！前排的同學都情不自禁地向後縮着脖子，似乎生怕會發生爆炸。過了好一會兒，水漸漸平靜下來，一直退到水位線處，重又變成透明的。可是氣球仍然驕傲地鼓在瓶口！

是誰吹鼓了氣球呢？水和粉末又是什麼？吳老師賣起了關子：課後去探究，大家一定能得到答案。回家後，我立馬查閲了資料。啊！透明的液體是白醋，而粉末是蘇打粉。它們產生了化學反應，生成水和二氧化碳，所以才吹鼓了氣球。我恍然大悟。

這真是一個有趣的實驗，它讓我期待更多的奇蹟！

三年級有趣的作文 篇3

我們的學校操場的周圍種了許多大葉榕樹，只要你一走進校園，你就會看到大葉榕樹美麗的葉子在你的眼前翩翩起舞。

這個學期剛開學不久，當我們一走進美麗的校園，看到周圍的大葉榕樹那奇異的景象，真讓人驚歎不已，這彷彿讓人們感覺經歷了一年四季。

你看，靠近校門口那幾棵大葉榕樹正是現在充滿生機的春季！那大葉榕樹上有的才長出一個個小芽苞，像一個個含羞的.小姑娘，在你眼前躲躲藏藏，有的長出了或淺綠色的小葉子，或乳白色的像玉蘭花的葉片，白的、綠的錯落有致，偶爾會飄落下來，非常漂亮，有同學把掉落到地上的白葉子撿起來，我們都還以為是花瓣呢，真是太漂亮了！那淺綠色的小葉子晶瑩透亮，讓我一開始還以為是假的呢，當同學告訴我這就是樹上掉下來的真葉子時，我情不自禁地叫了出來：“啊，好美啊！”

靠近後門那邊的大葉榕樹顯示的是夏天，樹上的葉子密密層層，鬱鬱葱葱，連陽光都無法透射下來，我們在樹下嬉戲打鬧，舒服極了。

而靠近教師宿舍樓那邊的大葉榕樹顯示的是秋天，滿樹的葉子是枯黃色的，一陣風吹來，枯黃色的葉子紛紛落下，像一羣趕去聽吃蟲子的小鳥。

靠近教學樓這邊的大葉榕樹顯示的是冬天，樹上光禿禿的，一片葉子也沒有，只剩下光溜溜的枝條直插藍天，彷彿全是枯枝。如果稍微細心去看一看，偶爾可以看到枝頭尖尖的，也許是想長出嫩芽吧，總算有一點兒生機，給人一絲絲暖意。

看着校園裏這不一樣的大葉榕樹，我們都覺得難以弄明白這到底是怎麼一回事，你是否也會覺得這太有趣了吧！

三年級有趣的作文 篇4

叮叮叮，上課的鈴聲敲響了，同學們紛紛跑進教室，金老師從辦公室走來到講堂邊高聲地説：“今天我們上科學課，內容是尋找小昆蟲”。金老師並叫同學們到草地上開始尋找。於是同學們拿着昆蟲盒飛快的向操場跑去。

看來找昆蟲也不容易啊，我找了十分鐘也沒找到一隻，但有的同學已經捉了五六隻了，後來，再我專心致志地尋找下，終於捉到了一隻蝸牛。剛好這時金老師叫我們回教室。金老師説“同學們，你們都捉了什麼小昆蟲啊！”同學們嚷開了，有的説蝴蝶、有的説蜻蜓、有的説蝗蟲、有的説蚱蜢、等等。

還有許多不知名的昆蟲。金老師又説：“你們找的昆蟲真多啊，但是，你們知道那些昆蟲是益蟲，那些是害蟲嗎？它們平時的生活習性又是怎樣的呢。”聽了這句話，同學們都紛紛討論起來。經過大家的討論，使我懂得了更多的昆蟲知識，掌握了更多的昆蟲生活習性。

這真是一節有趣的科學課啊！我熱愛科學，熱愛我們 的大自然。

三年級有趣的作文 篇5

在我家，有兩隻可愛的小烏龜，一隻大烏龜，一隻小烏龜。它們兩都住在一個大盆子裏。在它們身上，發生了許多有趣的事情。下面，就讓我通過幾個“鏡頭”來告訴你吧！

鏡頭一：進食

每當我把它們愛吃的食物————小魚片，放到盆裏的時候，兩隻烏龜馬上過來搶，大烏龜仗着力氣大，總喜歡把小烏龜擠到一邊，而小烏龜也不示弱，拼命跟大烏龜搶食物。每當它們搶到了食物，它們不會馬上吃完，而是爬到我在盆裏放的大石頭上，邊享受着日光浴，邊慢條斯理地品嚐着這來之不易的美味。有時，一隻烏龜吃完了，看見另一隻烏龜沒吃完，竟還會去搶另一隻烏龜的食物。怎麼樣？夠有趣吧！

鏡頭二：玩耍

它們沒事的時候，如果有太陽，它們就會邊享受温暖的陽光，邊相互打鬧。如果沒有太陽，它們只好在水裏面你大我一下，我打你一下好不快活！它們總想爬出去，於是它們便一隻站在另一隻背上，在上面的哪隻烏龜，就使勁用爪子往上扒，可怎麼也扒不出去，應為我爸早有預料，特意買的特光滑的盆子。呵呵，有意思吧？

現在，這有意思的小烏龜已經開始冬眠了，待它們明年春天醒來時，再聽我給你們講發生在他們身上的有趣故事吧！

三年級有趣的作文 篇6

前兩年某個星期六的下午，陽光明媚。我和爸爸媽媽一起，還有朋友們，去鄉下的一座橋下玩。

爸爸帶我到一個小水塘。裏面有很多小魚兒。它們在水裏面快活地游來游去。爸爸突然跟我説：“幫我去拿一小塊兒麪包。”我好奇地問：“爸爸，我們是在抓魚呀。拿麪包幹什麼呢？”爸爸神祕地回答：“我要把麪包撕成一點點的小麪包屑，放進小水塘裏，然後在小水塘邊上圍上一圈的石頭。”爸爸邊説邊擺動作。“等小魚兒遊進水塘裏吃麪包屑的時候，再放一塊大石頭塞住魚兒游進去的洞口。這樣就可以抓住小魚嘍。”爸爸説完又神祕的笑了笑。我明白了之後飛快的跑到放揹包的地方，在揹包裏拿了一塊小麪包跑過去，趕緊拿給爸爸。爸爸已經用石頭把圍牆圍好了。

我們安安靜靜的等着。突然游來了一羣小魚兒。它們看見了面包屑就游到了圈裏，估計是太餓了吧！有個小朋友忍不住的大叫：“快放下石頭，快放下石頭。”結果小魚被嚇跑了。我生氣極了，心裏嘀咕着“叫什麼呀，把小魚都嚇跑了。真討厭。”

大家又仔細地看了看池塘。我突然激動地説：“快看，有五隻小蝌蚪。大家快點每人抓一隻帶回家吧。”我把手弄成凹字形，輕輕的，像有蝌蚪的地方移動。終於，我的手上游來了一隻小蝌蚪。我既興奮激動又緊張不安。然後我快速的把手提升上來，終於抓住了一隻小蝌蚪。我開心地笑了，差點把眼淚都笑出來了。時間不早了，媽媽大聲説：“該回家了。”我們只好依依不捨的離開了小水塘。

這可真是一件有趣的事啊。

三年級有趣的作文 篇7

昨天上午第三節課，我們正在上英語課的時候，易老師突然走了進來告訴我們一個令人興奮的消息;這節課我們班和四三班要去綜合樓一樓演播廳聽科學講座。我們急忙收拾好課本，在門口排好隊去演播廳聽講座。

講座開始了，只見一位中等身材，帶着一副圓眼睛，留着灰白鬍子的中年人走上了講台。經楊校長的介紹，我們才知道他就是給我們講講座的王教授，而且還是中國科技院的副院長。王教授一上來就告訴我們每一個小孩都是天生的科學家，只是離真正的科學家還有很長的一段路，還需要很艱苦的努力學習。他還給我們講了許多關於科學家和他自己的故事，讓我們覺得非常有趣。隨後，又給我們放了有關人類科技發展的圖片，比如以前需要加煤加水的老火車，經過科技不斷的發展變成了現在的磁懸浮列車。最有趣的就是公雞耕田了，你可別不相信，它可是科學家用人造細胞做出來的，足足有牛那麼大呢.......這更加讓我們看到了科技的力量。

最後，我們還進行了知識搶答。雖然沒有抽到我，也沒有得到我心愛的那本書，但讓我學到了不少知識，也讓我更愛科技了。

三年級有趣的作文 篇8

有一次，老師在上科學課的時候，我們特別高興。

因為那次上科學課，老師主要是講物體的熱脹冷縮。於是，老師就做了個實驗，先拿了一個小瓶子，裏面裝了點兒紅墨水。老師先把小瓶子放到開水裏，只見，紅墨水上升像人體的血液在流動。還有一個氣體實驗。老師説：“誰那有氣球？”趙哲穎連忙把氣球舉了起來説：“老師，我這兒有。”老師拿出一個叫試管的科學用具，並把氣球套在試管口上，然後，把試管放在熱水中，氣球鼓了起來，放到涼水中氣球慢慢癟了。這還不是最精彩的，最精彩的還在後面呢？後來老師又拿了一個鐵架子，名字叫做鐵架台，鐵架台上面有一個環，然後又拿出一個球，球正好能通過環，他先把球放在涼水裏，球一下子通過了環，然後把球放在熱水裏，同學們以為也可通過環，但球卻沒有通環，一拔，不但沒把球拔出來，還把球上的鐵鏈也弄斷了，逗的全班哈哈大笑。我們明白了這就是固體的熱脹冷縮。

下課了，同學們都還在談上課時那有趣的實驗。

多麼有趣的科學課呀！多麼有趣的實驗呀！

三年級有趣的作文 篇9

今天，我們上了一節與眾不同的有趣的活動課——吃餅乾。

剛上課，只見王老師拿着一包餅乾慢悠悠地走上了講台，對大家説：“我有點餓了，吃包餅乾吧。”説完，就開始津津有味地吃了起來，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看着，假裝無奈地説：“你們只能看着我了。”説完，咬了一口餅乾，問我們餅乾像什麼形狀，我們不約而同地一起説：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶着回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開心地誇讚我們。接下來，老師告訴我們今天我們要做一個活動：大家每人咬一個東西，誰咬得像，誰就贏！

我認真地想了一會兒，決定就咬個裙子吧！我小心翼翼地一點一點地咬了起來，可是到最後關頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當我着急地想着每個人只有一個餅乾，這可怎麼辦才好的時候，我突然靈光一現：可以把這個裙子當做是隻有一個帶子的款式呀！這樣想着，我心裏又重新樂了起來，像是心裏開出了一朵花。

到了展示的時候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來，比如：蘑菇，月亮，小船和魚兒……

這次吃餅乾的經歷告訴我們，餅乾不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創意和快樂無處不在。

三年級有趣的作文 篇10

今天特別冷，去樓下玩時我的臉都快凍成一張面具了。我在樓下水池裏發現許多像水晶一樣晶瑩剔透的冰。我看見了很開心，就撈了一小塊冰玩。冰在我的手裏越來越小最後化成一灘水。我不知道為什麼，媽媽告訴我：“水有三態：0度以下水凝結成冰，是固體；0以上100度以下冰化成水，是液體；超過100度水變成水蒸氣，是氣體。”水隨着温度能變來變去，你説有趣不有趣？