有關三年級書信作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級書信作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

三年級書信作文 篇1

親愛的朋友：

你好！

突然收到一封素不相識的人的來信，你一定會感到很驚訝吧！雖然我們素不相識，但是我相信，這封信一定會架起一座友誼的橋樑。

我先來介紹一下自己吧：我叫金效萱，長得瘦瘦的。媽媽總對我説：“你看你，這麼瘦，多吃點吧。”我有一張不太尖的瓜子臉，黑黑的眉毛。我有一個大大的眼睛，大家都説它像一對黑葡萄，很有神。我的睫毛長長的'，閉上眼睛的時候，像兩把鋪開的小扇子。我活潑可愛，是個開心起來整個世界都陽光燦爛的女孩。我十分喜歡畫畫，大家都説我將來可能會成為一個畫家。

我的學習不錯，尤其是我的語文，也許是得自媽媽的遺傳吧。我也很愛上微機課，微機課為我的學習生活增添了許多樂趣。

希望我這封信能讓你感到温暖，無論你在多遠的地方，我們都能成為朋友。

祝你

學習進步天天開心！

遠方的朋友：金效萱

20xx年2月22日

三年級書信作文 篇2

親愛的王子文：

你好！我是你的好朋友付芃雨。記得我們第一次見面的時候，我也是這樣説的。

第一次見面，是在一個接送站，通過接送站爺爺的介紹，我知道了我和你是同班同學。我想做個自我介紹，可是一向落落大方的我卻吱吱嗚嗚説不清楚。

上學後，你就成了我第一個好朋友，從早上上學到下午放學，咱們形影不離。你的成績比我好，你的字寫得比我好，只要是與學習有關的，你都比我好。可是，這一切都在一個寒假間變了……

經過一個寒假的努力，我的字變好了，知識點也都掌握了，還用餘下的時間預習了一年級下冊的書，而你，也許是因為太驕傲的緣故吧，學習成績下降了，字也不一筆一劃的寫了。之後你的成績像滑滑梯一樣下降，雖然在這之後你的成績有所提高，但現在再也比不上我上。看到你的退步，我很替你着急。希望你今後好好學習，天天向上，成績比一年級時還要好，不過也不能光學習，不管身體了，也祝你身體倍兒棒。

好了，先寫到這兒吧！

付芃雨

20xx。10。15

三年級書信作文 篇3

親愛的姐姐：

您好！最近您學習還順利嗎？

明天是“六一”兒童節，為此我們學校舉行了慶六一遊藝活動，我們玩的可開心了！讓我來告訴你我們的情況吧。

我們活動的項目很多，有吹氣球、吹蠟燭、貼鼻子，等等。我最喜歡的要數吹蠟燭了。

看，一個小個子男生來吹蠟燭了。只見他用手扶着桌子，深吸一口氣，胸都鼓起來了，然後狠狠地用力吹了一口氣。可蠟燭的火焰只是搖了搖，又重新燃燒起來。他失望地離開了教室。

輪到我了。我慢慢地彎下腰，手撐着桌子，用力吸了一大口氣，然後猛地吐了出來。蠟燭“呼”地一下滅了五根。我高興地跳起來，“太好了！”

怎麼樣，姐姐，你喜歡我們的遊藝會嗎？我很喜歡哦！

你也給我寫封信吧！我期待着你的回信啊！

祝你學習進步！

你的妹妹xx

20xx年xx月xx日

三年級書信作文 篇4

親愛的朋友：

你好！

我是焦作市育才小學學生安昊原，一個偶然的機會，我從電視上了解到關於你們的消息，當電視屏幕上出現你們手中那短的幾乎握不住的鉛筆以及那窄小的教室時，我的心為之一震。一雙雙渴求知識的眼睛，讓我深受感動。作為一個同齡人，我覺得應儘自己的一份微薄之力，藉助“手拉手”活動，在被高樓和大山隔斷視線的你我之間，打開一扇小窗口，是我們都能看到對方的世界。於是我迫不及待的起草策劃了這次手拉手活動，具體內容如下：

1、組織同學到你們的家鄉，採用聯歡會的形式，通過雙方的問答與答加深瞭解，增進友誼。

2、捐贈活動。把我們喜歡的書籍收集起來捐贈給你們，然後我們在聊聊哈里。波特，美人魚，名偵探柯南……

由於這是第一次做策劃，沒有經驗，希望你們能來信一起討論，把這次活動辦的有聲有色。

祝學習進步

遠方朋友安昊原

20xx年2月22日