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精選環保三年級作文彙總九篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的環保三年級作文9篇,希望對大家有所幫助。

精選環保三年級作文彙總九篇

環保三年級作文 篇1

我們的祖國有很多變化,其中許多變化發生在我們的身邊,特別是環保方面的事情。

就拿我來説吧,我家離學校車程只有五分鐘,以前我每天上學都由爸爸開車接送我上下學,雖然很方便,很舒服,但是有時候因為交通擁擠而遲到,還有汽車會排放出很多廢氣,其次,還要花費不少汽油費。

自從國家提倡環保的號召,我和爸爸商量,不用再開車送我上學了,爸爸同意了。每天我和媽媽改坐公共汽車上學,我們走到龍吳路上的公共汽車站坐733路或者其他線路到學校,只有兩站路就到學校了,只需2元車費,又很方便。

到了去年春天,春暖花開的時候,有一天,早上去上學,我們等公共汽車,

等了很久,車就是不來,實在沒辦法,媽媽和我只好匆匆忙忙的步行去學校,後來覺得,其實從我家走路去學校,並不需要花很長時間,從那以後,我們索性改成每天步行到學校上學了,一段時間試驗下來,我們覺得走路去學校的好處了,可以響應環保的號召。第二,可以掌握時間,上學不遲到。第三,可以鍛鍊身體。第四,可以節省金錢。

我覺得響應國家的環保號召,真是有很多的好處啊!

環保三年級作文 篇2

最近200多年來,隨着工業化進程的深入,大量温室氣體,主要是二氧化碳的排出,使全球氣温升高、氣候發生變化,這已是不爭的事實。世界氣象組織公佈的報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導致海平面升高。

如果説保護環境、保護動物、節約能源這些環保理念已成行為準則,低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。“低碳”是一種生活習慣,是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣,只要你願意主動去約束自己,改善自己的生活習慣,你就可以加入進來。"低碳生活其實做起來很簡單,如:使用傳統的發條鬧鐘,取代電子鬧鐘;。一旦不用電燈、空調,隨手關掉;。用在公園中的慢跑取代在跑步機上的鍛鍊;。用節能燈替換燈泡;不開汽車改騎自行車等。

氣候變化不只是環保主義者、專家學者關心的問題,而是與我們每個人息息相關。如果你覺得你一個人的力量對於整個地球簡直是微乎其微,何必要低碳生活呢?那麼你就錯了,你知道嗎?一隻節能燈、一台太陽能熱水器能為節能減排做的貢獻的確很小,可13億人中只要有1/10的人使用,那節約的能源、減少的碳排量都將會是天文數字!

環保三年級作文 篇3

每個人的心中都會有一個夢想,或大或小、或遠或近,正是因為有了這些美好的夢想,才使人們不斷去追求併為之努力奮鬥。我心中也有一個小小的夢想:我希望我們的國家變得越來越美麗。從這一刻起希望大家和我一起努力,做一個環保小衞士。

築夢路上我們也會遇到各種困難險阻,但是我們只要堅持,永不放棄。從我做起,相信一定會影響你身邊的每一個人。記得有一次,我下樓去幫媽媽扔垃圾,我剛打開大門走出來,就看見一位住在 旁邊的阿姨把垃圾丟到一個牆角邊,況且牆上還 寫着“此處不要隨便丟垃圾”的大字。她們還 是會有一些人不自覺,不願意多走幾步路到垃圾房。我們家住在這裏也有八年了,我們從來沒有在這裏扔過一次垃圾,不管是颳風還 是下雨,我們都是自覺得把垃圾丟到垃圾房。因為我知道,身邊的每一處環境都要靠我們大家來維護。我看到這一幕,我立刻走上前去,叫了一聲阿姨,告訴了她我的心聲,讓她以後別再這裏扔垃圾了,為城市的環境也做出自己的一份貢獻。我緊接着把地上的垃圾撿了起來,一起提到了垃圾房。阿姨有點不好意思地低下了頭,誇我是個講文明愛護環境的好孩子。從那以後,這裏再也沒有人隨便丟過垃圾了,這一片的環境看起來也乾淨舒服多了。同時也為清結環保的阿姨減輕了一些負擔,節省了一些時間。

雖説是一件小事,但是從中我感到了快樂。生活中像這樣的事經常圍繞在我們身邊,我們只要善於觀察發現,彎下自己的腰,我們身邊的每一處環境都會越來越優美。

同學們,讓我們為了自己的夢想去努力拼搏,儘自己最大的力量去完成;讓我們像磐石一樣堅固,永不放棄的朝着自己的信心目標前進。讓我們做個莊嚴的環保小衞士。

環保三年級作文 篇4

一個很晴朗的星期天,爸爸媽媽帶我去遊樂城玩,玩着玩我口渴了。媽媽就給我買了個雪糕。我把雪糕從袋裏拿出來,然後一個手拿着雪糕小學生作文,另一個手拿着空紙袋。媽媽看見我將空紙袋很快走過來拿起空紙袋就隨手丟在了大街上。我對媽媽説:“媽媽,您忘記了嗎?現在我們這裏正在爭創文明綠色城市,怎麼能隨意亂丟亂扔垃圾呢!”媽媽聽了我的話,有點不好意思了,趕緊從地上拾起剛丟下的空紙袋扔進了附近的垃圾箱裏,爸爸笑着説:“看看,我們寶貝兒子長大了,還真是個優秀環保衞士呢!我們大人連孩子都不如。我也要從今天開始向我兒子學習!”説完拉着我的手回家。

是呀!環境在一天天的惡化,如果我們不保護環境,任由它,那麼沙塵慢慢的侵入我們的生活、、、、

我只是一個三年級的小學生,我的知識量也有限,但是我會用我的.小手保護我周圍的環境!

環保三年級作文 篇5

隨着社會的發展變化,各家各户都有着牛奶、飲料、酸奶等等,可是,大家喝完了包裝盒裏的食物,卻把外面的盒子扔進了河裏、道路,使原來乾乾淨淨的地方成了一個垃圾的“天地”。

奶奶經常對我説,小時候,她和夥伴一起在河邊玩兒,口渴了,只要用手在河裏捧一點水就可以喝,有的人甚至每天都提一大桶回家使用。可是現在那原本乾淨的河水上浮着一塊塊黑黑的東西,不時散發出一種令人噁心的味道,因此,大家都要捂着鼻子走過,那些天天提水回家的人再也不敢用那烏黑渾濁的水。漸漸的,漸漸的,居民們扔在河裏的廢物越來越多,那條河也變成了老鼠生活的地方,大家再也不敢去那條河邊。

有一天,我帶領着爸爸媽媽,把河清理乾淨,我拿起塑料袋,把河周邊的易拉罐、牛奶盒……放在了袋裏,然後,把它們倒進了果皮箱。這時,它們好像在對我説:“謝謝你把我們送回了家,我在那岸上待得好難受!”之後,我和媽媽製作了一個小牌子,上面寫着:保護環境,人人有責!

奶奶見了,摸着我的頭,微笑着説:“你真是個環保小衞士!”

環保三年級作文 篇6

在一個美麗的小村莊裏,有一條清澈見底的小河。

小河裏生活着許多動物,有小魚、小蝦、螃蟹……,它們融洽地相處,在小河玩捉迷藏。有時,還會有三五個孩子到河裏游泳、打水仗,小河可熱鬧了。

不知從哪一天起,村裏的人們把一袋袋垃圾、動物的屍體等廢棄的東西倒入了小河。也不知過了多久,原來乾淨漂亮的小河,變得又髒又臭;小魚小蝦們都翻着肚皮死去了,漂浮在河面上;螃蟹也消失了蹤跡;孩子們再也不到小河裏游泳、玩耍了……小河又傷心,又寂寞,日夜嗚嗚嗚嗚地哭。

就在小河非常悲傷難過的時候,划來了一隻小船。船上的人們撒下了網,揮起兜,把河裏的飲料瓶、編織袋等垃圾撈起來,裝進一個個袋子,運走了。只在岸上留下了一塊木牌,木牌上寫着“小河清清,傳送文明,請不要往河裏扔垃圾”。村裏的人們看見了,感到很慚愧。從此,再也不往河裏扔垃圾了。

過了不久,小河也漸漸地快樂起來。河邊長出青青的綠草,河面上飛舞起蜻蜓;小魚小蝦又從大海里游回來追逐嬉戲;孩子們又開心地到河裏玩耍了……小河也不再感到寂寞了。

小河唱起了歡快的歌,開心地笑了。

環保三年級作文 篇7

星期六,我一手抱着圓滾滾的籃球,一手拿着黃澄澄的香蕉,高高興興的去打籃球。

我狼吞虎嚥地吃完香蕉,隨手將香蕉皮用力的向後一扔,不料,沒有扔進垃圾筒。我繼續往前走,看到一位環衞工人正汗水淋漓、辛苦的清掃地面,我的臉瞬間變得像草莓一樣紅!我快步回到扔香蕉皮的地方,撿起香蕉皮走近垃圾筒輕輕地放進裏面。

環衞工人告訴了我,城市清潔靠大家。

環保三年級作文 篇8

“保護環境,人人有責。”説到保護環境,我就想起了一件事。

這是一個陽光明媚的中午,我和媽媽高高興興地下樓散步,無意中,我發現在綠油油的草坪上有一個廢舊的、髒兮兮的電池。電池可是危害我們生存環境的一大殺手!一粒小小的鈕釦電池可污染600立方米水,相當於一個人一生的飲水量;一節一號電池爛在地裏,能使一平方米的土地失去利用價值,並造成永久性公害。想到這,我跑到媽媽跟前把這件事兒説了一遍,我又説:“媽媽,我想把廢電池扔到垃圾箱裏。”媽媽覺得我説得很有道理,我歡快地跑到廢電池旁邊,心想:我真是做了一件有意義的事啊!我輕輕地撿起廢電池,扔進了垃圾箱裏。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”作為一名小學生,我們要從我做起,從小事兒做起,從身邊做起,從現在做起,撿起地上每一片紙屑,愛護花草樹木,關愛小動物。讓我們一起去尋找綠的世界,讓我們的世界變得更加美好!

環保三年級作文 篇9

自從學了“果園機器人”這一課後,我就發現一種環保機器人。因為現在的環境污染太嚴重了。

這種未來的機器人很能幹,它是用鋼鐵做成的外殼,而它的體內,有一個裝樹葉的儲存箱,你可別看它小,卻可裝下一個中型花園所有落業。

這種機器人最大的本事就是種樹,而種樹需要種子吧,不過,他可不用那麼麻煩,其實,在機器行動時,它的體內就有很多種子了,透過它們的身體,你會發現在它的體內,有一個小的培育器,一顆種子就需要一片樹葉,等全部完畢後,通過一條檢測通道,就可以順利播種了,這樣做是為了排除“偽劣產品”,而那些種子和剩下的樹葉,經過製造,就會變成特殊的泥土,當有發育不良的小樹苗時,把它種在這些泥土裏,很快,它就能茁壯成長了。

不僅這樣,機器人還是種樹人的好幫手,因為它的頭部有一個探測儀,可以幫助種樹人為樹苗施肥、澆水。這個探測儀可以告訴機器人哪些樹缺乏營養。

這種機器不僅為別人保護環境,自己還很節約能源,它在陽光照耀下不用電池、充電器,就可以工作,而為了不出太陽也能工作,他就會盡量多吸收它平時所需要的成分。

同學們,你們喜歡我的設計嗎?