三年級親情作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級親情作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級親情作文 篇1

瓦房座座，那裏一個貧窮的村子。村子裏住着十幾家人，他們靠農田生活，和睦相處，快樂無比。

有一家人，媽媽是個很有愛心的人，自然孩子也愛幫助別人。一天，媽媽説：“英子，對面的老奶奶的兒子幾天沒回家了，下落不明。你去幫她把衣服和被子洗一洗吧。”二話不説，英子就跑到老奶奶的家裏，把她的被子和衣服都拿到小河裏去洗。不一會兒，衣服和被子就晾在老奶奶的院子裏。這時候，老奶奶回來了，一看見英子在晾衣服，眼睛不禁流出眼淚，不禁更加擔心兒子。這時英子跑過去説：“一切都會好的，我以後來幫你！”這樣。英子天天來給老奶奶幫忙。全村人見了這一老一小，就都以為她們是婆女倆，她們是多麼親愛啊！

也許是上天不長眼吧，就在一週後，英子的母親在山崖邊，一不小心就跌落了山崖。英子失去了母親，傷心地哭了！在以後的日子裏，英子和老奶奶相依為命，成為是苦難的唯一的親人！

英子和老奶奶的命運，是那麼悲慘，但是她們血濃於水的情感，卻勝似親人，永遠相依！

三年級親情作文 篇2

親情多麼美麗的兩個字，世界因為有了親情的滋潤而變得多姿多彩，可是假如你失去了所有的親人會怎麼樣呢？這個問題我從來沒有考慮過。

今天早上的.語文課，我們進行了一次親情主題班會課，彭老師在黑板上寫出親情這兩個字時，同學們都非常好奇，我想：老師這葫蘆裏賣的是什麼藥呢？終於在同學們疑惑的目光中，老師解開了謎題，老師説道："同學們，下面請你們寫出對你們最親的五位親人，我寫的有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大伯。等我們寫完之後老師又説請同學們用筆在你寫的這五位親人中劃掉一個，一旦劃掉，這位親人將永遠消失，再也看不見他們的面容，再也聽不到他們的聲音呢。聽完這句話，教室裏安靜下來，每個人開始沉思，有同學還在嗚咽

我想總有一天我們將面對這一切，可是現在這些親人們還健康常在，我們為什麼還不能理解體諒他們呢？為他們所做的一切有意義的事呢，我們一定要珍惜親情，別等到他們真正離開你的那一天才懂得珍惜，那是已經太晚了。

三年級親情作文 篇3

我的媽媽是名老師，更是個工作狂，今年她選擇對我“放手”，去膠州支教了，一切都是那樣突然。原來對她而言，我根本不重要！面對工作，親情似乎隨時都能下崗。我討厭這樣的媽媽，出發那天，我都沒有為她送行。

秋風起了，地上的落葉記錄着時間的過往。我努力適應着初中的生活與媽媽不在身邊的日子。那是一個週五，我第一次嚐到了考試失敗的滋味，説不出的失落包圍着我。回到家，書房的燈亮着，廚房裏飄來誘人的肉香——兩週媽媽回來了，聽到開門聲，她快步從書房走出。“兩週不見，她又清瘦了許多。”洗手吃飯吧，燉肉馬上好！“不知怎的，我的委屈瞬間爆發了：”媽媽你管過我的學習嗎？明知道我上初中你還去支教，你就知道工作，你的眼裏只有學生沒有我！“

她先是一愣，很快便明白髮生了什麼，她沒有説話，只是輕輕把我拉入懷裏，任我的淚水在她的鬢邊肆虐，媽媽身上久違的氣息在我的鼻尖遊走。過了半晌，她帶我走進書房，電腦屏幕上是一個與我年齡相仿但衣着破舊的女孩，正對着鏡頭燦爛地笑着。媽媽告訴我，女孩前段時間輟學了，她最近一直在為女孩的復學而奔忙。她還説，女孩為了上學，用稚嫩的肩膀過早地扛起了生活的重擔。命運不公，她卻堅強。”我一直覺得她身上有我女兒的那鼓倔勁兒，所以我特別心疼她。“媽媽笑着撫摸着我的臉。”傻孩子，我既是老師，又是媽媽，怎麼會不在意你的成長呢？只是我希望，你能夠獨自面對生活中的諸多風雨和考驗。到了初中，我想讓你儘早擺脱依賴，可無論何時，媽媽會一直做你的精神支柱，懂嗎？“

窗外，樹影婆娑。晚霞的餘暉緩緩地籠在我與媽媽的身上。那一刻，我才真正明白，原來親情就在我的身邊，媽媽的愛一直未曾遠離！媽媽，我懂了，您給予我的，是更深沉的愛啊！相信半年以後，當您重新推開久違的家門時，那個曾經青澀的小姑娘，已在您愛的滋潤下，破繭成蝶！

三年級親情作文 篇4

今天，在小桔燈課上，老師給我們玩了一個令人悲傷的遊戲——親情測試。

上課了，老師給我們每個人都發了一張白紙，讓我們在上面寫上對自己有用的五個人，我想：這還不簡單！於是，分別寫上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。

可是，老師又讓我們劃去一個人，劃掉的那個人就説明已經不在這個世上，將永遠離你而去，再也不會回來了！我拿起筆，對着表哥，可我的眼前又浮現出，表哥平時與我玩耍的情景。總是下不去筆。當我忍着痛苦將表哥輕輕劃去時，又有些不捨。然後，老師又讓我們劃去一個人。我把筆頭指向了奶奶，腦海中又馬上浮現了奶奶對我無微不至的關愛。可是，手卻不聽命令，在一旁瑟瑟發抖，自己有一些猶豫不決。但我還是劃去了奶奶。

現在只剩下三個人了，班上的有些同學，在小聲抽噎着，氣氛十分憂傷。當老師讓我們再劃去一個人時，我的心裏真不是滋味，有點想哭，當我想劃去爺爺時，又想起了爺爺每天都在田裏，辛苦勞動的情景，可我卻始終下不了筆。但面對老師的命令，我又不能違反，還是劃去了爺爺。

現在只有我的父母了，但手中的筆如似一把無情的劍，要斬斷我與親人之間的生活。最後，我含着眼淚劃去了自己的父母。

通過這場遊戲，我終於明白了要珍惜、感恩自己周圍的親人，只有珍惜、感恩他們，就不會讓他們失望。

三年級親情作文 篇5

親情是一杯蜂蜜，在你苦澀的時候給你安慰，親情是一杯苦咖啡，在你疲勞的時候給你提神。可是，今天老師給我們上了一節殘酷的課。隨着悲傷的音樂響起，老師讓我們一人拿出一張白紙來，讓我們在紙上寫下我們寫下我們5個最親愛的人。我猶豫不決，但最終我在紙上寫下了爸爸媽媽姥姥奶奶和我。老師説“你們的親人們必將有一個離開你，你會選誰，請你把它的名字劃掉”眼淚在我的眼眶裏打轉，最後我還是無奈的劃掉了奶奶。老師又讓我們劃掉一個人，這次我劃掉了我自己。我終於忍不住了，眼淚不時的從我的眼鏡裏流了出來。但我的心似乎在告訴我堅強一點吧！

當老師讓最後在劃掉一個人時，我選擇了爸爸，但我後悔了，因為爸爸出差回來時總是給我帶回來許多好吃的和好玩的。上完這節課後，好多同學都流了。雖然這節課很殘酷，但我還是謝謝您老師，因為您讓我知道了親情是用遠割不斷的。