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有關盼三年級作文合集九篇

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在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的盼三年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關盼三年級作文合集九篇

盼三年級作文 篇1

又是一個悶熱的夜晚,在教室裏電扇開到最大,可還是覺得太熱,所以把窗户也打開。這樣悶熱的晚上,那些蟲子、蚊子就會跑到教室裏來搗亂。當然,今天也不例外!

在電扇周圍撲滿了小蟲子,還有課桌,本子上都有這蟲子,這無疑讓我覺得很煩!四下看看,不僅是我坐在周圍的同學也紛紛發出抱怨聲。就這下,老師發話了:“今天蚊子、蟲子就多了幾顆,就坐不住了啊!這還沒下課呢!”

老師的話讓我不敢再向四周望了,我只能繼續聽老師講課。我一瞥眼,看見我課桌上有一顆很小的白色蟲子,它翻轉着它那弱小的身子,它在撲扇着它那幾乎看不見的翅膀、。

看!它轉過身來了,它在醖釀力量,它在掙扎,它就要飛起來了,它就在這激動人心的時刻它精疲力盡了,它又一次掉到桌子上。過了一會,它又在重複剛剛的動作。

它明知自己力量薄弱,也知自己的生命到了盡頭。可是,它盼望飛翔,希望奇蹟給予它重生,它是多麼熱愛自己的生命啊,這足以讓我對它哪怕只是一隻小小的蟲子產生敬佩!

我們的生命對於這隻小蟲子來説是對麼的長,小蟲子都盼望飛翔,對生命充滿希望,我們又何嘗不能呢?我們應該向它學習,我們應該熱愛生命,珍惜生命,相信我們總會飛翔,去完成小蟲子無法完成的心願!

盼三年級作文 篇2

春節是中國人最為看重的節日。火紅的春聯訴説着人們對未來一年的祝福,絢爛的煙花綻放着人們對美好生活的企盼,還有那五彩繽紛的燈籠、香甜糯滑的湯圓、熱氣騰騰的水餃……

盼糖果

春節,人們最盼望的就是那甜津津的糖果了。每到這個時候,媽媽總是帶着我去超市買很多好吃的糖果,那金燦燦的“大元寶”、甜絲絲的“燕麥巧克力”全都裝進我的口袋裏,不一會兒就又跑進我的肚子裏了!

盼壓歲錢

新年的鐘聲漸漸敲響,我們在鐘聲中也長了一歲,家人會在這個時候笑眯眯地拿出一個厚厚的紅包,悄悄地放到我們牀頭,眼中滿含對我們的愛意。那喜慶吉祥的紅包裝滿了家人那沉甸甸的愛。

盼煙花

到了晚上,我們就迫不及待地拿出各種各樣的煙花,有昇天式的,有手拿的,還有……美麗的煙花在空中盡情綻放,五顏六色,好看極了。它們載着人們美好的願望,上升,上升……

盼團圓

每逢佳節倍思親。在外孤身奮鬥的人們,雖身在他鄉,卻心掛家中,他們總是盼望着家中妻兒老小早日團圓;而一些無法團聚的人更是悲傷,只好靜靜地趴在窗口,朝着家的方向張望……

好了,美好的願望很多,數也數不過來,就等春節這一天一一實現啦。

盼三年級作文 篇3

春是一個充滿希望的字眼。我盼望着春姑娘踩着輕盈的腳步,能早一點來到我們身邊。

冬爺爺戀戀不捨地走了,傍晚,我和媽在家看電視,耳邊的風聲依然“唔—唔—唔”的吹着,好像風口袋張開了大大的嘴巴,向我們襲來。狂風在咆哮,小樹嚇得彎了腰,大樹也堅持不住像老爺爺一樣左右搖擺。

路上的行人仍是“全副武裝”,戴着帽子,裹着圍巾,還遮着一塊大大的口罩,——一陣風襲來,老奶奶停下車,輕輕地幫孫子擦去脣上的鼻涕;年輕的媽媽停下急促的腳步,幫孩子拉了拉衣角……

也不知為什麼,冬爺爺走了,還留下了她的足跡——寒冷的風。

我真希望二月的春風“掃”去冬爺爺的足跡,讓陽光四溢,讓春回大地,讓鳥語花香,這樣我就可以穿新裙子了。

指導老師 朱金茹

聯繫:南通市港閘區永興小學 吳春燕

盼三年級作文 篇4

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。迎着春風,春姑娘邁着輕盈的腳步,來到我們身邊。

春天是個生機勃勃的季節,春姑娘拿着彩色的畫筆,把大地裝扮得五彩繽紛。小草們聽見了春姑娘的呼喚,偷偷地從泥土裏鑽了出來,探出小腦袋,嫩嫩的,綠綠的`。

春姑娘來到了公園裏,花兒競相開放。花壇上開着迎春花,它細長的枝條上長滿了黃色的小花,像一顆顆小星星;桃樹上掛滿了粉粉的桃花,微風輕輕一吹,花瓣就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶;山茶花的顏色各種各樣,有紅的、粉的、白的,真是漂亮極了!一朵朵美麗的花兒,引來了幾隻勤勞的小蜜蜂正在採蜜。

池塘就像一個遊樂園,小魚兒們在水裏吐着泡、戲着草,快活的游來游去。池塘邊的柳樹伸出嫩綠的枝條,春風一吹,柳枝擺來擺去,就像跳舞的小姑娘。

暖洋洋的太陽照在公園裏,人們在裏面散步。咦,天空中怎麼五顏六色的?哦,原來是小朋友們在放風箏啊!

青的草,綠的葉,鳥語花香,絢麗多彩,到處歡聲笑語,這就是我眼中的春天!

盼三年級作文 篇5

我相信世間萬物都會有一件盼望的事情,比如樹兒盼望在春天的雨露下葉滿枝丫,在和煦的陽光下傲首挺姿;稻穀盼望農民伯伯趕快收割,用豐收的喜悦裝扮他們滄桑的臉龐;垃圾盼望講衞生的人們把它們安全送回家——垃圾回收站,好再一次奉獻它們的光和熱;而我盼望的是快快長大。

很多人感覺歲月如梭,時光如流水,感歎時間的腳步太快!可在我小小的盼望裏,時間就像蝸牛一樣,慢悠悠的腳步讓我心生焦急。五年級的我多麼盼望時間可以再快點快點過去,讓我快快長大,那樣我就可以在快樂中不知不覺迅速長大,就不用每天寫那麼多的作業和試卷啦!

我盼望着長大後,就不會像小時候那樣每天因為寫作業慢被媽媽嘮叨。也不用考試的時候,為了一道道難題絞盡腦汁。不會在考試的時候成績不理想被父母責罵,不用每天大清早就要起牀去上學,更不用每天早上起牀的時候身體在動,靈魂卻還在沉睡中……我盼望着快快長大,減去我年少時光裏成長的煩惱。

我盼望快快長大以後,每天就可以過着快快樂樂,開開心心的生活。我就可以像大人一樣自主安排自己的生活,做一個快樂瀟灑自如的人了。

盼三年級作文 篇6

盼望着,盼望着,一棵小小的樹苗盼望着。

盼望,是一個個音符,總是有人會去彈奏它,總是有人會去實現它。

我盼望着長成一位又強壯又有力的壯年。

當我長大了,我要買一輛最新最新的大房車,帶着家人,到外地去旅行。一路上,可以看見那綿綿不絕的山巒,奔流不息的江河;那無邊無際的大草原和平原,鬱鬱葱葱的森林;我最想去美麗的西沙羣島了,在那裏,我可以撿撿貝殼,抓抓小魚,曬曬日光浴。在那裏,我最想去大海游泳了,潛到水下,我可以看見五彩斑斕的魚兒在水裏無憂無慮的玩耍,有的在水裏慢慢的“散步”,還有的大口大口地享受着美味。

游完國內景點,我們又到了國外。

在國外,我們可以看看英國著名的大笨鐘;我們可以和埃及的金字塔和獅身人面像合影一張完美無瑕的照片,到巴西看一看精彩的足球比賽,我想,巴西的球賽一定很好看。走進大球場,只看見周圍的座位上人山人海,只聽見雷鼓般的響亮的掌聲和歡呼聲,球賽開始了,只見一個個球員爭先恐後地接球,這球踢得真是精彩啊……

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時間一日一日的過去,人慢慢長大。總有一天,我就會長大成人,去實現一個個令人陶醉的美夢……

盼三年級作文 篇7

春天在哪裏呢?

其實,每年的清明節過後,我家後邊的小河就開始融化了,河水唱着歡快的歌兒流向山的那一邊。小草偷偷地鑽出一個針一樣的小尖,柳枝上也點上了一顆顆綠色的小星星。我多喜歡這樣的季節啊,陽光温柔地看着這一切一直把温暖灑到我的心裏。

這就是我日思夜盼的春天!

可是,今年的春天怎麼還不來呢?

幾場雨雪拽住了春天的腳步,已經將近五月了,天還是這麼冷,我們還穿着厚實的衣服。這幾天一大早起來,我就急忙跑到外面去看一看下不下雨,伸出手試一試還冷不冷,可看着灰濛濛的天空,我就失望極了。春天,你什麼時候來呀?

我真的很盼望春天!

電視裏説,玉樹地震災區的人們生活的很苦,天氣還不好,温度驟降。春天不來,他們怎麼生活呢?雲南大旱,莊稼都枯死了,土地乾旱得裂開了一道道傷痕。春雨不來,農民怎麼生活呢?老師説,人們損害自然,毀壞山林,亂挖沙石,排放污染,破壞環境… …。我想,春天來得這麼晚,是不是和這個有關?

昨天和今天天氣格外晴朗,我的心也敞亮了好多。這樣的天氣才是真正的春天啊!

春天應該來了吧?

盼三年級作文 篇8

傍晚,我聽説明天要下一場大雪,我樂極了,心想:這場大雪到底有多大呢?晚上,我翻來覆去睡不着。

一大早,我連衣服都不穿,立馬撲到窗台上去看雪。啊!

哇塞!果真下雪了!這雪花比鵝毛還大,多麼潔白!多麼美麗!

我真想讓這場雪下得越大越好,時間越久越好。天空爺爺真明白我的心意,雪果然下 得更大了,一會兒,房頂白了,樹木白了,大地白了,整個世界都白了。

看着這雪我真想去碰一下,上學路上,我一邊喝牛奶一邊玩雪,還唱着歌,可樂啦!咯吱咯吱走路的聲音真好聽。到了學校,我發現同學們個個都喜笑顏開,還一個個都成了小胖子了呢!一隻只彩色的手套給教室增添了一道亮麗的風景線。

多麼有趣的雪呀!中午,地上的雪花都結冰了,一開始,冰軟軟的,一踩就碎了,真好玩,可後來冰變得越來越硬,比石頭還要硬呢,雪可真是太神奇了!

盼三年級作文 篇9

小鳥盼望着飛上藍藍的天空,小樹盼望長成參天大樹,光頭強盼望砍倒更多的樹木,世界盼望和平,而我盼望長大當一名舞蹈家。

我特別喜歡跳舞,每當我看到電視裏的舞蹈節目,讓我非常的羨慕,我也多麼想在舞台上跳啊。就是因為這樣,媽媽給我報了一個舞蹈班,我學了一段時間後,我也嚐到了學舞蹈的滋味,覺得跳舞也是那樣的不容易。剛開始有幾次在學舞蹈的過程中,叉不下去,腰下不去,每節課下來,身上感覺好痛好痛,心裏有點後悔上這個舞蹈班。於是我想放棄,但是媽媽對我説:“你怎麼能半途而廢呢?不是説台上一分鐘,台下十年功嗎?”。聽了媽媽的話,我心裏有了信心,為了實現我的理想,我現在一定要好好練好基本功,不怕吃苦!

經過一直以來的堅持和學習,我能把舞蹈熟練的跳了下來,還和夥伴們參加了各種比賽,演出得了獎。跳舞給我帶來了很大的快樂,我也終於明白了只有努力,夢想才會成真,以後才會成為真正的舞蹈家。