【熱門】小學三年級作文合集10篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學三年級作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級作文 篇1

喜怒哀樂是我們每個家庭必不可少的一種幸福。

這一學期我評上了進取生，媽媽説我真棒。還跑到商場幫我買了一輛帥氣的遙控賽，鼓勵我讓我下年評上三好生。我高興極了，拿着賽車就往門口跑，爸爸也像孩子一樣和我跑了出來。我們倆一會兒把賽車往左開，一會兒往右開，父子倆樂開了。

為了超過爸爸我把車開到了最快，一不小心賽車掉進了河裏。我和爸爸垂着回到家。見到媽媽我的心跳的更快了。心想：媽媽一定要審問我了。果然不出我的意料之外，媽媽問我：“你的賽車呢？”我慢慢地説：“掉進河裏了。”媽媽就宣佈罰我每天洗碗，每洗一次碗給我一元錢，一直洗到集到賽車錢為止。爸爸幸災樂禍的看着我。

我每天洗碗，洗得手都快出泡泡了。可是這能怪誰呀！這不都是我自己惹的禍。我想少做點活就開始偷工減料了。可媽媽一眼就看出來了，我不但要重洗，還要加五天。唉！真令我傷心。

在我的堅持下，活幹完了，錢也賺夠了，一輛賽車又回來了，我們父子倆又在門口玩了起來。你追我趕，笑聲在太空中迴旋。

小學三年級作文 篇2

我，瘦瘦的，中等個頭，眉毛彎彎的，眼睛雖不大，但炯炯有神，塌塌的鼻樑是老媽遺傳給我的。最有趣的是，我的嘴上邊有個小痦子。

我喜歡看書。我的窗台上、書櫃上、書桌上都堆滿了書。一有空就拿起一本書，坐在椅子上津津有味地看起來。老媽怕我累眼睛，總往下搶書，可怎麼搶也搶不下來。有一次，我在看書，老媽叫我吃飯，我像沒聽見似的，繼續聚精會神地看。直到老媽叫第三遍，我才一邊看書一邊慢悠悠地向餐桌走去。老媽把菜端上桌子時我還在看。老媽生氣的説：“行了，小書蟲，別看了。”我才極不情願地放下書。

我很愛笑，平時總是笑眯眯的。我也很幽默，經常給別人講笑話。可是，有時還沒講完，聽的人沒笑，我卻“咯咯咯”地笑得上氣不接下氣，弄得別人莫名其妙：“哪兒好笑了？”還有一次，我學着鴨子的步法走進了老媽的房間，把老媽逗樂了，順手拍了我的屁股一下，可我卻撅起嘴，奶聲奶氣地説：“嗚嗚嗚，你把小鴨子打哭了，以後再也不給你下蛋了！”這下，老媽可笑得合不攏嘴了。

看書是我的愛好，幽默是我的性格。你們覺得我可愛嗎？

小學三年級作文 篇3

西湖，真美啊！這裏山美，人美，水更美。

西湖四周緊緊地被樹環繞着，柳樹格外引人注目，那修長又看似柔軟的枝條輕輕地拂過水麪，泛起點點漣漪。從樹梢看到湖面，像是少女正梳粧洗髮呢！遠看，有些隱隱約約，像是一層玉簾似的。真美！

站在湖邊，看過去，黛色的遠山有些朦朧，才知道，起霧了呢！山好似矗立在天地之間，像雲似的霧圍繞在山的周圍，真是美不勝收啊，美不勝收。湖面上才是最美的，西湖的荷花讓我想起一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花那時才有一點粉紅，像含羞的少女，低眉斂目，一陣清風就能把她驚的輕輕一顫，晶瑩的水珠就順着花瓣跌入水中，泛起一道碧痕。水面下幾條紅鯉魚追逐嬉戲，在荷葉下忽隱忽現，真好玩啊！應該過幾個月到夏天荷花才更美一點吧！有點風，湖面碧波盪漾，在與陽光相相照映，湖面波光粼粼，還是美啊，美不勝收。

西湖，到處只有“美”才能來形容呀！多少文人騷客曾經讚美過她的美啊！多少過往遊人也為這美痴痴地着迷，駐足忘返啊！我相信，西湖的美是詩人的筆墨無法渲染的，是畫匠的羊毫無法勾勒的。

小學三年級作文 篇4

我是一隻全自動筆，平時，我就和鉛筆芯躺在一塊兒，我是小主人在文具店挑了半天，最後選中了我，小主人可喜歡我啦！

我長得可神氣啦！身材苗條，穿着天藍色的“大衣”，還微微泛着銀光，使人一見就會想到秋天天空的`顏色。我的頭上有一個黃色的“按鈕”，那是一塊橡皮，長得帥實力的體現。

我比普通的自動筆厲害多了！普通的自動比吃了“糧食”以後，按幾下“帽子”才能開工，而且圖中還需要不是地去按動，否則，露在外面的一小截鉛筆芯寫完了就無法在書寫了；我呢，一旦露在外面的鉛筆芯短了,我就會自動將筆芯往外推。

正因為如此，小主人一直讓我單獨躺在鉛筆盒的第二層，那兒既安全又舒服。

別的鉛筆都很羨慕我，但始終不能得到和我一樣的待遇。

聽了我的介紹，你是不是也想擁有我呢？

小學三年級作文 篇5

下午放學後，老師帶我們來到大操場，做丟手絹的遊戲。

遊戲開始了。老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然後問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐後地把手舉得高高的，嘴裏叫着：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算着放在哪個同學的背後面。她看見同學們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身後邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發覺後，站起來拼命地追，儘管她跑得比秀麗快，可是已經來不及了，結果當了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒裏，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美。她表演完以後，我們都熱烈地鼓掌。接着，由趙亞麗丟手絹，遊戲在歡樂的氣氛中進行着，同學們玩得可高興啦！

小學三年級作文 篇6

在我家客廳的茶几上，擺着一塊手錶，在玻璃上倒下一層美麗的光，手 表。它在夜裏就這麼靜靜地躺着，彷彿不願意起來。

天天早上，我去上學時才把它戴上。

這塊表是媽媽買給我的，非常漂亮。表的中間畫着一隻可愛的kitty貓，周圍分別排列着12個數字，數字之間還有分、秒的顯示標誌。錶帶是用橡膠做成的，十個小孔均勻地排列在上面。錶帶細膩而光滑，手摸去非常舒服。

這塊表，我已經用了一年左右了，但它卻沒有絲毫想“退休”的樣子，好象比以前幹得更加有勁了。秒針帶着清脆的“嘀噠”聲轉了一圈又一圈，時針和分針不知疲倦地走着，就像在賽跑一樣。

一次，我和平時一樣吃完早飯，還在慢悠悠地穿着襪子，無意間看到了茶几上的手錶，呀！都七點半多了，我急忙改變速度，飛快穿好鞋子，背上書包，催媽媽騎車。等我們趕到，學校的鈴就響了，幸虧我的手錶提醒了我。

這次事件以後，我便更加愛惜我的這塊手錶了。晚上睡覺，我也要把它擺在牀頭櫃上，讓它和我一起進入甜美的夢鄉。

小學三年級作文 篇7

每當我看到魚兒在水裏悠閒地游來游去，我就好希望自己也能像它們一樣。這不，剛放暑假，爸爸就幫我報了一個游泳班，我既緊張又激動，祈禱能快點學會游泳。

第一天學習游泳，我幾次遇險卻也收穫連連。第一課首先要熟悉水性，教練讓我走進水池，手扶池邊，肩要沒到水中，然後沿着池邊走幾步，我一個不小心，差點兒跌倒，眼看就要喝水了，幸虧教練救助及時，不然我就慘了。接着教練和我玩了一個遊戲叫吹泡泡----把臉埋進水裏，在水裏吹泡泡。還沒有等教練講完，我就急忙把臉伸進水裏，還沒吹一個泡泡呢，“咳咳咳…..”我就被水嗆着了，難受的喘不過氣來，眼睛也酸酸地，待我緩過神來，教練親切地説：“只要把頭低下，眼睛往下看，就不會嗆水了。”我再次鼓足勇氣，把臉埋進水裏，練習了好多次，終於吹出了一些泡泡，心裏別提有多開心了！然後，教練教我學習憋氣，這次我耐心聽完要求後才練習。最後學習的是蹬腳，蹬腳要先把腳收起來，然後翻腳，最後蹬出去，迅速地夾在一起。在教練的口令下，我反覆的練習，很快就學會了，原來游泳也不是很難嘛！

第一天的游泳學習很快就結束了，我回想起今天的游泳學習心裏充滿自信，只要我敢於嘗試，再多困難也難不倒我，我一定會很快學會游泳的。

小學三年級作文 篇8

今天，老師到了一種神祕的液體，我用鼻子聞了聞，味道香香的，有一股甜絲絲的味道。同學們七嘴八舌的猜測着，有的説是洗潔精，有的説是蜂蜜，還有的説是醋。哈哈，我猜對了，原來真的是洗潔精。耶！今天我們要玩吹泡泡的遊戲。

老師先拿出了五個杯子，然後每個杯子裏倒了幾滴洗潔精，又倒了點水，老師説：“四個人一組。”説完，老師又給每個人發了一根吸管，於是，我們就開始吹了。

先用吸管攪一下，“哇，好漂亮呀！”杯子裏都是泡沫，好像螃蟹吐出的泡泡。我先用吸管蘸了一下泡沫水，再小心翼翼地把吸管放在嘴裏，然後慢慢的吹一下，一個美麗的泡泡就出現了。只見泡泡是五顏六色的，慢慢的就變成了透明的，真像一位魔術師。粘在一起的泡泡的形狀像一串葡萄。有的泡泡的速度非常快，就像閃電一樣；有的泡泡非常慢，像一位淑女從吸管裏慢慢的走出來。

那個泡泡在飛舞，這個泡泡在跳動，教室裏頓時成了泡泡的海洋。

小學三年級作文 篇9

小“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首熟悉的旋律時，我便不由自主地想起我親愛的母親，誰言寸草心。 記得那是六月的一天，剛放學，我正準備回家。俗話説“六月天，小孩的臉”説變就變。剛剛還是晴空萬里，霎時間，空中被蒙上了一層厚厚的烏雲。只見的烏雲。

只見一道閃電出現在空中，頓時，天空像被震裂了一樣，不一會兒，但下起了瓢潑大雨。這時的我可急得像熱鍋上的螞蟻。因為爸爸工作忙，奶奶家又遠，媽媽卧病在牀，誰能給我送傘呢？遠看同學們一個個都被家長接走了，我的心更是焦急不安。 忽然，我看見雨中出現了一個熟悉的身影，只見她蹣跚着向學校走來。啊！是媽媽！“媽媽、媽媽……”我高聲喊着，跑着出了校門，一頭撲進了媽媽的懷裏。媽媽伸出冰冷的雙手撫摸着我的頭，小聲地説：“孩子等急了吧！”“不，我不急，您怎麼來了呢？你身體還不舒服呢！”

看着媽媽被雨水浸濕的身子，我哭了。 回家路上，媽媽總是把傘入我這邊推，我不依，媽媽笑着説：“孩子，沒關係，媽媽挺得住，你正是學習的時候，可別生病了。”聽着媽媽的話，我淚如雨下。平時，我總是責備媽媽不疼我，只疼妹妹，原來不是這樣的，手背手心都是肉，媽媽對我的愛並不亞於妹妹，只是我一直不能理解，今天我終於明白了媽媽的一番苦心，其實媽媽平時對我的嚴厲都是希望我能早日學會獨立。

這時，我不由得想起古人的一首詩句“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。” 啊！媽媽！我何時才能報達你對我的養育之恩呢！

小學三年級作文 篇10

街道上的一張紙，在人們的踩踏下、車輪的碾壓下，到處飛舞，許多人抱怨環境髒，可又有誰將它撿起，扔進垃圾箱呢？

一張紙確實是微不足道的，沒有多少人會注意，可如果一座城市的每個人都隨手扔一張紙呢？廢紙將何等的多！怎麼辦？大家肯定又會説：“我們要環保……”打住！環保固然是沒錯，但許多人嘴裏唸叨着環保，手裏卻亂扔着紙，這樣下去，環保僅僅是幾句空洞的口號而已，看來只有膚淺的環保意識還不夠，關鍵是要從源頭上杜絕環境污染。

有一個星期天，我去爬紫金山，看到一羣小朋友，身着“環保小衞士”字樣的大汗衫，原來是某幼兒園組織的環保活動。他們十分仔細地埋頭撿着草叢中的廢紙。我無意間發現了走過的一個大人卻隨手扔了一張糖紙……這是多大的反差呀！也許這個人已身為人父，可能他也會教育孩子不要亂扔垃圾。那麼他這樣做，又怎能起到榜樣帶頭作用呢？也許有人認為：沒有這些人亂扔，孩子們撿什麼呢？事實證明，許多發達國家都曾為先污染後治理付出慘痛代價，我們為什麼不吸取前車之鑑呢？固然，你扔我撿的一精一神值得提倡，但絕對不是為亂扔垃圾的人收場，也不是為亂扔垃圾提一供藉口。

一張廢紙，與其撿，不如根本就別扔，這才是真正的環保！要知道，等到垃圾成堆時再來挽回，將付出更大的代價。