初一作文(通用8篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的初一作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

初一作文 篇1

一絲雲悄悄地繞上太陽的肩頭，像絲綢般一層層地覆蓋住了金旭。再望天空，原先湛藍的蒼穹已經蒼白得如同黛玉那削瘦的臉龐。

悶熱的空氣不知從哪兒瀰漫開來，整個大地頓時變得激動起來。一片風輕拂而過，從樹間跳過，卻又瞬間被熱氣包裹着消逝。天邊的雲一塊塊地堆積起來，不知誰打翻了墨水，剎那間慘淡的雲變得如墨般濃黑。

一顆豆般大的雨珠兒落了下來，砸得人腦袋生疼。忽而許許多多晶瑩的水珠緊跟而下。霎時，只見大片大片的雨簾懸掛在天地之間。地上隨處可見深深淺淺的水窪。

“啪―啪……”似乎不顯眼的`水珠用力地着落在水窪中，總是濺起一朵轉瞬即逝的水蓮花，晶瑩剔透，卻猶如曇花一現般在剎那隕落。清脆的聲音不斷自地面傳來，像是有誰不斷地擊打着小鼓。

放眼望去，天地間灰濛濛地，黑雲不停地翻滾着，咆哮着，大雨傾盆而下。閃電的紫光印在黑色的天幕上，像是要硬生生地把雲撕開；雷沉悶地響着，不停地低吼，像是要震裂大地，那驚天動地的聲音，使得腳下的土地也顫抖起來。

我深深地凝望天空，大顆大顆的水珠從天而降，就像有誰在雲端哭泣，那淚水明晃晃的，不知是否像人的淚般苦澀。就這樣看着看着，天邊的白雲幻化成了一個天使，大大的翅膀在身後展開，和祥的面龐帶着許些哀傷，淚珠兒從臉上滑落，沉重地墜向陰霾的大地。

傳説中，天使不會輕易落淚，因為他們晶瑩的淚水，便是人間一場悽美的雨。

初一作文 篇2

初春時節，乍暖還寒，不少植物萌發的新芽，因未能經住自然的考驗而凍死了。我是這樣想的，不然，為什麼我在花園中走了這麼久，一束花都沒看到呢？

正在我要大失所望之時，突然，一抹金黃映入我的眼簾，那是——一朵花！我不由得停下了腳步，觀望起來。

那朵不知名的小花長在一片乾枯土地的.中心，泥土顯然久未逢甘霖了，已經出現縱橫交錯的裂痕。中央的小花為它增添了唯一的亮麗。花的莖杆嫩綠，筆直如劍，展現出生命的活力，花瓣雖屈指可數，但也緊密的簇擁在一起，像幾個親密的姐妹一般，美麗動人。整朵花大約只有七、八釐米高，在寒風中微微顫動，但無論身子傾斜的多厲害，都從未倒下，彷彿在與命運做着不屈的鬥爭，雖有失敗，但從未放棄。

我走上前去，俯下身靜靜觀賞，能聞到一縷若有若無的清香，還可以看到花朵中央無比纖細的花蕊，十分精緻玲瓏。

這朵花為什麼要開在這兒呢？這裏地處偏僻，若不是花園中並無其它花，恐怕我也無法發現它的存在，況且這裏的環境也很惡劣，並無它花作伴，為什麼要如此努力的盛開呢？

一隻前來採蜜的蜜蜂讓我恍然大悟：花盛開的本質是繁殖後代！哦，原來花的盛開不是因為被人欣賞，也不因任何外物，只是為了完成自己生命的任務！這不正象徵了一種精神嗎？既然人生在世，就要活的有意義，活出精彩，而不是為了他人而活！

初一作文 篇3

獨自一個人走在回家的路上。我——沒有朋友。

日子就是這樣，每天都是。我，習慣了獨來獨往。

我的座位，在班上一個最不起眼的角落。誰也不會注意我。但我可以仔細的觀察他們每一個人。

比如説，正在高談闊論的那個胖子。昨天上課，他偷吃的一小包曲奇餅，是從小學生手中搶來的.。哼！持強凌弱！再比如，那個埋頭啃書的鬥雞眼，今天早上，竟撞在了樹上，還每天吹自己智商180，書呆子。再比如……她！她是這個班裏我最喜……不對，欣賞的女孩。陽光，算不上漂亮，但很可愛。身邊總是有很多朋友，我很想對她説：“嗨！可以做朋友嗎？”但是，自尊心告訴我，我不能這樣做。

咦？她走過來了，是來找……我嗎？她説……

女生的故事：

我是個天生的樂天派，身邊總是有很多朋友。全班同學都和我很合得來，除了他。

獨來獨往，每天都是這樣。作為在班上一個最不起眼的角落，每個人多不會注意到他。但我知道，他在觀察我們每一個人。比如昨天，朱非上課偷吃的曲奇餅，我從他的眼裏看到了鄙視，再比如，今天早上，他看到嶽百篇撞到樹上，眼裏，露出一絲不屑，是在笑他是書呆子嗎？

現在，他在往這邊看，是在看我嗎？其實很想對他説：“嗨！可以做朋友嗎？”可又怕他拒絕……不管了！走過去，我從他的眼中看出驚異！我對他説……

男生的故事：

“可以做朋友嗎？”她對我説。我愣了，鬼使神差的，我拒絕了她。我幹了些什麼？！看到她僵住得笑臉，我知道，我傷害她了。

女生的故事：

“可以做朋友嗎？”我對他説。他愣了，但是他拒絕了我。我愣了，他怎麼可以……

男生的故事：

獨自回家，不過今天，我做不到心如止水，因為她……

呃？她怎麼來了？不行，我的躲起來，可是，她來到我面前，攔住了我……

女生的故事：

放學了，他又獨自一人走在回家的路上，我走過去，他想躲，我攔住了他。“可以做朋友嗎？”我又説。但這次，他答應了、

男生的故事：

她又對我説：“可以做朋友嗎？”這次我答應了。我對她説，她是我第一個朋友。她笑了，對我説……我們都笑了。從此，我不再孤獨……

女生的故事：

他對我説，我是他的第一個朋友。我笑了，對他説：“把心兒打開，你會發現，在有陽光的地方，就有你的朋友。”我們都笑了。從此，他不再孤獨……

把心兒打開，你會發現另一個世界，另一個自我，另一種美好。

初一作文 篇4

下雪了。

看着朵朵雪花飄灑，好像上帝派來的天兵.多漂亮，我原本很喜歡雪，但是現在心裏好像堵着什麼東西，讓我恨不得把雲燒了，不讓這雪繼續下。

為什麼呢？

下課，王琪興奮的給我説：“巧，下雪咯！”哦，是麼。看看外邊連一層也沒聚集的雪，不高興，當時我以為我開心不起來是因為這個。然後呢，在班裏太悶熱，就拿着皮筋要出去跳皮筋。當我在繩間穿梭，念着“二八二五六，二八二五七......”的時候，我的眼睛繚亂了，我的朋友程安琪、胡晨晨、王文靜，在我身邊喊加油，外邊飄着的，是與現在分量一樣、速度一樣的雪，心境卻不似從前，我好像看到了自己，臉上都是歡樂，耳邊都是祝福。而我早上剛照過鏡子，臉色蒼白，頭髮凌亂，神魄暗淡無光。與合肥張玉巧相同的就是；眼角，有着一樣的倔強。

放學了，原本的.冰雹成了柔柔的雪花，朝天空伸出手，想要抓住天空上朋友的笑臉，卻只有這裏的雪花飄在手上，真冷啊。在合肥；因合肥市南方，所以一般不下雪，而我很幸運，去的那一年下雪了，雪，沒什麼不一樣，但它融化在手中的時候，是一股暖流。“巧？巧！”王琪在我面前亂擺的手把我拉到現實，“我説要送你個東西呢！喜歡什麼顏色？”禮物？話説我現在用的筆、發繩、指甲油、書，都是她們送的，但我辜負了她們，都收藏起來了，沒用。

王琪的教訓中，我慢慢回到家，走到小區門口的時候，看到了那隻被車壓死的小貓，心中默唸：祝福，願你能夠到達你想去的地方，別跟我一樣，在兩個城市間穿梭，留下的只有抹不去的懷念。

回到家就一直望着窗户，看到樓下的四個小女孩，一蹦一跳，不怕寒冷，與雪花共舞，多像當時的王文靜、程安琪、胡晨晨，還有我。“啪嗒，啪嗒。”我的淚落下來，覺得渾身上下的血都倒過來流了。

初一作文 篇5

錯誤，應該用辯證的眼光來看待它。“人們若要有所追求，就不能不犯錯誤。”人生的路，沒有坦途。人生中的一些錯誤，往往是成功的先導，是探索過程中必須付出的代價。當然，這絕不是説不要努力去防止和減少錯誤，或者説可以對錯誤持滿不在乎的態度，而是説不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。有了這樣的立意，就要調動自己的生活積累，想一想自己的人生經歷中，有哪些“錯誤”是你成長過程的趣事，為促進你成長起了作用；有哪些“錯誤”的認識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價。把這些切身的體驗寫成記敍文或議論文，既是對自己的人生道路、成長過程進行思考，也可以給別人一些啟迪。

活着是美麗的，工作着是美麗的，必要時，犯錯誤亦不失為一種美麗。正如一輩子不離開地面，自然避開溺水的危險。但只有經歷嗆水和疲憊，才能領略另類生活的風采和快樂。

保留錯誤也是一種美。

在漫漫人生旅途中，很多時候，我們是在錯誤中成長，在成長時犯錯。錯誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素。

從我們“驚天動地”來到這個世界，我們就開始犯錯，在一個又一個錯誤中，我們逐漸讓這個陌生的世界成為我們所熟悉而温馨的家園。錯誤中，我們會跌跌撞撞走路；錯誤中，我們會咿咿呀呀説話；錯誤中，我們用稚嫩的雙手，寫字畫畫；錯誤中，我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的.誇耀；錯誤中，我們便會用手指敲打鍵盤，我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩；錯誤中，我們學會用屬於自己的知識步入競爭的行列。

我們都在被糾正錯誤中長大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯誤卻可以創造生活的美好。

身為勞動農民的父親，在他孩子面前吹牛説他讀書的時候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂説一氣的時候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達方式嗎？

孩子一天為自己準備了一個大紅蘋果，而當父親看到時，卻“自做多情”地説：“這個蘋果是給爸爸準備的嗎？真懂事！”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地説：“是的，爸爸。你吃吧！”這又是一個錯誤，卻是一個美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰能説，這錯誤需要糾正呢？相信，在以後，孩子想到就不僅僅是自己而已了。

不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！

錯誤也是一種美分類。

一個學生因遲到被老師叫到辦公廳罰站，這在教育中看來是再普通不過的事，但在我看來，這不是解決問題的最好方式。得人心者得教育，青春時期的孩子逆反心理很強，作為老師，需要的是因勢利導，循循善誘，讓學生自己去發現錯誤，而後去改正錯誤。如果是一味地強調師者的威嚴，那我想，我們得到的不是學生的心悦誠服，而更多的是學生心口不一的空頭承諾。

其實錯誤也是一種美，關鍵在於當事者以什麼樣的心態去面對它。愛迪生髮明電燈的故事大家耳熟能詳，我在讚美愛迪生成功的同時，也在欣賞他在發明過程中的一次又一次的錯誤。因為有了這無數次的錯誤，愛迪生最後帶給人類的燈光才顯得更加耀眼奪目。大海都有潮汐，人生又怎能沒有起伏呢？我現在覺得，人生中的錯誤是可以原諒的，而且有時還覺得它們很可愛。因為有了它們，這人生才不會變的死氣沉沉，完全“正確”。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，北宋的蘇軾幾百年前對於人生都有這樣的發現，今天的我們又何苦去孜孜以求那象夢一樣的完美呢？給別人多一點寬容，這世界就會多一份美好；給錯誤多一點欣賞，這世界就會多一點可愛。身為凡人的我們，請在為那些安安靜靜的學生鼓掌的同時，也別忘了給那些“調皮搗蛋”生幾許温柔的目光。因為只要我們的心有多大，教育的舞台就有多大．

初一作文 篇6

一盞陳舊的燈渲染了書卷的顏色，瀰漫出歷史的味道。泛黃的潮味中幾句平淡的文字將我的目光定格。許多年前寫下的旁批已變的模糊不清，但曾經的記憶帶我回到那個英雄輩出的亂世。

挾天子以令諸侯，蓄士馬以討不庭，誰能御之？然而歷史之勢分久必合，合久必分，他終究沒有看到是誰一統天下的那天，帶着未果的宿願，默默的離開。英雄之逝如巨石墜江，我輩遠走，當是白雲外遊。

襄陽古道灞陵橋，詩興與秋高。千古風流人物，一時多少雄豪。霜清玉塞，雲飛隴首，風落江皋。夢到鳳凰台上，山圍故國周遭。

他是英雄，所以耐得住寂寞。在那個道路以目的時間裏，他不敢相信，更不能相信任何人，他是野獸，堅信無毒不丈夫。寧可我負天下人，不可天下人負我，也正因着這些狠毒，後人才予與他多少成見，使他活在多少曲解的人性的悖論中，他沒有解釋，沒有申訴，

毅然堅強的存在於自己眼中的對和眾人眼中的錯中。古之豪傑孰不狠？唯有他，將這份狠赫然書寫於蒼穹之間，吶喊在這崢嶸世界，這是他的性格所決定的。他沒有兄弟，所謂的兄弟也只是用得一時的工具抑或是殺人的武器。他沒有桃園結義的.緣分，也沒有三顧茅廬的真情，只有在雲長走後發出輕輕的歎息，在煮酒台上灑下祭奠的熱酒，僅此而已。

淫雨霏霏，躁人心絃。湖心亭下，一人獨醉，莞莞孑立，無人與陪。

文姬走了，曹操沒有哭，因為他知道她還會回來；貂禪欺騙，呂布沒有哭，因為他知道這不值得；而虞姬對着項羽微笑，項羽卻哭了，緊抱着虞姬不肯鬆開，直到烏江邊繪出鴛鴦的鮮紅，涅磐絕美的愛情。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操沒有贏，但他不為敗，也許就在子恆成就霸業的那一刻，他在九泉下坦然的笑了。在他閉上雙眼的那一刻也要把自己未完成的事業，未業的靈魂交給了子恆，所以他是笑着走的，沒有眼淚，沒有遺憾。

所謂的遺憾也只是後人主觀的臆想出來的。

大江日夜流，我只是過客。英雄笑亂世，我輩潸幽冥？

初一作文 篇7

中國是一個偉大而古老的國家，有很多英雄人物。“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰。”

啊，中國你是偉大而富饒的。祖國我的驕傲，中國一個歷史有五千年的文明古國，難道當時的南京但屠殺就沒有一點回擊之力嗎？是就是如此，當時南京的所有中華兒女基本無一倖存。

五一勞動節我閲讀了《我的中國夢》使我印象深刻，1937年12月13日，一個令國人無法忘懷的日子。那一天，侵華大軍進入了南京城，一場令國人憤怒的屠殺將就此展開，每秒都有一箇中華兒女的死亡。這令國人極其憤怒的'場面就像一把利劍狠狠的扎入了住過母親的心臟之中，長江染去上了血紅的顏色。哀聲遍地，從國人的眼睛中看到了祖國的殘山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黃子孫的身軀。那巍峨壯麗的長江不知沾滿了多少中華兒女的獻血。這使我心中受到了極大傷痛，難道中國就這麼落後嗎？的確，當時的中國是非常落後的。這是我明白了：落後就要捱打道理。所以説我們現在不努力以後恐怕要故事重演了。為了我們祖國的發展和個人的未來一起奮鬥吧。

中國夢一個要我們一起實現的夢想，雖不知今後的我是怎樣的人，但我作為一箇中學生，應該有自己的理想，國家為什麼這麼重視教育呢？是因為學習可以之後可以為國家做出貢獻。

路漫漫其修遠兮，我要做一個腳踏實地的實踐者。古時候人們的飛天如今不移實現？只要你敢去想敢去為了你的夢想而奮鬥，你終究會

初一作文 篇8

往事如煙，輕柔緩和，總在疲倦時，想起。花開幾度，忘不掉的始終是回憶。事如昨往，沉重幽深，總在刻意間，憶起。歲月流失，看不斷的是悲合離歡。

夜涼如水，將我靜靜的包裹，抬頭四暮猶昏。夜色四合，眼中不經意間含有淚水。恰如風，飄向遠方，化如羽，頓如塵土。蜕下凡塵的外表，讓心情自由的灑落。擁有一份明淨的心行走於煙海。

往事是一段黑白電影，沒有生機，卻趣味昂然。我們都是憶舊的人，總愛在閒暇之餘，想起。只是，有的人是笑；只是，有的人是苦。有的人放下了，有的人拿起了。花開花落又是一季，有誰的往事依舊。

相逢若説是流年的交涉，又何必逢相識。人生，岸芷玎蘭，葱葱郁郁。幽幽曠谷，並蒂花落。

七月，讓我為你鞠一捧陽光，將記憶擱淺。

七月，讓我把相思束縛成繭，將往事淡忘。

七月，讓我把未來青燈黃卷，青絲熬白髮。

那一年，誤入藕花深處，只為尋你千百度。

那一年，風住塵香花盡，物事人非事事驚。

那一年，弄堂墨殘紅褐，欠誰一滴硃砂淚。

歲月，越走越急；路途，越走越遠；親情，越走越深；愛情，越走越淺；希望，越走越小；年齡，越走越大；夢想，越走越淡；自己，越走越盲。

留年無聲息，淡忘花開放。掉落在文字的海洋，靜靜的守候我那份靜默。風在我耳邊縈繞，將落寞漸築。夏花陌上滿天涯，淡忘無痕風亭晚。

幽幽曠野，花遞漸開。花開絢爛一季，往事如風，劃過夜空。留下的只是轉身而逝的光彩吧！

藉着一夜皎潔，我將往事不堪明月中。

憑着一襲暗香，我將一枕金風夢初回。

望着一穹星空，我將把千千厥歌淺唱。

風吹佩蘭，一劍飄香。將落花拾起，隨風飄灑；將往事拿起，憶事無痕。花開千百度，不在眼波處。

若説記憶是流年的痕跡，那千花樹放便是屬於我的獨家收藏。那年，那月，你若記得垂柳紫陌洛城東，那麼我的.思緒早散入春風，阡陌滿落城。

又曾想起花開是最美好的故事，掃走一季陰霾。

不倫何時何地，抬頭，三千晴天，我只取一方。靜默中尋找幸福。

伸手，水色的時光流沙般劃過，在指尖傾瀉。回首過往，如幻如夢，卻無法輕易散去。

是誰？隱藏在浮沉的角落，任年華飄零，青春沉默。

是誰？不顧一切甘於悲傷，沉醉於往事，不肯甦醒。

是誰？在那流年的歲月裏，留如夢青春，似水潺潺。

門前書一段往事，任由紅落，將往事淡忘，化作泥土，不留瓜痕。